苏教版数学四年级下册确定位置同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版数学四年级下册确定位置同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1014.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-12 11:18:05 | ||
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文档简介
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苏教版数学四年级下册确定位置同步练习（一）
一、填空题
1、小军的前后左右都有人且都是女生，请问小军坐在 ？
答案：小军坐在第3列第2个
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：由图可看出小军坐在第3列第2个
分析：此题考查基本的看图能力
2、通常把竖排叫作 ， 横排叫作 。
答案：列|行
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据位置的有关知识可知，我们通常把竖排叫作列， 横排叫作行。
分析：此题考查位置的有关概念
3、小军坐在第4列第3 行， 可以用数对 表示。
答案：4，3
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道如何表示。先看列，再看行
分析：此题主要考查数对的知识
4、在上图中找出第2列第4行的位置， 用数对表示是 。
答案：2，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，先看列，再看行
分析：此题主要考查数对的知识
5、 6，5表示图中第几列 位置。
答案：第6列第5行的位置
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，6是列，5是行
分析：此题主要考查数对的知识
6、盆景园的位置是 ？
答案：5，7
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，盆景园的位置是5，7
分析：此题主要考查数对的判断
7、位置（2， 3）是 ？
答案：书报亭
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，位置（2， 3）是书报亭
分析：此题主要考查位置的判断
8、用数对表示平行四边形的四个顶点A的位置 。
答案：3，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，位置A应该表示成（3,4）
分析：此题主要考查数对的写法
9、 (8,1)在C的 方向？
答案：右方
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对(8,1)在C的右方
分析：此题主要考查数对的画法和方向
10、下图是小明家厨房贴的瓷砖， 用数对表示2 块装饰瓷砖的位置 。
答案：6，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，2 块装饰瓷砖的
位置是（6,4）
分析：此题主要考查数对的表示
二、选择题
11、表示同列一瓷砖位置的数对有什么特点？
A、列数一样 B、没有特点 C、行数一样
答案：A
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，同列一瓷砖位置的列数一样
分析：此题主要考查数对在同列的特点
12、判断下列红花的数对正确的是（ ）
A .(3.5) B. (2，1) C .(4，4) D. (6，2)
答案：D
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，用数对表示红花的位置中只有D (6，2) 红花，故D正确
分析：此题主要考查数对的认识
13、下列数对表示文化馆的位置正确的是（ ）
A、（4,6） B、（12，7） C、（3，3）
答案：B
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，表示文化馆的位置是（12，7），故B正确
分析：此题主要考查数对的认识
14、表示A位置正确的是？
A、（1,4） B、（2，4） C、（5，1）
答案：A
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，表示A位置正确的是（1,4），故B正确
分析：此题主要考查数对的位置
15、说说哪一个不是各年级二班信箱的数对．
A、（2,4） B、（2，3） C、（5，1）
答案：C
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，各年级二班信箱的数对的列数相同，都应该是2，故选C
分析：此题主要考查数对的位置
三、判断题
16、一般情况下， 确定第几列要从左向右数， 确定第几行要从前向后数。
答案：正确
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：依据位置的有关知识可作答，一般情况下， 确定第几列要从左向右数， 确定第几行要从前向后数。
分析：此题主要考查基本的看图能力
17、在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行
分析：此题主要考查数对的位置
18、地球上的纬线是横着的，经线是竖着的，也可以用数对确定下来。
答案：正确
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，因为纬线是横着的，经线是竖着的，所以也可以用数对确定下来
分析：此题主要考查数对的实际应用
19、数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中，列和行数要用逗号隔开
分析：此题主要考查数对的基本条件和定义
20、 5，2是用来表示第五列第二行。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中要有括号才完整，（5，2）是用来表示第五列第二行
分析：此题主要考查数对的基本条件及含义
四、应用题
21、黑王的位置“ ”：
答案：黑王“ ”：（ d,7 ）
答：黑王“ ”：（ d,7 ）
知识点：数对与位置
解析：解答：黑王“ ”：（ d,7 ）
答：黑王“ ”：（ d,7 ）
分析：此题主要考查数对的写法
22、如果（4，○）表示某班级信箱的位置， 可能是哪个班？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（4，○）表示四班
答：可能是4班
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（4，○）表示四班
答：可能是4班
分析：此题主要考查数对的基本条件和判断
23、如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（△， 4）的信
箱里， 王洁是几年级的学生？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（△， 4）表示四年级
答：可能是4年级
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（△， 4）表示四年级
答：可能是4年级
分析：此题主要考查数对的基本条件，应该熟练看图
24、小明从实验小学到文化馆， 要向东走几格， 再向北走几
格？
答案：要向东走3格， 再向北走3格
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，小明从实验小学到文化馆要向东走3格， 再向北走3格
答：要向东走3格， 再向北走3格
25、图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
答：不同，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
答：不同，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
分析：此题主要考查数对的运用及比较，应该熟练掌握
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苏教版数学四年级下册确定位置同步练习（一）
一、填空题
1、小军的前后左右都有人且都是女生，请问小军坐在 ？
答案：小军坐在第3列第2个
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：由图可看出小军坐在第3列第2个
分析：此题考查基本的看图能力
2、通常把竖排叫作 ， 横排叫作 。
答案：列|行
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据位置的有关知识可知，我们通常把竖排叫作列， 横排叫作行。
分析：此题考查位置的有关概念
3、小军坐在第4列第3 行， 可以用数对 表示。
答案：4，3
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道如何表示。先看列，再看行
分析：此题主要考查数对的知识
4、在上图中找出第2列第4行的位置， 用数对表示是 。
答案：2，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，先看列，再看行
分析：此题主要考查数对的知识
5、 6，5表示图中第几列 位置。
答案：第6列第5行的位置
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，6是列，5是行
分析：此题主要考查数对的知识
6、盆景园的位置是 ？
答案：5，7
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，盆景园的位置是5，7
分析：此题主要考查数对的判断
7、位置（2， 3）是 ？
答案：书报亭
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，位置（2， 3）是书报亭
分析：此题主要考查位置的判断
8、用数对表示平行四边形的四个顶点A的位置 。
答案：3，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，位置A应该表示成（3,4）
分析：此题主要考查数对的写法
9、 (8,1)在C的 方向？
答案：右方
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对(8,1)在C的右方
分析：此题主要考查数对的画法和方向
10、下图是小明家厨房贴的瓷砖， 用数对表示2 块装饰瓷砖的位置 。
答案：6，4
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，2 块装饰瓷砖的
位置是（6,4）
分析：此题主要考查数对的表示
二、选择题
11、表示同列一瓷砖位置的数对有什么特点？
A、列数一样 B、没有特点 C、行数一样
答案：A
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，同列一瓷砖位置的列数一样
分析：此题主要考查数对在同列的特点
12、判断下列红花的数对正确的是（ ）
A .(3.5) B. (2，1) C .(4，4) D. (6，2)
答案：D
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，用数对表示红花的位置中只有D (6，2) 红花，故D正确
分析：此题主要考查数对的认识
13、下列数对表示文化馆的位置正确的是（ ）
A、（4,6） B、（12，7） C、（3，3）
答案：B
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，表示文化馆的位置是（12，7），故B正确
分析：此题主要考查数对的认识
14、表示A位置正确的是？
A、（1,4） B、（2，4） C、（5，1）
答案：A
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，表示A位置正确的是（1,4），故B正确
分析：此题主要考查数对的位置
15、说说哪一个不是各年级二班信箱的数对．
A、（2,4） B、（2，3） C、（5，1）
答案：C
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，各年级二班信箱的数对的列数相同，都应该是2，故选C
分析：此题主要考查数对的位置
三、判断题
16、一般情况下， 确定第几列要从左向右数， 确定第几行要从前向后数。
答案：正确
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：依据位置的有关知识可作答，一般情况下， 确定第几列要从左向右数， 确定第几行要从前向后数。
分析：此题主要考查基本的看图能力
17、在数对中，第一个数字表示行，第二个数字表示列。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，在数对中，第一个数字表示列，第二个数字表示行
分析：此题主要考查数对的位置
18、地球上的纬线是横着的，经线是竖着的，也可以用数对确定下来。
答案：正确
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，因为纬线是横着的，经线是竖着的，所以也可以用数对确定下来
分析：此题主要考查数对的实际应用
19、数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中，列和行数要用逗号隔开
分析：此题主要考查数对的基本条件和定义
20、 5，2是用来表示第五列第二行。
答案：错误
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中要有括号才完整，（5，2）是用来表示第五列第二行
分析：此题主要考查数对的基本条件及含义
四、应用题
21、黑王的位置“ ”：
答案：黑王“ ”：（ d,7 ）
答：黑王“ ”：（ d,7 ）
知识点：数对与位置
解析：解答：黑王“ ”：（ d,7 ）
答：黑王“ ”：（ d,7 ）
分析：此题主要考查数对的写法
22、如果（4，○）表示某班级信箱的位置， 可能是哪个班？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（4，○）表示四班
答：可能是4班
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（4，○）表示四班
答：可能是4班
分析：此题主要考查数对的基本条件和判断
23、如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（△， 4）的信
箱里， 王洁是几年级的学生？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（△， 4）表示四年级
答：可能是4年级
知识点：数对与位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，数对中（△， 4）表示四年级
答：可能是4年级
分析：此题主要考查数对的基本条件，应该熟练看图
24、小明从实验小学到文化馆， 要向东走几格， 再向北走几
格？
答案：要向东走3格， 再向北走3格
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，小明从实验小学到文化馆要向东走3格， 再向北走3格
答：要向东走3格， 再向北走3格
25、图上（6，2）和（2，6）表示的位置相同吗？
答案：根据数对与位置的定义可以知道，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
答：不同，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
知识点：在平面图上标出物体的位置
解析：解答：根据数对与位置的定义可以知道，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
答：不同，（6，2）表示的是电影院，（2，6）表示的是商店。
分析：此题主要考查数对的运用及比较，应该熟练掌握
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