2024一2025学年度第二学期期中学科素养测评
高中二年级历史试卷
一、单项选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1,《礼记·表记》云:“殷人尊神,率民以事神,先魂而后礼”。到了西周,“周人尊礼尚施
事鬼敬神而远之,近人而忠焉”,礼作为行为规范的意识凸显。同时,《诗经·大雅·民
劳》云:“敬慎威仪,以近有德”。这一转变反映出西周时期
A.专制王权不断强化B.神权意识逐渐消亡
C.人文意识得到增强D.宗法制度走向成熟
2.两汉之际,佛教传入;球晋南北朝时期,中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇通的景
象;宋代,儒、佛、道学说相互渗透,儒学吸收了佛教、道教思想从而形成理学,明清
时期,西学东渐;中国近代为解决民族危机,兴起向西方学习的浪潮。可见,中国传统
文化具有
A.本土性B.包容性C.民族性D.连续性
3.利玛窦及其他早期传教士在向中国人传播西方文明的同时,也对中国固有的文化成就表
示了极大的尊敬。他们认为孔子所开创的道德哲学在一定意义上可以弥补欧洲文化的不
足。这反映了中国传统文化
A.兼收并蓄B.开创了人类文明的先河
C.领先世界D.丰富了世界文化的内涵
4,清代学者赵翼认为:自鸣钟、时辰表,皆来自西洋。钟能按时自鸣,表则有针随晷刻指
十二时,皆绝技也..西洋远在十万里外,乃其法更胜,可知天地之大,到处有开创之
圣人,固不仅羲、轩、巢、燧已也。由此可知,该学者
A.主张全面学习西方B.具有开放的文化观念
C.反对闭关自守政策D.强调将钟表应用于生产
5.中国近代始终未能建立起超越西方的特有的完整文化体系..…但“向西方学习不断递
进,层层深入,从“器物到“制度”:从君主立宪到民主共和,从照搬照抄到将马克
思主义与中国国情相结合的特色道路”..…从中可以窥探“西学东渐”影响下的中国
传统文化的发展脉络。由此可知
A.西学的引进冲击了中国传统学术B.政治革新助推西学东新开始
C,近代救亡图存运动形成高潮D.中国近代民主制度日渐成熟
6.如图为1970年出士于西安的"唐·镶金兽首玛瑙杯”。这件文物极具异域风情,由盛产
自西域的缠丝玛瑙整块雕刻而成,杯型源于古希腊酒具“来通”(rhyton),这种造型的
酒具在中亚、西亚,特别是萨珊波斯(今伊朗)十分常见。这件文物可以用来佐证
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