14文具的家 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
四四方方扁又长，
外穿漂亮新衣裳，
学习用品里面放，
它是我的好伙伴。
谜底（ ）
文具盒
14文具的家
1.听录音，思考课文有几个自然段，然后给自然段标上序号。
2. 课文讲了件什么事情？
3、贝贝经常丢的是什么文具？
1
2
3
4
5
6
借助拼音，读通课文，圈出不认识的生字词多读几遍。
学习生字
文具 一次 哪里 新的
每天 她们 这些 仔细
检查 所有 丢东西 平平安安
我会读
我会认
斤
斤字旁
我会写
语 文
文 学
文 化
一 次
次 数
几 次
找 到
找 来
找 寻
水 平
平 均
平 安
办 理
办 法
办 事
让 给
让 步
不 让
书 包
包 皮
皮 包
反义词
新---- 仔细----
近义词
仔细-- 平平安安---
旧
马虎
认真
安安全全
学习课文
自由朗读课文，回答问题。
1.“文具的家”是指什么？
2. 贝贝有哪些文具？
铅笔
橡皮
转笔刀
读1、2自然段，完成以下任务：
1、借助拼音把字音读准，把句子读通顺；
2、说说贝贝发生了什么事情？贝贝到底是个什么样的小朋友呢？你从哪里看出来？
铅笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。
橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找不 着 了。
qiān bǐ， zhǐ yònɡ le yí cì， bù zhī diū dào nǎ lǐ qù le
xiànɡ ｐí， zhǐ cā le yì huí， zài xiǎnɡ cā， jiù zhǎo bù zháo le
贝贝是个粗心，不爱惜，不会保管自己文具的小朋友
再读3、4自然段，思考：
1、妈妈说贝贝天天“丢东西”，请你想象一下，贝贝可能丢过哪些东西？
2、贝贝“眨着一双大眼睛”，心里在想什么？
3、妈妈的话是在教贝贝做什么？
贝贝一回到家，就向妈妈林新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
爱惜文具
读5、6自然段，思考：
1、后来贝贝变成怎么样的孩子了？你从哪里知道？用“~~~~~~~”画出相关语句；
2、“仔细”是什么意思？贝贝最后养成了什么样的好习惯？
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅 笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
用完文具后放进文具盒
拓展延伸
课后作业
抄写今天学习的生字词。
观察自己的文具盒，向爸爸妈妈介绍你的学习用品。
养成自己收拾文具和珍惜文具的好习惯。