中华人民共和国国歌 课件 (4)
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课件21张PPT。有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；
有一首歌，它曾激励四万万同胞拿起武器把侵略者从自己家园赶了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起它，想起它的人，心中无比温暖，无比依恋，无比自豪。《中华人民共和国国歌》 女排在颁奖台上会奏响起国歌学校每周一早上升国旗时，会奏响起国歌在哪些场合可以奏唱国歌？每次唱国歌时，你心情怎么样？说一说重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会、维护国家尊严的斗争场合。同学们对国歌了解吗？ 《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，作于1935年春，是电影《风云儿女》主题歌。聂耳（1912-1935）原名
聂守信，字子义，汉
族，云南玉溪人，中国
著名的作曲家。他的作
品有《卖报歌》《铁蹄
下的歌女》《毕业歌》
《义勇军进行曲》
聂耳田汉（1898年3月12日—
1968年12月10日），原名
寿昌。他写过话剧《关汉
卿》、《文成公主》，改编
了戏曲《白蛇传》、《谢瑶
环》等作品 。义勇军进行
曲的词作者
田汉中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，创作于
1935年，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题曲。
这部电影描写了一个青年诗人参加抗日义勇军的故事。影
片刚开拍，主题曲的歌词还没有写出来，田汉就被捕了。
于是，田汉在狱中把歌词写在香烟纸上，并设法让探狱的
家人带出去，交给聂耳，聂耳接到歌词后，无比激动，他
怀着满腔的爱国热情，谱写了《义勇军进行曲》的初稿，
这时反动派的魔爪已经伸向聂耳，党组织为了保护这位音
乐家，让他暂时离开祖国。1935年4月1日，聂耳带着
《义勇军进行曲》的初稿来到日本东京，他抓紧时间修改
了主题曲，并很快就寄回了祖国。在抗战的年月冒着敌人
的炮火奋勇前进。由于它在中国人民争取民族解放的革命
斗争中起了巨大的鼓舞作用，1949年经中国人民政治协
商会议第一届全体会议通过为《中华人民共和国国歌》到
1982年12月在六届人大一次会议上被定为《中华人民共
和国国歌》。
1、你们知道国歌代表着什么？
国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映
2、知道为什么要唱好国歌吗？
演唱国歌是爱国主义的具体表现
演唱国歌时应该怎样？
庄严、肃穆、自豪、骄
傲、洪亮
1、急切的呐喊，召唤着被压迫的人们，呼唤人们
奋起战斗
起来不愿做奴隶的人们
2、无所畏惧的英雄气概和战斗意志
把我们的血肉筑成我们新的长城
3、大敌当前，形式紧迫
中华民族到了最危险的时侯
4、激起无数同胞的奋起反抗
每个人被迫着发出最后的吼声
5、亿万人民冲破黑暗，勇往直前
起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒
着敌人的炮火前进前进前进进
1、唱一唱“中华民族到了最危险的时候”。
2、为什么在“中华民族”四个字上加上“＞”记号。
3、用两种不同的演唱进行比较，体会重音记号的作用。
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。1、唱唱“起来，起来，起来”这一句的简谱。
2、用手势表现这句旋律的走向。
3、唱一唱：加入“渐强”记号演唱，进一步体会这一句的情感表达。
由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。1、找一找“冒着敌人的炮火”中，有什么节奏你是第一次见？
2、简介“三连音”。
3、歌曲中“三连音”给了你什么感觉？为什么不用其他节奏？
4、齐唱“冒着敌人的炮火”，进一步体会三连音的作用。似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 欣赏两种版本的《中华人民共和国国歌》。 聆听歌曲时脑海中会出现怎样的画面和情景？ 两种版本的《中华人民共和国国歌》感受有何不同？1. 聆听童声齐唱版2. 聆听铜管乐版“起来！起来！”，这呼号不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。我们应该继承革命先辈的优良传统，发奋读书，为中华民族的富强而努力！
有一首歌，它曾激励四万万同胞拿起武器把侵略者从自己家园赶了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起它，想起它的人，心中无比温暖，无比依恋，无比自豪。《中华人民共和国国歌》 女排在颁奖台上会奏响起国歌学校每周一早上升国旗时，会奏响起国歌在哪些场合可以奏唱国歌？每次唱国歌时，你心情怎么样？说一说重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会、维护国家尊严的斗争场合。同学们对国歌了解吗？ 《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，作于1935年春，是电影《风云儿女》主题歌。聂耳（1912-1935）原名
聂守信，字子义，汉
族，云南玉溪人，中国
著名的作曲家。他的作
品有《卖报歌》《铁蹄
下的歌女》《毕业歌》
《义勇军进行曲》
聂耳田汉（1898年3月12日—
1968年12月10日），原名
寿昌。他写过话剧《关汉
卿》、《文成公主》，改编
了戏曲《白蛇传》、《谢瑶
环》等作品 。义勇军进行
曲的词作者
田汉中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，创作于
1935年，是20世纪30年代影片《风云儿女》的主题曲。
这部电影描写了一个青年诗人参加抗日义勇军的故事。影
片刚开拍，主题曲的歌词还没有写出来，田汉就被捕了。
于是，田汉在狱中把歌词写在香烟纸上，并设法让探狱的
家人带出去，交给聂耳，聂耳接到歌词后，无比激动，他
怀着满腔的爱国热情，谱写了《义勇军进行曲》的初稿，
这时反动派的魔爪已经伸向聂耳，党组织为了保护这位音
乐家，让他暂时离开祖国。1935年4月1日，聂耳带着
《义勇军进行曲》的初稿来到日本东京，他抓紧时间修改
了主题曲，并很快就寄回了祖国。在抗战的年月冒着敌人
的炮火奋勇前进。由于它在中国人民争取民族解放的革命
斗争中起了巨大的鼓舞作用，1949年经中国人民政治协
商会议第一届全体会议通过为《中华人民共和国国歌》到
1982年12月在六届人大一次会议上被定为《中华人民共
和国国歌》。
1、你们知道国歌代表着什么？
国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映
2、知道为什么要唱好国歌吗？
演唱国歌是爱国主义的具体表现
演唱国歌时应该怎样？
庄严、肃穆、自豪、骄
傲、洪亮
1、急切的呐喊，召唤着被压迫的人们，呼唤人们
奋起战斗
起来不愿做奴隶的人们
2、无所畏惧的英雄气概和战斗意志
把我们的血肉筑成我们新的长城
3、大敌当前，形式紧迫
中华民族到了最危险的时侯
4、激起无数同胞的奋起反抗
每个人被迫着发出最后的吼声
5、亿万人民冲破黑暗，勇往直前
起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒
着敌人的炮火前进前进前进进
1、唱一唱“中华民族到了最危险的时候”。
2、为什么在“中华民族”四个字上加上“＞”记号。
3、用两种不同的演唱进行比较，体会重音记号的作用。
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。1、唱唱“起来，起来，起来”这一句的简谱。
2、用手势表现这句旋律的走向。
3、唱一唱：加入“渐强”记号演唱，进一步体会这一句的情感表达。
由弱到强，一次比一次激昂，唱出号召力。1、找一找“冒着敌人的炮火”中，有什么节奏你是第一次见？
2、简介“三连音”。
3、歌曲中“三连音”给了你什么感觉？为什么不用其他节奏？
4、齐唱“冒着敌人的炮火”，进一步体会三连音的作用。似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 欣赏两种版本的《中华人民共和国国歌》。 聆听歌曲时脑海中会出现怎样的画面和情景？ 两种版本的《中华人民共和国国歌》感受有何不同？1. 聆听童声齐唱版2. 聆听铜管乐版“起来！起来！”，这呼号不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。我们应该继承革命先辈的优良传统，发奋读书，为中华民族的富强而努力！