统编版四年级语文下册第八单元测试卷(B)（含答案）

统编版四年级语文下册第八单元测试卷(B)
(考试时间:90分钟 满分:100分)
一、读句子，根据拼音写字词。 (6分)
1. 烈日炎炎,农民工顶着火辣辣的太阳chāi chú( )老旧的围墙, liǎn jiá
( )被晒得发 tàng( )。
2. 小宝一点儿都不guāi( ),妈妈在后面niǎn( ),想 zhuài( )住他,谁知他撒开 jiǎo yā( )就溜了,一下子就不见了 zōng yǐng( )。
二、把下列词语补充完整，再完成练习。 (10分)
① 鲜花( )开 ②鲜果( )香 ③雪花飞舞
④ 绿树成( ) ⑤寒风刺( ) ⑥大雨倾盆
1.上面的词语中，描写冬天的是 和 。(填序号)(2分)
2.再写两个描写冬天的四字词语： 、 。(2分)
3.选词填空。(填序号)(2分)
春天到了，公园里 ，蝴蝶飞舞。夏天到了，公园里 ，蝉鸣阵阵。
三、选择正确的答案。(12分)
1.“冲”读chòng时，通常有三种义项：①对着，向；②凭，根据；③猛烈。下列句子中的“冲”表示第②个义项的是 ( )
A.那条大花狗冲着他直摇尾巴。 B.爸爸带回来的酒味道可真冲。
C.这小伙干活卖力，真有冲劲。 D.冲你这么好学，一定会进步。
2.依次填在句中横线上的词语最恰当的一项是 ( )
他成功了！十年的苦读， 了他的知识储备，他犹如鸟儿长出了 的羽毛；十年的苦读，他获得了 的回报——在艰难探索中取得了 的成果。
A.丰厚 丰富 丰硕 丰满 B.丰硕 丰厚 丰满 丰富
C.丰富 丰满 丰厚 丰硕 D.丰富 丰硕 丰满 丰厚
3.下列童话故事和作者搭配有误的一项是 ( )
A.《海的女儿》————安徒生 B.《巨人的花园》———王尔德
C.《宝葫芦的秘密》——巴金 D.《卖火柴的小女孩》——安徒生
4.假如《坐井观天》故事新编的结局是“青蛙决心离开井底”，下列故事情节中最合理的一项是 ( )
A.听麻雀讲述稻田受农药污染，青蛙即将灭绝的消息后，青蛙深感还是井底安全。
B.坐在井底，看风轻云淡，观月明星稀，青蛙觉得日子悠闲幸福，很是满足。
C.有了笔记本电脑，青蛙发现了井外世界的广阔与美好。
D.青蛙拾到小鸟不慎落掉的证件，善意送还的途中，遇顽童，险被抓走，逃回井中。
5.下列关于童话的说法中，正确的一项是 ( )
A.童话的想象力让人感觉莫名其妙。
B.阅读童话不仅要感受童话的奇妙，还要体会人物真善美的形象。
C.童话是关于人类对未来世界的认识。
D.童话是给小孩子看的，都是骗骗小孩子的东西。
6.下列说法中，有误的一项是 ( )
A.《宝葫芦的秘密(节选)》一文写人们有了宝葫芦，要什么就有什么。
B.《巨人的花园》一文写巨人在小男孩的启发下，明白了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
C.《海的女儿》一文里的小公主还要等五个年头才能从海底浮上来。
D.在书签上写格言时，要自左向右竖着写。
四、按要求完成句子练习。 (10分)
1.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。(照样子，写一写秋天)秋天是个 。
2.判断下列句子运用的描写方法，并仿写句子。
(1)她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。
描写方法：
(2)我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办 我该要些什么 ”
描写方法：
3.“桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。”童话中的人物都有超常的能力，多神奇呀！请你用这种描写方法把下面的句子补充完整。
天气闷热，一丝风也没有，整座城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。小女巫吹了一口气， 。
五、根据课文内容填空。(9分)
1.学了本单元的课文，我认识了 、 的王葆和 的小公主，看到了巨人由 到 的转变，不禁惊叹于作者奇妙的想象，也为人物的真善美而感动。
2.妈妈常常提醒我：“ ， 。”这与老师常跟我们说的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”不谋而合。
3.《巨人的花园》的结尾写道：“巨人的花园又成了孩子们的乐园。”此时，我想帮巨人写一个新的布告牌： 。
六、非连续性文本阅读。 (9分)
《爱丽丝梦游奇境》条目
【基本信息】
【故事简介】
本书讲述了爱丽丝因追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行。喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高。在这个世界里，似乎所有吃的东西都很古怪。在这个世界里，她时而变大，时而变小，以至于有一次竞掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，爱丽丝终于从奇妙的梦境中醒来。
1.判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(6分)
(1)《爱丽丝梦游奇境》也叫《爱丽丝奇遇记》。 ( )
(2)《爱丽丝梦游奇境》是一本童话，含有丰富的想象。 ( )
(3)《爱丽丝梦游奇境》的作者是美国作家刘易斯·卡罗尔。 ( )
(4)《爱丽丝梦游奇境》写的是爱丽丝梦境中的故事。 ( )
2.根据材料完成练习。(3分)
(1)《爱丽丝梦游奇境》的第二章是《眼泪的池塘》，这一章写的可能是“故事简介”中的哪部分内容 用“ ”在材料中画出来。(1分)
(2)要阅读这本书，如果每天读1000字，大约( )天可以读完，用“﹏”在材料中画出你的计算依据。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(14分)
小 人 国
①格列佛是伦敦一个著名的外科医生，但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中，航船被一阵风暴刮翻了，浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。 当他醒过来的时候，发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上，许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。
②格列佛很吃惊，弄断了绑他的小绳子，想去抓那些小人儿。立刻，很多箭朝他射来，就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸，痛苦地哼起来。
③过了一会儿，当小人儿们看见格列佛安静下来了，就不再射箭。这时，一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台，台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么，但觉得饿了，便把手指放进嘴里，表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿，抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉，一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势，小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。
④后来，小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马，把他拉到王宫。国王和大臣们都出来看格列佛。 “这个人真大呀！”国王说。从此，国王便叫他“人山”。
⑤晚上，格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上并指定三百个裁缝为他赶制衣服，让六个小人儿给他当差。
⑥没过几天，格列佛就和小人国的人建立了友谊。有时，他躺在地上，让五六个人在他的手掌上跳舞；许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩捉迷藏；他把手放在地上，骑兵就在他手边跳过来跳过去。
⑦不久，国王给了格列佛自由，让他在城里观光。格列佛侧着身，小心地走过两条大街。他只穿一件背心，因为怕自己的外衣边碰坏屋和房檐。
⑧两个星期过去了，另一个小人国的船队前来进犯。格列佛答应国王帮助击退敌人。敌人见到了他，吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳子，把船队拖了回来，国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。
⑨一天，格列佛到海边散步，发现了一条真正的小船，便告诉国王，他要离开这里。 国王叫人在船上装满了食物。格列佛在航行的路上遇到一艘商船，他上了这艘船，终于回到了故乡。
1.下列选项中，不是“格列佛来到小人国”的原因的一项是(2分)
A.格列佛喜欢航海旅行。 B.航船在旅行中被风暴刮翻了。
C.格列佛特意到小人国探险。 D.浪头把格列佛冲到了海岸上。
2.第③自然段中，“筑起一座高台”的原因是(多选)(2分) ( )
A.为方便军官发表演说。 B.为了方便食物的运送。
C.小人国的人个子太矮。 D.防止格列佛攻击军官。
3.仔细阅读第⑤~⑨自然段，按照时间顺序，请在方框里补充相应的故事情节。(3分)
4.文中写“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”的好处是什么 (4分)
5.格列佛是个怎样的人 至少抓住一点，结合短文内容，写出你的理由。(3分)
八、习作。 (30分)
卡通人物(孙悟空、喜羊羊、柯南、巴啦啦小魔仙等)是同学们所喜爱的。假如有一天，你喜爱的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢 请以“我和 的故事”为题，根据卡通人物的性格特点，发挥想象，编一个有意义又好玩的故事吧！
要求：把题目补充完整。书写工整，语句通顺。不少于400字。
第八单元测试卷(B)
一、1.拆除 脸颊 烫 2.乖 撵 拽 脚丫 踪影
二、① 盛 ②飘 ④ 荫 ⑤ 骨 1. ③ ⑤ 2. 示例:白雪皑皑 冰天雪地 3.① ④
三、1. D 2. C 3. C 4. C 5. B 6. D
四、1.示例：小仙女。她吹了一口气，枫树叶就变成了一团火 2.(1)外貌描写 示例：彤彤有一双美丽的眼睛，笑起来像弯弯的月牙。 (2)心理描写 示例：“怎么妹妹还没有从教室里出来 难道是遇到了什么麻烦 ”萱萱在校门口边等边想。 3.示例：顿时狂风大作，接着哗啦啦地下起了大雨。整座城市立刻变得凉爽极了
五、1.淘气 爱幻想 渴望看一看人类世界 凶狠 和善2.少年不知勤学苦 老来方知读书迟 3.示例：美景一同赏，快乐大家享
六、1.(1) (2) (3)× (4) 2. (1)在这个世界里，她时而变大，时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。 (2)65 约65000
七、1. C 2. AC 3.建立友谊 获得自由 击退敌人4.①具体形象地写出了小人国人小的特点；②体现了小人国的人对格列佛的热情招待。 5.示例：善良、热心的人。文中格列佛没有伤害小人国的人，不仅和他们成了朋友，还帮他们击退了敌人。
八、略