部编版六年级下册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元综合素养评价
离别之际 仲夏蝉鸣,栀子花开,六年级的你们即将在这个充满橘子汽水味的夏天与小学告别。在离别之际,让我们一起走进“分别,是为了更好的相聚”毕业主题系列活动。
活动一:分享难忘回忆
一、读佐佐的成长纪念册卷首语部分,完成练习。(15分)
从齐腰高到与肩平,六年的时间我已经从懵(méng měng)懂无知的孩童成为一个心智日益成熟(shú shóu)的少年。回首往事,①lì lì zài mù:曾记得,初次进入校门,充满【幼稚 稚气】的脸上显现着新奇与②jīng huáng……曾记得,第一次高高举起的小手,那是内心对知识的【渴望 盼望】……亦曾记得,与好友悄悄③yī wēi 在一起,诉说着内心的④jì mò与⑤yōu shāng……
回首往事,我难忘老师的谆谆⑥jiào huì,我难忘赛场上的声声喝(hè hē)彩……一张张照片留下的是一个个美好的瞬间,承载(zǎi zài)着同学间真挚的情谊(yí yì),感恩六年前的遇见与今天的成长。
1.用“\”画去加点字的不恰当的读音。(5分)
2.根据拼音,写词语。(6分)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3.用“___”画出【 】内恰当的词语。(4分)
二、帮泉泉整理小学生活中有代表性的资料。(11分)
1.用“栏目式”的方法帮泉泉整理一下成长纪念册。(填序号)(4分)
①春游照片 ②第一次集体操展示的照片 ③班级集体照 ④书法作品 ⑤老师的寄语 ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福 ⑨各类获奖证书
所获荣誉: 才艺集萃:
毕业赠言: 留影珍藏:
2.补全四字词语,再选择其中一个词语描绘画面。(7分)
迫不( )待 ( )( )恐后 ( )( )拈来 ( )( )成章
( )然而止 ( )( )其境 ( )( )敬敬 ( )( )动听
活动二:毕业联欢会
三、一起参加以“七彩童年,放飞梦想"为主题的毕业联欢会活动,并完成下面练习。(11分)
1.补充毕业联欢会活动策划书。(3分)
2.同学们对下面曲目的选择持不同意见,请你根据下面的歌词作出选择,并说说你的理由。
(3分)
①我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪! ——《毕业歌》
②长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残…… ——《送别》
我选择 (填序号),因为
。
3.下面是联欢会节目单的一部分,请你为节目2和节目3写一段串场词。(5分)
活动三:执笔谢师恩
四、阅读选文,感受浓浓师生情。(18 分)
(一)
一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖
征文在报栏里贴出来了,有你的!上面打满了红双圈。"那时候,老
师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋,
立刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎
乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,
从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这就是语文老
师给我的评价。
(二)
最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角有榆钱大小一块
黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。她从来不打骂
我们。
仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
1.阅读选文(一),照样子用简要的语言补全下面的表格。(6分)
时间 上午
事情 独自欣赏作文
心情 开心、激动
2.作文上的红双圈给了作者黄蓓佳莫大的鼓励,请你也用画红双圈的方式在选文中画出一处你最喜欢的语句,并在旁边批注理由。(4分)
3.选文(二)中,“我”为什么认为蔡老师没有要打的意思 (3分)
4.两篇选文的作者都在作品中表达了对老师的感情。请你感受他们在文字间流露的真情,并在自己的毕业赠言中留下你想对老师说的话吧。(5分)
永远感谢我的老师,感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 ——黄蓓佳 我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 ——魏巍 毕业赠言 我想对 老师说:
活动四:筑梦美好未来
五、阅读下面的短文,从短文中汲取前进的力量吧!(15 分)
习近平总书记强调,要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,时刻把祖国和人民放在心中,从小听党的话、跟着党走,努力做祖国和人民需要的好孩子,做祖国和人民事业发展的接班人。
习近平总书记强调,要从小学习创造。幸福不是毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创造。时代总是不断发展的,等你们长大了,生活将发生巨大变化,科技也会取得巨大进步,需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活,这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起,你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。
1.短文的两个自然段从 和 两个方面对青少年提出了具体的要求。(4分)
2.习近平总书记的话语重心长,令人受益匪浅。请你为第2自然段中习近平总书记的观点分别补充一个名言论据和一个事实论据。(6分)
名言论据:
事实论据:
3.即将毕业的你,读了这两段文字有何感触呢 结合实际谈谈自己的感想。(5分)
活动五:写毕业书信
六、习作。(30 分)
有一首歌这样唱:“快乐的歌声,回荡在校园,老师的嘱托,时时刻心间。我们毕业了在这开心的夏天……”即将小学毕业,你一定有话想跟老师、朋友或母校说,请以书信的形式写下来。题目自拟,注意书信的格式。不少于450字。
第六单元综合素养评价
一、1.划掉的市：méng shóu hē zǎi yí
2.历历在目 惊惶 依偎 寂寞 忧伤 教诲
3.稚气 渴望
二、1.⑨ ④⑦ ⑤⑧ ①②③⑥
2.及 争先 信手 妙手 戛 身临 恭恭 娓娓 示例:“迫不及待”让我想起了我在操场上和同学们一起奔跑的难忘瞬间。下课后,我们迫不及待地冲向操场,在温暖的阳光里尽情奔跑。微风拂过脸庞,笑声回荡在空中。那一刻,我感受到了友谊的温暖和自由的快乐。
三、1.示例:“七彩童年·放飞梦想”毕业联欢会表达对母校、师友的感恩和惜别之情①校园生活精彩瞬间回顾
2.示例:① 《毕业歌》在内容上更积极向上,给人力量,而且歌词铿锵有力，能调动活动气氛
3.示例:感受了校园生活的多彩,回味了校园里的酸甜苦辣,那一幕幕场景似在眼前,也永驻心间。不久之后我们就要离开小学校园,带着爱和期待去追逐梦想。下面就让我们来欣赏舞蹈《追梦》。
四、1.(先上后下)中午得知作文获奖兴奋、迫不及待
2.示例:画出:挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红双圈的作文。
批注:“挨”“像做贼一样”“溜”将“我”迫不及待又努力抑制的心情写得十分生动,“傻乎乎地笑着”展现了“我”内心的喜悦和满足。
3.当教鞭好像要落下时,“我”用石板一迎,教鞭只是轻轻敲在石板边上。这让大家发笑的同时,蔡老师也笑了。这让“我”感受到她并没有真的打算打学生。
4.示例:数学 感谢您的用心栽培。您的教导和关怀我会永远铭记于心。师恩难忘,祝您未来一切顺利!
五、1.要从小学习立志要从小学习创造
2.示例:苟日新,日日新,又日新。詹天佑儿时用
泥土做各种机器模型,敢于创造。后来,他主持修建了第一条完全由我国自主设计施工的铁路干线--京张铁路。
3.示例;即将走向新起点的我,一定要牢记习爷爷的话,树立为祖国作贡献的理想,努力学习科学文化知识,勇于创造,将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
六、写作略
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