部编版五年级下册语文第六单元测试卷 含答案

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第六单元综合素养评价
思维的火花 如何探索思维的奥妙 我们可以发动自己的聪明才智解决问题、难题，也可以从古今中外的智慧故事中了解并学习他人的巧妙思维,还可以给思维插上想象的翅膀……
一、读语段,看拼音写词语。(5分)
2024年,中国航天取得了举世瞩目的成就,在①róng yù( )的背后,是航天人的拼搏进取和开拓创新。建国之初,老一辈的航天人就②miáo zhǔn( )国际前沿水平③mó quán cā zhǎng ( )地搞研究,为祖国的航天事业④chū móu huà cè ( )。如今,新一代的航天人⑤xiōng yǒu chéng zhú( ),正一步步搭建和完善着中国人自己的空间站--“天宫”。
二、选择正确答案的序号填在括号里。(6分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。
A.盾牌(dùn) 龇牙(zī) B.推荐(jiàn ) 三省吾身(wù)
C.吓唬(hū) 桅杆(wěi) D.瞄准(miǎo) 凡夫俗子(fù)
2.下列各项中加点字意思不同的一项是( )。
A.冀复得兔 重复 B.弗能应 呼应
C.吾盾之坚 坚固 D.王戎不取道旁李 两道门
3.以下人物名片,人物年龄与别称相匹配的一项是( )。
1930年出生的顾诵芬老人已年近 ，为中国载人航天事业的开拓和进步作出了重要的贡献。 三十七岁的周树人年近 ，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
A.古稀 不惑 B.花甲 不惑 C.古稀 豆蔻年华 D.期颐 不惑
三、补全词语,并完成练习。(8分)
兴( )勃勃 不动( )色 ( )笑不( )
风平( )( ) 龇牙( )嘴 心惊胆( )
1.当一个人的内心活动不从语气和神态上表现出来时,我们可以用 来形容他，这个词语的近义词是_ 。(2分)
2.选词填空。(2分)
(1)马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得___ 。
(2)上学路上,同学们_ 地谈论着昨晚的那场足球赛。
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.下面有关“读书方法”的语段,存在一些问题,请你修改。(共四处)(4分)
古代先贤读书治学的成功之道,虽然在于他们勤奋刻苦,还在于他们善于总结方法。《工欲善其事,必先利其器》。读书也如此。要读出成效,也须利其“器”。从古代先贤的读书观中,我们可以取得善读书的成效,学习善读书的智慧,找到善读书的方法。
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用现代汉语翻译句子)(2分)
3.读下面的句子,体会加点部分的表达方法,写一写孩子们觉得太空授课时间过得飞快的体验。(4分)
例:为了实现航天梦,桂海潮孜孜不倦地学习,24年的求学经历,一转眼就过去了,也让他从偏远农村走到了行业顶尖,成为中国空间站的首位载荷专家。
五、思辨表达。班级要开展“探寻思维路径,解密成功之法”实践活动,请根据活动不同阶段答题。(9分)
活动一:聚焦课文,找寻思维过程并把下面的表格补充完整。(6分)
原文 思维过程 人物形象
以子之矛陷子之盾,何如 他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳 快!不跳我就开枪了!” 从中可以看出楚人是一个 _ 的人。 从中可以看出船长是一个 的人。
活动二:下面四个图形中,不同于其他的是哪一个 请参照示例写出你的思维过程。(3分)
示例:不同于其他三个的是C项,因为C项是唯一一个不规则图形。
六、阅读理解。(32分)
(一)读语段,完成练习。(18 分)
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
1.根据语段内容,将赛马过程和结果填写完整。(7分)
齐威王 田忌 单场结果 最终结果
第一场 上等马 ___ 等马 胜
第二场 中等马 __ 等马 胜 胜
第三场 下等马 ____ 等马 胜
2.孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序呢 揣摩人物的内心想法,运用恰当的关联词将下面的语段补充完整。(不重复)(4分)
看了几场比赛后,我发现大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。( )用同等级的马去比拼,胜负( )难以预料;但是,( )合理安排不同等级的马的出场顺序,( )极有可能实现三局两胜,从而获得最终的胜利。
3.在赛马的过程中,田忌的神态变化是 → _→_ 。(3分)
4.这则故事中,人物各有特点:田忌( ),孙膑( )。(4分)
A.人云亦云,毫无主见 B.善于观察,思维缜密 C.知人善用,举贤荐能
(二)阅读短文,完成练习。(14分)
草帽计
1934年,中国工农红军开始了举世闻名的二万五千里长征。那是一个炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上戴了一顶草帽,但仍然热得汗流浃背。忽然,天空中传来了嗡嗡嗡的飞机声,敌机来了。贺龙同志一看,镇定自若,命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈,没有发现可疑迹象,便摇头摆尾地离开了。
战士们刚要起身赶路,侦察员前来报告:“后面有一个团的白军赶上来了。"贺龙同志听了点了点头,只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座大山,眼前是一块平坦的山场,贺龙同志仔细观察了地形,然后传了一道命令,要全体指战员把草帽摘下丢在路边。战士们听到这个命令,都面面相觑,感到莫名其妙。他们尽管有些想法,但一切行动听指挥。贺龙同志一声令下,战士们不得不把草帽统统扔在路边,顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了,哈哈一笑,命令部队迅速转移。
这时,后面的白军急急赶来了,他们都没有草帽,在酷热的太阳下,早已晒得人困马乏，眼冒金星。突然,他们发现这个山场里遍地都是红军扔掉的草帽,顿觉喜从天降。匪军官见红军把草帽扔得遍地都是,也得意忘形,认为红军是丢盔弃甲,狼狈而逃,就不去阻拦当兵的抢草帽。白军戴上红军扔下的草帽后,个个眉开眼笑,背着枪追赶红军去了。
这时,天空中传来了飞机的轰鸣声,白军毫不介意,知道飞机是来配合他们追赶红军的。可飞机驾驶员却不是这样想的。他们一看地上的军队都戴着草帽,草帽上都印有红五星,顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来,对着这批“红军",轰隆隆一阵狂轰滥炸,直打得这一团白军叫苦连天。
红军战士听到这个消息后,人人拍手叫绝,个个称赞贺龙同志的神机妙算。
1.照样子,按故事的发展顺序,将下面的故事情节补充完整。(4分)
红军丢草帽→（ ）→（ ）
2.理解短文画“ _”的句子中“笑”的含义,完成练习。(5 分)
(1)下面对句中贺龙同志“哈哈一笑”的分析,正确的一项是( )。(2分)
A.贺龙同志的笑是如释重负的笑。 B.贺龙同志的笑是胸有成竹的笑。
C.贺龙同志的笑是故作轻松的笑。 D.贺龙同志的笑是安慰自己的笑。
(2)白军“个个眉开眼笑”,是因为__
。(3 分)
3.本文体现的贺龙同志的优秀品质有 。(2分)
4.贺龙同志的草帽计妙在哪里 (3分)
七、习作。(30 分)
地球上有许多人类不曾涉足的地方,如果让你选择一个地方去探险,你会选择哪里 是深不可测的山中洞穴,还是人迹罕至的神秘小岛 展开想象,以“我的探险故事”为题进行习作,把你遇到的危险和求生的方法以及心情的变化写具体,不少于400字。
第六单元综合素养评价
一、1.①荣誉 ②瞄准 ③摩拳擦掌 ④出谋划策 ⑤胸有成竹
二、1.A
2.D
3.D
三、致 声 哭 得 浪静 咧 战
1.不动声色 神色自若
2.(1)心惊胆战(2)兴致勃勃
四、1.“虽然”改为“不仅(或不但)”;书名号改为双引号;“须”改为“需”;最后一句改为“我们可以学习善读书的智慧,找到善读书的方法,取得善读书的成效”。
2.什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
3.示例:孩子们看着三位航天员在梦天实验舱里互相协作,做着一个又一个有趣的实验,听着太空教师生动详细的讲解,感觉将近一个小时的太空授课一眨眼就结束了。
五、活动一:什么都刺不穿的盾,那他自己的矛能刺破吗 什么都能刺穿的矛,那他自己的盾能挡住吗 自相矛盾孩子摔到甲板上必死无疑,跳到水里,还有活命的机会。果断机智
活动二:示例:不同于其他三个的是B项,因为B项是唯一一个全由直线构成的图形。
六、(一)1.下 齐威王
上 田忌 田忌
中 田忌
2.如果 则 只要 就
3.不动声色 微微一笑 满意地笑了
4.C B
(二)1.白军捡草帽 敌机轰炸白军
2.(1)B
(2)白军捡到草帽遮阳,并且认为红军部队已经丢盔弃甲逃跑,为此感到高兴
3.示例:善于观察、聪明机智
4.示例:贺龙同志的草帽计妙在他根据周围的地形和天气状况,利用陆地和空中有两支白军队伍同时在围追红军的特殊情况,诱导陆地上的白军戴上红军的草帽,以此吸引空中的白军对他们进行轰炸,让白军自相残杀。
七、写作略
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