部编版三年级下册语文第五单元测试卷 含答案

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第五单元综合素养评价
奇幻之旅 末末想去传说中的想象世界,就必须通过所有的关卡,预祝她成功吧!
第一关:字词迷雾阵。
一、读准邀请卡上的加点字读音。(6分)
奖状( ) 乘法( ) 零件( )
米醋( ) 馋猫( ) 扬子鳄( )
二、闯关时,末末遇到了不少字词考验。一起看看吧!(22分)
1.分析不同结构的字词,并写出相应的汉字。(9分)
上下结构:巧kè（ ）力 秘mì（ ） 半包围结构:卓yuè（ ）
左右结构:jì xù（ ） tái（ ）头 电tī（ ） hú lí（ ）
2.同一个拼音会对应不同的生字,读一读,填一填。(4分)
(1)yǔ ( )文课本里有许多篇描写( )宙的文章。
(2)tǎng 末末( )在草地上静静地听河水流( )的声音。
3.根据句子选择加点词语的意思。(填序号)(3分)
麻烦:①费事;②打扰;③事故,问题。
(1)我变成了树也有很多麻烦,比如看着美食不能吃。( )
(2)我麻烦妈妈帮我拿放在柜子顶上的玩具。( )
(3)这道数学题要做四步,真有些麻烦。( )
4.通往想象世界的途中,末末感知到了以下事物,请填写合适的词语。(6分)
( )的星空 ( )地吃 ( )的饭菜
( )教室 眨( ) 趴( )
三、读给闯关者的信,选词填空。(5分)
希望 愿望 失望 思绪 思路 情绪
我想这一路上你一定受到了很多质疑,但不要让周围的声音扰乱你的( ),保持你的( )稳定,理清破阵( ),永远不要对自己( ),( )在下一个关卡还能看见你的身影。勇往直前,再接再厉。
守关人
第二关:积累大荒漠。
四、百变句式。(按要求完成练习)(8分)
1.你猜□我变的树上会长什么□当然不是苹果啦□梨也不对□对了□鸟窝□(4分)
(1)在“□”里填上合适的标点。(2分)
(2)这是一个( )。(2分)
A.比喻句 B.拟人句 C.排比句 D.设问句
2.照样子写一写。(2分)
大树拥有绿叶。→绿叶拥有大树。
3.一片树叶摇摇晃晃落在眼前,你会想到什么呢 (2分)
示例:湖中的天鹅
五、下列说法不正确的一项是( )。(3分)
A.《宇宙的另一边》一文真有趣,在作者的想象中,宇宙的另一边有很多秘密，石头是有生命的,夏天的漫天飞雪……真是神奇啊!
B.《我变成了一棵树》一文中,“我”想变成树的原因是“我”不想写作业。
C.《一支铅笔的梦想》启发我们可以联系事物的特点展开想象。
D.《尾巴它有一只猫》颠覆惯常思维,展开想象,内容新奇有趣。
第三关:阅读想象林。
六、课内阅读。(12分)
在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪……这样,大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”,再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
1.根据选文内容,为下面算式的得数选择相应的图片。(填序号)(4分)
①大地万物+一场大雪=____ _=_
②早春二月x竹外桃花三两枝x春雨贵如油=春风又绿江南岸= =
2.下面对文中画“”的句子理解最准确的是( )。(2分)
A.下雪那天正好是节假日,孩子们可以在雪地上尽情地玩耍。
B.大地万物都被雪覆盖住了,孩子们看到这么美的景象,都很开心。
C.下大雪后,孩子们都跑出家门,在雪地里快乐地玩耍,像过节一样快乐。
3.仿照第2自然段,发挥想象,根据提示补充下面内容。(6分)
在宇宙的另一边,乘法是这样的:“夏日炎炎”乘“梅子黄时日日晴”,再乘“__ _
”,等于“绿树阴浓夏日长”,又等于“接天莲叶无穷碧,_ __”,最后等于“意欲捕鸣蝉， ”
七、课外阅读。(14 分)
我坐到了花瓣上
一天,我的房间里突然来了一个精灵,她微笑着给我戴上一个花环后,我居然变得像蚂蚁那么小!精灵带着我飞到了一片花海里,那里五颜六色的花开了一地。最后,我们停在了一片百合花瓣上,精灵拉着我轻轻地坐了下来。
“我可不太喜欢今天,花匠在修剪枝叶时,剪到了我的耳朵,真疼啊!”一个气鼓鼓的声音响起。那是一朵山茶花,怪不得她看上去精神不太好。
“一个胖乎乎的小男孩帮我捉掉了身上的虫子,我很感谢他,希望他今晚做个好梦!"一朵郁金香说。她的花瓣红红的,看上去很有朝气。
“我希望,明天有人把我摘下,送给他喜欢的人!"一朵玫瑰花说。
我躺在花瓣上静静地听花朵们说话,不知不觉就枕着月光睡着了……
第二天上学时,我遇到了一个正在修剪花枝的花匠。“请您小心一点，可别剪到她的耳朵!”我对花匠说。花匠摸摸我的头:“好可爱的小姑娘!”
放学后,路过花店,我还买了一枝玫瑰花,我要送给妈妈。
1.短文中主要描写的是 把“我”带到花海里,坐在百合花瓣上 的事情。(2分)
2.文中“我”听到了花儿们说的话,下列相关说法有误的一项是( )。(3分)
A.山茶花很生气,因为花匠修剪枝叶时伤到了她。
B.郁金香花瓣红红的,很有朝气,她非常感谢小男孩帮她捉掉了虫子。
C.玫瑰花希望小精灵把她摘下,送给小精灵喜欢的人。
3.第二天,“我”做了什么事 从中可以看出“我”是个怎样的孩子
根据提示补充下面导图。(填序号)(6分)
4.在花海里,“我”还会听到花儿们说什么 发挥想象写一写。(3分)
第四关:故事创编。
八、书写奇妙故事。(30分)
一路上你看到了许多神奇的现象,请从下面的主题选项中任选一个,发挥自己的聪明才智,写一写故事的走向,题目自拟,不少于300字。
贪玩的小水滴 躲在草丛里的星星 手罢工了……
第五单元综合素养评价
一、zhuàng chéng líng cù chán è
二、1.克 密 越 继续 抬 梯 狐狸
2.(1)语 宇 (2)躺 淌
3.(1)③ (2)② (3)①
4.示例:浩瀚 津津有味 香喷喷 溜出 眼睛 窗台
三、思绪 情绪 思路 失望 希望
四、1.(1) ， ，一，!(2)D
2.示例:小鸟拥有翅膀。→翅膀拥有小鸟。
3.示例:
树枝上的小鸟 花丛中的蝴蝶
五、B
六、1.①A C ②B D
2.C
3.示例:麦花雪白菜花稀映日荷花别样红忽然闭口立
七、1.精灵 听花朵们说话
2.C
3.
4.示例:“今天,一个小女孩一直夸我长得好看,说明天还要来看我。”一朵蔷薇花开心地说。
八、写作略
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