部编版语文五年级上册第二单元综合素质测评B卷(含答案）

第二单元综合素养测评B卷
素养提升与思维创新
时间: 90分钟 满分: 100分
初赛：基础阅读
一、用较快的速度默读语段，攻破阅读障碍，争取进入复赛。(25分)
1. 结合语境，看拼音，写词语。(5分)
2. 下列加点字的读音不正确的一项是(　　) (2分)
A.抵御(yù) B.计划(huà) C.强迫(qiánɡ) D.侮辱(rǔ)
3.“承”在字典中的解释如图，给下列加点的“承”字选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)这是一个承上启下的伟大时代。(　　)
(2)工程师在设计桥梁时，必须精确计算其承重能力，以确保桥梁的安全和稳定。(　　)
(3)承蒙招待，不胜感谢。(　　)
4. 读到语段中的“浴血奋战”，你的脑海里浮现出怎样的画面？请照样子，写一写。(3分)
例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
浴血奋战——_____________________________________________
___________________________________________________________
5. 读了语段一，同学们纷纷表达了自己的感受，请将他们的发言补充完整。(6分)
6. 关于中国的月球探测工程，聪聪有话要说。依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(2分)
2004年，我国正式开展月球探测工程。而后无数科学家和航天工作者__________着他们的原则，__________出现的问题，使月球探测工程___________平稳发展，一步步朝着目标前进。
A.保持 坚持 解决 B.坚持 解决 保持
C.保持 解决 坚持 D.坚持 保持 解决
7. 下列对语段二中病句的修改意见，有误的一项是(　　)(2分)
A.第①处，将“26年前，我国第一艘神舟飞船升空”和“26年来，中国载人航天连战连捷”对调。
B.第②处，将“全世界都”删去。
C.第③处，将“继续”改为“陆续”。
D.第④处，删去“首次”或“第一次”。
8. 无数科学家和航天工作者矢志不渝，无私奉献，一心为祖国勇攀航天科技高峰贡献自己的力量，正如课文(　　)中展示的美好品质。(2分)
A.《搭石》 B.《将相和》
C.《什么比猎豹的速度更快》 D.《冀中的地道战》
复赛：长文阅读
二、用较快的速度默读下面的内容，检测阅读能力，争取最先通关。(45分)
(一)阅读材料，完成练习。(13分)
阅读速度
【材料一】快速阅读也叫速读，顾名思义就是快速而有效地阅读。它的有效读速包括阅读速度、理解率两个方面。
比如，一分钟阅读了1000字，再根据这1000字出10道题，10道题答对了6道，那么有效读速就是600字/分。长期以来，我们习惯于逐字逐句地慢读，把“一目十行”这种高效的阅读方法与似懂非懂的“囫囵吞枣”等同起来，这其实是对速读的一种误解。
【材料二】初学阅读者往往先用眼睛看到文字，再经过发音器官的默念，传到耳朵，然后由听觉中心传到大脑，最后由大脑去思索其意义。这样迂回的路线太长，不仅耗费精力，容易疲劳，还会影响理解和记忆的效果。速读只要求眼睛与大脑活动，即眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，大脑立即产生反应，这就是“眼脑直映”。“眼脑直映”的路线比通常看书的路线要短得多，这样阅读的速度就快了。
【材料三】下面是五年级学生东东的有效读速成绩统计图。
有效读速成绩统计图
9.材料一列举一系列的数字来解释“有效读速”，这样写的好处是(　　)(2分)
A.生动形象 B.突出强调 C.具体准确 D.条理清楚
10. 材料三中，东东有效读速成绩的总体趋势是(　　)(2分)
A.上升 B.下降 C.保持稳定 D.先升后降
11. 阅读材料二，请抓住关键语句，说一说“眼脑直映”的原理。(3分)
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12. 最近，东东很困惑：每次阅读测试，他都能快速读完文章，做完题目，可最终的测试成绩都不太理想。这是为什么？请你试
着解答并给他提一些建议。(至少提出两点建议)(6分)
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(二)阅读短文，完成练习。(13分)
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55千米双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。大桥要满足30万吨级巨轮通行的需求就得建高，要满足附近机场航班降落的限高需求又得建矮。经过综合考量，大桥的方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即大桥在航道海域沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛。
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。
④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多千米处倏忽隐没，再在6千米外腾空而起。连接隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员称其为“贝壳岛”。这是在外海“无中生有”造出的两座面积均为10万平方米的人工岛。
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物。巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，但科研人员创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际技术禁区。
⑥港珠澳大桥是世界上最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。
⑦施工的这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，港珠澳大桥全部采用了搭积木的方式来建造，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
⑧港珠澳大桥不仅连接起中国的内地、香港和澳门，还将中国与世界连接在了一起，被连接起来的不只是地域，还有中国的昨天、今天和明天。 (有删改)
13. 阅读短文时有许多提高阅读速度的办法。结合短文，完成练习。(6分)
(1)看到题目时，我会产生疑问：__________________________？带着问题读，我对短文的内容理解得更快了，阅读速度也更快了。(2分)
(2)阅读第⑤段时，我可以借助“_____________________________　”
这个关键句来提高阅读速度。(2分)
(3)读到第⑤段时，“半刚性”这个词语我不懂，为提高阅读速度，我应该(　　)(2分)
A.联系上下文，弄明白了再往下读。B.查工具书，弄明白了再往下读。
C.上网查清楚，再接着读。 D.不影响阅读，不用管，接着读。
14. 港珠澳大桥“在离岸20多千米处倏忽隐没”的原因是__________
_______________________________________________________(2分)
15. 下面关于港珠澳大桥的描述，不正确的一项是(　　)(2分)
A.港珠澳大桥是世界上最长的跨海桥梁工程，同时也是世界上最大的钢结构桥梁。
B.港珠澳大桥全部采用了搭积木的方式来建造，是为了更好地保护生态环境。
C.科研人员创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术解决了海底沉管隧道的对接安放难题。
D.港珠澳大桥能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。
16. 面对港珠澳大桥这一伟大的工程，作为一个中国人，你一定有许多话想说，请写一写。(3分)
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(三)阅读短文，完成练习。(19分)
冀中的地雷战
地雷战，即爆炸运动。冀中民兵在1940年的反“扫荡”斗争中就已经开始使用地雷。各地民兵就地取材，用各种土办法制造地雷。有的用废炮弹、废手榴弹、破铁壶、玻璃瓶子、罐子作壳，里面装上炸药；有的自制硫(liú)黄炸药，自制地雷外壳。这种土造地雷，随着地道战的开展，使用范围越来越广，成为民兵消灭敌人的有力武器，使敌人防不胜防，草木皆兵。
一次，敌人“扫荡”蠡(lí)县三区，全区民兵在敌人出动前的夜间埋了400多个地雷，还发动小学生挖了无数的小土坑。这些土坑有埋地雷的，也有不埋地雷的。有的埋地雷的地方，还用自行车带轻轻地压上印，表示上边走过车，底下没有危险；有的未埋地雷的地方，则故意捣起新土。虚中有实，实中有虚，使敌人心惊胆战。
还有一次，敌人到城北宋庄一带“扫荡”。敌指挥官看到一个花篮，便拾起来欣赏。就在他摆弄花篮时，花篮爆炸了，敌指挥官当场被炸死。敌人失去指挥官，只好撤走。但从此以后，敌人外出“扫荡”，就强迫老百姓走在前边，企图迫使民兵不敢使用地雷。民兵针对这种情况，制造了缓燃起爆雷。群众在前面踩上引爆装置，地雷过一段时间才爆炸。此时，敌人正好行至雷区，因而能炸死敌人，避免群众伤亡。这就使敌人的阴谋落空了。
地雷埋在哪里呢？最初是埋设在大路上，后来逐渐移到村庄附近和村内了。起初村民们在村外挖三十至五十个地雷坑，最后发展到村庄附近的山野上随处都有地雷，甚至柴草堆里都有。有时炸死了野兔，军民们便将死兔送到敌人据点，以警告敌人。敌人经常处在一种恐怖气氛里，不敢在夜间或拂晓前袭击村庄，村民们就可以安心睡觉，不用逃到野外去露宿了。
军民们对地雷的使用是非常广泛的。有的在送礼用的食盒里装上爆炸物，拉火线系在盒盖上，送到敌人岗楼附近。待敌人像得到宝贝一样高兴地抱回去揭开盒盖时，地雷爆炸了。还有“仙人脱衣”地雷，这种地雷有两层皮，外层皮的导火管不起作用，但揭开外层皮，就要爆炸。民兵把这样的地雷放在公路上，敌人发觉，便拿到据点里去研究，正在“脱衣”时，“仙人”就爆炸了。
地雷可以在任何地方使用，所以敌人出来时总是心惊胆战。一次，一个民兵偶然将一条破腰带埋在土里，还露出一小截布头。敌人见了，认为里面埋着地雷，齐齐趴在路上，叫伪军用铁丝系住布头，再退后老远用力拉，结果拉出一条四尺长的破腰带，可见敌人多么害怕地雷。
地雷战使敌人伤亡惨重，并让他们产生了极大的恐惧，增强了冀中军民杀敌制胜的信心。 (作者吕正操，有删改)
17. 用较快的速度阅读文章，补全下面的对话。(6分)
聪聪：看到文章标题，我产生了疑问:　_______________ ？
带着这个问题阅读，我对文章内容理解得更快了，阅读的速度也快了。读完文章我知道了问题的答案：______________________________ 　　　　　
___________________________________________________________。
梦梦：读到“地雷埋在哪里呢”，我就知道第4自然段要讲什么，所以我读得很快。读完后我知道了地雷埋设的地点：_______________
_______________________________________________________________________________________________________________。
18. 根据短文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
(1)第1自然段讲了民兵制造缓燃起爆雷的原因。 (　　)
(2)第6自然段讲了敌人误将腰带当成地雷的故事。 (　　)
(3)地雷战和地道战都为抗日战争的胜利作出了巨大的贡献，增强了军民杀敌制胜的信心。 (　　)
19. 文章写了哪几个方面的内容？想一想，填一填。(4分)
20. 冀中民兵为什么要开展地雷战？下列说法不正确的一项是(　　)(2分)
A.当时条件很差，民兵消灭敌人的有力武器只有地雷。
B.地雷的制作材料比较多样，民兵可以就地取材。
C.地雷使用广泛，对敌人起到很强的震慑作用。
D.地雷战成效显著，给敌人造成越来越多的伤亡。
21. 有人建议把第2、3自然段删去，你认为可以吗？为什么？(4分)
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加赛：妙笔生花
三、本次比赛竞争十分激烈，请你按要求写一篇作文，争取脱颖而出。(30分)
22. 如果要给参与比赛的一位同学画一幅漫画，你会选择画谁呢？是古灵精怪的“开心果”，还是多才多艺的“智多星”？是脾气火爆的“红辣椒”，还是慢条斯理的“小蜗牛”？先想想这位同学有什么特点，然后选择一两件最能突出其特点的事情，用文字把这位同学“画”出来。
要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，不出现真实的校名、人名等，不少于450字。
参考答案
1.侵略 筑造 城堡 攻陷 拒绝
2.C
3.(1)③ (2)① (3)②
4.战场上，硝烟弥漫，战士们在枪林弹雨中穿梭，即使鲜血染红了战袍，也毫不退缩，继续英勇地战斗。
5.青少年应该牢记国耻，努力进取，为国贡献力量 白了少年头 空悲切 一日难再晨 及时当勉励
6.B
7.C
8.A
9.C
10.A
11.眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，大脑立即产生反应，这就是“眼脑直映”。
12.东东把速读和似懂非懂的“囫囵吞枣”混为一谈，忽视了理解率。建议：①先读题目，带着问题去读文章；②学会抓住文章中的关键词句理解文章内容。
(1)港珠澳大桥的“科技密码”是什么
(2)海底沉管隧道，同样也是庞然大物
(3)D
14.大桥进入了海底，这一段为海底沉管隧道
15.B
16.这座雄伟壮观的大桥，不仅是技术与工程的奇迹，更是中华民族团结合作、勇于创新精神的生动写照。作为中国人，我为祖国能有这样伟大的工程而骄傲，也为祖国的繁荣昌盛感到无比幸福。
17.什么叫地雷战 地雷战，即爆炸运动，是各地民兵就地取材，用各种土办法制造地雷，消灭敌人的一种方式 最初是埋设在大路上，后来逐渐移到村庄附近和村内了，最后发展到村庄附近的山野上随处都有，甚至柴草堆里都有
18.(1)×(2)√(3)√
19.地雷战取得的成效 地雷的使用非常广泛
20.A
21.不可以。第2、3自然段中，作者举例说明了地雷战取得的成效，生动地说明了地雷使敌人防不胜防，草木皆兵。
22.思路：本次习作要求给一位同学“画像”，特别强调要选择一两件事情突出人物的特点。在写作时，既要写出人物的外貌、性格、爱好等方面的特别之处，也要结合具体事例表现人物的特点，可结合平时的观察，借助动作、语言、心理等描写刻画人物形象。例文略。