苏教版二年级下册五单元分米和毫米同步练习
文档属性
| 名称 | 苏教版二年级下册五单元分米和毫米同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 193.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-13 13:37:02 | ||
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文档简介
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苏教版数学二年级下册第五单元分米和毫米同步练习
一、填空题
1.下面的物体长度是多少？
厘米 毫米
厘米 毫米
答案：3|5|2|8
解析：解答： 橡皮的长度为3厘米5毫米，曲别针的长度为2厘米8毫米。
分析:在测量物体长度的时候，如果要求很精确就会用到毫米这个长度单位，它是比厘米还要小的一个长度单位，1厘米=10毫米。所以在测量上面两个物体时，不够整厘米就要用毫米来写。
2. 写出合适的长度单位。
数学书长约2 数学书的宽约13
数学书的厚约6 教室的门高2
大米宽约2 10张纸的厚度约1
答案：分米|厘米|毫米|米|毫米|毫米
解析：解答：
数学书长约2 分米 数学书的宽约13 厘米
数学书的厚约6 毫米 教室的门高2 米
大米宽约2 毫米 10张纸的厚度约1 毫米
分析: 本题考查的是学生对常见的长度单位的掌握情况。1米=100厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，记住这几个关系，再加上一定的生活经历此题便可解。
3. 2分米= 厘米 13米= 分米
40厘米= 毫米 30厘米= 分米
140毫米= 厘米 200分米= 米
答案：20|130|400|3|14|20
解析：解答：
2分米= 20 厘米 13米= 130 分米
40厘米= 400 毫米 30厘米= 3 分米
140毫米= 14 厘米 200分米= 20 米
分析: 看清哪两个长度单位进行换算；找到这两个长度单位换算的基本关系。比如分米和厘米进行换算；1分米=10厘米；想2分米是2个10厘米，就是20厘米。再比如毫米和厘米进行换算；10毫米=1厘米；想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。
4. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”
7厘米 7分米 80分米 8米
6毫米 4厘米 1分米 80毫米
9毫米 90厘米 10厘米 1分米
答案：＜|＝|＜|＞|＜|＝
解析：解答：7厘米＜7分米，80分米＝8米，6毫米＜4厘米，1分米＞80毫米，9毫米＜90厘米，10厘米＝1分米
分析: 不能直接比较数字大小，要统一单位名称后再比较，这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。
5. 我会计算。
15米＋9米= 46厘米—26厘米=
48米＋32米= 1米—20厘米=
3米—2米= 5分米—50厘米=
答案：24米|20厘米|80米|80厘米|1米|0
解析：解答：
15米+9米= 24米 46厘米—26厘米= 20厘米
48米+32米= 80米 1米—20厘米= 80厘米
3米—2米= 1米 5分米—50厘米= 0
分析: 本题是长度单位计算题，在写结果的时候一定要带着单位，如果是统一的单位可以直接相加减，如果不是统一的单位还要变成统一的单位再计算。
6. 常用的长度单位有 、 、 、 。
答案：米|分米|厘米|毫米
解析：解答：常用的长度单位有 米 、 分米 、 厘米 、 毫米 。
分析: 本题考查的是学生对几个常见的长度单位的掌握情况，常用的长度单位有米 、分米 、厘米、毫米。
7. 量大楼的高度，一般用 做单位。
答案：米
解析：解答：量大楼的高度，一般用 米 做单位。
分析:测量比较长的物体应该用米做单位，大楼算是比较高的物体了，所以一般用米来做单位。
8. 测量降雨量，一般用 做单位。
答案：毫米
解析：解答：测量降雨量，一般用 毫米 做单位。
分析:一般来说，测量降雨量的时候通常是用毫米做单位的。
9. 小刀长7厘米，用毫米作单位是 毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是 分米。
答案：70|6
解析：解答：小刀长7厘米，用毫米作单位是 70 毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是 6 分米。
分析:1厘米=10毫米，1分米=10厘米，根据这两个关系，此题可解。
10. 小东今年身高8分米，他再长 分米就是1米。
答案：2
解析：解答：小东今年身高8分米，他再长 2 分米就是1米。
分析: 1米=10分米，8分米+2分米=10分米，也就是1米。
二、判断题
11.判断：一张床长约22分米。
答案：正确
解析：解答：一张床长约22分米。这句话是正确的。
分析: 22分米=2米2分米，通常来说床的长度为2米左右，所以这句话是正确的。
12. 判断：明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高 。
答案：正确
解析：解答：明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高 。这句话是正确的。
分析: 150厘米=15分米，所以这句话是正确的。
13. 测量一段路的长度，可以用米做单位。
答案：正确
解析：解答：测量一段路的长度，可以用米做单位。这句话是正确的。
分析: 米通常用来测量比较长的物体的长度，目前来看我们学过的最大的长度单位就是米了，所以这句话是正确的。
14. 飞机每小时飞行800米。
答案：错误
解析：解答：飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。
分析: 通常我们的操场一圈是400米，两圈即为800米，我们步行800米都不到1小时，所以飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。
15. 9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。
答案：错误
解析：解答：9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。这句话是错误的。
分析: 1厘米=10毫米，9毫米不能比10毫米长，所以这句话是错误的。
三、单选题
16. 在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度哪个最合适？（ ）
A.4厘米 B.4毫米 C.4分米
答案：A
解析：解答：在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度4厘米最合适。故选A。
分析: 从题意可知，钉子的长度要能够挂得住书包才行，4毫米太短了，4分米又太长了，所以只有4厘米最合适。
17. 这根铅芯长多少毫米？（ ）
A、7毫米 B、70毫米 C、50毫米
答案：C
解析：解答：这根铅芯的长应为50毫米，故选C。
分析: 这根铅芯在测量的时候没有按要求从零刻度开始，所以不能认为到7就是7厘米，实际上它的长度是5厘米，也就是50毫米，故而选C。
18. 一本新华字典厚3 ( )。
A、米 B、分米 C、厘米
答案：C
解析：解答：一本新华字典厚3厘米，故选：C
分析: 根据生活经验可知一本新华字典的厚度大约为3厘米，而不是3分米和3米。
19. 在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人( )跳得远些。
A、小明 B、小华 C、一样远
答案：B
解析：解答：在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人小华跳得远些。故选： B
分析: 小明跳了80厘米，也就是8分米，小华跳了9分米，8分米小于9分米，所以小华跳得远些。
20. 1米( )100厘米。
A. ＞ B. ＜ C. =
答案：C
解析：解答：1米等于100厘米。故选： C
分析: 1米=100厘米所以本题选择C。
四、应用题
21. 东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？
答案：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）
答：还剩6厘米。
解析：解答：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）答：还剩6厘米。
分析：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。切不可直接用16减1，要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作用。
22. 小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？
答案：1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米
答：小强比小军高20厘米，合2分米。
解析：解答：1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米，答：小强比小军高20厘米，合2分米。
分析:通过题意可知小强和小军的身高，求小强比小军高多少厘米应该用减法，然后把得数再变成用分米表示即可。1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米，即可解答。
23. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？
答案：60÷9=6（套）……6（分米）
答：至少能做6套衣服。
解析：解答：60÷9=6（套）……6（分米）答：至少能做6套衣服。
分析: 从题意可知，一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服就是问60里面有几个9，应该用除法，剩余的6分米不够再做一件，所以60÷9=6（套）……6（分米）至少能做6套衣服。即可解答。
24. 这跟绳子长70米，每8米剪成一段，可以剪成几段？还剩几米？
答案：70÷8=8（段）……6（米）
答：可以剪成8段，还剩6米。
解析：解答：70÷8=8（段）……6（米）答：可以剪成8段，还剩6米。
分析: 长70米的绳子，每8米剪成一段，可以剪成几段也就是看70里面有几个8，应该用除法解决。70÷8=8（段）……6（米）即可解答。
25. 一根木头长40分米，把它锯成相等的小段，锯4次后，平均每段长多少分米
答案：40÷（4+1）=8（分米）
答：平均每段长8分米。
解析：解答：40÷（4+1）=8（分米）答：平均每段长8分米。
分析:锯木头的时候锯一次它会变成2段，以此类推，锯四次它就会变成4+1也就是5段，因为锯成的是相等的小段，所以求平均每段长多少就应该用除法解决。40÷（4+1）=8（分米）即可解答。
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苏教版数学二年级下册第五单元分米和毫米同步练习
一、填空题
1.下面的物体长度是多少？
厘米 毫米
厘米 毫米
答案：3|5|2|8
解析：解答： 橡皮的长度为3厘米5毫米，曲别针的长度为2厘米8毫米。
分析:在测量物体长度的时候，如果要求很精确就会用到毫米这个长度单位，它是比厘米还要小的一个长度单位，1厘米=10毫米。所以在测量上面两个物体时，不够整厘米就要用毫米来写。
2. 写出合适的长度单位。
数学书长约2 数学书的宽约13
数学书的厚约6 教室的门高2
大米宽约2 10张纸的厚度约1
答案：分米|厘米|毫米|米|毫米|毫米
解析：解答：
数学书长约2 分米 数学书的宽约13 厘米
数学书的厚约6 毫米 教室的门高2 米
大米宽约2 毫米 10张纸的厚度约1 毫米
分析: 本题考查的是学生对常见的长度单位的掌握情况。1米=100厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，记住这几个关系，再加上一定的生活经历此题便可解。
3. 2分米= 厘米 13米= 分米
40厘米= 毫米 30厘米= 分米
140毫米= 厘米 200分米= 米
答案：20|130|400|3|14|20
解析：解答：
2分米= 20 厘米 13米= 130 分米
40厘米= 400 毫米 30厘米= 3 分米
140毫米= 14 厘米 200分米= 20 米
分析: 看清哪两个长度单位进行换算；找到这两个长度单位换算的基本关系。比如分米和厘米进行换算；1分米=10厘米；想2分米是2个10厘米，就是20厘米。再比如毫米和厘米进行换算；10毫米=1厘米；想140毫米有14个1厘米，就是14厘米。
4. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”
7厘米 7分米 80分米 8米
6毫米 4厘米 1分米 80毫米
9毫米 90厘米 10厘米 1分米
答案：＜|＝|＜|＞|＜|＝
解析：解答：7厘米＜7分米，80分米＝8米，6毫米＜4厘米，1分米＞80毫米，9毫米＜90厘米，10厘米＝1分米
分析: 不能直接比较数字大小，要统一单位名称后再比较，这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。
5. 我会计算。
15米＋9米= 46厘米—26厘米=
48米＋32米= 1米—20厘米=
3米—2米= 5分米—50厘米=
答案：24米|20厘米|80米|80厘米|1米|0
解析：解答：
15米+9米= 24米 46厘米—26厘米= 20厘米
48米+32米= 80米 1米—20厘米= 80厘米
3米—2米= 1米 5分米—50厘米= 0
分析: 本题是长度单位计算题，在写结果的时候一定要带着单位，如果是统一的单位可以直接相加减，如果不是统一的单位还要变成统一的单位再计算。
6. 常用的长度单位有 、 、 、 。
答案：米|分米|厘米|毫米
解析：解答：常用的长度单位有 米 、 分米 、 厘米 、 毫米 。
分析: 本题考查的是学生对几个常见的长度单位的掌握情况，常用的长度单位有米 、分米 、厘米、毫米。
7. 量大楼的高度，一般用 做单位。
答案：米
解析：解答：量大楼的高度，一般用 米 做单位。
分析:测量比较长的物体应该用米做单位，大楼算是比较高的物体了，所以一般用米来做单位。
8. 测量降雨量，一般用 做单位。
答案：毫米
解析：解答：测量降雨量，一般用 毫米 做单位。
分析:一般来说，测量降雨量的时候通常是用毫米做单位的。
9. 小刀长7厘米，用毫米作单位是 毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是 分米。
答案：70|6
解析：解答：小刀长7厘米，用毫米作单位是 70 毫米;一条绳子长60厘米，用分米作单位是 6 分米。
分析:1厘米=10毫米，1分米=10厘米，根据这两个关系，此题可解。
10. 小东今年身高8分米，他再长 分米就是1米。
答案：2
解析：解答：小东今年身高8分米，他再长 2 分米就是1米。
分析: 1米=10分米，8分米+2分米=10分米，也就是1米。
二、判断题
11.判断：一张床长约22分米。
答案：正确
解析：解答：一张床长约22分米。这句话是正确的。
分析: 22分米=2米2分米，通常来说床的长度为2米左右，所以这句话是正确的。
12. 判断：明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高 。
答案：正确
解析：解答：明明的身高150厘米，红红的身高15分米，两人一样高 。这句话是正确的。
分析: 150厘米=15分米，所以这句话是正确的。
13. 测量一段路的长度，可以用米做单位。
答案：正确
解析：解答：测量一段路的长度，可以用米做单位。这句话是正确的。
分析: 米通常用来测量比较长的物体的长度，目前来看我们学过的最大的长度单位就是米了，所以这句话是正确的。
14. 飞机每小时飞行800米。
答案：错误
解析：解答：飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。
分析: 通常我们的操场一圈是400米，两圈即为800米，我们步行800米都不到1小时，所以飞机每小时飞行800米。这句话是错误的。
15. 9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。
答案：错误
解析：解答：9毫米的线段要比1厘米的线段长一些。这句话是错误的。
分析: 1厘米=10毫米，9毫米不能比10毫米长，所以这句话是错误的。
三、单选题
16. 在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度哪个最合适？（ ）
A.4厘米 B.4毫米 C.4分米
答案：A
解析：解答：在墙上钉钉子挂书包，钉子的长度4厘米最合适。故选A。
分析: 从题意可知，钉子的长度要能够挂得住书包才行，4毫米太短了，4分米又太长了，所以只有4厘米最合适。
17. 这根铅芯长多少毫米？（ ）
A、7毫米 B、70毫米 C、50毫米
答案：C
解析：解答：这根铅芯的长应为50毫米，故选C。
分析: 这根铅芯在测量的时候没有按要求从零刻度开始，所以不能认为到7就是7厘米，实际上它的长度是5厘米，也就是50毫米，故而选C。
18. 一本新华字典厚3 ( )。
A、米 B、分米 C、厘米
答案：C
解析：解答：一本新华字典厚3厘米，故选：C
分析: 根据生活经验可知一本新华字典的厚度大约为3厘米，而不是3分米和3米。
19. 在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人( )跳得远些。
A、小明 B、小华 C、一样远
答案：B
解析：解答：在立定跳远比赛中，小明跳了80厘米，小华跳了9分米，他们两人小华跳得远些。故选： B
分析: 小明跳了80厘米，也就是8分米，小华跳了9分米，8分米小于9分米，所以小华跳得远些。
20. 1米( )100厘米。
A. ＞ B. ＜ C. =
答案：C
解析：解答：1米等于100厘米。故选： C
分析: 1米=100厘米所以本题选择C。
四、应用题
21. 东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？
答案：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）
答：还剩6厘米。
解析：解答：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）答：还剩6厘米。
分析：1分米=10厘米，16-10=6（厘米）。切不可直接用16减1，要注意单位名称，最好把条件中的单位名称和问题中的单位名称都圈一圈，起到提醒的作用。
22. 小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。小强比小军高多少厘米？合多少分米？
答案：1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米
答：小强比小军高20厘米，合2分米。
解析：解答：1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米，答：小强比小军高20厘米，合2分米。
分析:通过题意可知小强和小军的身高，求小强比小军高多少厘米应该用减法，然后把得数再变成用分米表示即可。1米65厘米—1米45厘米=20（厘米）20厘米=2分米，即可解答。
23. 一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服？
答案：60÷9=6（套）……6（分米）
答：至少能做6套衣服。
解析：解答：60÷9=6（套）……6（分米）答：至少能做6套衣服。
分析: 从题意可知，一块花布长60分米，做一套衣服用9分米，至多能做几套衣服就是问60里面有几个9，应该用除法，剩余的6分米不够再做一件，所以60÷9=6（套）……6（分米）至少能做6套衣服。即可解答。
24. 这跟绳子长70米，每8米剪成一段，可以剪成几段？还剩几米？
答案：70÷8=8（段）……6（米）
答：可以剪成8段，还剩6米。
解析：解答：70÷8=8（段）……6（米）答：可以剪成8段，还剩6米。
分析: 长70米的绳子，每8米剪成一段，可以剪成几段也就是看70里面有几个8，应该用除法解决。70÷8=8（段）……6（米）即可解答。
25. 一根木头长40分米，把它锯成相等的小段，锯4次后，平均每段长多少分米
答案：40÷（4+1）=8（分米）
答：平均每段长8分米。
解析：解答：40÷（4+1）=8（分米）答：平均每段长8分米。
分析:锯木头的时候锯一次它会变成2段，以此类推，锯四次它就会变成4+1也就是5段，因为锯成的是相等的小段，所以求平均每段长多少就应该用除法解决。40÷（4+1）=8（分米）即可解答。
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