北师大版数学二年级下册第一单元第三节《搭一搭（二）》同步练习
文档属性
| 名称 | 北师大版数学二年级下册第一单元第三节《搭一搭（二）》同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 57.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-02 09:20:53 | ||
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文档简介
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北师大版数学二年级下册第一单元第三节《搭一搭（二）》同步练习
一、单选题
1. 24÷5＝( )
A、5 B、4……4 C、6……2
答案：A
解析：解答：24÷5＝4 …… 4
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
2. 41个同学去博物馆参观,每辆车坐5人,需要( )辆车
A、9 B、8 C、7
答案：A
解析：解答：41÷5＝8(辆) ……1(人) 余下的1人,还需要再做1辆车,8＋1＝9(辆)
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
3.( )÷6＝7……( )，余数最大是（ ）
A. 6 B. 5 C.4
答案：B
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。比“6”小的最大数是“5”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
4.□÷△＝○……5中， △最小应该是( )
A. 6 B. 5 C.7
答案：A
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。余数是“5”，那么除数要比“5”大，最小是“6”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
5.在有余数的除法中，余数要比（ ）小。
A. 除数 B. 被除数 C.余数
答案：A
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
二、判断题
6. 56÷8＝7……0
答案：错误
解析：解答：56÷8＝7,当整除时,0不用写。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
7.在有余数的除法中，余数可以和除数一样大。
答案：错误
解析：解答： 在有余数的除法中，余数必须小于除数。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
8.从40里面减去8，连续减5次，正好减完。
答案：正确
解析：解答：40－8－8－8－8－8＝0 40÷8＝5
分析：主要测试学生对表内除法的掌握。
9. 62÷9的余数是8。
答案：正确
解析：解答：62÷9＝6……8
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
10. ○÷9＝4……□，□可取的最大数是3
答案：错误
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
三、填空题
11. 21个桃子，平均分给5只小猴子，每只小猴子分得 只，还剩下 个。
答案：4|1
解析：解答：把“25”平均分“5”份，每份是几？还剩几？21÷5＝4……1
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
12.横线上里最大能填几？ 51＞8×
答案：6
解析：解答：想8的乘法口诀，七八五十六，六八四十八，填6
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
13.被除数是57，除数是8，商是 ，余数是 。
答案：7|1
解析：解答：57÷8＝7……1
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
14.六月份有30天,相当于 个星期余 天。
答案：4|2
解析：解答：每个星期有7天，30÷7＝4……2
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握程度。
15. □÷8＝7……□，如果余数是5时，这时被除数是 。
答案：61
解析：解答：如果余数是5 ，那么被除数就是8×7＝56,56＋5＝61。
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
16.体操队有24名同学排队，如果每队排6人，可以排 队。
答案：4
解析：解答：24÷6＝4（队）
分析：主要测试学生对表内除法的掌握。
17. □÷9＝6……□，余数最大是 ，这时被除数应该是 。
答案：8|62
解析：解答：余数要比除数小，比“9”小的最大数是“8”，所以余数最大是8，这时被除数应该是：6×9＝54 ，54＋8＝62。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
18.○○□□□○○□□□○○□□□○○□□□○○……从左往右数，第7个是 ，20
个是 。
答案：○|□
解析：解答：每组有○○□□□5个图形,第7个是○，第20个应该是20÷5＝4，是一组中
的最后一个：□
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
19.在有余数的除法中，余数要比除数 。
答案：小
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
20. □÷7＝5……3，□里是 .
答案：38
解析：解答：5×7＝35 35＋3＝38
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
四、计算题
21.有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩下几个
答案：32÷6＝5(盒) ……2(个)
答:可以装5盒,还剩下2个.
解析：解答：把“32”每“6”个分成一份，可以分成几份？用除法。32÷6＝5(盒) ……2(个)
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
22.同学们排队练习体操，共有33人，每队站5人，能站几队？剩余几个人？
答案：33÷5＝6（队）……3（人）
答：能站6队，剩余三人。
解析：解答： 33里面有几个5是除法的运算，33÷5＝6剩余3，所以是剩余三人
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
23.同学们租船参观青年湖，每只船每小时租金4元，25元钱能划几小时？还剩几元？
答案：25÷4＝6(小时) ……1(元)
答：能划6小时，还剩1元。
解析：解答：25÷4＝6(小时) ……1(元)，剩下1元不能再划1时，所以只能划6小时。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
24.水果店里，每千克8元，妈妈要买3千克，需要多少元钱？
答案：3×8＝24（元）
答:需要24元钱。
解析：解答：这道题的意思是3个8是多少？3×8＝24（元）
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
25.一个本2元，一支笔1元，兰兰要买一个本，一支笔组成一组送给小朋友，她带了10元钱，可以买几组？还剩下几元？
答案：2＋1＝3（元）10÷3＝3（组）……1(元)
答:可以买3组,还剩下1元。
解析：解答：首先要知道一组几元钱：2＋1＝3（元），然后求10里面有几个3？10÷3＝3（组）……1(元)，剩下的1元不能买一组，所以只能买3组。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
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北师大版数学二年级下册第一单元第三节《搭一搭（二）》同步练习
一、单选题
1. 24÷5＝( )
A、5 B、4……4 C、6……2
答案：A
解析：解答：24÷5＝4 …… 4
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
2. 41个同学去博物馆参观,每辆车坐5人,需要( )辆车
A、9 B、8 C、7
答案：A
解析：解答：41÷5＝8(辆) ……1(人) 余下的1人,还需要再做1辆车,8＋1＝9(辆)
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
3.( )÷6＝7……( )，余数最大是（ ）
A. 6 B. 5 C.4
答案：B
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。比“6”小的最大数是“5”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
4.□÷△＝○……5中， △最小应该是( )
A. 6 B. 5 C.7
答案：A
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。余数是“5”，那么除数要比“5”大，最小是“6”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
5.在有余数的除法中，余数要比（ ）小。
A. 除数 B. 被除数 C.余数
答案：A
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
二、判断题
6. 56÷8＝7……0
答案：错误
解析：解答：56÷8＝7,当整除时,0不用写。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
7.在有余数的除法中，余数可以和除数一样大。
答案：错误
解析：解答： 在有余数的除法中，余数必须小于除数。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
8.从40里面减去8，连续减5次，正好减完。
答案：正确
解析：解答：40－8－8－8－8－8＝0 40÷8＝5
分析：主要测试学生对表内除法的掌握。
9. 62÷9的余数是8。
答案：正确
解析：解答：62÷9＝6……8
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
10. ○÷9＝4……□，□可取的最大数是3
答案：错误
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。这道题中除数是“9”，余数最大可取“8”。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
三、填空题
11. 21个桃子，平均分给5只小猴子，每只小猴子分得 只，还剩下 个。
答案：4|1
解析：解答：把“25”平均分“5”份，每份是几？还剩几？21÷5＝4……1
分析：主要测试学生对有余数的除法的计算掌握。
12.横线上里最大能填几？ 51＞8×
答案：6
解析：解答：想8的乘法口诀，七八五十六，六八四十八，填6
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
13.被除数是57，除数是8，商是 ，余数是 。
答案：7|1
解析：解答：57÷8＝7……1
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
14.六月份有30天,相当于 个星期余 天。
答案：4|2
解析：解答：每个星期有7天，30÷7＝4……2
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握程度。
15. □÷8＝7……□，如果余数是5时，这时被除数是 。
答案：61
解析：解答：如果余数是5 ，那么被除数就是8×7＝56,56＋5＝61。
分析：主要测试学生对表内除法的口算的速度和准确度。
16.体操队有24名同学排队，如果每队排6人，可以排 队。
答案：4
解析：解答：24÷6＝4（队）
分析：主要测试学生对表内除法的掌握。
17. □÷9＝6……□，余数最大是 ，这时被除数应该是 。
答案：8|62
解析：解答：余数要比除数小，比“9”小的最大数是“8”，所以余数最大是8，这时被除数应该是：6×9＝54 ，54＋8＝62。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
18.○○□□□○○□□□○○□□□○○□□□○○……从左往右数，第7个是 ，20
个是 。
答案：○|□
解析：解答：每组有○○□□□5个图形,第7个是○，第20个应该是20÷5＝4，是一组中
的最后一个：□
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
19.在有余数的除法中，余数要比除数 。
答案：小
解析：解答：在有余数的除法中，余数要比除数小。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
20. □÷7＝5……3，□里是 .
答案：38
解析：解答：5×7＝35 35＋3＝38
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
四、计算题
21.有32个茶杯,每6个装1盒,可以装几盒,还剩下几个
答案：32÷6＝5(盒) ……2(个)
答:可以装5盒,还剩下2个.
解析：解答：把“32”每“6”个分成一份，可以分成几份？用除法。32÷6＝5(盒) ……2(个)
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
22.同学们排队练习体操，共有33人，每队站5人，能站几队？剩余几个人？
答案：33÷5＝6（队）……3（人）
答：能站6队，剩余三人。
解析：解答： 33里面有几个5是除法的运算，33÷5＝6剩余3，所以是剩余三人
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
23.同学们租船参观青年湖，每只船每小时租金4元，25元钱能划几小时？还剩几元？
答案：25÷4＝6(小时) ……1(元)
答：能划6小时，还剩1元。
解析：解答：25÷4＝6(小时) ……1(元)，剩下1元不能再划1时，所以只能划6小时。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
24.水果店里，每千克8元，妈妈要买3千克，需要多少元钱？
答案：3×8＝24（元）
答:需要24元钱。
解析：解答：这道题的意思是3个8是多少？3×8＝24（元）
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
25.一个本2元，一支笔1元，兰兰要买一个本，一支笔组成一组送给小朋友，她带了10元钱，可以买几组？还剩下几元？
答案：2＋1＝3（元）10÷3＝3（组）……1(元)
答:可以买3组,还剩下1元。
解析：解答：首先要知道一组几元钱：2＋1＝3（元），然后求10里面有几个3？10÷3＝3（组）……1(元)，剩下的1元不能买一组，所以只能买3组。
分析：主要测试学生对有余数的除法的掌握。
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