三年级数学上册教案 千米的认识 2（北京版）

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千米的认识
教学目标：
1. 知识目标：
认识长度单位千米，知道1千米的实际长度，并能运用学过的长度单位测量物体的长度。
2. 能力目标：
知道千米和米的进率，会运用千米、米之间的进率进行简单的换算。
3. 情感目标：
认识长度单位在日常生活中的广泛应用，激发求知欲，养成认真观察、认真测量的好习惯。
教学重、难点：
重点：建立1千米的长度观念，熟记所学过的长度单位之间的进率，并进行初步的应用。
难点：使学生建立起1千米的观念。
教学方法：
实践、观察、推算、合作探究。
教学过程：
认知活动 教师活动 学生活动
一、由生活中的实际问题引入通过测量书的长度可以用厘米，测量黑板的长度可以用米，引出测量两地路程（北京至天津）用千米。二、通过学生在日常生活中见到的路标说明千米在实际生活的应用。建立千米的观念。揭示千米与米之间的进率。三、在学生认识长度单位千米的基础上，讲解千米与米之间的换算方法。四、巩固练习五、总结： 1. 我们学过哪些长度单位？板书：厘米 米用手比一比1米有多长？1厘米有多长？2. 测量书本的长度用哪个单位恰当？估计我们数学书的宽是多少厘米？如果测量黑板的长度用哪个长度单位更恰当？你为什么不用厘米这个单位？3. 在我们日常生活中及工农业生产中，还需要用到比米大的长度单位——千米，板书：千米例如测量一条公路有多长，计算火车、飞机、汽车所行的路程等通常用千米。1. 现在我市交通很发达，到处可以看到路标。出示： 广渠门4km 天安门2km 虎坊桥2. 从图中你知道了什么？板书：比较长的路程3. “千米”就是我们通常说的“公里”，1千米也可以记作“1km”。板书：1km4. 1千米有多长？用“千米”做单位就是1千米板书：1千米=1000米 字母表示： 1km=1000m试一试：估计从学校出发到什么地方的路程大约是1千米？5. 100米的跑道，得多少个100米的跑道就是1000米？试一试：估计从天安门到王府井的路程大约是多少千米？我们的车站标准一点的，两站大约是1千米6. 连一连根据任何车辆的行驶快慢推测出它们的速度读速度，思考，连线1. 从西客站到天安门的路程是7km，7km=（ ）m提问：1千米=（ ）米7千米里有（ ）个1000米，是（ ）米想：7千米是7个1000米，所以7千米是7000米2. 试一试5千米＝（　　）米2千米=（ ）米 怎么想的？3. 6000m=（ ）km提问：1000米是（ ）千米6000米里面有（ ）个1000米？是（ ）千米怎么想？4. 试一试2000米=（ ）千米7000米=（ ）千米怎么想？5. 填空1. 填空足球运动员赛一场球，大约要奔跑7000米，是（ ）千米。月亮绕地球每秒运行8千米，是（ ）米。怎么想？3. 查一查，填一填我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约（6000）千米北京到香港九龙的铁路跨9个省市，全长（2553）千米这节课你学会了什么？ 厘米、米用手比一比厘米18.5厘米指名1、从虎坊桥到天安门的路程是2千米，从虎坊桥到广渠门的路程是4千米。2. 测量比较长的路程用千米我们的操场大约300米，3圈半大约是1000米10个100米的跑道就是1000米生复述订正反馈2. 根据右图填空看图填空，认真看图北京到郑州的铁路里程是（695）千米北京到广州的铁路里程是（2295）千米695+1600北京到上海的铁路里程是（1463）千米147+1013+303从图中你还知道什么？（北京到天津的铁路里程是（147）千米……）
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