统编版六年级语文下册第三单元测试卷(A)（含答案）

统编版六年级语文下册第三单元测试卷(A)
(考试时间:90分钟 满分:100分)
一、根据拼音，写同音字。 (4分)
1. zhēng ( )发 ( )眼 ( )取 ( )扎
2. bàn ( )倒 搅( ) 伙( ) ( )天
二、读句子，根据拼音写字词。(5分)
1. 春天的早晨,阳光 míng mèi( ),我在院子里拨弄着一个yǐ xué( )。
2. 我看着盆里róu( )动的衣服和zhàn kāi( )的泡沫,觉得母亲一直在 dān ge( )时间。
三、给下列字加偏旁组成新字再组词。(6分)
令( )( ) 利( )( ) 半( )( )
非( )( ) 回( )( ) 交( )( )
四、照样子，写词语。 (3分)
茫茫然
泪潸潸
伶伶俐俐
五、把下列词语与对应的内容连线。(4分)
一目十行 吃得快 涔涔 泪流不止的样子
健步如飞 看得快 伶俐 急急忙忙的样子
瞬息万变 变化快 匆匆 汗流不止的样子
狼吞虎咽 走得快 潸潸 聪明灵活的样子
六、选词填空。 (5分)
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
1.时间( )地从我们身边溜走。
2.时光来去( )，稍纵即逝。
3.在父母的关爱下，我们( )长大了。
4.她这种( )奉献的精神，值得我们大家学习。
5.春风( )地吹过田野和村庄。
七、字词理解和运用。(6分)
1.给加点字词选择正确的解释。
日子：①日期；②时间(指天数)；③指生活或生计。
(1)过去的日子如轻烟。 ( )
(2)昨天是我参军的日子。 ( )
(3)日子从水盆里过去。 ( )
(4)他们的日子虽然不好过，但有了人们的关怀，他们倍感温暖。 ( )
虚：①虚假；②空着；③因心里惭愧或没有把握而勇气不足；④虚心。
(5)我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。 ( )
(6)他说的这些狠话，只是虚张声势而已，你千万不要信以为真，被他给吓傻了。 ( )
(7)警察还没问他，他做贼心虚，腿就先抖了。 ( )
(8)人必须要有虚怀若谷的胸襟，只有谦逊，才能容纳真正的学问和真理。 ( )
2.用合适的词语替换下列句子中的加点词，保持句意不变。
(1)我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去。 ( )
(2)我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 ( )
(3)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ( )
(4)这一次不能原谅。 ( )
八、写出下列句子的修辞手法。(4分)
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( )
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 ( )
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢 ( )
4.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 ( )
九、按要求完成句子练习。(9分)
1.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)
2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢 (改为陈述句)
3.走吧，您是说买菜回来就走。(改为反问句)
4.母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭。(改写成比喻句)
5.我能听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音。(运用恰当的拟声词写一个句子)
6.这段时光不好挨，我只好在那儿跳房子。(改为双重否定句)
7.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(照样子，写句子)
的时候, ; 的时候, ; 的时候, 。
十、阅读短文，完成练习。(24分)
(一)那个星期天(节选)(9分)
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
1.选文中作者着重描写了“我”的 和 ，展示了“我” 的状态。(3分)
2.“忽然有点儿明白了”的意思是：“我”明白了 。(2分)
3.作者将“我”的感受和周围的环境结合起来，写出了 。 (2分)
4.联系课文，下列对母亲这个人物的分析不正确的一项是( )(2分)
A.母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用“等一会儿”“等等”的话语敷衍孩子，最终没有兑现承诺，这是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子，且看到孩子伤心难过时惊惶并且道歉，这又体现了她对孩子的关爱。
B.文章以孩子的视角，刻画了母亲忙碌的形象。
C.母亲答应了带孩子出去玩，但又被家务事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，她的做法是完全错误的。
D.这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受。
(二) 忽 略(15分)
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一个红红亮亮的光芒，很美，很好。
②孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着，孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
③孩子的母亲见了，走过来问：“看什么呢 ”
④孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
⑤母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本结不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，认真地说：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”
⑥母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出来的坚定与信心。
⑦一天下午，孩子从学校回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
⑧之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了 ”
⑨“被我拔了，这有什么哭的 那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦掉孩子的眼泪。
⑩此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株令他深恶痛绝的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。“这也是一个生命呀！”孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰激凌。”
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的……
1. 填空。(6分)
(1)对孩子的心理，作者进行了多次描写，请补写孩子的心理变化过程。(2分)
憧憬——( )——领悟——( )
(2)看到花盆里长出几根嫩嫩绿绿的小瓜苗，孩子认为 ；母亲则认为 。 (2分)
(3)老师给孩子的画满分是因为 ，母亲对孩子得满分的看法是 。(2分)
2.作者在文中几次描写紫罗兰，有什么作用 (2分)
3.文章第①自然段和第 自然段都描写了同一景物，这样的描写有什么作用 (2分)
4.文章的题目“忽略”有着丰富的内涵，请写出你的理解。(2分)
5.你认为文中的母亲做得对吗 如果你是文中的孩子，你想对母亲说些什么 (3分)
十一、习作。 (30分)
鲁迅先生说：“哪里有天才 我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”是的，时间是珍贵的，是过得极快的，也是一去不复返的。珍惜时间，是一个人人都知道的道理，但真正珍惜时间的人却少之又少。你有珍惜时间的经历吗 拿起手中的笔，把你的经历写出来，字数在500字左右。
第三单元测试卷(A)
一、1.蒸 睁 争 挣 2.绊 拌 伴 半
二、1.明媚 蚁穴 2.揉 绽开 耽搁
三、示例：伶 伶俐 梨 梨树 畔 湖畔 匪 土匪 徊徘徊 较 比较
四、略
五、一目十行——看得快 健步如飞——走得快 瞬息万变——变化快 狼吞虎咽——吃得快 涔涔——汗流不止的样子 伶俐——聪明灵活的样子 匆匆——急急忙忙的样子 潸潸——泪流不止的样子
六、1.悄悄 2.匆匆 3.渐渐 4.默默 5.轻轻
七、1.(1) ② (2) ① (3) ② (4) ③ (5) ② (6)①(7)③ (8)④ 2. 示例:(1) 挽留 (2) 耽误 (3) 聪慧 (4)谅解
八、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比
九、1.影儿闪过了。 2.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我不能做什么。 3.走吧，您不是说买菜回来就走吗 4.示例：母亲发现男孩儿像雕像一样蹲在那儿一动不动，发现他在哭。 5.示例：听到“哗哗”的流水声，我们兴奋不已。 6.这段时光不好挨，我不得不在那儿跳房子。7.略。
十、(一)1.动作 心理 焦急又执着 2.那个星期天母亲不可能带“我”出去玩 3.“我”的心情像光线一样越来越沉郁，也越来越失望，最终明白自己的盼望终将落空的委屈的心理 4. C
(二)1.(1)心痛(或：伤心) 失落 (2)瓜苗会长成大苗，结出小西瓜 瓜苗过几天就会死 (3)孩子的画表达的主题是爱惜生命，老师很赞赏 孩子很厉害 2.用紫罗兰的美、引人注目来反衬小瓜苗的微小、易被人忽略。 3.第①自然段的景物描写，写出了孩子心中美好的憧憬；第 自然段的景物描写，反衬了孩子内心的失落。 4.一是妈妈看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想和憧憬。5.示例：不对。妈妈，小瓜苗也是一条生命，请您尊重它。我喜欢的东西，虽然您不喜欢，但请您也要尊重我的喜好，
十一、略