2025届高考英语二轮复习第2部分专题一阅读理解课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 2025届高考英语二轮复习第2部分专题一阅读理解课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 545.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-04-27 17:08:00 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
阅读能力突破篇
专题一 阅读理解
考情分析 明方向
新课程标准明确指出阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力，其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握，也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图，获取其中的重要信息和观点；能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系，理解语篇反映的文化背景；能推断语篇中的隐含意义；能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据；能根据定义线索，理解概念性词汇或术语；能理解文本信息与非文本信息的关系。
三年考情分析
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2024 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 议论文 说明文 8 5 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 新闻报道 说明文 说明文 8 5 1 1
全国甲卷 应用文 说明文 说明文 议论文 7 6 1 1
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2023 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1
全国甲卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 9 5 0 1
全国乙卷 说明文 记叙文 说明文 议论文 5 8 1 1
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2022 新高考Ⅰ卷 说明文 说明文 说明文 说明文 6 7 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 8 4 1 2
全国甲卷 应用文 说明文 说明文 夹叙夹议文 8 3 3 1
全国乙卷 应用文 书评 说明文 说明文 8 5 1 1
由以上统计可看出，近年来阅读理解的体裁类型以应用文、记叙文和说明文为主，夹叙夹议文、议论文等为辅，其中科普知识类和生态环保类的说明文是考生的难题；题型以细节理解题和推理判断题所占比例较大，词句猜测题和主旨大意题较难，所占比例较小；阅读语篇中的长难句日益增多。因此，在复习备考中，我们应该着重从题型、体裁和题材等方面进行高效复习。
掌握攻略 巧破题
一、常用阅读步骤
1．文章→问题→文章
速读文章掌握大意，然后看题目，再细读问题所在文章的部分来答题。这种方式有利于整体把握文章主旨及作者的观点意图，对文章理解度较深，适合于大多数语篇。
2．问题→文章→问题
先看问题，然后带着问题去读文章的某些部分，再答题。这种方式能够节省答题时间，针对性强，但只适用于较简单的文章，解答细节性和事实性的题目。缺点是先看问题会干扰对文章主旨大意的理解把握。
二、解题三步法
第一步：速读全文，抓住主旨
1．速读全文，重点读
(1)文章第一段。文章的主题、核心概念一般在首段出现。
(2)其他各段的段首和段尾句。
2．读后掌握两点
(1)文章的主旨大意。
(2)作者的大致态度。
第二步：细审题干，定位原文
1．仔细审明题干内容，把每道题和原文的信息所在处建立联系，定好位
(1)信息词定位原则：通常是由题干出发，去原文中寻找可靠信息词：有大写字母的专有名词(如人名、地名等)、时间、数字等。
(2)自然段定位原则：出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
平时训练时要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
2．重点关注点
(1)首尾处
高考中的阅读理解文章一般结构层次清晰，逻辑性强，这类文章的首尾段经常是文章的主旨要义，而每段的首尾句经常又是该段落的主题句。
(2)转折处
文章中的转折处经常是体现作者观点或文章主题的地方，考生看到这些地方要重点关注并做上标记，以便做题时查找。常见的转折词语有：but, however, yet, still, in fact, as a matter of fact, on the contrary等。
(3)对比处
文章中作者经常将两个事物、事实或观点进行对比，以论证自己观点的正确性，而命题者常将针对双方的属性进行设题，此类试题多是推理判断题。常见的表示对比的标志性词语有：unlike, by contrast, (be) compared with, in comparison等。
(4)举例处
一般情况下在议论文和说明文中，作者都会通过例证的方式来说明某事物的功能作用或论证某种观点，这些地方通常是设题的热点区域。考生要牢记一般举例的前后处即为该例子的论点所在。常见的标志性词语有：like, such as, for example, for instance, take...as an example, take...for example等。
(5)因果处
因果关系阐明了两事物的内在联系，是作者进行分析或得出结论的地方。常见的词语有：because, for, since, as, so, thus, therefore, consequently, cause, because of, due to, thanks to, as a result (of), result in/from, lead to等。需要注意的是，有时候文章中虽未出现表示因果关系的词语，但在逻辑上存在此种关系，此时考生就要根据实际情况去进行推理判断，理清逻辑。
(6)特殊标点符号处
文章的特殊标点符号处通常是作者表达特殊意图的地方，也是命题者经常设题之处。
①破折号。其后的内容通常为对前面内容的解释说明或补充，用来表明此处信息至关重要。但两个破折号的作用通常为插入语，一般不会是重点信息所在；
②冒号。主要用来对前面内容进行解释或总结。一般情况下，出现冒号时考生应重点关注冒号后的内容；
③括号。英文中的括号不同于中文的用法，因为英文括号里的内容通常用来解释或强调括号前的内容，是重点信息所在处。
(7)结论处
文章中“the research/study indicates, the report suggests, in short, in brief, in conclusion”等都是表达结果或结论的所在。
(8)观点处
文章的作者及文章中提到的相关人员对某人或事物表达的观点态度通常会是命题的重点区域。做题时要注意doubt, appreciate, hate, be against/for, in favor of等词语。
第三步：仔细对比选项和原文信息，继而找出答案
通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较重叠选项，选出答案。
实战导引 点迷津
(2024·全国甲卷·阅读理解C)
The Saint Lukas train doesn't accept passengers—it accepts only the sick.The Saint Lukas is one of five government-sponsored medical trains that travel to remote towns in central and eastern Russia.Each stop lasts an average of two days, and during that time the doctors and nurses on board provide rural(乡村) populations with basic medical care, X-ray scans and prescriptions.
“People started queuing to make an appointment early in the morning，” says Emile Ducke, a German photographer who traveled with the staff of the Saint Lukas for a two-week trip in November through the vast regions (区域) of Krasnoyarsk and Khakassia.
Russia's public health care service has been in serious need of modernization.The government has struggled to come up with measures to address the problem, particularly in the poorer, rural areas east of the Volga River, including arranging doctor's appointments by video chat and expanding financial aid programs to motivate doctors to practice medicine in remote parts of the country like Krasnoyarsk.
The annual arrival of the Saint Lukas is another attempt to improve the situation.For 10 months every year, the train stops at about eight stations over two weeks, before returning to the regional capital to refuel and restock (补给)．Then it starts all over again the next month.Most stations wait about a year between visits.
Doctors see up to 150 patients every day.The train's equipment allows for basic checkups.“I was very impressed by the doctors and their assistants working and living in such little space but still staying focused and very concerned，” says Ducke.“They were the best chance for many rural people to get the treatment they want.”
28．How is the Saint Lukas different from other trains？
A．It runs across countries.
B．It reserves seats for the seniors.
C．It functions as a hospital.
D．It travels along a river.
29．What can we infer from paragraph 3 about Krasnoyarsk？
A．It is heavily populated.
B．It offers training for doctors.
C．It is a modern city.
D．It needs medical aid.
30．How long can the Saint Lukas work with one supply？
A．About a year. B．About ten months.
C．About two months. D．About two weeks.
31．What is Ducke's attitude toward the Saint Lukas' services？
A．Appreciative. B．Doubtful.
C．Ambiguous. D．Cautious.
【解题导引】
第一步：速读全文，抓住主旨
本文是说明文。文章主要讲述政府赞助了五辆名为圣卢卡斯的医疗列车为俄罗斯中部和东部偏远地区每年提供为期10个月的巡回医疗服务，为乡村居民提供基本医疗检查和治疗，改善当地医疗条件。
第二步：细审题干，定位原文
第28小题根据题干中的信息词Saint Lukas和 other trains可以定位到文章的第一段。
第29小题根据题干定位到文章的第三段。
第30小题根据题干中的信息词supply可以迅速定位到文章的第四段。
第31小题根据题干中的信息词Ducke's attitude可以定位到文章的最后一段Ducke所说的话，来体会其对事物的态度。
第三步：仔细对比选项和原文信息，继而找出答案
在文中找到信息区间后，再仔细对比各选项，确定答案。
28．细节理解题。根据第一段“The Saint Lukas is one of five government-sponsored medical trains that travel to remote towns in central and eastern Russia.Each stop lasts an average of two days, and during that time the doctors and nurses on board provide rural(乡村)populations with basic medical care, X-ray scans and prescriptions.(圣卢卡斯号是五列政府资助的医疗列车之一，前往俄罗斯中部和东部的偏远城镇。每一站平均停留两天，在此期间，列车上的医生和护士为农村人口提供基本医疗服务、X光扫描和处方。)”可知，圣卢卡斯号与其他火车的不同之处在于它是政府资助的医疗火车，充当医院。故选C。
29．推理判断题。根据第三段“Russia's public health care service has been in serious need of modernization.The government has struggled to come up with measures to address the problem, particularly in the poorer, rural areas east of the Volga River, including arranging doctor's appointments by video chat and expanding financial aid programs to motivate doctors to practice medicine in remote parts of the country like Krasnoyarsk.(俄罗斯的公共卫生保健服务迫切需要现代化。政府一直在努力提出解决这一问题的措施，特别是在伏尔加河以东较贫穷的农村地区，包括通过视频聊天安排医生预约，扩大财政援助计划，激励医生到克拉斯诺亚尔斯克等偏远地区行医。)”可知，Krasnoyarsk需要医疗援助。故选D。
30．细节理解题。根据第四段“For 10 months every year, the train stops at about eight stations over two weeks, before returning to the regional capital to refuel and restock (补给)．(每年有10个月，火车在两周内停靠大约八个车站，然后返回地区首府进行补给和重新装货。)”可知，圣卢卡斯号一次补给可以工作大约两周。故选D。
31．观点态度题。根据最后一段“‘I was very impressed by the doctors and their assistants working and living in such little space but still staying focused and very concerned，’says Ducke.‘They were the best chance for many rural people to get the treatment they want.’(Ducke说：‘医生和他们的助手在这么小的空间里工作和生活，但仍然保持专注并且非常关注，这给我留下了深刻的印象。这是许多农村人获得他们想要的治疗的最好机会。’)”可知，Ducke对Saint Lukas的服务持赞赏的态度。故选A。
阅读能力突破篇
专题一 阅读理解
考情分析 明方向
新课程标准明确指出阅读理解主要考查学生理解书面语篇的能力，其中包括对语篇内容、语篇结构的理解和把握，也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图，获取其中的重要信息和观点；能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系，理解语篇反映的文化背景；能推断语篇中的隐含意义；能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据；能根据定义线索，理解概念性词汇或术语；能理解文本信息与非文本信息的关系。
三年考情分析
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2024 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 议论文 说明文 8 5 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 新闻报道 说明文 说明文 8 5 1 1
全国甲卷 应用文 说明文 说明文 议论文 7 6 1 1
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2023 新高考Ⅰ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 6 7 1 1
全国甲卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 9 5 0 1
全国乙卷 说明文 记叙文 说明文 议论文 5 8 1 1
年份 卷别 文体 题型
A篇 B篇 C篇 D篇 细节理解 推理判断 主旨大意 词句
猜测
2022 新高考Ⅰ卷 说明文 说明文 说明文 说明文 6 7 1 1
新高考Ⅱ卷 应用文 记叙文 说明文 说明文 8 4 1 2
全国甲卷 应用文 说明文 说明文 夹叙夹议文 8 3 3 1
全国乙卷 应用文 书评 说明文 说明文 8 5 1 1
由以上统计可看出，近年来阅读理解的体裁类型以应用文、记叙文和说明文为主，夹叙夹议文、议论文等为辅，其中科普知识类和生态环保类的说明文是考生的难题；题型以细节理解题和推理判断题所占比例较大，词句猜测题和主旨大意题较难，所占比例较小；阅读语篇中的长难句日益增多。因此，在复习备考中，我们应该着重从题型、体裁和题材等方面进行高效复习。
掌握攻略 巧破题
一、常用阅读步骤
1．文章→问题→文章
速读文章掌握大意，然后看题目，再细读问题所在文章的部分来答题。这种方式有利于整体把握文章主旨及作者的观点意图，对文章理解度较深，适合于大多数语篇。
2．问题→文章→问题
先看问题，然后带着问题去读文章的某些部分，再答题。这种方式能够节省答题时间，针对性强，但只适用于较简单的文章，解答细节性和事实性的题目。缺点是先看问题会干扰对文章主旨大意的理解把握。
二、解题三步法
第一步：速读全文，抓住主旨
1．速读全文，重点读
(1)文章第一段。文章的主题、核心概念一般在首段出现。
(2)其他各段的段首和段尾句。
2．读后掌握两点
(1)文章的主旨大意。
(2)作者的大致态度。
第二步：细审题干，定位原文
1．仔细审明题干内容，把每道题和原文的信息所在处建立联系，定好位
(1)信息词定位原则：通常是由题干出发，去原文中寻找可靠信息词：有大写字母的专有名词(如人名、地名等)、时间、数字等。
(2)自然段定位原则：出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
平时训练时要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
2．重点关注点
(1)首尾处
高考中的阅读理解文章一般结构层次清晰，逻辑性强，这类文章的首尾段经常是文章的主旨要义，而每段的首尾句经常又是该段落的主题句。
(2)转折处
文章中的转折处经常是体现作者观点或文章主题的地方，考生看到这些地方要重点关注并做上标记，以便做题时查找。常见的转折词语有：but, however, yet, still, in fact, as a matter of fact, on the contrary等。
(3)对比处
文章中作者经常将两个事物、事实或观点进行对比，以论证自己观点的正确性，而命题者常将针对双方的属性进行设题，此类试题多是推理判断题。常见的表示对比的标志性词语有：unlike, by contrast, (be) compared with, in comparison等。
(4)举例处
一般情况下在议论文和说明文中，作者都会通过例证的方式来说明某事物的功能作用或论证某种观点，这些地方通常是设题的热点区域。考生要牢记一般举例的前后处即为该例子的论点所在。常见的标志性词语有：like, such as, for example, for instance, take...as an example, take...for example等。
(5)因果处
因果关系阐明了两事物的内在联系，是作者进行分析或得出结论的地方。常见的词语有：because, for, since, as, so, thus, therefore, consequently, cause, because of, due to, thanks to, as a result (of), result in/from, lead to等。需要注意的是，有时候文章中虽未出现表示因果关系的词语，但在逻辑上存在此种关系，此时考生就要根据实际情况去进行推理判断，理清逻辑。
(6)特殊标点符号处
文章的特殊标点符号处通常是作者表达特殊意图的地方，也是命题者经常设题之处。
①破折号。其后的内容通常为对前面内容的解释说明或补充，用来表明此处信息至关重要。但两个破折号的作用通常为插入语，一般不会是重点信息所在；
②冒号。主要用来对前面内容进行解释或总结。一般情况下，出现冒号时考生应重点关注冒号后的内容；
③括号。英文中的括号不同于中文的用法，因为英文括号里的内容通常用来解释或强调括号前的内容，是重点信息所在处。
(7)结论处
文章中“the research/study indicates, the report suggests, in short, in brief, in conclusion”等都是表达结果或结论的所在。
(8)观点处
文章的作者及文章中提到的相关人员对某人或事物表达的观点态度通常会是命题的重点区域。做题时要注意doubt, appreciate, hate, be against/for, in favor of等词语。
第三步：仔细对比选项和原文信息，继而找出答案
通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较重叠选项，选出答案。
实战导引 点迷津
(2024·全国甲卷·阅读理解C)
The Saint Lukas train doesn't accept passengers—it accepts only the sick.The Saint Lukas is one of five government-sponsored medical trains that travel to remote towns in central and eastern Russia.Each stop lasts an average of two days, and during that time the doctors and nurses on board provide rural(乡村) populations with basic medical care, X-ray scans and prescriptions.
“People started queuing to make an appointment early in the morning，” says Emile Ducke, a German photographer who traveled with the staff of the Saint Lukas for a two-week trip in November through the vast regions (区域) of Krasnoyarsk and Khakassia.
Russia's public health care service has been in serious need of modernization.The government has struggled to come up with measures to address the problem, particularly in the poorer, rural areas east of the Volga River, including arranging doctor's appointments by video chat and expanding financial aid programs to motivate doctors to practice medicine in remote parts of the country like Krasnoyarsk.
The annual arrival of the Saint Lukas is another attempt to improve the situation.For 10 months every year, the train stops at about eight stations over two weeks, before returning to the regional capital to refuel and restock (补给)．Then it starts all over again the next month.Most stations wait about a year between visits.
Doctors see up to 150 patients every day.The train's equipment allows for basic checkups.“I was very impressed by the doctors and their assistants working and living in such little space but still staying focused and very concerned，” says Ducke.“They were the best chance for many rural people to get the treatment they want.”
28．How is the Saint Lukas different from other trains？
A．It runs across countries.
B．It reserves seats for the seniors.
C．It functions as a hospital.
D．It travels along a river.
29．What can we infer from paragraph 3 about Krasnoyarsk？
A．It is heavily populated.
B．It offers training for doctors.
C．It is a modern city.
D．It needs medical aid.
30．How long can the Saint Lukas work with one supply？
A．About a year. B．About ten months.
C．About two months. D．About two weeks.
31．What is Ducke's attitude toward the Saint Lukas' services？
A．Appreciative. B．Doubtful.
C．Ambiguous. D．Cautious.
【解题导引】
第一步：速读全文，抓住主旨
本文是说明文。文章主要讲述政府赞助了五辆名为圣卢卡斯的医疗列车为俄罗斯中部和东部偏远地区每年提供为期10个月的巡回医疗服务，为乡村居民提供基本医疗检查和治疗，改善当地医疗条件。
第二步：细审题干，定位原文
第28小题根据题干中的信息词Saint Lukas和 other trains可以定位到文章的第一段。
第29小题根据题干定位到文章的第三段。
第30小题根据题干中的信息词supply可以迅速定位到文章的第四段。
第31小题根据题干中的信息词Ducke's attitude可以定位到文章的最后一段Ducke所说的话，来体会其对事物的态度。
第三步：仔细对比选项和原文信息，继而找出答案
在文中找到信息区间后，再仔细对比各选项，确定答案。
28．细节理解题。根据第一段“The Saint Lukas is one of five government-sponsored medical trains that travel to remote towns in central and eastern Russia.Each stop lasts an average of two days, and during that time the doctors and nurses on board provide rural(乡村)populations with basic medical care, X-ray scans and prescriptions.(圣卢卡斯号是五列政府资助的医疗列车之一，前往俄罗斯中部和东部的偏远城镇。每一站平均停留两天，在此期间，列车上的医生和护士为农村人口提供基本医疗服务、X光扫描和处方。)”可知，圣卢卡斯号与其他火车的不同之处在于它是政府资助的医疗火车，充当医院。故选C。
29．推理判断题。根据第三段“Russia's public health care service has been in serious need of modernization.The government has struggled to come up with measures to address the problem, particularly in the poorer, rural areas east of the Volga River, including arranging doctor's appointments by video chat and expanding financial aid programs to motivate doctors to practice medicine in remote parts of the country like Krasnoyarsk.(俄罗斯的公共卫生保健服务迫切需要现代化。政府一直在努力提出解决这一问题的措施，特别是在伏尔加河以东较贫穷的农村地区，包括通过视频聊天安排医生预约，扩大财政援助计划，激励医生到克拉斯诺亚尔斯克等偏远地区行医。)”可知，Krasnoyarsk需要医疗援助。故选D。
30．细节理解题。根据第四段“For 10 months every year, the train stops at about eight stations over two weeks, before returning to the regional capital to refuel and restock (补给)．(每年有10个月，火车在两周内停靠大约八个车站，然后返回地区首府进行补给和重新装货。)”可知，圣卢卡斯号一次补给可以工作大约两周。故选D。
31．观点态度题。根据最后一段“‘I was very impressed by the doctors and their assistants working and living in such little space but still staying focused and very concerned，’says Ducke.‘They were the best chance for many rural people to get the treatment they want.’(Ducke说：‘医生和他们的助手在这么小的空间里工作和生活，但仍然保持专注并且非常关注，这给我留下了深刻的印象。这是许多农村人获得他们想要的治疗的最好机会。’)”可知，Ducke对Saint Lukas的服务持赞赏的态度。故选A。