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2025年云南省中考物理仿真模拟试卷（2）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．（3分）下列估测最接近实际值的是
A．教室门的高度约为
B．一个鸡蛋的质量约为
C．适合人们洗澡的水温约为
D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为
【答案】
【解析】．男性成年人的身高约为，教室门的高度比这个身高要高，大约为，故错误；
．10个鸡蛋的质量约为，即一斤，则一个鸡蛋的质量约为，故正确；
．人的正常体温约为，洗澡水的温度略高于此，约为，故错误；
．正常情况下，人的脉搏跳动75次，则跳动一次约为，故错误。
故选：。
2．（3分）下列光现象说法正确的是
A．图插入水中的筷子看起来好像向上弯折，是因为光从空气进入水中发生折射，折射角小于入射角
B．图将纸板沿边向后折时看不到反射光线，原因是这时没有反射光线
C．图探究“平面镜成像特点”时，为了便于找到像的位置，实验时应该选平面镜
D．图小孔所成像的大小与小孔到光屏的距离有关
【答案】
【解析】、插入水中的筷子看起来好像向上弯折，是因为光从水中进入空气中发生折射，折射角大于入射角，故错误；
、将纸板沿边向后折时看不到反射光线，反射光线仍然存在，纸板的作用的将光线显示出来，故错误；
、探究“平面镜成像特点”时，为了便于找到像的位置，实验时应该选玻璃，用大小相同的蜡烛放到像的位置，这样的话就可以观察到像的大小与物体大小关系，故错误；
、小孔成像的原理的光沿直线传播，其所成的像大小与小孔到光屏距离有关，小孔与光屏越远，像越大，故正确；
故选：。
3．（3分）“注意安全，珍爱生命”是同学们必备的意识。下列做法中符合安全用电要求的是
A．在高压线下放风筝 B．用电器着火时用水灭火
C．开关接在电灯和零线之间 D．更换灯泡前断开电源开关
【答案】
【解析】
、在高压电线附近放风筝易引发高压电弧触电，故不符合安全用电要求；
、生活中的水是导体，电器起火时，应先切断电源，再施救，故不符合安全用电要求；
、控制电灯的开关安装在火线与灯之间，防止维修或更换电灯时发生触电事故，故不符合安全用电要求；
、更换灯泡、搬动用电器前，应断开电源开关，以防止人接触用电器时可能发生触电事故，故符合安全用电要求。
故选：。
4．（3分）如图所示是一个磁悬浮灯，底座和灯泡中有线圈和磁体，底座质量是，灯泡质量为，给底座线圈通电后灯泡发光并悬浮；断电后灯泡熄灭并落下。取，则下列说法正确的是
A．断电后灯泡对底座的压力和底座所受的支持力是一对平衡力
B．利用了异名磁极相互排斥的原理实现悬浮的
C．灯泡工作过程中，整个装置对地面的压力为
D．磁悬浮灯用到了电生磁的知识
【答案】
【解析】．断电后灯泡对底座的压力大小等于灯泡的重力，底座所受的支持力等于底座和灯泡的重力之和，二力不相等，即两个力不是一对平衡力，故错误；
．利用了同名磁极相互排斥的原理实现悬浮的，故错误；
．灯泡工作过程中，整个装置对地面的压力为
，故错误；
．磁悬浮灯用到了电生磁的知识，给底座线圈通电后，底座周围存在磁场，使带有磁体的底座与灯泡受到排斥力的作用，故正确。
故选：。
5．（3分）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，瓶盖内塞入餐巾纸，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。下列有关叙述错误的是
A．甲鸡蛋破碎的可能性比乙大
B．放上瓶盖后可以增大受力面积
C．鸡蛋被敲碎说明力能改变物体的形状
D．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小
【答案】
【解析】、甲鸡蛋放上瓶盖后可以增大受力面积，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击时，甲鸡蛋上部受到的压强小于乙鸡蛋上不受到的压强，所以甲破碎的可能性比乙小，故错误、正确。
、放上瓶盖后可以增大受力面积，故正确。
、鸡蛋被敲碎说明力能改变物体的形状，故正确。
故选：。
6．（3分）小林同学在练习使用电压表、电流表时，连接了如图所示的电路，电源电压保持不变，关于该电路的工作情况，下列说法中正确的是
A．灯与灯串联
B．电流表测通过灯的电流
C．若先闭合，再闭合，电压表示数不变，电流表的示数变大
D．若灯被短路，闭合、后，灯不亮，灯亮
【答案】
【解析】
、由图可知，两个开关都闭合后，该电路为并联电路，电压表测量电源的电压，电流表测量干路中的电流，故错误；
、若先闭合，该电路为灯泡的简单电路，电流表测量电路中的电流，电压表测量电源电压；再闭合，该电路为并联电路，电压表测量电源的电压，电流表测量干路中的电流；由于电源电压不变，则电压表示数不变；根据并联电路的电流关系可知，干路中的电流变大，即电流表的示数变大，故正确；
、若灯被短路，闭合、后，则电源短路，灯、都不亮，电流表损坏，故错误。
故选：。
7．（3分）如图所示是甲、乙两台汽油机燃烧不同质量的同种燃油的能量流向及比例的饼形图，下列说法正确的是
A．若对外做功的能量相同，甲汽油机更省油
B．若燃烧质量相同的同种燃油，乙汽油机能量损失的总和更多
C．若增加燃烧同种燃油的质量，甲汽油机的机械效率可以更高
D．乙汽油机做有用功的比例比甲汽油机大，乙汽油机的机械效率更大
【答案】
【解析】、汽油机对外做功的能量是汽油机做的有用功，由图可知，乙汽油机做有用功所占的比例比甲汽油机大，乙的机械效率更大；若对外做功的能量相同，即有用功相同，乙的机械效率大，燃料完全燃烧放出的热量少，燃烧的汽油质量小，更省油，故错误、正确；
、因为乙的机械效率更大，故若燃烧质量相同的同种燃油，乙汽油机各种能量损失的总和更少，故错误；
、机械效率是指有用功与总功的比值，若增加燃烧同种燃油的质量，甲的机械效率不变，故错误。
故选：。
（多选）8．（3分）我国航天技术已达到世界领先水平。如图甲所示，是我国长征四号丙运载火箭携带卫星发射升空的场景；如图乙所示，中国航天员在太空舱内为地球上的同学们演示旋转的陀螺。下列分析正确的是
A．为使火箭更轻便，外壳要用密度小的材料
B．加速升空时，火箭的动能转化为重力势能
C．从地球带到太空的陀螺，其质量不会改变
D．航天员在太空舱内依靠电磁波与地面交流
【答案】
【解析】．火箭体的质量是由材料的密度和火箭体的体积确定，在体积一定的情况下，密度越小则质量越小，故正确；
．火箭加速升空的过程中，燃料燃烧提供的能量使其动能和重力势能都增加，并不是动能向势能的转化，故错误；
．陀螺在太空和地球上所含物质的多少没变，则质量不变，故正确；
．太空没有空气，不能传播声音，但能传播电磁波，所以航天员在太空舱内依靠电磁波与地面交流，故正确。
故选：。
（多选）9．（3分）在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏、蜡烛位置如图所示时，光屏上呈现清晰的像，下列判断正确的是
A．此时成倒立、放大的实像，与投影仪原理相同
B．凸透镜不动，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上不能得到清晰的像
C．凸透镜不动，蜡烛和光屏同时向右移动，光屏能成实像且像逐渐变小
D．将近视镜靠近凸透镜左侧放置，适当向右移动光屏，光屏上能成清晰的实像
【答案】
【解析】、由图可知，物距小于像距，蜡烛在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间光屏上得到一个倒立、放大的实像，像距大于二倍焦距，与投影仪原理相同，故正确；
、透镜不动，将蜡烛和光屏位置互换，根据光路的可逆性，光屏上能得到清晰的像，故错误；
、透镜不动，蜡烛和光屏同时向右移动，物距变小，像距变大，像变大，故错误；
、若在透镜和蜡烛之间放一近视镜片，近视镜片是凹透镜，对光线有发散作用，折射光线延迟会聚，光屏要适当右移可再次出现清晰的像，故正确。
故选：。
（多选）10．（3分）如图甲，某打捞船正在湖中进行打捞作业，现要将沉在水底的一个圆柱形物体从水底竖直向上匀速拉出，直至完全露出水面，整个过程中物体始终保持匀速运动，其中绳子对物体拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。将该物体打捞出后再悬吊着完全浸没到盛有某清洗液的池子中进行清洗，如图丙所示，此时绳子对物体的拉力。取，，绳子体积和重力忽略不计。下列说法正确的是
A．物体完全浸没在水中时受到的浮力是
B．物体的密度是
C．物体原先静止在湖底时上表面受到水的压力为
D．图丙中清洗液的密度为
【答案】
【解析】、由图乙可知，物体完全浸没在水中时绳子的拉力：，物体完全离开水面后绳子的拉力：，
根据称重法可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：，故错误；
、物体的重力：，由可知，物体的质量：，
物体浸没在水中时，物体排开水的体积等于物体自身的体积，
由可知，物体的体积：，
物体的密度：，故错误；
、由图乙可知，物体上表面到达水面所用的时间，由可知，物体上表面到达水面所通过的路程：，即物体上表面所处的深度，
物体原先静止在湖底时上表面受到水的压强：；
由图乙可知，物体从上表面到达水面到下表面离开水面所用的时间，
由可知，物体的高度：，
由可知，物体的底面积：，
由可知，物体原先静止在湖底时上表面受到水的压力：，故正确；
、根据称重法可知，物体浸没在清洗液中受力的浮力，
物体浸没在清洗液中排开液体的体积等于自身的体积，
由可知，清洗液的密度：，故正确。
故选：。
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
11．（2分）随着科技的飞速发展，城市生活越来越便捷，地铁的开通大大节省了人们的时间。长沙地铁2号线全长约为，行驶完全程需用时40分钟，地铁的运行的平均速度约为 。地铁到站后，乘客有序下车，下车过程中地铁相对于站台是 （填“运动”或“静止” 的。
【答案】63；静止。
【解析】
（1）地铁的运行的平均速度：
；
（2）地铁到站后，乘客有序下车，下车过程中地铁相对于站台之间没有位置变化，所以是地铁相对于站台是静止的。
故答案为：63；静止。
12．（2分）上物理课，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降，”下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”。“盘中水冰，冰化水水温不升”包含的物态变化是 ，上下联中反映了一个共性是 。
【答案】熔化；温度不变。
【解析】冰化水是固体转变成液体，叫熔化；冰化水和水结冰的过程物体的温度不变。
故答案为：熔化；温度不变。
13．（2分）物理学的发展离不开科学家们不懈地努力与探索：我国科学家 最早发现了地理两极和地磁两极并不重合；德国物理学家欧姆因其杰出的贡献，他的名字被命名为 的单位。
【答案】沈括；电阻。
【解析】我国科学家沈括最早发现了地理两极和地磁两极并不重合；德国物理学家欧姆因其杰出的贡献，他的名字被命名为电阻的单位。
故答案为：沈括；电阻。
14．（2分）人们在骑自行车时，若遇上意外情况，会捏紧车闸使自行车尽快停下。从捏紧车闸到车停稳过程中，自行车受到地面的摩擦力会 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；捏紧车闸使车停下是通过 的方式增大刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力。
【答案】不变；增加压力。
【解析】影响摩擦力大小的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，因为这两个因素都不变，所以在自行车停止运动之前，自行车受到地面的摩擦力的大小不变；
捏紧车闸使车停下是在接触面粗糙程度不变时，通过增加压力的方式增大刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力。
故答案为：不变；增加压力。
15．（2分）学校升旗的旗杆顶部有一个 滑轮，它的作用是可以 。
【答案】定；改变力的方向
【解析】旗杆上的滑轮是定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变力的方向，但不能省力。
故答案为：定；改变力的方向。
16．阅读《超导磁悬浮列车》回答题。
超导磁悬浮列车
在中国科技馆“挑战与未来” 厅有一个展品—超导磁悬浮列车，如图甲所示。当工作人员给装置通电时，超导磁悬浮列车处于悬浮状态。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储藏箱。在行驶过程中，车内超导体通过液态氮降温从正常态转为超导状态，电阻降为零，可以通过很大的电流产生极强的磁场而导体中不会产生热量损失。当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车重力时，列车就会悬浮起来，这时只要沿轨道方向给车体一个很小的推力，列车就将沿轨道方向运动。图乙为超导磁悬浮列车的原理图。目前的磁悬浮列车有利用同名磁极相排斥的电力悬浮系统和利用异名磁极相吸引的电磁悬浮系统两种，超导磁悬浮属于电力悬浮系统。另一种电磁悬浮系统的原理如图丙所示，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持毫米的间隙，并使导轨和钢板之间的磁力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。我国上海磁悬浮列车属于电磁悬浮系统如图丁所示，专线西起上海轨道交通2号线的龙阳路站，东至上海浦东国际机场，专线全长29.863公里。是中德合作开发的世界第一条磁悬浮商运线。于2003年1月4日正式开始商业运营，单线运行全程只需8分钟。设计运行时速为，转弯处半径达8000米，肉眼观察几乎是一条直线，是世界第一条商业运营的高架磁悬浮专线。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）超导磁悬浮列车中的超导体在低温液氮中转为超导状态时电阻变为 。
（2）超导磁悬浮列车中的电磁铁是利用电流的 效应工作的。
（3）上海磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为 。
．异名磁极相互吸引
．同名磁极相互吸引
．异名磁极相互排斥
．同名磁极相互排斥
（4）超导体的应用具有十分诱人的前景，假如科学家已研制出室温下的超导体，你认为把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是 。
．家用保险丝
．白炽灯泡的灯丝
．电炉的电阻丝
．远距离输电中的输电导线
【答案】（1）0；（2）磁；（3）；（4）。
【解析】（1）超导磁悬浮列车中的超导体在低温液氮中转为超导状态时电阻变为。
（2）超导磁悬浮列车中的电磁铁是利用电流的磁效应工作的。
（3）上海磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为异名磁极相互吸引，故正确，错误。故选。
（4）超导体的应用具有十分诱人的前景，超导体不可以用来制作电热毯，假如科学家已研制出室温下的超导体，把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是远距离输电中的输电导线，可以大大减小输电过程中的电能损失，故正确，错误，故选。
故答案为：（1）0；（2）磁；（3）；（4）。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
17．（2分）如图所示，重为的玩具鸭漂浮在水面上，请画出玩具鸭的受力示意图为重心）。
【答案】见解答图
【解析】漂浮在水面上的玩具鸭受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，二力的作用点都画在重心，，如图所示：
18．（2分）在图中画出入射光线的反射光线并标出反射角。
【解析】因为入射光线与镜面的夹角是，
所以入射角为。
根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也为，
根据反射角等于入射角在法线右侧画出反射光线，反射光线与法线的夹角为反射角。如图所示：
四、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分）
19．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为、、、之一）、5个定值电阻（阻值分别为、、、、，滑动变阻器 、电压表和电流表做了如下实验：
（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（连线不要交叉）
（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右” 端。
（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与 的关系。
实验次数 1 2 3 4 5
5 10 15 20 30
（4）小明将电源电压调为时，按（3）设计的方案进行实验。
①图丙是第2次实验时电流表的示数，示数为 。
②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为 。
（5）小明根据实验数据描绘出了如图丁所示的图象，可以得出结论： 。
（6）小红利用现有器材又做了下面的实验：
①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为。
②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为，通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 。
【解析】（1）由图乙可知，图中定值电阻没有接入电路，定值电阻应串联在电路中与电压表并联，电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，如图所示：
；
（2）为了保护电路，闭合开关实验前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图知，滑片右侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大的左端；
（3）由表中数据可知，小明改变的是定值电阻的阻值，因此探究通过导体的电流与导体电阻的关系；
（4）①由图乙可知，电流表的量程为，分度值为，由丙图电流表的指针位置可知，读数为；
②由表中数据可知，第2次所用定值电阻的阻值为，由欧姆定律可知，定值电阻两端的电压始终保持，
根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：，电压表示数为变阻器分得的电压的倍，根据分压原理，当变阻器连入电路中的电阻最大为时，定值电阻的阻值为：，因此定值电阻的阻值不能超过，故的定值电阻无法满足实验条件；
（5）由图丁可知，的图象为过原点的一条直线，因此电流与电阻的倒数成正比，故可得结论：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（6）根据电压表的示数为，可以排除电源电压为，
由串联电路的电压特点可知，当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
当电源电压为时，滑动变阻器两端的电压为：，
由串联电路的分压原理可知：滑动变阻器接入电路的电阻与定值电阻的阻值之比分别为：，，，
由题意可知，两次实验中滑动变阻器接入电路的阻值不变，因此两次实验中定值电阻的阻值之比可能为：，，，
由器材中的5个定值电阻的阻值可知，只有和满足上述条件，故两次的电源电压分别为和，
因为滑动变阻器的最大阻值为，结合和可知，定值电阻，，
因此滑动变阻器接入电路的阻值：。
故答案为：（1）如图所示；（2）左；（3）导体电阻；（4）0.2；30；（5）在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；（6）4。
20．如图所示，小明用液体压强计探究液体内部压强的特点。
（1）如图甲实验通过观察 来比较液体内部压强大小；
（2）如图乙所示，将探头放在如图乙中液体内部等深的、位置，观察到形管两侧液面的高度差 （选填“”“ ”或“” ；如图乙所示液体内部、、、四个位置中，压强最大的是 位置；
（3）该同学自制了如图丙所示的实验装置，该装置由内箱与外箱构成，固定在的内侧，部有一圆形孔，上蒙有一层绷紧的橡皮膜。向箱内加水后橡皮膜向下凸出，再向箱中加入密内知的液体，直到橡皮膜水平。分别测出水深，橡皮膜到底部距离，未知液体深度，则未知液体密度 （用测得量的符号和水的密度为表示）。
【答案】（1）形管两侧液面的高度差；（2）；；（3）。
【解析】（1）压强计的工作原理是；橡皮膜受到压强时，形管内两侧液面出现高度差，两侧液面高度差反映了探头受到的压强大小，采用的是转换法；液体压强越大，两侧液面高度差也越大；
（2）将探头放在图乙中所示液体内部等深的、位置，观察到形管两侧液面的高度差，在相同的深度时，探头在浓盐水时形管两边液面的高度差增大了，即压强变大了，故结论为：在深度相同中，液体密度越大，压强越大；这是为了研究液体压强与液体密度关系；
点位于密度大，深度大的位置，故该点液体压强最大；
（3）容器中水对橡皮膜的压强为：
，
由橡皮膜相平可知，橡皮膜两边压强相等，故容器中液体对橡皮膜的压强为，
则未知液体的密度为：
。
故答案为：（1）形管两侧液面的高度差；（2）；；（3）。
21．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆 （选填“是”或“不是” 平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右” 。
（2）要使图乙中杠杆在水平位置平衡，应在处挂同样的钩码 个。
（3）小明同学通过对数据分析后得出的结论是动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验，将弹簧测力计由竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍使杠杆在水平位置静止时，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。此实验 （选填“能”或“不能” 说明小明结论是错误的。
（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 。（选填“”或“” 。
多次测量取平均值减小误差
获取多组实验数据归纳出物理规律
【答案】（1）是；右；（2）1；（3）变大；能；（4）。
【解析】（1）如图甲所示，此时杠杆静止，是平衡状态，说明此时杠杆的重心在支点左边，所以应将平衡螺母右调，使重心右移，杠杆才能平衡；
（2）设杠杆每格长为，一个钩码的重为，根据杠杆平衡条件：得：，解得：（个；
（3）当弹簧测力计逐渐向左倾斜时，阻力和阻力臂不变，弹簧测力计拉力的力臂变小，由杠杆平衡条件：，可知弹簧测力计的拉力变大；从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂，因此这个实验能说明小明的结论错误；
（4）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，故选项符合题意。
故答案为：（1）是；右；（2）1；（3）变大；能；（4）。
22．【探究名称】探究不同材料的隔音性能
【问题】小明想通过比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有机械闹钟、鞋盒。
【证据】
（1）小明应在 （选填“较安静”或“较吵闹” 的环境中做实验；
（2）小明将机械闹钟放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，设计了以下两种实验方案：
．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （填声音的特性）；
．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音时为止，比较此时距鞋盒距离。
（3）下列表格是为上述两种实验方案而设计的，其中与方案对应的是表 ；
表一
材料 毛线 报纸 棉花 泡沫
响度 较响 响 很弱 弱
表二
材料 毛线 报纸 棉花 泡沫
距离 3.5 4.1 2.5 3.0
【解释】实验中待测材料的隔音性能由好到差的排列顺序为 ；
【交流】（1）小明设计的方案利用了离声源越远，听到声音越 的原理；
（2）你认为方案 更优，理由是 。
【答案】（1）较安静；（2）响度；（3）二；棉花、泡沫、毛线、报纸；【交流】（1）小；（2）；人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音。
【解析】安静的环境容易比较声音的大小，故小明应在较安静的环境中做实验。
（2）响度指声音的大小，方案，让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度来判断。
（3）由表格内容可知，表二是研究声音与距离的关系，因此与方案对应的是表二。
听到声音的距离越短，隔音效果越好，因此待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为：棉花、泡沫、毛衣、报纸。
【交流】（1）小明设计的方案实验利用了离声源越远，听到声音越小的原理，声音的响度和距离发声体的远近有关，距离发声体越远，听到的声音的响度越小。
（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，故方案较好。
故答案为：（1）较安静；（2）响度；（3）二；棉花、泡沫、毛线、报纸；【交流】（1）小；（2）；人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音。
五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算。
23．（9分）做引体向上时，要求两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下巴须超过杠面，下放时，两臂放直，不能曲臂，即为完成1次。如图，某同学质量为，正握单杠且两臂自然下垂伸直时，下巴与单杠的高度差是。该同学在某次测试中，内完成了12次引体向上。取
（1）该同学受到的重力是多少？
（2）该同学完成1次引体向上克服自身重力做了多少功？
（3）整个测试过程中克服自身重力做功的平均功率是多少？
【答案】（1）该同学受到的重力是；
（2）该同学完成1次引体向上克服自身重力做的功为；
（3）整个测试过程中克服自身重力做功的平均功率是。
【解析】（1）该同学受到的重力：；
（2）完成1次引体向上克服自身重力做的功：；
（3）内做的总功：，
整个测试过程中做功的平均功率：。
答：（1）该同学受到的重力是；
（2）该同学完成1次引体向上克服自身重力做的功为；
（3）整个测试过程中克服自身重力做功的平均功率是。
24．（9分）如图所示的电路中，电源电压为不变，滑动变阻器上标有“”字样，闭合开关，电流表的示数为，电压表示数为。求：
（1）电阻的阻值；
（2）此时，10秒内电阻所做的功；
（3）在电压表和电流表不改变量程的情况下，为使电路正常工作，滑动变阻器连入电路的阻值范围。
【答案】（1）的阻值为；
（2）10秒内电阻所做的功为；
（3）滑动变阻器连入电路的阻值范围为。
【解析】（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，
由欧姆定律可得，电阻的阻值：；
（2）串联电路总电压等于各部分电压之和，此时滑动变阻器两端的电压：，
串联电路各处电流相等，10秒内电阻所做的功：；
（3）由题意可知，电流表量程为，电压表的量程为，而滑动变阻器允许通过的最大电流为，所以通过电路的最大电流为，此时滑动变阻器接入电路的阻值最小，根据欧姆定律可得此时电压表的示数：，
根据串联电路电压规律结合欧姆定律可得滑动变阻器接入电路的阻值：，
当变阻器接入电路中的电阻最大为时，电路中电流最小，电压表示数最小，各电路元件是安全的，
所以变阻器的阻值范围为。
答：（1）的阻值为；
（2）10秒内电阻所做的功为；
（3）滑动变阻器连入电路的阻值范围为。
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物理·答题卡
第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂)
第Ⅱ卷
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
11．（2分） ， 。
12．（2分） ， 。
13．（2分） ， 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
14．（2分） ； 。
15．（2分） ， 。
16．（4分）（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
17．（2分）
18．（2分）
四、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分）
19．（1）
（2） 。
（3） 。
（4）① 。
② 。
（5） 。
（6）② 。
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
20．（1） ；（2） ； ；
（3） 。
21．（1） ， 。
（2） 。（3） 。 。
（4） 。
22．（1） ；（2）． ；
（3） ；
【解释】 ；
【交流】（1） ；（2） ， 。
五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算。
23．（9分）
24．（9分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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2025年云南省中考物理仿真模拟试卷（2）
（考试时间：90分钟；全卷满分：100分）
注意事项：
1、答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号对应标号涂黑
2、答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用2B橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。
3、答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4、所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1～7题只有一项符合题目要求，第8～10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
1．（3分）下列估测最接近实际值的是
A．教室门的高度约为
B．一个鸡蛋的质量约为
C．适合人们洗澡的水温约为
D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为
2．（3分）下列光现象说法正确的是
A．图插入水中的筷子看起来好像向上弯折，是因为光从空气进入水中发生折射，折射角小于入射角
B．图将纸板沿边向后折时看不到反射光线，原因是这时没有反射光线
C．图探究“平面镜成像特点”时，为了便于找到像的位置，实验时应该选平面镜
D．图小孔所成像的大小与小孔到光屏的距离有关
3．（3分）“注意安全，珍爱生命”是同学们必备的意识。下列做法中符合安全用电要求的是
A．在高压线下放风筝 B．用电器着火时用水灭火
C．开关接在电灯和零线之间 D．更换灯泡前断开电源开关
4．（3分）如图所示是一个磁悬浮灯，底座和灯泡中有线圈和磁体，底座质量是，灯泡质量为，给底座线圈通电后灯泡发光并悬浮；断电后灯泡熄灭并落下。取，则下列说法正确的是
A．断电后灯泡对底座的压力和底座所受的支持力是一对平衡力
B．利用了异名磁极相互排斥的原理实现悬浮的
C．灯泡工作过程中，整个装置对地面的压力为
D．磁悬浮灯用到了电生磁的知识
5．（3分）为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，瓶盖内塞入餐巾纸，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，如图所示。下列有关叙述错误的是
A．甲鸡蛋破碎的可能性比乙大
B．放上瓶盖后可以增大受力面积
C．鸡蛋被敲碎说明力能改变物体的形状
D．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙小
6．（3分）小林同学在练习使用电压表、电流表时，连接了如图所示的电路，电源电压保持不变，关于该电路的工作情况，下列说法中正确的是
A．灯与灯串联
B．电流表测通过灯的电流
C．若先闭合，再闭合，电压表示数不变，电流表的示数变大
D．若灯被短路，闭合、后，灯不亮，灯亮
7．（3分）如图所示是甲、乙两台汽油机燃烧不同质量的同种燃油的能量流向及比例的饼形图，下列说法正确的是
A．若对外做功的能量相同，甲汽油机更省油
B．若燃烧质量相同的同种燃油，乙汽油机能量损失的总和更多
C．若增加燃烧同种燃油的质量，甲汽油机的机械效率可以更高
D．乙汽油机做有用功的比例比甲汽油机大，乙汽油机的机械效率更大
（多选）8．（3分）我国航天技术已达到世界领先水平。如图甲所示，是我国长征四号丙运载火箭携带卫星发射升空的场景；如图乙所示，中国航天员在太空舱内为地球上的同学们演示旋转的陀螺。下列分析正确的是
A．为使火箭更轻便，外壳要用密度小的材料
B．加速升空时，火箭的动能转化为重力势能
C．从地球带到太空的陀螺，其质量不会改变
D．航天员在太空舱内依靠电磁波与地面交流
（多选）9．（3分）在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏、蜡烛位置如图所示时，光屏上呈现清晰的像，下列判断正确的是
A．此时成倒立、放大的实像，与投影仪原理相同
B．凸透镜不动，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上不能得到清晰的像
C．凸透镜不动，蜡烛和光屏同时向右移动，光屏能成实像且像逐渐变小
D．将近视镜靠近凸透镜左侧放置，适当向右移动光屏，光屏上能成清晰的实像
（多选）10．（3分）如图甲，某打捞船正在湖中进行打捞作业，现要将沉在水底的一个圆柱形物体从水底竖直向上匀速拉出，直至完全露出水面，整个过程中物体始终保持匀速运动，其中绳子对物体拉力的大小随时间变化的关系如图乙所示。将该物体打捞出后再悬吊着完全浸没到盛有某清洗液的池子中进行清洗，如图丙所示，此时绳子对物体的拉力。取，，绳子体积和重力忽略不计。下列说法正确的是
A．物体完全浸没在水中时受到的浮力是
B．物体的密度是
C．物体原先静止在湖底时上表面受到水的压力为
D．图丙中清洗液的密度为
二、填空题（本大题共6小题，11～15题每小题2分，16题4分，共14分）
11．（2分）随着科技的飞速发展，城市生活越来越便捷，地铁的开通大大节省了人们的时间。长沙地铁2号线全长约为，行驶完全程需用时40分钟，地铁的运行的平均速度约为 。地铁到站后，乘客有序下车，下车过程中地铁相对于站台是 （填“运动”或“静止” 的。
12．（2分）上物理课，老师写下一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降，”下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”。“盘中水冰，冰化水水温不升”包含的物态变化是 ，上下联中反映了一个共性是 。
13．（2分）物理学的发展离不开科学家们不懈地努力与探索：我国科学家 最早发现了地理两极和地磁两极并不重合；德国物理学家欧姆因其杰出的贡献，他的名字被命名为 的单位。
14．（2分）人们在骑自行车时，若遇上意外情况，会捏紧车闸使自行车尽快停下。从捏紧车闸到车停稳过程中，自行车受到地面的摩擦力会 （选填“变大”、“变小”或“不变” ；捏紧车闸使车停下是通过 的方式增大刹车皮与车轮钢圈间的摩擦力。
15．（2分）学校升旗的旗杆顶部有一个 滑轮，它的作用是可以 。
16．阅读《超导磁悬浮列车》回答题。
超导磁悬浮列车
在中国科技馆“挑战与未来” 厅有一个展品—超导磁悬浮列车，如图甲所示。当工作人员给装置通电时，超导磁悬浮列车处于悬浮状态。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储藏箱。在行驶过程中，车内超导体通过液态氮降温从正常态转为超导状态，电阻降为零，可以通过很大的电流产生极强的磁场而导体中不会产生热量损失。当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车重力时，列车就会悬浮起来，这时只要沿轨道方向给车体一个很小的推力，列车就将沿轨道方向运动。图乙为超导磁悬浮列车的原理图。目前的磁悬浮列车有利用同名磁极相排斥的电力悬浮系统和利用异名磁极相吸引的电磁悬浮系统两种，超导磁悬浮属于电力悬浮系统。另一种电磁悬浮系统的原理如图丙所示，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，在形导轨的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板，控制电磁铁的电流，使电磁铁和导轨间保持毫米的间隙，并使导轨和钢板之间的磁力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于车道的导轨面上运行。我国上海磁悬浮列车属于电磁悬浮系统如图丁所示，专线西起上海轨道交通2号线的龙阳路站，东至上海浦东国际机场，专线全长29.863公里。是中德合作开发的世界第一条磁悬浮商运线。于2003年1月4日正式开始商业运营，单线运行全程只需8分钟。设计运行时速为，转弯处半径达8000米，肉眼观察几乎是一条直线，是世界第一条商业运营的高架磁悬浮专线。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）超导磁悬浮列车中的超导体在低温液氮中转为超导状态时电阻变为 。
（2）超导磁悬浮列车中的电磁铁是利用电流的 效应工作的。
（3）上海磁悬浮列车运行时悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为 。
．异名磁极相互吸引
．同名磁极相互吸引
．异名磁极相互排斥
．同名磁极相互排斥
（4）超导体的应用具有十分诱人的前景，假如科学家已研制出室温下的超导体，你认为把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是 。
．家用保险丝
．白炽灯泡的灯丝
．电炉的电阻丝
．远距离输电中的输电导线
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
17．（2分）如图所示，重为的玩具鸭漂浮在水面上，请画出玩具鸭的受力示意图为重心）。
18．（2分）在图中画出入射光线的反射光线并标出反射角。
四、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共24分）
19．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，小明利用可调电压电源（可调为、、、之一）、5个定值电阻（阻值分别为、、、、，滑动变阻器 、电压表和电流表做了如下实验：
（1）他根据图甲所示电路图连接成了图乙所示的实物电路，其中只有一根导线连接错误，请在这根导线上打“”，并用笔重新画一根正确连接的导线。（连线不要交叉）
（2）改正图乙电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右” 端。
（3）实验时小明设计了如下表格，通过表格可以看出，他的实验目的是探究通过导体的电流与 的关系。
实验次数 1 2 3 4 5
5 10 15 20 30
（4）小明将电源电压调为时，按（3）设计的方案进行实验。
①图丙是第2次实验时电流表的示数，示数为 。
②当其中某个定值电阻接入电路时，无法满足实验条件，这个定值电阻的阻值为 。
（5）小明根据实验数据描绘出了如图丁所示的图象，可以得出结论： 。
（6）小红利用现有器材又做了下面的实验：
①按图甲连接电路，将电源电压调到某个值，在电路安全条件下闭合开关，移动滑片直到电压表示数为。
②保持滑片不动，换接入另一个定值电阻，调节电源电压，在电路安全条件下闭合开关，发现电压表示数恰好为，通过以上实验现象可以推断：此时滑动变阻器接入电路的阻值为 。
20．如图所示，小明用液体压强计探究液体内部压强的特点。
（1）如图甲实验通过观察 来比较液体内部压强大小；
（2）如图乙所示，将探头放在如图乙中液体内部等深的、位置，观察到形管两侧液面的高度差 （选填“”“ ”或“” ；如图乙所示液体内部、、、四个位置中，压强最大的是 位置；
（3）该同学自制了如图丙所示的实验装置，该装置由内箱与外箱构成，固定在的内侧，部有一圆形孔，上蒙有一层绷紧的橡皮膜。向箱内加水后橡皮膜向下凸出，再向箱中加入密内知的液体，直到橡皮膜水平。分别测出水深，橡皮膜到底部距离，未知液体深度，则未知液体密度 （用测得量的符号和水的密度为表示）。
21．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆 （选填“是”或“不是” 平衡状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节（选填“左”或“右” 。
（2）要使图乙中杠杆在水平位置平衡，应在处挂同样的钩码 个。
（3）小明同学通过对数据分析后得出的结论是动力支点到动力作用点的距离阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验，将弹簧测力计由竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍使杠杆在水平位置静止时，则弹簧测力计的示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小” 。此实验 （选填“能”或“不能” 说明小明结论是错误的。
（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 。（选填“”或“” 。
多次测量取平均值减小误差
获取多组实验数据归纳出物理规律
22．【探究名称】探究不同材料的隔音性能
【问题】小明想通过比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有机械闹钟、鞋盒。
【证据】
（1）小明应在 （选填“较安静”或“较吵闹” 的环境中做实验；
（2）小明将机械闹钟放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，设计了以下两种实验方案：
．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （填声音的特性）；
．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音时为止，比较此时距鞋盒距离。
（3）下列表格是为上述两种实验方案而设计的，其中与方案对应的是表 ；
表一
材料 毛线 报纸 棉花 泡沫
响度 较响 响 很弱 弱
表二
材料 毛线 报纸 棉花 泡沫
距离 3.5 4.1 2.5 3.0
【解释】实验中待测材料的隔音性能由好到差的排列顺序为 ；
【交流】（1）小明设计的方案利用了离声源越远，听到声音越 的原理；
（2）你认为方案 更优，理由是 。
五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算。
23．（9分）做引体向上时，要求两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下巴须超过杠面，下放时，两臂放直，不能曲臂，即为完成1次。如图，某同学质量为，正握单杠且两臂自然下垂伸直时，下巴与单杠的高度差是。该同学在某次测试中，内完成了12次引体向上。取
（1）该同学受到的重力是多少？
（2）该同学完成1次引体向上克服自身重力做了多少功？
（3）整个测试过程中克服自身重力做功的平均功率是多少？
24．（9分）如图所示的电路中，电源电压为不变，滑动变阻器上标有“”字样，闭合开关，电流表的示数为，电压表示数为。求：
（1）电阻的阻值；
（2）此时，10秒内电阻所做的功；
（3）在电压表和电流表不改变量程的情况下，为使电路正常工作，滑动变阻器连入电路的阻值范围。
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