（青岛版五年制）三年级数学上册教案 土地面积单位的认识
文档属性
| 名称 | （青岛版五年制）三年级数学上册教案 土地面积单位的认识 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 14.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-01-04 13:07:00 | ||
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文档简介
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土地面积单位的认识
教学目标 1. 结合解决问题的具体情景，学习土地面积单位的实际意义，以及土地面积单位之间的换算关系。 小学资源网www.2. 认识公顷、平方千米等土地面积单位，能进行简单的土地面积换算，解决一些简单的实际问题。
重点 让学生在解决问题的过程中去体会土地面积单位的实际意义，掌握解决问题的策略。
难点 在解决问题的过程中，体会面积换算是解决问题的必要手段。
教具 多媒体课件、小黑板、教学挂图教学、口算卡片。
教学过程：第一课时一、复习导入： 1. 你能说说平方厘米、平方分米、平方米之间是怎样换算的吗？ 2. 填空 (1) 100平方分米=（ ）平方米 (2) 2平方米=（ ）平方分米(3) 23平方分米=（ ）平方厘米 (4) 500平方厘米=（ ）平方分米二、学习新课：1. 出示教学情境图：（1）桃园小区的占地面积是6公顷。（2）绿化面积约有2公顷。（3）公顷是一个新的面积单位，你知道1公顷有多大吗？2. 认识公顷边长是100米的正方形土地，它的面积是多少平方米？ （1）100×100=10000（平方米）（2）10000平方米就是1公顷 10000平方米=1公顷 3. 了解1公顷到底有多大我们学校的面积大约是1公顷。 4. 认识平方千米 1千米等于多少米？ （1）1千米=1000米边长是1000米的正方形土地，面积是多少平方米？（2）1000×1000=1000000（平方米）（3）如果边长用千米来表示，面积是多少平方千米？ 1×1=1（平方千米）我们用不同的面积单位来表示这块土地的面积。 （4）1平方千米和1000000平方米之间是什么关系？ 1平方千米=1000000平方米 （5）1000000平方米是多少公顷？ A：1000000平方米=100公顷为什么1000000平方米=100公顷？B： 10000平方米=1公顷，1000000平方米里有100个10000平方米，所以是100公顷。C：所以，我们可以得出：1平方千米=100公顷5. 了解1平方千米的大小，你能举例说明一下吗？三、巩固练习：1. 到操场上围一个边长是10米的正方形，看看它的面积有多大？想一想，100个这样的正方形的面积有多大呢？2. 你会填吗？（1）2公顷＝（ ）平方米（2）50000平方米＝（ ）公顷（3）3平方千米＝（ ）公顷（4）9000公顷＝（ ）平方千米四、加深练习：1. 下面是某生活小区规划图：见第92页的第3题的图（1）算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少公顷？（2）在这道题中你应该注意什么问题？2. 一片林场的长约是500米，宽约是80米：（1）这片林场的面积大约是多少公顷？（2）平均每公顷栽树500棵，这片林场共栽树多少棵？第二课时一、 基础训练：1. 首都北京的面积是16800平方千米，天安门广场位于北京区中心，是当今世界名城中最大的广场，面积达44公顷，合（ ）平方米。2. 故宫博物院，是我国现在规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库，建筑规模宏大，战地720000平方米，合（ ）公顷。二、思维训练：用36厘米的铁丝，围成几个不同的长方形或正方形。长ｃｍ宽ｃｍ面积(平方厘米)（1） 它们的周长一样吗？（2） 面积各是多少？（3） 你会算一算吗？填写在下表中。（4） 你发现了什么？你能进行总结一下吗？三、思考题：公路两旁要建2公顷的绿化带，如果每4平方米植1棵树，大约需要多少棵树苗？（1） 你在做这道题中你应该注意什么问题？（2） 你能够独立地进行解答吗？四、你学会了吗？下图是一个花卉基地的平面图：第94页的平面图（1） 百合园的面积是多少平方米？A：你要求出它的面积首先应该知道什么？B：你会独立地进行解答吗？（2） 郁金香园的面积是多少平方米？A：你找到了它的长吗？B：那么你会求出它的宽吗？C：你会独立地进行解答吗？（3） 1平方米大约栽9棵菊花，菊花园内一共能种植多少棵菊花？A：第一步：先求出这块地的面积？你会吗？B：第二步：要再求什么？怎样来做？（4） 你还能提出什么问题？五、丰收园：1. 小组成员之间进行讨论进行交流说一说，你在这一单元中都学习了哪些知识？2. 然后让学生进行发言，教师进行汇总3. 总结：（1）常用的面积单位有哪些？（2）你能举例说明一下所学过的面积单位的大小吗？（3）你知道面积单位的进率的关系吗？（4）你知道长方形和正方形的周长和面积的计算公式吗？（5）你从这一单元中还学会了什么知识？谈一谈你是怎样想的？
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土地面积单位的认识
教学目标 1. 结合解决问题的具体情景，学习土地面积单位的实际意义，以及土地面积单位之间的换算关系。 小学资源网www.2. 认识公顷、平方千米等土地面积单位，能进行简单的土地面积换算，解决一些简单的实际问题。
重点 让学生在解决问题的过程中去体会土地面积单位的实际意义，掌握解决问题的策略。
难点 在解决问题的过程中，体会面积换算是解决问题的必要手段。
教具 多媒体课件、小黑板、教学挂图教学、口算卡片。
教学过程：第一课时一、复习导入： 1. 你能说说平方厘米、平方分米、平方米之间是怎样换算的吗？ 2. 填空 (1) 100平方分米=（ ）平方米 (2) 2平方米=（ ）平方分米(3) 23平方分米=（ ）平方厘米 (4) 500平方厘米=（ ）平方分米二、学习新课：1. 出示教学情境图：（1）桃园小区的占地面积是6公顷。（2）绿化面积约有2公顷。（3）公顷是一个新的面积单位，你知道1公顷有多大吗？2. 认识公顷边长是100米的正方形土地，它的面积是多少平方米？ （1）100×100=10000（平方米）（2）10000平方米就是1公顷 10000平方米=1公顷 3. 了解1公顷到底有多大我们学校的面积大约是1公顷。 4. 认识平方千米 1千米等于多少米？ （1）1千米=1000米边长是1000米的正方形土地，面积是多少平方米？（2）1000×1000=1000000（平方米）（3）如果边长用千米来表示，面积是多少平方千米？ 1×1=1（平方千米）我们用不同的面积单位来表示这块土地的面积。 （4）1平方千米和1000000平方米之间是什么关系？ 1平方千米=1000000平方米 （5）1000000平方米是多少公顷？ A：1000000平方米=100公顷为什么1000000平方米=100公顷？B： 10000平方米=1公顷，1000000平方米里有100个10000平方米，所以是100公顷。C：所以，我们可以得出：1平方千米=100公顷5. 了解1平方千米的大小，你能举例说明一下吗？三、巩固练习：1. 到操场上围一个边长是10米的正方形，看看它的面积有多大？想一想，100个这样的正方形的面积有多大呢？2. 你会填吗？（1）2公顷＝（ ）平方米（2）50000平方米＝（ ）公顷（3）3平方千米＝（ ）公顷（4）9000公顷＝（ ）平方千米四、加深练习：1. 下面是某生活小区规划图：见第92页的第3题的图（1）算一算，A、B两个小区的占地面积各是多少公顷？（2）在这道题中你应该注意什么问题？2. 一片林场的长约是500米，宽约是80米：（1）这片林场的面积大约是多少公顷？（2）平均每公顷栽树500棵，这片林场共栽树多少棵？第二课时一、 基础训练：1. 首都北京的面积是16800平方千米，天安门广场位于北京区中心，是当今世界名城中最大的广场，面积达44公顷，合（ ）平方米。2. 故宫博物院，是我国现在规模最大、最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库，建筑规模宏大，战地720000平方米，合（ ）公顷。二、思维训练：用36厘米的铁丝，围成几个不同的长方形或正方形。长ｃｍ宽ｃｍ面积(平方厘米)（1） 它们的周长一样吗？（2） 面积各是多少？（3） 你会算一算吗？填写在下表中。（4） 你发现了什么？你能进行总结一下吗？三、思考题：公路两旁要建2公顷的绿化带，如果每4平方米植1棵树，大约需要多少棵树苗？（1） 你在做这道题中你应该注意什么问题？（2） 你能够独立地进行解答吗？四、你学会了吗？下图是一个花卉基地的平面图：第94页的平面图（1） 百合园的面积是多少平方米？A：你要求出它的面积首先应该知道什么？B：你会独立地进行解答吗？（2） 郁金香园的面积是多少平方米？A：你找到了它的长吗？B：那么你会求出它的宽吗？C：你会独立地进行解答吗？（3） 1平方米大约栽9棵菊花，菊花园内一共能种植多少棵菊花？A：第一步：先求出这块地的面积？你会吗？B：第二步：要再求什么？怎样来做？（4） 你还能提出什么问题？五、丰收园：1. 小组成员之间进行讨论进行交流说一说，你在这一单元中都学习了哪些知识？2. 然后让学生进行发言，教师进行汇总3. 总结：（1）常用的面积单位有哪些？（2）你能举例说明一下所学过的面积单位的大小吗？（3）你知道面积单位的进率的关系吗？（4）你知道长方形和正方形的周长和面积的计算公式吗？（5）你从这一单元中还学会了什么知识？谈一谈你是怎样想的？
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