14 文言文二则《两小儿辩日》课件

(共31张PPT)
两小儿辩日
《列子·汤问》
导入新课
孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有七十二贤人。其弟子把孔子及弟子的言行语录和思想整理编成儒家经典《论语》。 儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
任务一：读好辩论故事
【自主学习】
个人自由朗读，争取做到正确、流利。
【小组合作】
小组内分角色朗读，互相检查，讨论是否正确。
【小组汇报】
先朗读课文，再将你们组朗读中的发现分享给同学们。
自学探究
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
壹
贰
叁
肆
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
同“谓”，说
wèi
此不为远者小而近者大乎
wéi
是
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则
如盘盂，此不为远者小而近者大乎 ”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中
如探汤，此不为近者热而远者凉乎 ”
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
wèi
rǔ
shú
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
任务二:说好辩论故事。
自学要求：
默读课文，请试着用自己的话说一说整篇故事的内容。（注意关键词语的理解。）
自学探究
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
东游：向东游历。
去：离。
决：判决、判断。
孰：谁。
汝：你。
为：同“谓”，说。
知：同“智”，智慧。
盘 盂
车盖
两小儿辩日
孔子游历东方，看到两个小孩儿在路边争论，于是问他们争论的原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”
前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉炎热，离得远让人感觉凉吗？”
孔子无法判断孰是孰非。
两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”
任务三：明确辩论模式
1.默读课文，找出两小儿辩斗的句子。
2.分别用横线和波浪线画出两小儿的观
点和理由，完成下表。
人物 观点 理由
自学探究
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
观点
理由
我以日始出时去人近，而日中时远也。
我以日初出远，而日中时近也。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
人物 观点 理由
小儿甲 日始出时去人近，日中时远。 日初大如车盖，
日中如盘盂。
小儿乙 日初出远， 日中时近。 日初出沧沧凉凉，日中如探汤。
视觉
触觉
（温度）
哪些自然段讲了两小儿争辩的过程？
1.说一说两小儿是怎样说明观点的？
2.演一演，体验辩斗之“趣”，探究辩论技巧。
自学探究
任务四：探究辩论技巧
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
观点
事例
语气
角
度
观点截然相反,句式相同。
辩论妙招
辩论时，有妙招。
以理服人不可少。
生活中，找事例。
多角度，找对比。
反问句，强气场。
同句型，更清晰，更清晰。
我以日初出远，而日中时近也。
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
辩一辩
“我认为______________________.”
“太阳刚出来时_____________________,这不是____________________？”
“太阳刚出来时__________________,这不是_________________________？”
“我认为__________________________。”
辩一辩
我以日初出远，而日中时近也。
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
辩一辩
大胆质疑
你认为文中的两个小孩有哪些值得我们学习的精神呢？
勤于思考
说话有理有据
善于观察
不服输
……
思考
两小儿是从不同的角度思考同一个问题，判断标准不同，所以各有各的道理，不能说服对方。
学识渊博的孔子也无法判断。
想一想：孔子为什么不能判断？
谦虚谨慎
实事求是
两小儿争论的是一个古老又有趣的话题，当时孔子不能解决的问题，现在已经有了答案。
连线科学老师
疑
问
探
究
为什么早上的太阳看起来比中午的大？
太阳的真实大小不变。
是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小
中午
疑
问
探
究
太阳早中午温度不一样的原因是什么呢？
中午太阳直射大地，早上太阳斜射大地。
直射距离短
早上
斜射距离远
在日常生活中，我们要保持一颗好奇心，本着这种实事求是的精神去观察、去思考、去研究。
科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。
必做：背诵课文，用自己的话把故事说给身边的人听。
选做：筹划一场辩论会：
课后作业
要求：观点鲜明，有理有据。搜集有说服力的具体事例说明自己的观点。
正方：
电脑时代需要练字
反方：
电脑时代
不需要练字