小学三年级语文（下）《扁鹊治病》同步练习（含答案）

小学三年级语文（下）《扁鹊治病》同步练习
一、基础过关
1.看拼音写词语。
bài jiàn jiǎ zhuāng kǒng pà lǐ cǎi
（ ） （ ） ( ） （ ）
wú néng wéi lì xǐ què yāo qǐng tàng shāng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.比一比，再组词。
鹊（ ） 汤（ ） 豪（ ） 睬（ ）
借（ ） 烫（ ） 毫（ ） 彩（ ）
拜（ ） 释（ ） 派（ ） 赏（ ）
掰（ ） 泽（ ） 振（ ） 党（ ）
二、综合训练
1.多音字组词。
biǎn（ ） xìng（ ） jiǎ（ ） jiào（ ）
扁 兴 假 觉
piān（ ） xīng （ ） jià（ ） jué（ ）
2.写出下列词的近义词。
拜见—（ ） 假装—（ ） 请求—（ ） 毫不在意—（ ）
3.写出下列词的反义词。
严重—（ ） 喜欢—（ ） 奇怪—（ ） 毫不在意—（ ）
三、拓展应用
1.选词填空。
平静 安静 宁静
（1）他躺在床上，需要（ ）。
（2）听了老爷爷的讲述，我心里很不（ ）。
（3）在（ ）的夜晚，小华睡的很甜。
发现 发明
（4）但科学家也没有（ ）这样的胃。
（5）爱迪生终于（ ）了电灯。
2.阅读短文，完成练习。
又过了十来天，扁鹊老远望见蔡（cài cā）桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊解释道皮肤病用热水敷烫（tàng tāng）就能够治好 发展到皮肉之间 用扎（zhā zhāi）针的方法可以治好 即使发展到肠胃里服几剂汤药也还能治好一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无能为力了 现在大王的病已经深入骨髓 所以我不再请求给他医治五六天之后，蔡桓公浑身疼（téngtòng）痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。
（1）我会给文段中加黑字选择正确的读音。
（2）我会写出近义词。
一声不响—（ ） 浑身—（ ） 无能为力—（ ） 奇怪—（ ）
（3）读下面的句子，并说说它是什么关系的句子。用加点的关联词语造句。
即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好。（ ）关系
（2）
一、基础过关
1、看拼音，写词语。
qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi cháng wèi
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎi fā yán zhòng wú neng wei lì tāng yào
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.辨字组词
冒（ ） 汤（ ） 己（ ） 争（ ） 轮（ ） 邦（ ）
帽（ ） 烫（ ） 纪（ ） 睁（ ） 抡（ ） 绑（ ）
昌（ ） 扬（ ） 记（ ） 挣（ ） 伦（ ） 帮（ ）
二、综合训练
1、选择合适的关联词填空。
A、因为……所以…… B、虽然……但是…… C、即使……也……
D、如果……就…… E、不但……而且…… F、只有……才……
（1）蔡桓公（ ）不听扁鹊的劝告，（ ）还在背后说扁鹊的坏话。
（2）（ ）纪昌已经取得了不小的成绩，（ ）飞卫还觉得他的眼力不行。
（3）扁鹊告诉蔡桓公，（ ）蔡桓公的病不治，（ ）会愈来愈重。
（4）（ ）纪昌勤学苦练，（ ）他成了百发百中的射箭能手。
（5）病已入蔡桓公骨髓，（ ）扁鹊不逃往秦国，（ ）治不了他的病。
三、拓展应用
语段阅读。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎（ ）针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为（ ）力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”
（1）给文中加点的字注音。
（2）用“/”画去括号中不恰当的词。
3.这是扁鹊第_______次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？
_____________________________________________________________________________。
4.读课文，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
A皮肤：__________B 皮肉之间___________ C 肠胃里：_____________
5.《扁鹊治病》这则寓言告诉我们________________________，如果跨越时空，面对蔡桓公，你想对他说：___________________________________________________。
附参考答案
一、基础过关。
1、看拼音，写词语。拜见，假装，恐怕，理睬，无能，威力，喜鹊，邀请，烫伤。
2、比一比，再组词。喜鹊，借书，汤水，烫伤，自豪，丝毫，理睬，彩色。
拜见，掰手腕，解释，沼泽，派人，振动，观赏，党员；
二、综合训练。
1、多音字组词。扁担，扁舟，高兴，兴奋，假装，请假，睡觉，觉得。
2、写近义词。参见，伪装，请示，毫不在乎。
3、反义词。轻微，讨厌，平常，耿耿于怀。
三、拓展应用。
1、选词填空。 （1)安静，（2）平静，（3）宁静 （4）发现，（5）发明
2、阅读短文，完成练习
（1）选正确读音。cài，tàng ，zhā，téng；
（2）一声不吭，全身，没有办法，平常；
（3）排除，即使天上雨下得再大，我们也要去上学。
（2）
一、基础过关。
1、看拼音，写词语。妻子，拜见，理睬，肠胃，拜访，严重，无能为力，汤药。
2、辨字组词。冒险，帽子，昌盛，汤水，烫伤，表扬，自己，纪律，记录，
争先，睁眼，挣扎，轮子，抡起，伦敦，邦交，绑人，帮助。
二、综合训练。
选合适关联词填空。
（1）不但……而且……，（2）虽然……但是……（3）如果……就……
（4）因为……所以…… （5）即使……也……
三、拓展应用。
（ 1）zhā,wěi，（2）奇异，要求。
（3）、四，因为他的病已经没有办法治好了。
（4)毫不在意， 假装没听见，满脸不高兴。
（5）小错误不改正，最后就会犯无法改正的错误。要听医生的话，别耽误啊病情。