山东省嘉祥县大张楼镇第一中学人教版八年级语文下册课件：第5课 我的童年 (共13张PPT)

课件13张PPT。欢迎进入语文课堂我的童年 大张楼镇第一中学 李春菊我的童年 季 羡 林学 习 目 标1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
3、理解作者的人生感悟，能联系自己的生活经历谈感受。

季羡林（1911—2009），学者、翻译家、作家。山东临清人，字希逋、齐奘。1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。
作者简介积累字词生疏 琐事 溺爱
教谕 私塾 椽子
蹿 门楣 一垄
万象更新 浑浑噩噩
孤苦伶仃 家徒四壁suǒnìgēnglíngtúèyùcuānméilǒngshúchuánshū感知课文围绕“我的童年”，作者主要写了哪些内容？ 介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。 合 作 探 究1、作者开篇即说“?回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？
2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
合 作 探 究 作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。
1、作者开篇即说“?回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？
2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
作者的童年可以说是苦难的童年。作者出生的家庭极度
贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就苦咸菜”，偶尔吃一回
白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟 被
赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这
对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童
年苦难生活的表现。
品 味 语 言
学者钟敬文曾评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是正行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。
例如：“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概可想见。 ”虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实，读来却让人感觉心酸。
拓 展 延 伸 读完本文，你有些什么感悟？
季羡林先生的《我的童年》，让我们看到了季先生那“一片灰黄”的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。
自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。几乎每一个人都期望生活一帆风顺，但这是不可能的。挫折、磨难是一笔财富，它们会让我们变得更坚强、更成熟、更完美。
我们要珍惜眼前的学习机会。我们现在的生活与季羡林的童年生活相比，可谓有天壤之别。珍惜一切，努力学习，要懂得：少壮不努力，老大徒伤悲。
布 置 作 业 学完课文后仿照该文格式和语言，写一写你的童年，与季羡林的童年比较一下，谈谈你的看法和认识。
谢谢指导