福建省武平城厢中学2016年春季学期八年级下册语文第二单元测试题

福建省武平城厢中学2016年春季学期八年级下册语文
单元测试——第二单元
(时间：100分钟 满分：120分)
题号
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分
一、积累运用(30分)
1.下面加点的字注音完全正确的一项是( )(3分)
A.遮蔽(bì) 拯救(zhěn) 摇曳(yè) 叱骂(chì)
B.污浊(zhuó) 厮守(shī) 蝉翼(chán) 闪烁(shuò)
C.蹲踞(dēn) 焚烧(fén) 荒莽(mǎng) 悄然(qiǎo)
D.隘口(ài) 心弦(xián) 踪迹(zōng) 樵夫(qiáo)
2.下列句子中没有错别字的一项是( )(3分)
A.校园的清晨是那样美丽，草坪散发着泥土的芳香，草儿带着晶荧的露珠，校园的一天从阅读每一张笑脸开始。
B.在这年年岁岁的轮回中，我们终将走过光阴，走过苍桑，走过回忆。
C.青春尤如一首歌，让你用如火的激情唱出它的旋律。
D.亲情是无私地给予，不是无限地索取。
3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )(3分)
A.人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。
B.实习老师的大学生活多姿多彩，但他的人生道路却饱经沧桑。
C.有记者说，本·拉登言辞温和，举止彬彬有礼，让人难以置信，这就是世界上杀人不眨眼的头号恐怖分子。
D.他从小喜欢拉二胡，直到老了仍不改其乐，一有闲暇便拉上一段。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。
B.人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。
C.高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。
D.我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。
5.下列关于文学常识的叙述有误的一项是( )(3分)
A.艾青在《大堰河——我的保姆》中抒发了对大堰河的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。
B.纪弦的《长城谣》是一首咏物抒情、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思念；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的关照和反思。
C.邵燕祥的《致空气》中的“空气”象征着诗人精神上的追求。
D.《樵夫，别砍那棵树》选自《美国读本》，作者乔治·珀金斯·莫里斯，美国记者、诗人。
6.判断下面诗句使用的修辞方法。(3分)
(1)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨( )
(2)你也从不离开我，我也不离开你/永不分离，永不分离，到最后的一息( )
(3)大堰河，今天，你的乳儿是在狱里/写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇……( )
7.(2014·淄博)依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)
城市可以诗意地栖居，城市也有乡愁。乡愁是一种对过去的无名的疼惜。
①更别说那些中世纪以前的建筑以及无数承载历史、以人名或事件命名的道路与广场。
②比如，巴黎的惊世之美，就在于它穷尽时空之维。
③在这里，即使是一座其貌不扬的普通民宅，也难免有两三百年的历史。
④它向世界开放，容纳各种文化；它跨越千年，为历史保留现场。
A.①③②④ B.②④③①
C.③④②① D.④③①②
8.阅读下面一首小诗，按要求回答后面的问题。(4分)
修养的花儿
在寂静中开过去了，
成功的果子
便要在光明里结实。
(1)这首小诗的作者是_________。(1分)
(2)请问这首小诗运用了什么修辞手法?它告诉了我们怎样的人生哲理?(3分)
9.阅读下面的新闻，回答问题。(5分)
5月24日上午，福建会堂南平厅，2014两岸青年诗歌创作座谈会暨海峡诗会拉开序幕。
现场特邀出席的海峡两岸“60后”“70后”“80后”青年诗人共25位，其中来自台湾的有纪小样、陈克华、杨佳娴等10位，大陆有敬文东、雷平阳、荣荣等15位。
本次活动在福州、武夷山两地举行，内容包括诗人创作谈、诗歌朗诵会、诗歌创作、“三坊七巷”与“朱子文化”采风等。
据了解，“海峡诗会”活动自2002年首次开办以来，迄今已举行了11届，先后邀请了余光中、洛夫、席慕蓉、郑愁予、痖弦等逾50位华文诗人、作家来闽参加专题研讨、诗歌朗诵及其他系列交流活动，被誉为“海峡两岸文化交流的品牌”，多次得到国务院台湾事务办公室、中国作家协会、中国文联的肯定。
(摘自《东南快报》5月24日)
(1)为以上新闻拟一个合适的标题。(2分)
(2)你认为举办这次活动有什么意义？(3分)
二、阅读理解(40分)
(一)(2014·资阳)阅读下文，回答问题。(12分)
春燕来归
①春暖花开，桃花粉了，垂柳绿了，春水涨了，天气渐渐暖和起来，燕子飞回来了。看着眼前寻寻觅觅，似曾相识的小精灵，让我想起了儿时对燕子的记忆。
②我家老屋周围是一望无际的田野，几排高高低低的电线穿行而过。清晨或傍晚，燕子们常像约好似的，如列队的士兵齐刷刷地在电线上站成一排，小黑点像音乐简谱里一个个跳动的音符。
③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
④每当大人们不在家，燕子飞出去的时候。我总会搬一张椅子，上面放张小凳，燕巢便伸手可及了。
⑤不当着燕子的面捣毁燕窝，燕子是不会记恨的。来年花开的时节，燕子还会一如既往地飞回原来的地方建巢。在我家西边的池塘边，会看见燕子飞来飞去，用嘴衔着潮湿的泥土与软草茎。不几日，一个崭新的碗型的灰褐色燕巢建成了。看着燕巢，我常常感觉特别好奇，光滑滑的房梁，燕巢是怎么搭建上去的，总想一探究竟。
⑥大人们说燕子很辛苦，不准我逮燕子，捣毁燕巢。他们还讲，燕子是有灵性的，燕子在哪家搭窝，这家人必有好报。我们庄就有户人家，原来只有女主人一人喜欢燕子。有一天傍晚，燕子却迟迟不肯回巢，围绕女主人叽叽喳喳地啼个不停，燕子带领主人到达孩子昏迷出事的地点，孩子被及时发现而得救。一家人非常感激燕子，从此都喜欢上了燕子。
⑦2009年春天，我回故乡探亲，看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁。偶能见到田野里几只时而盘旋，时而低飞，体态轻盈，翅膀像剪刀一样的燕子，“嗖”地一声从我眼前掠过，像是飞行表演。母亲告诉我，现在到处是砖瓦房，燕子少了，看不到燕子来了，不知道燕子在什么地方搭窝。想起母亲的话，回忆儿时对燕子的愧疚，我的心中怅然若失。
⑧有一次，我站在二姐家临街的商店门前，眼前忽然一亮，无意间瞥见雨篷下有盏吸顶灯，被一块黄褐色的燕窝包裹着。燕子巧妙地利用吸顶灯与天棚之间仅几公分的间隙，借助吸顶灯不会掉下来的支撑，搭建起了自己的爱巢。燕子夫妇竟然利用这个罅隙的地方筑巢，可谓用心良苦！看着飞进飞出的老燕，张着黄色小嘴叽叽喳喳嗷嗷待哺的毛茸茸的雏燕，心中油然而生一种久违的亲切。
⑨来年燕子们又飞回来了，在雨篷吸顶灯下又筑起了自己的爱巢。有一天傍晚，我去商铺买东西，看见了这样的一幕情景。一只雏燕不知是初学飞行，还是母燕喂食不小心的缘故，竟从窝里掉了下来，却再也无力飞回。
⑩“宝宝(二姐家五岁的孙子)，去找一个竹竿来，把小燕子弄上去。”二姐连忙吩咐。
只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝里。两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
10.文中最能表达作者对“春燕”喜爱的词语是_________。(2分)
11.文中画线的句子有何表达效果？(3分)
12.燕子引领庄户女主人找到昏迷的孩子的情节，在文中有何作用？(3分)
13.简略概括选文最后三个自然段的主要内容。(2分)
14.文中“看见到处是青砖青瓦的二层楼房，有木檩条木梁的房子早被拆迁”一句可引发我们怎样的思考？(2分)
(二)(2014·重庆B卷)阅读下文，回答问题。(13分)
果园快乐的时光
①外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。
②果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺边少角的，没准就是它干的坏事儿。将猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。
③秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爱吃。
④令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚动。花期最长、香味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。
⑤转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。
⑥外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！
15.请细读全文，概括作者在果园感受到的快乐。(3分)
16.联系上下文，品味下列句子，简要分析其表达作用。(3分)
漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。
17.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。(4分)
18.最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。(3分)
(三)(2014·莱芜)阅读下文，回答问题。(15分)
乡土的篱笆
①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……
②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。
③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……
19.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。(4分)
20.简析文章第①段的作用。(3分)
21.本文语言生动，按照要求完成下面题目。(4分)
(1)从修辞的角度赏析下面的句子。
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……
(2)说说加点词的表达效果。
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。
22.联系实际，谈谈对结尾画线句子的理解。(4分)
三、作文(50分)
23.诗，似一盏明灯，是绽放在文学沃土的一朵奇葩。富含哲理的诗，能谱写你光辉灿烂的一生；生活中的妙手偶得，能激起你思想中小小的浪花。诗，总能给我们以深深的启迪。请以“诗，我的挚爱”为题，写一篇文章。
要求：①文章切不可空洞而谈，要有具体可感的事例；
②要突出对诗歌“挚爱”的思想感情；
③不少于600字。
参考答案
单元测试——第二单元
1.D
2.D
3.C
4.D(解析：A项缺宾语，应在“文化”后面加上“的活动”；B项“津津乐道”“谈论”语义重复；C项分类不当，“文具”不属于“提神药物”。)
5.B
6.（1）拟人 （2）反复 （3）排比
7.B
8.（1）冰心(谢婉莹) （2）比喻。它告诉我们人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎来辉煌的成功。
9.（1）示例：2014两岸青年诗歌创作座谈会暨海峡诗会拉开序幕
（2）示例：推动两岸诗歌创作，增进同代诗人相互了解，推动“诗歌进校园”活动。
10.小精灵
11.运用比喻及动作描写，刻画了春燕轻盈矫健的身姿，表达了作者对春燕的喜爱之情。
12.突出主题——人与自然和谐相处，即告诉我们春燕是极有灵性的，只要你用心善待它，它会用自己特有的方式回报你。同时，丰富了文章内容，增加了读者阅读的兴趣。
13.合力救雏燕。
14.示例：人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。
15.看麻雀嬉戏；捉虫子喂鸡；和外婆一起制作盐菜；果园繁花盛开时的温馨；果实收获的甘甜；外婆的慈爱。
16.运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了作者的喜悦之情。
17.勤劳：空闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。 慈爱：留柑子给他。
能干、富有生活智慧：做出的菜味道美；把果园经营得很好。
18.内容上点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上总结全文。
19.就地取材(随处可见)；透光通风；不挑地不挑人(随遇而安)；朴素高雅。
20.运用对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静；引起下文，为作者赞美乡土篱笆做铺垫。21.（1）运用了比喻、拟人的修辞手法，形象生动地勾勒了夏夜篱笆边安谧、祥和、温情的画面，表达了作者对乡村生活的喜爱和向往之情。
（2）“融化”原意指冰、雪等变成水，这里指浓浓的化不开的乡思在风景秀丽的田园里化解了，表达了作者对田园生活的热爱和赞美之情。
22.篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，感受到了生命的律动，精神上变得沉静超然，全方位净化了身心，找到了精神的归宿；在生活中，我们要追求一种随性自然、纯朴平淡的生活态度。
23.作文略