【核心素养】18.文言文二则 分层练习（含答案）

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18.文言文二则 分层练习
人文素养:勤奋学习，持之以恒。
语文要素:学习把握长文章的主要内容，按一定顺序把事情的过程写清楚。
一、读拼音，写词语。
“náng yíng yè dú( )” 这个成语讲的是车胤gōng qín bú juàn ( )，发奋苦读，终于成为bó xué duō
tōng( ) 的人的故事。
二、选字填空。
贫 贪
1. 家境( )穷的他从不( )玩， 十分勤奋。
萤 荧
2. 远远望去，( ) 光棒似( ) 火虫一样闪闪发光。
3. 瞧这小伙儿长得多精神！ ( )
三、字句理解。
1. 给加点的“卒”选择正确的意思。(填序号)
(1)七月卒，年七十一。 ( )
(2)太白感其意，还卒业。 ( )
2. 下列关于“之”的用法，与其他句子不同的一项是( )
A. 问之，曰：“欲作针。” B. 光持石击瓮破之。
C. 炎帝之少女，名曰女娃。 D. 取之，信然。
3. 下面句子停顿最恰当的一项是( )
A. 夏月/ 则练囊/ 盛数十萤火/ 以照书
B. 夏月则/ 练囊盛/ 数十萤火/ 以照书
C. 夏月则/ 练囊盛数十/ 萤火/ 以照书
4. 用组词的方法解释加点字，再写出句子的意思。
(1)胤恭勤不倦( )，博学多通( )。
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(2) 世传李太白读书山中，未成( ) 弃( )去。
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四、看图，连一连。
五、课文解读
《囊萤夜读》：苦读不辍
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油, 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1.“囊萤夜读”中“囊”的意思是 ______________，文中“练囊”的“囊” 的意思是 __________。
2. 把文中与右图相照应的句子画上横线。
3.“以夜继日焉”可以借助我们常用的成语“____________”来理解。
4. 根据故事内容填写思维导图。
5. 这个故事告诉我们的道理是( )
A. 满招损，谦受益。
B. 要利用身边的事物创造学习环境， 坚持学习。
6. 如果车胤生活在现代，他想建一个“勤学群”，下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是( )
A.《悬梁刺股》 B.《凿壁偷光》 C.《画龙点睛》 D.《韦编三绝》
《铁杵成针》：坚持不懈
7. 读了课题，我想到了一句谚语：只要功夫深， ____________________。
8. 从文中找出原句，写在横线上。
9. 对“太白感其意，还卒业”的理解正确的一项是( )
A. 李白感受到她的意志，回去完成了学业。
B. 李白被她的意志感动，回去完成了学业。
10. 这个故事告诉我们的道理是( )
A. 世上无难事，只怕有心人。
B. 读万卷书，行万里路。
11. 请你发挥想象，将《囊萤夜读》的故事用自己的话补充完整。注意加入动作、心理或神态描写。
那些萤火虫身上一闪一闪的亮光多像烛光啊！车胤赶紧________________________________
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参考答案
一、囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通
二、1.贫 贪 2. 荧 萤
三、1.（1）③ （2）④
2.C
3.A
4.（1）疲倦 通晓 车胤肃敬勤勉、学习不知疲倦， 他学问渊博，通晓许多门知识
（2）完成 放弃 传说李白在山中读书的时候， 没有完成学业就放弃了。
四、
五、1.用口袋装 口袋
2.夏月则练囊盛数十萤火以照书
3.夜以继日
4.家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书 勤奋刻苦
5.B
6.C
7.铁杵磨成针
8.未成，弃去 还卒业 逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
9.B
10.A
11.示例：找来一个用白色薄绢做的口袋，一口气抓了几十只萤火虫放进口袋里。他心想，这么多萤火虫发出的亮光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤借着这盏“灯”，夜以继日地读书。
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