主题三 生物与环境
专题05 生物与环境
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课标学业要求 考点 频次 考向 考法
1、从结构与功能的角度，阐 明生态系统中的生产者、消 费者、分解者以及非生物环 境是一个有机整体。 2、运用图示或模型表示生态 系统中各生物成分之间的营 养关系。 3、分析某生态系统受到破坏 的具体实例，阐明生态系统 的自我调节能力是有限的。 4、分析人类活动对生态环境 造成破坏的实例，形成保护 生物圈的社会责任意识。 生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 5年4考 考向一 生物与环境的关系 考法1 生命特征与生命现象的识别 考法2 生物对环境的适应与影响
生态系统的自我调节能力有一定的限度，保护生物圈就是保护生态安全 5年3考 考向二 生态系统 考法1 生态系统的概念和组成 考法2 食物链和食物网 考法3 生态系统中物质循环和能量的流动
5年2考 考向三生态系统具有自我调节能力 考法1 生态系统具有自我调节能力
（新情境）（2024·江苏连云港·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ）
A．消费者生产者 B．生产者消费者
C．分解者消费者 D．分解者生产者
【答案】A
【分析】一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【详解】斑马鱼属于消费者，它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食；金鱼藻属于生态系统的生产者，它能进行光合作用，将光能转化为化学能储存在制造的有机物中，A正确，BCD错误。
故选A。
（新情境）（2024·江苏盐城·中考真题）下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（ ）
A．生物能够由小长大 B．生物能够繁殖后代
C．生物的生活需要营养 D．生物能把性状遗传给后代
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】图中描述的是兔子、狐狸取食各自的食物，因此体现的是生物生活需要营养的特征，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
考向一 生物与环境的关系
考法1生物特征与生命现象的识别
1.（2024·江苏宿迁·中考真题）诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都有系统
B．生物都有遗传变异现象
C．生物都能运动
D．生物都能适应任何环境
【答案】B
【分析】生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．单细胞生物体和植物体的结构层次没有系统，A不符合题意。
B．生物都有遗传变异现象属于生物的基本特征，B符合题意。
C．植物不能自由运动，C不符合题意。
D．生物对环境的适应性不属于生物的基本特征，D不符合题意。
故选B。
2．（2024·江苏连云港·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（ ）
A．能够呼吸 B．能够繁殖
C．需要营养 D．排出废物
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
考法2 生物对环境的适应与影响
3.（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．适应具有普遍性
【答案】C
【分析】生物与环境的关系： 生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。① 生物适应环境的实例：a.在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b.在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c.生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。② 生物影响环境的实例：a.蚯蚓疏松土壤；b.在沙地上栽种植物，防风固沙。
【详解】香樟树下气温较低、空气湿度较大是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多。因此，大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响， C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（ ）
A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
【答案】B
【分析】1．水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
2．蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。
3．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】A．“茂林之下无丰草”涉及的是竞争关系，而非互助关系，这里树木可能通过遮挡阳光和消耗土壤养分影响草的生长，A错误。
B．水是生命活动的基本需求，是农作物进行光合作用、养分运输及调节生理活动的重要成分，因此，有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质，B正确。
C．“清明前后，种瓜点豆”主要讲的是适合的气温对种子发芽的影响，而不是果实发育，C错误。
D．底肥虽然很重要，但植物吸收的主要是无机物如矿物质，而不是有机物，D错误。
故选B。
特别提醒 生物与环境关系的判断： （1）生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）。 （2）生物对环境的影响（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤蚯蚓松土）。 （3）生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
考向二 生态系统
考法1 生态系统的概念和组成
5．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照
B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶
C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
【答案】C
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】A．针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，唯一变量是光照，其它条件应该相同且适宜，所以，应选择乙、丙两瓶进行对照实验，A错误。
B．生态系统的自动调节能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，在甲、乙、丙三个生态瓶中，甲瓶生物种类少，丙瓶缺乏光照，没有能量输入，因此生态系统维持时间最长的应该是乙瓶，B错误。
C．生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能，C正确。
D．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。在甲生态瓶，虾和螺蛳是消费者，细沙中的微生物是分解者，水和阳光是非生物部分，所以要想使它更加完善，还需要补充的成分是生产者，D错误。
故选C。
6．（2024·江苏无锡·中考真题）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵
【答案】A
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【详解】生态瓶相当于一个生态系统，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。生态瓶中有池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是植物，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
考法2 食物链和食物网
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（ ）
A．草→鹿→野兔→狼
B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
C．草→昆虫→食虫鸟→蛇
D．阳光→草→昆虫→食虫鸟
【答案】C
【分析】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。
【详解】A．食物链起点是草，属于生产者，终点是狼，狼吃鹿和野兔，但是野兔不吃鹿，A错误。
B．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该链状结构没有生产者，B错误。
C．食物链中只包含生产者和消费者，以生产者“草”开始，以最高营养级“蛇”结束，箭头由被捕食者指向捕食者。所以，该链状结构能表示一条食物链，C正确。
D．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，阳光属于非生物部分，D错误。
故选C。
8.（2024·江苏盐城·中考真题）在学习过程中，写流程图归纳知识是我们常用的方法。下列相关流程错误的是（ ）
A．麋鹿的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
B．人从生命诞生到出生的过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀
D．酿制酒酿：自来水冲洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→适宜温度下发酵
【答案】D
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【详解】A．麋鹿是动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体，A正确。
B．生物生长发育的起点都是受精卵，因此人从生命诞生到出生的过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，B正确。
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀，食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者，C正确。
D．酿制酒酿过程中，应先把糯米蒸熟晾晾（或用冷开水冲淋），再加入甜酒曲，D错误。
故选D。
考法3 生态系统中物质循环和能量的流动
9.（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（ ）
A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍
【答案】A
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链和食物网在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分；因此，四个选项中的四种生物可构成的食物链是：浮萍→剑水蚤→虾→黑鱼。根据分析可知，重金属等有毒物质随食物链和食物网不断富集，在最高级消费者体内积累最多，所以，被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是最高级消费者黑鱼。由此可见，A正确，BCD错误。
故选A。
解题技巧 1、不是所有的植物都是生产者，如菟丝子营寄生生活,属于消费者。 2、不是所有的动物都是消费者，有些营腐生生活的动物是分解者,如蚯蚓。 3、不是所有的细菌、真菌都是分解者，只有营腐生生活的细菌、真菌才是分解者。 4、一个生态系统要想长期存在，除了非生物因素外，可以没有消费者,但必须要有生产者和分解者。 5、食物链： （1）食物链的写法:起点必须是生产者，后面依次是各级消费者,终点为最高级消费者,不包含分解者和非生物成分,箭头指向捕食者。 （2）食物链的数法:从生产者开始，到最顶端的消费者结束是一条完整的食物链。 （3）确认碳循环的各个环节： 一找双箭头,双箭头的一方为生产者，另一方为大气中的二氧化碳； 二看多箭头，图示中的各环节箭头大都指向某一环节，那么这一环节一定为大气中的二氧化碳; 三定角色，生产者指向消费者，生产者、消费者均指向分解者。 故下图中A为消费者，B为分解者，C为生产者，D为大气中的二氧化碳。
考向三 生态系统的自动调节
考法1 生态系统的自动调节能力
10．（2024·江苏无锡·中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.….注意起始点是生产者。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】在食物链“植物→野兔→狼“中，若野兔的天敌大量死亡，野兔的数量会增多，植物（野兔的食物）随着野兔数量的增多而减少，以野兔为食的动物也会随着野兔数量的增多而增多，一段时间后，野兔的数量随着植物的减少或以野兔为食的动物的增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力，较长时间内野兔的种群数量还会保持动态平衡。
故选B。
11.（2024·江苏徐州·中考真题）茶是我国的重要经济作物。茶树种植过程中不合理使用化肥、农药，不仅会影响茶叶的质量，还会破坏生态环境。因此，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（以下简称“间作”）和茶树单作（以下简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题。
(1)根据生物在生态系统中的作用分析，茶树与艾蒿都属于 。
(2)根据题干信息，写出茶园生态系统中的一条食物链： 。
(3)茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因 。
(4)间作茶园中，艾蒿挥发物对茶橙瘿螨、茶丽纹象甲等害虫具有驱避作用，同时茶树根部土壤中的氮、钾等显著增加。从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是 。
(5)艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的 能力。
【答案】(1)生产者
(2)茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛
(3)此时期内，间作茶园中的蜘蛛平均数量比单作茶园中的高，捕食的茶小绿叶蝉更多
(4)有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量
(5)自我调节/自动调节
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】（1）茶树与艾蒿属于植物，是生态系统中的生产者。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。茶园中存在的食物链是：茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛。蜘蛛、茶小绿叶蝉等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，属于消费者。
（3）由图可知，蜘蛛捕食小绿叶蝉是为了获取食物维持生存，蜘蛛与小绿叶蝉的关系是捕食关系。小绿叶蝉吸食茶树芽和叶的汁液，是茶园害虫。图中数据显示，5-6月份小绿叶蝉个体数量持续偏低，据图推测原因可能是这段时间蜘蛛数量逐渐增加，捕食的小绿叶蝉数量增多。间作茶园中茶小绿叶蝉总数远少于茶树单作，是因为间作茶园中茶小绿叶蝉的天敌——蜘蛛总数远大于茶树单作中蜘蛛的总数。
（4）从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是有效减少害虫数量，增加土壤中无机盐的含量，提高茶叶品质。
（5）在一定程度上，生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强，因此增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的稳定能力。
易错易混 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。
一、生物与环境的关系
生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境
（1）生物影响环境：①蚯蚓疏松土壤；②大树底下好乘凉；③千里之堤，溃于蚁穴
（2）环境影响生物：①南橘北枳
（3）生物适应环境：①仙人掌的叶变成刺；②海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境；③浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮；④保护色，警戒色，拟态；⑤旗形树冠是对风的适应。
二、生态系统
1．生态系统的概念和组成
（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
（2）组成：生物部分和非生物部分。
组 成 成分及作用
非生物部分 包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间
生物部分 生产者：主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生物生存提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分
消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物，作用是把有机物分解成无机物，促进物质循环
2．食物链和食物网
（1）食物链：指消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
（3）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。
（4）物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。
（5）生物富集：有毒物质会随食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
3．生态系统具有一定的自动调节能力
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，也叫自动调节能力。生态系统虽然具有自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态平衡就会被打破。
三、生物圈
1．概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
2．范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3．生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。
1．同学们发现小草履虫和大草履虫是两种生物，混合养在一起时，其数量变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．两种草履虫之间是捕食关系
B．两种草履虫之间是竞争关系
C．草履虫通过胞肛排出多余的水和代谢废物
D．吸取草履虫时应从草履虫培养液的底层吸
【答案】B
【分析】草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
【详解】A．如果两种草履虫是捕食关系，那么被捕食者的数量会随着捕食者数量的增加而减少，而图中并没有呈现出这种此消彼长的关系，A错误。
B．两种草履虫混合养在一起，会竞争食物、空间等资源，从图中可以看出随着时间推移，一种草履虫数量增多，另一种草履虫数量减少，符合竞争关系的特点，B正确。
C．草履虫通过伸缩泡排出多余的水和代谢废物，而胞肛是排出食物残渣的结构，C错误。
D．草履虫是好氧生物，主要分布在培养液的表层，吸取草履虫时应从表层吸取，D错误。
故选B。
2．小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ）
A．青草 B．山羊 C．温度 D．蚜虫
【答案】C
【分析】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”以下有关水稻和青蛙的说法不正确的是（ ）
A．青蛙的结构层次和水稻不同
B．青蛙、水、肥是影响水稻生长的生态因素
C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次
D．细胞分裂形成的子细胞遗传物质减半
【答案】D
【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体）
（2）在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
【详解】AC．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体（或人体），因此，青蛙的结构层次和水稻不同，青蛙比水稻多了系统这一结构层次，AC正确。
B．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。因此，青蛙、水、肥是影响水稻生长的生态因素，B正确。
D．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂时，染色体先复制加倍再平均分配到两个新细胞中，因此细胞分裂形成的子细胞染色体数不变，D错误。
故选D。
4．白居易在登庐山时写下千古名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．水分 B．温度 C．海拔 D．空气
【答案】B
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故ACD错误，B正确，
故选B。
5．玫瑰的生长易受土壤中线虫的侵害。植物学家发现一种野草根部的分泌物可以杀死线虫，于是建议将该野草种在玫瑰园中，以此减轻玫瑰的虫害。下列分析正确的是（ ）
A．线虫的存在对玫瑰生长是有益的
B．种植野草对玫瑰生长是不利的
C．玫瑰和野草之间也存在竞争关系
D．线虫、玫瑰和野草都是消费者
【答案】C
【分析】玫瑰易受土壤中线虫侵害，说明线虫对玫瑰生长不利；野草根部分泌物可杀死线虫，对玫瑰生长有利，但玫瑰与野草可能会争夺土壤中的水分、养分等，存在竞争关系；线虫和玫瑰是消费者，野草是生产者。
【详解】A．玫瑰的生长易受土壤中线虫的侵害，说明线虫的存在对玫瑰生长是不利的，故A错误。
B．野草根部的分泌物可以杀死线虫，能减轻玫瑰的虫害，对玫瑰生长是有利的，故B错误。
C．玫瑰和野草可能会争夺土壤中的水分、养分、阳光等，所以它们之间也存在竞争关系，故C正确。
D．线虫和玫瑰是消费者，野草能进行光合作用制造有机物，是生产者，故D错误。
故选C。
6．若要探究光照对鼠妇生活的影响，应选择的实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【详解】A．两组条件一样，无法对照，A错误。
B．有光、湿度两个变量，B错误。
C．有光、湿度两个变量，C错误。
D．“光照对鼠妇生活的影响”，则实验的唯一变量是光，其它条件应相同且适宜，两组都为湿土，一组有光，一组无光，形成以光照为变量的对照试验，D正确。
故选D。
7．下列有关实验操作的叙述错误的是（ ）
A．观察小鱼尾鳍内血液流动实验中选色素少的活小鱼
B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子
C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值
D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃的温水中
【答案】B
【分析】科学实验中，每一步骤的设置都有一定的目的和作用，实践中要注意识别和识记。
【详解】A．观察小鱼尾鳍内血液流动实验中，应该选择尾鳍色素少的活小鱼，这样便于识别血管和观察血液流动，A正确。
B．测定种子发芽率时，应随机取样，不能单独挑选粒大饱满的种子，B错误。
C．为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，在探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值，C正确。
D．酶发挥作用的最适宜温度为37℃，因此，探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃的温水中，D正确。
故选B。
8．生物与环境相互作用、相互影响。下列说法正确的是（ ）
A．骆驼的体温升高到40.7℃才出汗，这是对温暖湿润环境的适应
B．生活在冰天雪地中的北极熊全身白毛，体现了环境适应生物
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的适应
D．人的皮肤在夏季强光下容易变黑，体现了环境对生物的影响
【答案】D
【分析】生物与环境之间存在着相互作用和相互影响的关系。骆驼体温升高到一定程度才出汗是对炎热干燥沙漠环境的适应；北极熊全身白毛是对冰天雪地环境的适应，体现了生物适应环境；蚯蚓疏松土壤提高土壤肥力体现了生物对环境的影响；人的皮肤在夏季强光下变黑是环境因素（紫外线）对生物的影响。
【详解】A．骆驼的体温升高到40.7℃才出汗，这是对炎热、干燥、缺水环境的适应，而不是温暖湿润环境，故A错误。
B．生活在冰天雪地中的北极熊全身白毛，体现了生物适应环境，故B错误。
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响，而不是适应，故C错误。
D．人的皮肤在夏季强光下容易变黑，是因为紫外线照射使皮肤产生黑色素增多，体现了环境对生物的影响，故D正确。
故选D。
9．白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（ ）
A．生物能适应环境 B．环境能适应生物
C．生物能影响环境 D．生物能改造环境
【答案】A
【分析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰。
【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物对环境的适应是普遍存在的。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。例如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕色的羽毛，与夏季苔原斑驳的色彩很相近，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这体现了生物对环境的适应，故A正确，BCD错误。
故选A。
10．“白马湖平秋日光，紫菱如锦彩弯翔”曲中的菱是一种草本水生被子植物，达州市生物研学小组通过周查莲花湖湿地生态系统中有关菱的食物网，绘制了图一和图二菱的几种主要组织示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图一中菱紫叶蝉和青蛙的发育过程都属于不完全变态发育
B．图一中共有七条食物链，湿地生态系统有“地球之肾”之称
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管与图二中④ 都属于输导组织
D．图二中① 细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个细胞
【答案】B
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）人体四大基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
（4）图二：①分生组织、②机械组织、③薄壁组织、④输导组织、⑤保护组织。
【详解】A．图一中菱紫叶蝉发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，故A错误。
B．图一中共有七条食物链，藻类植物→虾→白鹭、藻类植物→鲫鱼→白鹭、藻类植物→虾→鲫鱼→白鹭、菱→菱紫叶蝉→白鹭、菱→菱紫叶蝉→青蛙→白鹭、菱→菱紫叶蝉→蜘蛛→青蛙→白鹭、菱→菱紫叶蝉→蜘蛛→白鹭。湿地生态系统因其独特的生态功能和作用而被誉为“地球之肾”。保护湿地生态系统对于维护地球生态平衡和人类福祉具有重要意义，故B正确。
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管属于器官，图二中④ 属于输导组织，故C错误。
D．植物细胞分裂的正确过程：细胞核先分裂，然后在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁（细胞膜不会从细胞中部向内凹陷），将细胞一分为二，故D错误。
故选B。
三、综合题
11．某班开展了制作生态瓶的活动，各组分别制作一个密闭的，不与外界进行物质交换的生态瓶。小秦组的同学制作了如图所示的生态瓶，放在阳台上。每天观察并记录瓶中发生的变化。
(1)该生态瓶可以看作是一个小型的 ，其中的生产者是 。
(2)水、小虾和水蜗牛是影响 生存的因素。
(3)此将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的 。
(4)小秦向同学们提出一个问题：你知道一个生态瓶制作成功的基本标志是什么吗？你的答案是： 。
【答案】(1) 生态系统 浮萍和金鱼藻
(2)鱼
(3)太阳能
(4)瓶中的动、植物均能在较好的生存状态下维持一段时间
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
（2）生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。
【详解】（1）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。从生态系统的组成成分来分析，该生态瓶属于小型的生态系统，其里面的浮萍和金鱼藻属于生产者，水蜗牛、河虾、鱼属于消费者，河沙、水中的细菌和真菌属于分解者，水、河沙和小石子、阳光等属于非生物部分。
（2）影响生物生活和分布的因素称为生态因素，包括生物因素和非生物因素。水、小虾和水蜗牛是影响鱼生存的因素。
（3）动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。所以，用透明的玻璃瓶，并且把生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，是为了有利于植物（金鱼藻和浮萍）进行光合作用，即以便获得足够的太阳能。
（4）一个生态瓶制作成功的基本标志是：瓶中的动、植物均能够较长时间地维持较好的生存状态（或“动、植物生存时间较长”或“微型生态系统能够在较长时间内保持稳定”）。
12．祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。下图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。
(1)在此生态系统中，绿色植物能够通过 制造有机物，为自身以及其他生物的生存提供物质和能量，因此植物是生态系统的 。
(2)该生态系统中动植物的遗体遗骸可被 和 分解成无机物，回归自然界。
(3)图一所示的食物网由 条食物链组成。
(4)若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是 ；该成分与图二中的 相对应。
(5)图二中①所示的生理活动是 。
(6)与草原生态系统相比，祁连山自然保护区的自动调节能力 。
(7)生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是 。
【答案】(1) 光合作用 生产者
(2) 细菌 真菌
(3)5
(4) 分解者 C
(5)光合作用
(6)较强
(7)就地保护/建立自然保护区
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
（3）图二中：A为生产者，B为消费者，C为分解者；①表示光合作用，②③④均表示呼吸作用。
【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。在此生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身以及其他生物的生存提供物质和能量，因此植物是生态系统的生产者。
（2）分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。分解者主要是腐生的细菌和真菌。该生态系统中动植物的遗体遗骸可被细菌和真菌分解成无机物，回归自然界。细菌和真菌作为分解者在生态系统中起着重要的作用。
（3） 食物链是生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。数食物链时从生产者开始，到最高级消费者结束。图一食物网中的食物链有：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→吃草籽鸟→鹰。所以图一所示的食物网由5条食物链组成。
（4）一个完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。图一只有生产者和消费者，缺少分解者。图二中C代表分解者。若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是分解者；该成分与图二中的C相对应。
（5）图二中①所示的生理活动是光合作用。A代表生产者，生产者通过光合作用把二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。
（6）与草原生态系统相比，祁连山自然保护区的生物种类更多，营养结构更复杂，自动调节能力强。
（7）生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。建立自然保护区可以为生物提供良好的生存环境，保护生物的栖息地。
四、资料分析题
13．阅读资料，回答问题。
☆神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。据最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种，苔藓植物216种，蕨类和种子植物2602种。共有陆生脊椎动物664种，鱼类约75种，昆虫5385种。其中有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种，有国家重点保护野生动物79种，其中，一级保护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹤、金雕。二级保护动物74种：金猫、林麝大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。
(1)地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”，它能生长在岩石上，同时产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤，这说明生物与环境的关系是： 。
(2)保护区内有多种动物，其中金丝猴、金钱豹的生殖和发育具有 的特点，可以显著提高后代的存活率。
(3)生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，某同学将珙桐、红豆杉、苔藓、金丝猴、金雕、大鲵等生物分成了两类，分类的等级是 。
(4)资料中划线部分体现了生物多样性中的 。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护 的多样性。
(5)从生态保护的角度，为前往神农架旅游的朋友提两条合理建议： 。
【答案】(1)生物适应并影响环境
(2)胎生、哺乳
(3)界
(4) 生物种类的多样性（物种多样性） 生态系统
(5)不采摘植物、不伤害野生动物、保护野生动植物、减少环境污染、及时清除塑料袋等垃圾等
【分析】（1）地衣能生长在岩石上，说明生物能适应环境；地衣产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤，说明生物能影响环境。
（2）哺乳动物生殖和发育具有胎生、哺乳的特点，胎生哺乳可以为幼崽提供良好的营养和保护，显著提高后代的存活率。
（3）从生态保护的角度，可以提出不随意丢弃垃圾，避免污染环境；不破坏自然环境和动植物资源，不干扰野生动物的生活等合理建议。
【详解】（1）地衣能在岩石上生长，体现了生物对环境的适应；地衣产生的物质能改变岩石环境形成土壤，体现了生物对环境的影响；所以生物与环境的关系是生物能适应环境也能影响环境。
（2） 金丝猴、金钱豹是哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后由母体产出。幼崽出生后，母体会用乳汁哺育幼崽。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
（3）生物分类的等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。珙桐、红豆杉、苔藓属于植物界，而金丝猴、金雕、大鲵属于动物界。该同学将这些生物分成两类，说明是按照“界”这个分类等级进行的。
（4）生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。资料中提到的多种不同的生物种类，体现了物种多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，因为生态系统是生物生存的环境，生态系统的多样性决定了生物种类的多样性。
（5）为了保护神农架的生态环境，前往旅游的朋友可以做到不随意丢弃垃圾，保持环境整洁；不破坏自然环境和动植物资源，不采摘野生植物、不追赶和捕捉野生动物等。
14．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。
(1)从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于 （选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于 。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于 因素。
(2)请写出图中一条含4个环节的食物链： 。水稻根尖的 区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。
(3)河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。
A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争
B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用
C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害
D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用
(4)河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法于 防治。
【答案】(1) 节肢 生产者 非生物
(2) 水稻→害虫→河蟹→鸟 成熟
(3)ABC
(4)生物
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。
【详解】（1）从动物分类角度分析，中华绒螯蟹体表具有外骨骼，身体和跗肢都分节，属于节肢动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于非生物因素。
（2）由图可知，水稻提供营养给害虫，害虫被河蟹捕食，河蟹则可能成为鸟的食物，所以含4个环节的食物链是水稻→害虫→河蟹→鸟。水稻根尖的成熟区有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位，所以水稻根尖的成熟区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。
（3）A．水稻与杂草之间竞争阳光，水分等，所以河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争，故A正确。
B．河蟹爬行能松土透气，有利于促进水稻根系的呼吸作用，故B正确。
C．害虫以水稻为食，河蟹捕食了害虫，减少害虫对水稻的伤害，故C正确。
D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，可促进物质循环利用，能量不能循环流动，故D错误。
故选ABC。
（4）利用河蟹捕食杂草和害虫来减少化肥和农药的使用，属于通过生物间的相互作用进行的防治方法，称为生物防治。
15．（2024·江苏无锡·中考真题）下图是无锡市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答问题：
(1)如图所示 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
(2)图中能直接利用太阳能的生物有 。
(3)图中消费者有 ，其中具有捕食关系的是 （写出一组即可）。
(4)在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界还具有 的作用。
【答案】(1)能
(2)草或果树
(3) 食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟 食草昆虫和食虫鸟（食草昆虫和鸡；蜜蜂和食虫鸟）
(4)帮助植物传粉和传播种子（或维持生态平衡；促进生态系统的物质循环等）
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】（1）图中草和果树属于生产者，各种动物属于消费者，蘑菇属于分解者，阳光属于非生物成分，所以能构成一个生态系统。
（2）图中草和果树属于生产者，能直接利用太阳能进行光合作用。
（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，图中消费者有食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟，其中具有捕食关系的是食草昆虫和食虫鸟、或食草昆虫和鸡、或蜜蜂和食虫鸟。
（4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有帮助植物传粉和传播种子、维持生态平衡、促进生态系统的物质循环的作用。
16．（2024·江苏常州·中考真题）常州市为了加快生态循环农业的发展，开展禽畜养殖粪便资源化利用、秸秆综合利用、清洁化生产等方面的建设，促进农牧结合、种养循环。下图是常州市某农村的一种生态农业模式图，据图回答下列问题：
(1)该生态系统的生物成分中，食用菌属于 。除图中所示外，还有阳光、空气、水等 。
(2)图中有 条食物链，人属于 或 营养级。
(3)能量流动的起点是 通过光合作用固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是：单向流动， 。
(4)本生态系统与森林生态系统相比， 能力较弱，因为生物种类较少，营养结构 。
(5)每年农田中有大量的秸秆需要处理，请从生态角度提出一种合理的处理措施： 。
【答案】(1) 分解者 非生物部分
(2) 3 第三 第二
(3) 绿色植物 逐级递减
(4) 自动调节 简单
(5)利用农业秸秆制成沼气池
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(绝大多数动物)和分解者(主要是细菌和真菌)
（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%至20%的能量能够流入下一个营养级。
【详解】（1）该生态系统的生物成分中，食用菌属于真菌，是分解者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者(主要是绿色植物)、消费者(绝大多动物)和分解者(主要是细菌和真菌)。除图中所示外，还有阳光、空气、水等非生物部分。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。图中有3条食物链：农作物→鸡→人、农作物→猪→人、农作物→人。人属于第三或第二营养级。
（3）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。
在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少；一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。本生态系统与森林生态系统相比，森林生态系统生物种类复杂，本生态系统生物种类少，营养结构简单，因此，本生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力较弱。
（5）生态农业主要实现能量多级利用和物质循环再生农业秸秆可以变废为宝，例如利用农业秸秆制成沼气池，同时沼气池的残渣、废液也是很好的有机肥，可以以用来肥沃土壤。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)主题三 生物与环境
专题05 生物与环境
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向洞察中考新考法。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
要点速记：核心考点必背速记，突破重难点
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
课标学业要求 考点 频次 考向 考法
1、从结构与功能的角度，阐 明生态系统中的生产者、消 费者、分解者以及非生物环 境是一个有机整体。 2、运用图示或模型表示生态 系统中各生物成分之间的营 养关系。 3、分析某生态系统受到破坏 的具体实例，阐明生态系统 的自我调节能力是有限的。 4、分析人类活动对生态环境 造成破坏的实例，形成保护 生物圈的社会责任意识。 生态系统中的生物与非生物环境相互作用，实现了物质循环和能量流动 5年4考 考向一 生物与环境的关系 考法1 生命特征与生命现象的识别 考法2 生物对环境的适应与影响
生态系统的自我调节能力有一定的限度，保护生物圈就是保护生态安全 5年3考 考向二 生态系统 考法1 生态系统的概念和组成 考法2 食物链和食物网 考法3 生态系统中物质循环和能量的流动
5年2考 考向三生态系统具有自我调节能力 考法1 生态系统具有自我调节能力
（新情境）（2024·江苏连云港·中考真题）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于（ ）
A．消费者生产者 B．生产者消费者
C．分解者消费者 D．分解者生产者
（新情境）（2024·江苏盐城·中考真题）下图表示生物间的食物关系，所描述的生命现象是（ ）
A．生物能够由小长大 B．生物能够繁殖后代
C．生物的生活需要营养 D．生物能把性状遗传给后代
考向一 生物与环境的关系
考法1生物特征与生命现象的识别
1.（2024·江苏宿迁·中考真题）诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都有系统
B．生物都有遗传变异现象
C．生物都能运动
D．生物都能适应任何环境
2．（2024·江苏连云港·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（ ）
A．能够呼吸 B．能够繁殖
C．需要营养 D．排出废物
考法2 生物对环境的适应与影响
3.（2024·江苏南通·中考真题）炎热的夏季，校园里的香樟树下气温较低、空气湿度较大，这主要体现了（ ）
A．生物适应环境 B．环境影响生物
C．生物影响环境 D．适应具有普遍性
4．（2024·江苏徐州·中考真题）下列农业谚语中包含了一定的生物学原理，相关解释正确的是（ ）
A．茂林之下无丰草——树与草之间存在互助关系
B．有收无收在于水——水是农作物生命活动必需的物质
C．清明前后，种瓜点豆——温度影响瓜、豆的果实发育
D．底肥不足苗不长——农作物生长需要根吸收足够的有机物
特别提醒 生物与环境关系的判断： （1）生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）。 （2）生物对环境的影响（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤蚯蚓松土）。 （3）生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
考向二 生态系统
考法1 生态系统的概念和组成
5．（2024·江苏宿迁·中考真题）某生物兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住）。下列说法正确的是（ ）
A．为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照
B．在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持时间最长的是丙瓶
C．在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能
D．要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气
6．（2024·江苏无锡·中考真题）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（ ）
A．金鱼藻 B．泥鳅 C．河沙 D．增氧泵
考法2 食物链和食物网
7.（2024·江苏宿迁·中考真题）在生态系统中，各种生物之间因食物关系形成不同的食物链。下列各项中，表示一条食物链的是（ ）
A．草→鹿→野兔→狼
B．昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰
C．草→昆虫→食虫鸟→蛇
D．阳光→草→昆虫→食虫鸟
8.（2024·江苏盐城·中考真题）在学习过程中，写流程图归纳知识是我们常用的方法。下列相关流程错误的是（ ）
A．麋鹿的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体
B．人从生命诞生到出生的过程：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”中蕴含的食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀
D．酿制酒酿：自来水冲洗糯米→加入甜酒曲→蒸熟糯米→适宜温度下发酵
考法3 生态系统中物质循环和能量的流动
9.（2024·江苏常州·中考真题）被重金属污染的池塘中，体内重金属积累最多的生物是（ ）
A．黑鱼 B．虾 C．剑水蚤 D．浮萍
解题技巧 1、不是所有的植物都是生产者，如菟丝子营寄生生活,属于消费者。 2、不是所有的动物都是消费者，有些营腐生生活的动物是分解者,如蚯蚓。 3、不是所有的细菌、真菌都是分解者，只有营腐生生活的细菌、真菌才是分解者。 4、一个生态系统要想长期存在，除了非生物因素外，可以没有消费者,但必须要有生产者和分解者。 5、食物链： （1）食物链的写法:起点必须是生产者，后面依次是各级消费者,终点为最高级消费者,不包含分解者和非生物成分,箭头指向捕食者。 （2）食物链的数法:从生产者开始，到最顶端的消费者结束是一条完整的食物链。 （3）确认碳循环的各个环节： 一找双箭头,双箭头的一方为生产者，另一方为大气中的二氧化碳； 二看多箭头，图示中的各环节箭头大都指向某一环节，那么这一环节一定为大气中的二氧化碳; 三定角色，生产者指向消费者，生产者、消费者均指向分解者。 故下图中A为消费者，B为分解者，C为生产者，D为大气中的二氧化碳。
考向三 生态系统的自动调节
考法1 生态系统的自动调节能力
10．（2024·江苏无锡·中考真题）在某个相对封闭的草原生态系统中，狼的数量大量减少，下列最符合较长时间内野兔数量变化的曲线是（ ）
A． B． C． D．
11.（2024·江苏徐州·中考真题）茶是我国的重要经济作物。茶树种植过程中不合理使用化肥、农药，不仅会影响茶叶的质量，还会破坏生态环境。因此，科研工作者开展了茶树—艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。下图是茶树—艾蒿间作（以下简称“间作”）和茶树单作（以下简称“单作”）茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题。
(1)根据生物在生态系统中的作用分析，茶树与艾蒿都属于 。
(2)根据题干信息，写出茶园生态系统中的一条食物链： 。
(3)茶小绿叶蝉的数量高峰期在5-6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因 。
(4)间作茶园中，艾蒿挥发物对茶橙瘿螨、茶丽纹象甲等害虫具有驱避作用，同时茶树根部土壤中的氮、钾等显著增加。从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是 。
(5)艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的 能力。
易错易混 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。
一、生物与环境的关系
生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境
（1）生物影响环境：①蚯蚓疏松土壤；②大树底下好乘凉；③千里之堤，溃于蚁穴
（2）环境影响生物：①南橘北枳
（3）生物适应环境：①仙人掌的叶变成刺；②海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境；③浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮；④保护色，警戒色，拟态；⑤旗形树冠是对风的适应。
二、生态系统
1．生态系统的概念和组成
（1）概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
（2）组成：生物部分和非生物部分。
组 成 成分及作用
非生物部分 包括阳光、空气、水、土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间
生物部分 生产者：主要指绿色植物，通过光合作用制造有机物，为生物生存提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成部分
消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物
分解者：主要指营腐生生活的细菌、真菌等微生物，作用是把有机物分解成无机物，促进物质循环
2．食物链和食物网
（1）食物链：指消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。
（3）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。
（4）物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。
（5）生物富集：有毒物质会随食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
3．生态系统具有一定的自动调节能力
在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，也叫自动调节能力。生态系统虽然具有自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态平衡就会被打破。
三、生物圈
1．概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
2．范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
3．生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。
1．同学们发现小草履虫和大草履虫是两种生物，混合养在一起时，其数量变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．两种草履虫之间是捕食关系
B．两种草履虫之间是竞争关系
C．草履虫通过胞肛排出多余的水和代谢废物
D．吸取草履虫时应从草履虫培养液的底层吸
2．小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于非生物因素的是（ ）
A．青草 B．山羊 C．温度 D．蚜虫
3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”以下有关水稻和青蛙的说法不正确的是（ ）
A．青蛙的结构层次和水稻不同
B．青蛙、水、肥是影响水稻生长的生态因素
C．青蛙比水稻多了系统这一结构层次
D．细胞分裂形成的子细胞遗传物质减半
4．白居易在登庐山时写下千古名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗描述了哪种非生物因素对生物的影响（ ）
A．水分 B．温度 C．海拔 D．空气
5．玫瑰的生长易受土壤中线虫的侵害。植物学家发现一种野草根部的分泌物可以杀死线虫，于是建议将该野草种在玫瑰园中，以此减轻玫瑰的虫害。下列分析正确的是（ ）
A．线虫的存在对玫瑰生长是有益的
B．种植野草对玫瑰生长是不利的
C．玫瑰和野草之间也存在竞争关系
D．线虫、玫瑰和野草都是消费者
6．若要探究光照对鼠妇生活的影响，应选择的实验装置是（ ）
A． B．
C． D．
7．下列有关实验操作的叙述错误的是（ ）
A．观察小鱼尾鳍内血液流动实验中选色素少的活小鱼
B．测定种子发芽率时，应挑选粒大饱满的种子
C．探究光对鼠妇分布的影响时，应统计各小组数据，取平均值
D．探究馒头在口腔中的变化时，应将待测试管置于37℃的温水中
8．生物与环境相互作用、相互影响。下列说法正确的是（ ）
A．骆驼的体温升高到40.7℃才出汗，这是对温暖湿润环境的适应
B．生活在冰天雪地中的北极熊全身白毛，体现了环境适应生物
C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的适应
D．人的皮肤在夏季强光下容易变黑，体现了环境对生物的影响
9．白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（ ）
A．生物能适应环境 B．环境能适应生物
C．生物能影响环境 D．生物能改造环境
10．“白马湖平秋日光，紫菱如锦彩弯翔”曲中的菱是一种草本水生被子植物，达州市生物研学小组通过周查莲花湖湿地生态系统中有关菱的食物网，绘制了图一和图二菱的几种主要组织示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图一中菱紫叶蝉和青蛙的发育过程都属于不完全变态发育
B．图一中共有七条食物链，湿地生态系统有“地球之肾”之称
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管与图二中④ 都属于输导组织
D．图二中① 细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个细胞
三、综合题
11．某班开展了制作生态瓶的活动，各组分别制作一个密闭的，不与外界进行物质交换的生态瓶。小秦组的同学制作了如图所示的生态瓶，放在阳台上。每天观察并记录瓶中发生的变化。
(1)该生态瓶可以看作是一个小型的 ，其中的生产者是 。
(2)水、小虾和水蜗牛是影响 生存的因素。
(3)此将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的 。
(4)小秦向同学们提出一个问题：你知道一个生态瓶制作成功的基本标志是什么吗？你的答案是： 。
12．祁连山国家公园位于甘肃、青海两省交界处，具有丰富的动植物资源。下图一表示祁连山国家公园的食物网简图，图二表示生态系统的碳循环示意图。请根据图分析回答下列问题。
(1)在此生态系统中，绿色植物能够通过 制造有机物，为自身以及其他生物的生存提供物质和能量，因此植物是生态系统的 。
(2)该生态系统中动植物的遗体遗骸可被 和 分解成无机物，回归自然界。
(3)图一所示的食物网由 条食物链组成。
(4)若要构成一个完整的生态系统，图一还应增加的生物成分是 ；该成分与图二中的 相对应。
(5)图二中①所示的生理活动是 。
(6)与草原生态系统相比，祁连山自然保护区的自动调节能力 。
(7)生物多样性是人类生存的基本保障，保护生物多样性最为有效的措施是 。
四、资料分析题
13．阅读资料，回答问题。
☆神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。据最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种，苔藓植物216种，蕨类和种子植物2602种。共有陆生脊椎动物664种，鱼类约75种，昆虫5385种。其中有珙桐、红豆杉等国家重点保护野生植物36种，有国家重点保护野生动物79种，其中，一级保护动物5种：金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹤、金雕。二级保护动物74种：金猫、林麝大灵猫、红腹锦鸡、大鲵等。
(1)地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”，它能生长在岩石上，同时产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤，这说明生物与环境的关系是： 。
(2)保护区内有多种动物，其中金丝猴、金钱豹的生殖和发育具有 的特点，可以显著提高后代的存活率。
(3)生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，某同学将珙桐、红豆杉、苔藓、金丝猴、金雕、大鲵等生物分成了两类，分类的等级是 。
(4)资料中划线部分体现了生物多样性中的 。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护 的多样性。
(5)从生态保护的角度，为前往神农架旅游的朋友提两条合理建议： 。
14．（2024·江苏南通·中考真题）稻田养殖中华绒螯蟹（河蟹）是我国近三十年发展起来的最具代表性的综合种养模式之一。图1是水稻与河蟹共生系统示意图，图2中a-f是图1的局部放大图（a。河蟹以杂草为食；b。河蟹松土；c。河蟹捕食害虫；d。河蟹的排泄物肥田；e。水稻净水；f。水稻保护河蟹，降低河蟹被鸟捕食的概率）。请回答下列问题。
(1)从动物分类角度分析，中华绒螯蟹属于 （选填“扁形”“环节”或“节肢”）动物。从生态系统成分分析，水稻和杂草属于 。图1中有多种环境因素影响生物生存，其中阳光、空气、土壤等属于 因素。
(2)请写出图中一条含4个环节的食物链： 。水稻根尖的 区是吸收水中含氮、磷的无机盐的主要部位，能净化水质，有利于河蟹生长。
(3)河蟹也能在一定程度上促进水稻生长。据图分析，下列解释合理的有 （多选）。
A．河蟹以杂草为食，降低水稻与杂草之间的竞争
B．河蟹爬行能松土透气，促进水稻根系的呼吸作用
C．河蟹捕食害虫，减少害虫对水稻的伤害
D．河蟹的排泄物能提高土壤肥力，促进能量循环利用
(4)河蟹能防治杂草和害虫，减少化肥和农药的使用，保护生物多样性，该防治方法于 防治。
15．（2024·江苏无锡·中考真题）下图是无锡市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答问题：
(1)如图所示 （填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
(2)图中能直接利用太阳能的生物有 。
(3)图中消费者有 ，其中具有捕食关系的是 （写出一组即可）。
(4)在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界还具有 的作用。
16．（2024·江苏常州·中考真题）常州市为了加快生态循环农业的发展，开展禽畜养殖粪便资源化利用、秸秆综合利用、清洁化生产等方面的建设，促进农牧结合、种养循环。下图是常州市某农村的一种生态农业模式图，据图回答下列问题：
(1)该生态系统的生物成分中，食用菌属于 。除图中所示外，还有阳光、空气、水等 。
(2)图中有 条食物链，人属于 或 营养级。
(3)能量流动的起点是 通过光合作用固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是：单向流动， 。
(4)本生态系统与森林生态系统相比， 能力较弱，因为生物种类较少，营养结构 。
(5)每年农田中有大量的秸秆需要处理，请从生态角度提出一种合理的处理措施： 。
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