主题一 生物体的结构层次
专题01 生物体的结构层次
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向洞察中考新考法。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
要点速记：核心考点必背速记，突破重难点
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
课标学业要求 考点 频次 考向 考法
1、正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 2、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4、运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 5、描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 6、识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5年4考 考向一 显微镜 考法1 显微镜的使用方法 考法2 玻片标本的类型 考法3 临时装片的制作
考向二 动、植物细胞的结构及其异同 考法1 细胞的基本结构 考法2 动、植物细胞结构的相同点和不同点
考向三 细胞各结构的功能 考法1 细胞基本结构的功能 考法2 细胞中能量转换器
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 5年3考 考向四 细胞的分裂和分化 考法1 细胞的分裂 考法2 细胞的分化
考向五 生物体的结构层次 考法1 生物体结构层次的辨别 考法2 动、植物体的结构层次的异同
1．（新情境）（2024·江苏徐州·中考真题）生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
2．（新情境）（2024·江苏无锡·中考真题）下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中___的①表示（ ）
A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体
3．（新设问）（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
考向一 显微镜
考法1 显微镜的使用方法
1．（2024·江苏宿迁·中考真题）显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述正确的是（ ）
A．此显微镜的最大放大倍数是50倍
B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水
C．若视野中物像不清晰，可以调节②
D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片
考法2 临时装片的制作
2.（2024·江苏无锡·中考真题）下面是制作人口腔上皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
(1)上述制作人口腔上皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序是 。
(2)图B的操作是在洁净的 中央滴一滴 。
(3)图C的操作是在 一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 。
3．（2024·江苏常州·中考真题）下列选项中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
选项 实验名称 实验材料 使用目的
A 制作并观察人的口腔上皮细胞 碘液 染色
B 植物呼吸作用产生二氧化碳 澄清的石灰水 检测二氧化碳
C 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的横切面
D 探究口腔内的化学性消化 唾液 分解蛋白质
A．A B．B C．C D．D
特别提醒 显微镜使用的四个“先后”： （1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。 （2）先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。 （3）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。 （4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
考向二 动、植物细胞的结构及其异同
考法1 细胞的基本结构
1．（2024·江苏徐州·中考真题）生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
考法2 动、植物细胞结构的相同点和不同点
2．（2024·江苏连云港·中考真题）下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所
D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
特别提醒 动植物细胞均含细胞膜、细胞质、细胞核。特别提醒的是，植物细胞有细胞壁、液泡（部分含叶绿体），通常较大且形状固定；动物细胞则无这些结构，通常较小且形状不固定。这些差异体现了细胞的多样性和适应性。
考向三 细胞各结构的功能
考法1 细胞基本结构的功能
1.（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
考法2 细胞中能量转换器
2.（2024·江苏常州·中考真题）动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体
特别提醒 细胞膜控物质进出，细胞核控遗传代谢。叶绿体光合造有机物，线粒体呼吸供能量。液泡存物调渗透，细胞壁护支形态定。
考向四 细胞的分裂和分化
考法1 细胞的分裂
1．（2024·江苏无锡·中考真题）下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中___的①表示（ ）
A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体
考法2 细胞的分化
2．（2021·江苏南通·中考真题）下图为动物细胞分裂分化示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．图中①②③表示细胞分裂
B．细胞分裂使细胞体积增大
C．分裂产生的新细胞与原来的细胞染色体数目相同
D．图中④表示细胞分化，结果形成了不同的组织
特别提醒 细胞分裂增数量，遗传物质均分配。细胞分化变功能，形态结构各不同。分裂是分化基础，共同推动生物长。
考向五 生物体的结构层次
考法1 生物体结构层次的辨别
1．1．（2024·江苏无锡·中考真题）在绿色开花植物中，属于营养器官的是（ ）
A．叶 B．果实 C．花 D．种子
2．（2024·江苏无锡·中考真题）生活在叶上的蚜虫一般都分布在叶脉处，其口器刺入叶脉中的结构是（ ）
A．机械组织 B．分生组织
C．保护组织 D．输导组织
3．（2024·江苏连云港·中考真题）下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．a表示细胞分化过程 B．b表示细胞分裂过程
C．c表示组织构成器官 D．d表示系统构成个体
解题技巧 首先明确生物体的基本单位是细胞，这是所有结构层次的基础。接着，细胞通过分化形成不同的组织，如上皮组织、结缔组织等。然后，这些组织进一步结合形成器官，如心脏、肝脏等。最后，多个器官协同工作构成系统，如消化系统、神经系统等，共同维持生物体的生命活动。在答题时，要清晰地区分这些层次，并准确描述它们之间的关系。
一、显微镜
1、显微镜的构造
2、显微镜的使用方法和步骤
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
3．转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
4．把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
3、关于视野成像的特点与玻片的移动
1．显微镜成像的特点是：成倒立、放大的像。
2．将显微镜视野中较偏的物象移动到视野中央的方法：物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动。
4、视野中污点的判断（污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本）
1．移动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动则不在目镜上。
2．移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动则不在玻片上。
3．不在目镜、玻片上则在物镜上。
二、组织
1、概念：形态相似，结构和功能相同的细胞群。
2、人体的4种基本组织：
组织名称 特 点 功 能 举 例
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤上皮、消化道上皮
肌肉组织 主要由肌细胞构成 有收缩和舒张功能，使机体产生运动 平滑肌、心肌、骨骼肌
神经组织 主要由神经细胞构成 感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用 视觉神经、视觉中枢
结缔组织 种类多，是人体内分布最广的组织 支持、连接、保护和营养 骨组织、血液、肌腱
3、植物的5种主要组织：
组织名称 结构特点 主要功能 分 布
分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力 不断分裂产生新细胞，再由 这些细胞分化形成其他组织 芽的尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层。
保护组织 细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分 位于根、茎、叶等器官的表面
机械组织 细胞壁增厚 起保护和支撑作用 茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处
营养组织 细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质，含叶绿体的 部位可进行光合作用 根、茎、叶、花、、果实、种子中都含有大量的营养组织。
输导组织 细胞呈管状，包括 导管和筛管 导管：运输水和无机盐； 筛管：运输有机物 根、茎、叶等处的导管、筛管等。
三、生物体的结构层次
1、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
2、人体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体
3、人体的结构层次比植物结构层次多了系统
四、单细胞生物
1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点：（1）身体仅由一个细胞构成。
（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
2、常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、蓝细菌、酵母菌、眼虫、衣藻。
3、单细胞生物中酵母菌比植物细胞少了叶绿体，比动物细胞多了细胞壁和液泡
1．“白马湖平秋日光，紫菱如锦彩弯翔”曲中的菱是一种草本水生被子植物，达州市生物研学小组通过周查莲花湖湿地生态系统中有关菱的食物网，绘制了图一和图二菱的几种主要组织示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图一中菱紫叶蝉和青蛙的发育过程都属于不完全变态发育
B．图一中共有七条食物链，湿地生态系统有“地球之肾”之称
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管与图二中④ 都属于输导组织
D．图二中① 细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个细胞
2．变形虫生活在池塘或水流缓慢的浅水中，主要以硅藻、细菌等为食，细胞质可向细胞周围任何方向流动形成伪足，伪足兼具运动、摄食功能。下列有关变形虫的说法不正确的是（ ）
A．在生态系统中属于分解者
B．靠细胞膜从水中获取氧气
C．靠伪足运动躲避有害刺激
D．细胞核是其生命活动的控制中心
3．中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮层的扩张和折叠。下列叙述正确的是（ ）
A．神经干细胞分裂时，细胞质最先进行分裂
B．神经元由细胞体和神经末梢两部分构成
C．神经元与神经干细胞相比，形态和功能未发生变化
D．新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同
4．下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（ ）
A．在探究“馒头在口腔中的变化”时，加碘液显蓝色表明淀粉被消化
B．用棋子模拟“精子与卵细胞随机结合”时，每次取出棋子记录后，要将其放回
C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水以维持细胞正常形态
D．显微镜视野中的细胞不清晰且偏左，应先调节细准焦螺旋再向右移动玻片标本
5．《广西水稻增密增穗三年行动方案（2024—2026年）》近日出台，计划每年实施水稻增密增穗面积1000万亩。到2026年，广西力争示范片水稻单产较2023年提高5%以上、水稻每年平均单产较上年提高2公斤以上，为粮油等主要作物大面积单产提升提供坚实支撑。铁是水稻生长发育过程中必需的微量元素之一，控制其进入水稻细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
下图是小青同学自制模拟吸烟装置，用来观察香烟中的焦油对草履虫纤毛的影响。完成下面小题。
【具体操作】在收集器香烟放置处插入一支点燃的香烟，打开空气泵止水夹，用洗耳球将排水管中的空气吸出，塑料桶中的清水沿着排水管流入小水桶中，塑料桶内形成负压，香烟烟雾将持续进入收集器。观察收集器中的乳胶管上有微气泡产生。一支香烟燃尽后，用止水夹夹紧排水管，用量杯测量小水桶内水的体积。
6．空气泵模拟人在吸烟时，吸烟的动作使胸腔内气压______，香烟的烟雾通过呼吸道进入肺。（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．先增大后减小
7．小青同学要取得可信的实验结果，需要将烟雾收集器中的草履虫与正常生活状态下的草履虫做对比，下列说法正确的是（ ）
A．需要从另外的池塘中找草履虫
B．直接从备用的培养液中提取
C．重点观察其口沟和食物泡的变化
D．观察时需在载玻片的液滴中放很多棉花纤维，限制其运动
8．小青用显微镜观察自制的临时装片时，发现下图中F所指运动相对缓慢，他移动装片将F移到视野中央，请判断他移动装片的方向是（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
二、综合题
9．微生物与人类的生活密切相关，在葡萄成熟的季节，人们会利用酵母菌自制葡萄酒。图1为葡萄果实的结构示意图，图2为葡萄酒的酿造过程图。请据图回答下列问题。
(1)酿制葡萄酒要挑选颗粒小，果皮厚且多汁的深色葡萄，观察图1，可见葡萄的果实内长有种子，因此葡萄属于 植物，其营养器官包括根、 、叶。
(2)葡萄皮上的白霜内就有酵母菌存在，酵母菌细胞内不含 ，因此不能进行光合作用制造有机物。
(3)人们酿制葡萄酒时，葡萄与酵母菌需在密闭的容器中发酵，所依据的原理是酵母菌能够在 （选填“有”或“没有”）氧气的环境中，分解葡萄中的有机物产生 。
(4)原国家食品药品监督管理总局曾提示，酿制葡萄酒时使用的发酵容器，在使用前要用高度食用酒精消毒，这样做的目的是 。
10．紫色洋葱（如图）是中学实验室常见的材料之一。兴趣小组的同学利用洋葱进行了以下系列实验，请回答下列问题。
(1)图一中洋葱鳞茎在生物体结构层次上属于 。
(2)图二的观察材料取之于鳞茎的外表皮，如在制作临时装片时，滴入高浓度蔗糖溶液， 结构的颜色会变深。此时细胞处于 状态。（填“失水”或“吸水”）
(3)图三的观察材料取之于洋葱根尖，其 区的细胞具有分裂能力。分裂时 复制后被平均分配到两个新细胞中。
(4)图四的观察材料取之于洋葱的管状叶，与图二、图三相比特有的结构是 。
11．每年的十月份，正是井冈蜜柚成熟的季节，井冈蜜柚果实具有调节人体新陈代谢、降压舒心、祛痰润肺、健脾消食等作用。图1为井冈蜜柚的植株图片，图2为其中一个细胞的示意图，图3为蜜蜂的图片。
(1)井冈蜜柚甘甜可口，不同品种的柚子的果实品质具有较大的差异，其差异的根本原因是图2的[ ] 中含有的遗传物质不同；图2中能控制物质进出的结构是[ ] 。
(2)几种组织按照一定的次序组合在一起，共同完成一定的功能的结构叫做器官，整个蜜柚果实属于 器官。人们要想在短时间内大批量地培育出井冈蜜柚，应该采取 技术。
(3)为提高产量，人们会在果园中饲养一定量的蜜蜂，从生物之间的关系上分析，蜜蜂与井冈蜜柚属于 关系。
12．火龙果是人们爱吃的水果之一，火龙果是仙人掌科植物，原生长于热带沙漠地区，有红瓢和白瓤两种。请分析回答。
(1)决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的 中。食用红瓤火龙果时，手指和舌头.会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的 。
(2)在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和 的结果。开花后，还要经历 和受精两个生理过程才能结出火龙果。
(3)火龙果被称为芝麻果，是因为火龙果切开后看到很多像“芝麻”一样的东西，这其实是火龙果的种子，如上图所示。据图可以判断火龙果属于 植物（填“裸子植物”或“被子植物”），其种子是由花的雌蕊中的 交育而来。
(4)当前，原产热带的火龙果等水果已引种到北方。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱 ，日用，减少有机物的消耗。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被细菌、真菌分解成水和 ，供植物的根吸收利用。
13．生物社团的同学利用显微镜进行生物实验观察，图一为光学显微镜的镜头组合，图二是光学显微镜下番茄细胞观察实验，图三是光学和电子显微镜观察到的微生物。请据图回答下列问题：
(1)实验中想在视野中看到较多细胞，应选用图一中目镜和物镜的组合是 （填字母）。
(2)图二为显微镜中观察到的番茄果皮和番茄果肉细胞，切开后的番茄放置一段时间后就发霉了，而同样环境下完整的番茄果实却没有发霉。这与图二中的 （填“甲”或“乙”）所示结构有关，根据细胞排列可判断它属于 组织。
(3)从细胞结构方面分析，图三中②与③二者的最大区别是②中没有 。
(4)甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒（图三中的①）。甲型H1N1流感病毒是由蛋白质外壳和内部的 构成的。如果对疑似病例和确诊患者进行隔离治疗，属于预防措施中的 。人得了流感未及时治疗会引起肺炎，进而导致人体缺氧，这是因为 是气体交换的场所。
(5)2024年初，甲型流感后又爆发了乙型流感，其在儿童和青少年身上的消化道症状比较明显，患者恢复健康后，应多补充蛋白质。蛋白质在消化道内彻底分解成 后被人体吸收，进入循环系统。人的肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都由 （填“单层”或“双层”）细胞构成，有利于物质的交换。
14．菘蓝是十字花科菘蓝属二年生草本植物，小明查阅了有关菘蓝的相关资料，并利用显微镜观察了菘蓝叶片和根尖临时切片。请分析回答下列问题：
用途一：神奇的中草药 菘蓝的叶和根均可入药，具有清热、解毒、凉血的功效。 用途二：天然的染色剂 《劝学》中记载：“青，取之于蓝，而胜于蓝。”所描述的“蓝”就是用菘蓝和蓼蓝提取的。 用途三：重要的经济作物 在中国各地均有栽培，市场前景广阔，种植菘蓝可获得非常可观的经济效益。
(1)从生物体的结构层次来看，根、叶均属于 。
(2)图一是菘蓝叶片结构图，植物进行光合作用的主要部位是叶片中的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称），该部位属于 组织。
(3)图二是植物细胞结构模式图，我国传统工艺扎染的染料常采用菘蓝等植物制作。染料中的色素主要存在于图二的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）中。
(4)图三为菘蓝根尖结构图，⑨是植物吸收营养的主要部位，该部位与其功能相适应的结构特点是 。
(5)菘蓝霜霉病（由真菌中的霜霉菌引起）是种植区普遍发生的一种病害，霜霉菌属于 （填“真核”或“原核”）生物。防治霜霉病，你有什么好的建议 （写出一条即可）。
三、实验探究题
15．走进草履虫
草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动。
活动一：获得草履虫
(1)同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在 （选填：A；B）中，使用毛细吸管收集培养即可，这利用了草履虫 的特征。
活动二：制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动（[ ]内填图中序号）。
(2)在制作草履虫临时装片时，从培养液的 层吸取的液滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。
(3)在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的[ ]和[ ]使视野变暗，此时观察到草履虫靠图二中[⑤] 的摆动旋转前进，继续观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是[ ]。
活动三：探究不同培养液对草履虫数量的影响
(4)为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下：
①配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数，实验结果如下表所示：
培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/只 全部死亡所需时间/天
玉米粒培养液 7 576 36
熟鸡蛋黄培养液 25 860 58
奶粉培养液 20 721 48
a.在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，以上操作遵循了探究实验的 原则。
b.由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫，若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是 培养液；若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是 培养液。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)主题一 生物体的结构层次
专题01 生物体的结构层次
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向洞察中考新考法。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
要点速记：核心考点必背速记，突破重难点
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
课标学业要求 考点 频次 考向 考法
1、正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 2、识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 3、运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 4、运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 5、描述细胞分裂和分化的基本过程；识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 6、识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机整体。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 5年4考 考向一 显微镜 考法1 显微镜的使用方法 考法2 玻片标本的类型 考法3 临时装片的制作
考向二 动、植物细胞的结构及其异同 考法1 细胞的基本结构 考法2 动、植物细胞结构的相同点和不同点
考向三 细胞各结构的功能 考法1 细胞基本结构的功能 考法2 细胞中能量转换器
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合,共同完成各项生命活动。 5年3考 考向四 细胞的分裂和分化 考法1 细胞的分裂 考法2 细胞的分化
考向五 生物体的结构层次 考法1 生物体结构层次的辨别 考法2 动、植物体的结构层次的异同
1．（新情境）（2024·江苏徐州·中考真题）生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
【答案】C
【分析】植物细胞通常由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成，而不只是细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
图中①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④淀粉粒。
【详解】A．染色时，其方法是在盖玻片的一侧滴加一滴稀碘液，进行染色，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使染液浸润标本的全部，便于观察，A正确。
B．经碘液染色后，细胞核着色最深，被染成明显的黄色，B正确。
C．香蕉属于植物，果肉细胞除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还有液泡、细胞壁等结构，C错误。
D．淀粉遇碘变蓝是它的特性，因此经碘液染色后，细胞内出现许多蓝紫色颗粒，说明香蕉果肉中含有淀粉，D正确。
故选C。
2．（新情境）（2024·江苏无锡·中考真题）下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中___的①表示（ ）
A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体
【答案】D
【分析】细胞的分裂过程为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。
【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。在细胞分裂的间期，DNA进行复制，但此时细胞核的形态可能并不明显变化，A不符合题意。
B．基因是DNA分子上的特定片段，它携带着遗传信息。在细胞分裂过程中，基因会随着DNA的复制而复制，确保每个新细胞都获得完整的遗传信息，基因的变化随DNA变化，B不符合题意。
C．DNA是细胞的遗传物质，它在细胞分裂的间期进行复制，形成两个相同的DNA分子。这两个DNA分子随后会分别进入两个子细胞，确保遗传信息的传递，DNA的分裂随着染色体的额分裂完成，C不符合题意。
D．染色体是DNA和蛋白质组成的复合体，它在细胞分裂过程中起着关键作用。图中①表示的是细胞核内染色体，D符合题意。
故选D。
3．（新设问）（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【分析】伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于假根内。遗传信息主要存在于细胞核中，伞藻的帽形由细胞核控制。
【详解】由图可知，将菊花形帽伞藻的柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，因为伞形帽伞藻的假根中有细胞核，细胞核控制生物的遗传，所以长出的帽形是伞形帽的伞藻的帽形，即①，BCD错误，A正确。
故选A。
考向一 显微镜
考法1 显微镜的使用方法
1．（2024·江苏宿迁·中考真题）显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具。下图是实验室常用的显微镜以及显微镜视野中的蚕豆叶表皮细胞。相关叙述正确的是（ ）
A．此显微镜的最大放大倍数是50倍
B．制作该临时装片时需要滴加生理盐水
C．若视野中物像不清晰，可以调节②
D．欲将气孔移至视野中央，应向右上方移动装片
【答案】C
【分析】如图中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。
【详解】A．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；此显微镜的目镜为10×，目镜为40×和10×。因此，此显微镜的最大放大倍数是10×40=400（倍），A错误。
B．制作蚕豆叶表皮细胞临时装片时需要滴加清水，目的是保持细胞的正常形态，B错误。
C．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。因此，若视野中物像不清晰，可以调节②细准焦螺旋，C正确。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图示气孔偏视野的左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，D错误。
故选C。
考法2 临时装片的制作
2.（2024·江苏无锡·中考真题）下面是制作人口腔上皮细胞的临时装片过程示意图，请据图回答：
(1)上述制作人口腔上皮细胞临时装片示意图中，正确的操作顺序是 。
(2)图B的操作是在洁净的 中央滴一滴 。
(3)图C的操作是在 一侧滴一滴碘液，目的是使细胞的部分结构 。
【答案】(1)BEAFCD
(2) 载玻片 生理盐水
(3) 盖玻片 染上深颜色
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”“吸”。
【详解】（1）制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻地刮几下；“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染和吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。因此正确操作顺序是：B．滴、E．刮、A．涂、F．盖、C．染、D．吸。
（2）图B操作是把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水，因为人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，便于观察。
（3）图C操作是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。染色时，要用碘液，目的使细胞的部分结构染上深颜色，便于观察。
3．（2024·江苏常州·中考真题）下列选项中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
选项 实验名称 实验材料 使用目的
A 制作并观察人的口腔上皮细胞 碘液 染色
B 植物呼吸作用产生二氧化碳 澄清的石灰水 检测二氧化碳
C 观察叶片的结构 双面刀片 制作叶片的横切面
D 探究口腔内的化学性消化 唾液 分解蛋白质
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】制作并观察植物细胞临时装片、观察人的口腔上皮细胞、植物呼吸作用产生二氧化碳的探究、探究馒头在口腔中的变化
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质。
【详解】A．结合分析可知，为了便于在视野中观察到人的口腔上皮细胞的细胞核，会用碱性染料碘液进行染色，A正确。
B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；因此，在验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验中，用澄清的石灰水检测是否产生了二氧化碳，B正确。
C．显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；因此，观察叶片的结构，需用双面刀片将叶片横切，以便制作叶片的横切面，便于在显微镜下观察，C正确。
D．唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖；因此，探究口腔内的化学性消化时，放唾液的目的是分解淀粉，D错误。
故选D。
特别提醒 显微镜使用的四个“先后”： （1）先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。 （2）先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。 （3）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。 （4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。
考向二 动、植物细胞的结构及其异同
考法1 细胞的基本结构
1．（2024·江苏徐州·中考真题）生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次。将装片放到显微镜下观察，视野如下图所示，①-④表示相关结构。下列叙述错误的是（ ）
A．重复2—3次的目的是使碘酒浸润标本的全部
B．被染成明显黄色的结构③是细胞核
C．香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成
D．细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉
【答案】C
【分析】植物细胞通常由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成，而不只是细胞膜、细胞质和细胞核三部分。
图中①细胞膜、②细胞质、③细胞核、④淀粉粒。
【详解】A．染色时，其方法是在盖玻片的一侧滴加一滴稀碘液，进行染色，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次，使染液浸润标本的全部，便于观察，A正确。
B．经碘液染色后，细胞核着色最深，被染成明显的黄色，B正确。
C．香蕉属于植物，果肉细胞除了细胞膜、细胞质、细胞核外，还有液泡、细胞壁等结构，C错误。
D．淀粉遇碘变蓝是它的特性，因此经碘液染色后，细胞内出现许多蓝紫色颗粒，说明香蕉果肉中含有淀粉，D正确。
故选C。
考法2 动、植物细胞结构的相同点和不同点
2．（2024·江苏连云港·中考真题）下图中的甲、乙分别是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．与图甲相比，图乙不具有的结构是①③
B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用
C．③是叶绿体，是细胞进行呼吸作用场所
D．④是细胞核，是细胞生命活动控制中心
【答案】D
【分析】图中，①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
【详解】 A．动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体、液泡。与图甲相比，图乙不具有的结构是①③⑤，A错误。
B．②是细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞壁对细胞起保护和支持作用，B错误。
C．③是叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误。
D．④是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选D。
特别提醒 动植物细胞均含细胞膜、细胞质、细胞核。特别提醒的是，植物细胞有细胞壁、液泡（部分含叶绿体），通常较大且形状固定；动物细胞则无这些结构，通常较小且形状不固定。这些差异体现了细胞的多样性和适应性。
考向三 细胞各结构的功能
考法1 细胞基本结构的功能
1.（2024·江苏盐城·中考真题）细胞核是遗传信息中心。下图所示的伞藻“移接体”长出的帽形应该是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【分析】伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于假根内。遗传信息主要存在于细胞核中，伞藻的帽形由细胞核控制。
【详解】由图可知，将菊花形帽伞藻的柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，因为伞形帽伞藻的假根中有细胞核，细胞核控制生物的遗传，所以长出的帽形是伞形帽的伞藻的帽形，即①，BCD错误，A正确。
故选A。
考法2 细胞中能量转换器
2.（2024·江苏常州·中考真题）动物细胞中与能量转换有关的细胞器是（ ）
A．细胞核 B．线粒体 C．液泡 D．叶绿体
【答案】B
【分析】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，各有不同的功能。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，A错误。
B．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的能量转换器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的主要场所；因此，动物细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体，B正确。
C．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等，C错误。
D．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，D错误。
故选B。
特别提醒 细胞膜控物质进出，细胞核控遗传代谢。叶绿体光合造有机物，线粒体呼吸供能量。液泡存物调渗透，细胞壁护支形态定。
考向四 细胞的分裂和分化
考法1 细胞的分裂
1．（2024·江苏无锡·中考真题）下图为洋葱根尖细胞分裂某阶段示意图，其中___的①表示（ ）
A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体
【答案】D
【分析】细胞的分裂过程为：先是细胞核一分为二，接着细胞质一分为二，最后在两个细胞核的中央形成新的细胞膜（植物细胞有细胞壁），所以细胞分裂的结果是细胞数目增多。
【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。在细胞分裂的间期，DNA进行复制，但此时细胞核的形态可能并不明显变化，A不符合题意。
B．基因是DNA分子上的特定片段，它携带着遗传信息。在细胞分裂过程中，基因会随着DNA的复制而复制，确保每个新细胞都获得完整的遗传信息，基因的变化随DNA变化，B不符合题意。
C．DNA是细胞的遗传物质，它在细胞分裂的间期进行复制，形成两个相同的DNA分子。这两个DNA分子随后会分别进入两个子细胞，确保遗传信息的传递，DNA的分裂随着染色体的额分裂完成，C不符合题意。
D．染色体是DNA和蛋白质组成的复合体，它在细胞分裂过程中起着关键作用。图中①表示的是细胞核内染色体，D符合题意。
故选D。
考法2 细胞的分化
2．（2021·江苏南通·中考真题）下图为动物细胞分裂分化示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．图中①②③表示细胞分裂
B．细胞分裂使细胞体积增大
C．分裂产生的新细胞与原来的细胞染色体数目相同
D．图中④表示细胞分化，结果形成了不同的组织
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
【详解】A．图中通过①②③过程，细胞数目增多，表示细胞的分裂过程，A不符合题意。
B．细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，B符合题意。
C．胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；因此，新细胞和原细胞所含有的染色体数目是相同的，C不符合题意。
D．图中通过④过程形成了不同的细胞群，表示细胞分化，结果形成了不同的组织，D不符合题意。
故选B。
特别提醒 细胞分裂增数量，遗传物质均分配。细胞分化变功能，形态结构各不同。分裂是分化基础，共同推动生物长。
考向五 生物体的结构层次
考法1 生物体结构层次的辨别
1．1．（2024·江苏无锡·中考真题）在绿色开花植物中，属于营养器官的是（ ）
A．叶 B．果实 C．花 D．种子
【答案】A
【分析】绿色开花植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。其中，属于营养器官的是根、茎和叶，与营养有关，而花，果实和种子属于生殖器官，与绿色植物的繁殖有关。
【详解】A．叶是植物进行光合作用的主要场所，能够合成有机物并储存能量，属于营养器官，A符合题意。
B．果实是植物生殖过程的一个重要部分。它是受精后的子房发育而成的，内部包含有种子。果实的主要功能是保护种子，帮助种子传播到新的生长环境。由于果实与植物的繁殖直接相关，因此它被视为生殖器官，B不符合题意。
C．花是植物的繁殖器官，负责产生花粉和胚珠，以完成受精过程。花的结构复杂，包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分，它们共同协作以吸引传粉者（如蜜蜂、蝴蝶等），实现植物的繁殖。因此，花也是生殖器官，C不符合题意。
D．种子是植物的胚珠受精后发育而成的。它是新个体的起点，包含了植物生长所需的所有遗传信息。当条件适宜时，种子会发芽并长成一株新的植物。由于种子与植物的繁殖和新一代的生长直接相关，因此它也是生殖器官，D不符合题意。
故选A。
2．（2024·江苏无锡·中考真题）生活在叶上的蚜虫一般都分布在叶脉处，其口器刺入叶脉中的结构是（ ）
A．机械组织 B．分生组织
C．保护组织 D．输导组织
【答案】D
【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
【详解】A．机械组织在植物体内主要起支撑和保护作用，使植物体能够保持一定的形态和稳定性。然而，叶脉中的机械组织并不是蚜虫取食的主要目标，因为机械组织并不富含蚜虫所需的营养物质，A不符合题意。
B．分生组织是植物体内具有分裂能力的细胞群，它们能够不断分裂产生新的细胞，从而保持植物体的生长和发育。然而，叶脉中并不富含分生组织，且分生组织也不是蚜虫取食的对象，B不符合题意。
C．保护组织主要覆盖在植物体的表面，起到保护内部组织免受外界伤害的作用。虽然叶脉表面可能覆盖有保护组织，但蚜虫并不是通过刺入保护组织来取食的，C不符合题意。
D．输导组织是植物体内运输水分、无机盐和有机物的组织。在叶脉中，输导组织特别发达，它们形成了导管和筛管等结构，负责将水分和营养物质从根部输送到叶片的各个部分。蚜虫通过其口器刺入叶脉中的输导组织，可以吸取其中的营养物质，满足其生长和繁殖的需要，D符合题意。
故选D。
3．（2024·江苏连云港·中考真题）下图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A．a表示细胞分化过程 B．b表示细胞分裂过程
C．c表示组织构成器官 D．d表示系统构成个体
【答案】C
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织；而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
图中，a表示细胞分裂、b表示细胞分化、c表示由组织构成器官、d表示由器官构成植物体。
【详解】A．a表示细胞分裂过程，A错误。
B．b表示细胞分化过程，B错误。
C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官；c表示由不同的组织构成器官，C正确。
D．植物没有系统层次，d表示器官构成个体，D错误。
故选C。
解题技巧 首先明确生物体的基本单位是细胞，这是所有结构层次的基础。接着，细胞通过分化形成不同的组织，如上皮组织、结缔组织等。然后，这些组织进一步结合形成器官，如心脏、肝脏等。最后，多个器官协同工作构成系统，如消化系统、神经系统等，共同维持生物体的生命活动。在答题时，要清晰地区分这些层次，并准确描述它们之间的关系。
一、显微镜
1、显微镜的构造
2、显微镜的使用方法和步骤
1．右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
3．转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
4．把较大的光圈对准通光孔。一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使物镜缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
3、关于视野成像的特点与玻片的移动
1．显微镜成像的特点是：成倒立、放大的像。
2．将显微镜视野中较偏的物象移动到视野中央的方法：物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动。
4、视野中污点的判断（污点可能存在于目镜、物镜和玻片标本）
1．移动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动则不在目镜上。
2．移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动则不在玻片上。
3．不在目镜、玻片上则在物镜上。
二、组织
1、概念：形态相似，结构和功能相同的细胞群。
2、人体的4种基本组织：
组织名称 特 点 功 能 举 例
上皮组织 由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少 保护、分泌 皮肤上皮、消化道上皮
肌肉组织 主要由肌细胞构成 有收缩和舒张功能，使机体产生运动 平滑肌、心肌、骨骼肌
神经组织 主要由神经细胞构成 感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用 视觉神经、视觉中枢
结缔组织 种类多，是人体内分布最广的组织 支持、连接、保护和营养 骨组织、血液、肌腱
3、植物的5种主要组织：
组织名称 结构特点 主要功能 分 布
分生组织 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力 不断分裂产生新细胞，再由 这些细胞分化形成其他组织 芽的尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层。
保护组织 细胞排列紧密 保护内部柔嫩部分 位于根、茎、叶等器官的表面
机械组织 细胞壁增厚 起保护和支撑作用 茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处
营养组织 细胞壁薄，液泡较大 储藏营养物质，含叶绿体的 部位可进行光合作用 根、茎、叶、花、、果实、种子中都含有大量的营养组织。
输导组织 细胞呈管状，包括 导管和筛管 导管：运输水和无机盐； 筛管：运输有机物 根、茎、叶等处的导管、筛管等。
三、生物体的结构层次
1、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
2、人体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体
3、人体的结构层次比植物结构层次多了系统
四、单细胞生物
1、单细胞生物的形态结构和生命活动特点：（1）身体仅由一个细胞构成。
（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
2、常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、蓝细菌、酵母菌、眼虫、衣藻。
3、单细胞生物中酵母菌比植物细胞少了叶绿体，比动物细胞多了细胞壁和液泡
1．“白马湖平秋日光，紫菱如锦彩弯翔”曲中的菱是一种草本水生被子植物，达州市生物研学小组通过周查莲花湖湿地生态系统中有关菱的食物网，绘制了图一和图二菱的几种主要组织示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．图一中菱紫叶蝉和青蛙的发育过程都属于不完全变态发育
B．图一中共有七条食物链，湿地生态系统有“地球之肾”之称
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管与图二中④ 都属于输导组织
D．图二中① 细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个细胞
【答案】B
【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
（3）人体四大基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
（4）图二：①分生组织、②机械组织、③薄壁组织、④输导组织、⑤保护组织。
【详解】A．图一中菱紫叶蝉发育属于不完全变态发育，青蛙的发育属于变态发育，故A错误。
B．图一中共有七条食物链，藻类植物→虾→白鹭、藻类植物→鲫鱼→白鹭、藻类植物→虾→鲫鱼→白鹭、菱→菱紫叶蝉→白鹭、菱→菱紫叶蝉→青蛙→白鹭、菱→菱紫叶蝉→蜘蛛→青蛙→白鹭、菱→菱紫叶蝉→蜘蛛→白鹭。湿地生态系统因其独特的生态功能和作用而被誉为“地球之肾”。保护湿地生态系统对于维护地球生态平衡和人类福祉具有重要意义，故B正确。
C．图一鲫鱼体内运输血液的血管属于器官，图二中④ 属于输导组织，故C错误。
D．植物细胞分裂的正确过程：细胞核先分裂，然后在细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁（细胞膜不会从细胞中部向内凹陷），将细胞一分为二，故D错误。
故选B。
2．变形虫生活在池塘或水流缓慢的浅水中，主要以硅藻、细菌等为食，细胞质可向细胞周围任何方向流动形成伪足，伪足兼具运动、摄食功能。下列有关变形虫的说法不正确的是（ ）
A．在生态系统中属于分解者
B．靠细胞膜从水中获取氧气
C．靠伪足运动躲避有害刺激
D．细胞核是其生命活动的控制中心
【答案】A
【分析】生物圈中还有肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。例如，衣藻、变形虫、酵母菌、眼虫等。
【详解】A．变形虫主要以硅藻、细菌等为食，这些通常是其他生物难以直接利用的物质。然而，在生态系统中，分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。虽然变形虫能摄取并利用一些微小的生物，但其主要食物并非严格意义上的动植物遗体或排泄物，且其摄食方式更偏向于捕食而非分解。因此，将变形虫严格归类为分解者是不准确的。实际上，变形虫在生态系统中更接近于消费者，尤其是那些以微小生物为食的原生动物消费者，A错误。
B．变形虫是单细胞生物，其细胞膜具有多种功能，包括物质交换。在水中，氧气可以通过细胞膜进入变形虫细胞内，供其进行呼吸作用，B正确。
C．变形虫的细胞质可以向细胞周围任何方向流动形成伪足，这是其运动的主要方式。同时，伪足也兼具摄食功能。当遇到有害刺激时，变形虫可以通过伪足的运动迅速改变位置，从而躲避刺激，C正确。
D．变形虫是单细胞生物，但其细胞内具有一个细胞核。细胞核是细胞的控制中心，其中包含了细胞的遗传物质，对细胞的生长、分裂和代谢等活动起着决定性的作用，D正确。
故选A。
3．中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮层的扩张和折叠。下列叙述正确的是（ ）
A．神经干细胞分裂时，细胞质最先进行分裂
B．神经元由细胞体和神经末梢两部分构成
C．神经元与神经干细胞相比，形态和功能未发生变化
D．新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同
【答案】D
【分析】神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能够将兴奋传导到其他的神经元，这种可传导的兴奋叫神经冲动，兴奋是以神经冲动的形式传导的。 生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
【详解】A．神经干细胞是动物细胞，其发生分裂时，细胞核先分裂，细胞质后分裂，A错误。
B．神经元由细胞体和突起两部分构成，B错误。
C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。可见，神经元与神经干细胞相比，经过了细胞分化过程，其形态和功能已发生变化，C错误。
D．细胞的分裂、分化不会改变细胞内染色体的数目，因此新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同，D正确。
故选D。
4．下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（ ）
A．在探究“馒头在口腔中的变化”时，加碘液显蓝色表明淀粉被消化
B．用棋子模拟“精子与卵细胞随机结合”时，每次取出棋子记录后，要将其放回
C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水以维持细胞正常形态
D．显微镜视野中的细胞不清晰且偏左，应先调节细准焦螺旋再向右移动玻片标本
【答案】B
【分析】（1）植物细胞具有细胞壁，因此制作植物细胞临时装片，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴清水；动物细胞没有细胞壁，因此在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，应向载玻片上滴生理盐水。
（2）使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察
【详解】A．在探究馒头在口腔中的变化''时，加碘液显蓝色表明淀粉没有被消化，因为淀粉遇碘变蓝，A错误。
B．用棋子模拟精子与卵细胞随机结合时，每次取出棋子记录后，要将其放回，以保持每次取出的概率不变，保证实验结果的可靠性，B正确。
C．制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水以维持细胞正常形态，C错误。
D．显微镜视野中的细胞不清晰且偏左，应先向左移动玻片标本使细胞位于视野中央，再调节细准焦螺旋使细胞清晰，D错误。
故选B。
5．《广西水稻增密增穗三年行动方案（2024—2026年）》近日出台，计划每年实施水稻增密增穗面积1000万亩。到2026年，广西力争示范片水稻单产较2023年提高5%以上、水稻每年平均单产较上年提高2公斤以上，为粮油等主要作物大面积单产提升提供坚实支撑。铁是水稻生长发育过程中必需的微量元素之一，控制其进入水稻细胞的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】A．细胞壁起保护支持细胞的作用，A不符合题意。
B．细胞膜能够控制物质进出细胞，B符合题意。
C．细胞质不停流动，加速细胞内外物质交换，C不符合题意。
D．细胞核内有遗传物质，是细胞的控制中心，D不符合题意。
故选B。
下图是小青同学自制模拟吸烟装置，用来观察香烟中的焦油对草履虫纤毛的影响。完成下面小题。
【具体操作】在收集器香烟放置处插入一支点燃的香烟，打开空气泵止水夹，用洗耳球将排水管中的空气吸出，塑料桶中的清水沿着排水管流入小水桶中，塑料桶内形成负压，香烟烟雾将持续进入收集器。观察收集器中的乳胶管上有微气泡产生。一支香烟燃尽后，用止水夹夹紧排水管，用量杯测量小水桶内水的体积。
6．空气泵模拟人在吸烟时，吸烟的动作使胸腔内气压______，香烟的烟雾通过呼吸道进入肺。（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．先增大后减小
7．小青同学要取得可信的实验结果，需要将烟雾收集器中的草履虫与正常生活状态下的草履虫做对比，下列说法正确的是（ ）
A．需要从另外的池塘中找草履虫
B．直接从备用的培养液中提取
C．重点观察其口沟和食物泡的变化
D．观察时需在载玻片的液滴中放很多棉花纤维，限制其运动
8．小青用显微镜观察自制的临时装片时，发现下图中F所指运动相对缓慢，他移动装片将F移到视野中央，请判断他移动装片的方向是（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
【答案】6．B 7．B 8．D
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
6．吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；吸烟的动作是处于吸气状态；因此，胸腔内气压减小。由此可见，ACD错误，B正确。
故选B。
7．AB．对照实验要遵循单一变量原则，即除变量外，其余条件要相同且适宜；根据操作步骤可知，本实验的变量是香烟烟雾；所需草履虫应来自相同的生活环境。因此，不能从另外的池塘中找草履虫，应该直接从备用的培养液中提取，A错误，B正确。
C．根据题干“用来观察香烟中的焦油对草履虫纤毛的影响”的描述可知，重点观察草履虫纤毛的摆动，C错误。
D．观察时需在载玻片的液滴中放少量棉花纤维，限制其运动，D错误。
故选B。
8．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中F所指草履虫位于视野的右下方，应该将玻片向右下方移动，F所指草履虫正好向左上方移动到视野的中央。由此可见，ABC错误，D正确。
故选D。
二、综合题
9．微生物与人类的生活密切相关，在葡萄成熟的季节，人们会利用酵母菌自制葡萄酒。图1为葡萄果实的结构示意图，图2为葡萄酒的酿造过程图。请据图回答下列问题。
(1)酿制葡萄酒要挑选颗粒小，果皮厚且多汁的深色葡萄，观察图1，可见葡萄的果实内长有种子，因此葡萄属于 植物，其营养器官包括根、 、叶。
(2)葡萄皮上的白霜内就有酵母菌存在，酵母菌细胞内不含 ，因此不能进行光合作用制造有机物。
(3)人们酿制葡萄酒时，葡萄与酵母菌需在密闭的容器中发酵，所依据的原理是酵母菌能够在 （选填“有”或“没有”）氧气的环境中，分解葡萄中的有机物产生 。
(4)原国家食品药品监督管理总局曾提示，酿制葡萄酒时使用的发酵容器，在使用前要用高度食用酒精消毒，这样做的目的是 。
【答案】(1) 被子 茎
(2)叶绿素
(3) 没有 酒精
(4)杀死发酵容器中原有的细菌和真菌等微生物
【分析】（1）被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。
（2）微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。
【详解】（1）葡萄的果实内长有种子，因此葡萄属于被子植物，产生种子繁殖后代，种子外面有果皮包被形成果实，其营养器官包括根、茎、叶，与储存营养物质有关。
（2）酵母菌属于单细胞真菌，细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式异养。
（3）酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。人们酿制葡萄酒时，葡萄与酵母菌需在密闭的容器中发酵，所依据的原理是酵母菌能够在没有氧气的环境中，分解葡萄中的有机物产生酒精。
（4）原国家食品药品监督管理总局曾提示，酿制葡萄酒时使用的发酵容器，在使用前要用高度食用酒精消毒，这样做的目的是杀死发酵容器中原有的细菌和真菌等微生物，避免杂菌等影响发酵的进行，影响酒的质量。
10．紫色洋葱（如图）是中学实验室常见的材料之一。兴趣小组的同学利用洋葱进行了以下系列实验，请回答下列问题。
(1)图一中洋葱鳞茎在生物体结构层次上属于 。
(2)图二的观察材料取之于鳞茎的外表皮，如在制作临时装片时，滴入高浓度蔗糖溶液， 结构的颜色会变深。此时细胞处于 状态。（填“失水”或“吸水”）
(3)图三的观察材料取之于洋葱根尖，其 区的细胞具有分裂能力。分裂时 复制后被平均分配到两个新细胞中。
(4)图四的观察材料取之于洋葱的管状叶，与图二、图三相比特有的结构是 。
【答案】(1)器官
(2) 液泡 失水
(3) 分生 遗传物质
(4)叶绿体
【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
【详解】（1）常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，所以洋葱鳞茎在生物体结构层次上属于器官。
（2）在制作临时装片时，滴入高浓度蔗糖溶液，液泡结构的颜色会变深；此时细胞液浓度低于外界溶液浓度，细胞处于失水状态。
（3）根尖的分生区属于分生组织，具有旺盛的分裂能力，细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先复制后被平均分配到两个新细胞中，这样保证分裂产生的新细胞内遗传物质与亲代细胞一致。
（4）叶绿体是光合作用的场所，只存在植物的绿色部分，管状叶伸展于空中，叶肉细胞中含有叶绿体，进行光合作用，鳞片叶中没有叶绿体。
11．每年的十月份，正是井冈蜜柚成熟的季节，井冈蜜柚果实具有调节人体新陈代谢、降压舒心、祛痰润肺、健脾消食等作用。图1为井冈蜜柚的植株图片，图2为其中一个细胞的示意图，图3为蜜蜂的图片。
(1)井冈蜜柚甘甜可口，不同品种的柚子的果实品质具有较大的差异，其差异的根本原因是图2的[ ] 中含有的遗传物质不同；图2中能控制物质进出的结构是[ ] 。
(2)几种组织按照一定的次序组合在一起，共同完成一定的功能的结构叫做器官，整个蜜柚果实属于 器官。人们要想在短时间内大批量地培育出井冈蜜柚，应该采取 技术。
(3)为提高产量，人们会在果园中饲养一定量的蜜蜂，从生物之间的关系上分析，蜜蜂与井冈蜜柚属于 关系。
【答案】(1) ④细胞核 ②细胞膜
(2) 生殖 组织培养
(3)互助
【分析】题图中：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体。
【详解】（1）细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，细胞核控制着生物的发育和遗传。不同品种的柚子的果实品质具有较大的差异，其差异的根本原因是图2的④细胞核含有的遗传物质不同。
细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。因此图2中能控制物质进出的结构是②细胞膜。
（2）被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器管；整个蜜柚果实属于生殖器官。植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快、受季节影响小、诱导变异比较容易，很少感染病毒等。要想在短时间内大批量地培育出井冈蜜柚，应该采取组织培养技术。
（3）蜜蜂能够帮助井冈蜜柚传粉，井冈蜜柚能够为蜜蜂提供食物。因此，从生物之间的关系上分析，蜜蜂与井冈蜜柚属于互助关系。
12．火龙果是人们爱吃的水果之一，火龙果是仙人掌科植物，原生长于热带沙漠地区，有红瓢和白瓤两种。请分析回答。
(1)决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的 中。食用红瓤火龙果时，手指和舌头.会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的 。
(2)在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和 的结果。开花后，还要经历 和受精两个生理过程才能结出火龙果。
(3)火龙果被称为芝麻果，是因为火龙果切开后看到很多像“芝麻”一样的东西，这其实是火龙果的种子，如上图所示。据图可以判断火龙果属于 植物（填“裸子植物”或“被子植物”），其种子是由花的雌蕊中的 交育而来。
(4)当前，原产热带的火龙果等水果已引种到北方。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱 ，日用，减少有机物的消耗。监测并计算土壤肥力变化，便于及时施用有机肥。有机肥可被细菌、真菌分解成水和 ，供植物的根吸收利用。
【答案】(1) 细胞核 液泡
(2) 分化 传粉
(3) 被子 胚珠
(4) 呼吸 无机盐
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）由花发育成果实的过程是：
【详解】（1）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；因此决定火龙果红瓤和白瓤的物质主要存在于细胞的细胞核中。液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等。食用红瓤火龙果时，手指和舌头会沾上红色，这些红色的汁液来自果肉细胞的液泡。
（2）生物体由小长大是与细胞的生长、分化和分裂分不开的。细胞的生长使细胞由小长大，细胞分化形成组织，细胞分裂使细胞数量增多。因此在花期到来时，火龙果植株会长出很多花芽，这是细胞分裂和分化的结果。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，这是受精过程。受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。因此开花后，还要经历传粉和受精两个生理过程才能结出火龙果。
（3）被子植物的种子外有果皮包被，有果实。据图可知，火龙果有果实，属于被子植物。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，胚珠发育成种子。因此火龙果的种子是由花的雌蕊中的胚珠发育而来。
（4）在温室栽培农作物时，适当降低夜间温度，减弱植物呼吸作用，减少有机物消耗，通过增加昼夜温差达到提高农作物中营养物质含量的目的。果农通过智能控制系统对大棚中温度等条件进行精准调控。例如，适当降低夜间温度，减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，提高火龙果的产量。自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而在制造有机物。有机肥主要是动物粪便和植物的残体，里面含有的有机物通过过土壤中的腐生微生物的分解，可以转化为二氧化碳、水和无机盐，供植物吸收利用，增强了植物光合作用，提高产量。
13．生物社团的同学利用显微镜进行生物实验观察，图一为光学显微镜的镜头组合，图二是光学显微镜下番茄细胞观察实验，图三是光学和电子显微镜观察到的微生物。请据图回答下列问题：
(1)实验中想在视野中看到较多细胞，应选用图一中目镜和物镜的组合是 （填字母）。
(2)图二为显微镜中观察到的番茄果皮和番茄果肉细胞，切开后的番茄放置一段时间后就发霉了，而同样环境下完整的番茄果实却没有发霉。这与图二中的 （填“甲”或“乙”）所示结构有关，根据细胞排列可判断它属于 组织。
(3)从细胞结构方面分析，图三中②与③二者的最大区别是②中没有 。
(4)甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是一种新型的甲型H1N1流感病毒（图三中的①）。甲型H1N1流感病毒是由蛋白质外壳和内部的 构成的。如果对疑似病例和确诊患者进行隔离治疗，属于预防措施中的 。人得了流感未及时治疗会引起肺炎，进而导致人体缺氧，这是因为 是气体交换的场所。
(5)2024年初，甲型流感后又爆发了乙型流感，其在儿童和青少年身上的消化道症状比较明显，患者恢复健康后，应多补充蛋白质。蛋白质在消化道内彻底分解成 后被人体吸收，进入循环系统。人的肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都由 （填“单层”或“双层”）细胞构成，有利于物质的交换。
【答案】(1)a、d
(2) 甲 保护
(3)成形的细胞核
(4) 遗传物质 控制传染源 肺
(5) 氨基酸 单层
【分析】（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。
（2）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。ab目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端；a放大倍数低的长，b放大倍数高的短。cd物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上；d放大倍数低的短，c放大倍数高的长。
（3）植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，它们各有一定的生理功能。
（4）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
【详解】（1）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。所以实验中想在视野中看到较多细胞，应选用较低倍物镜和目镜，选图一中目镜和物镜的组合是a、d。
（2）图二中甲是番茄果皮细胞，属于保护组织，具有保护作用。乙是番茄果肉细胞，属于营养组织，切开后的番茄放置一段时间后就发霉了，而同样环境下完整的番茄果实却没有发霉。这与图二中的甲所示保护组织有关。
（3）图三中②是细菌，属于原核生物；③是霉菌，属于多细胞真菌。从细胞结构方面分析，图三中②与③二者的最大区别是细菌没有成形的细胞核。
（4）甲型H1N1流感病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的。在传染病学中，预防传染病的主要措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。控制传染源是指将病原体携带者（如患者、疑似病例等）与健康人群隔离开来，以防止病原体进一步传播。因此，对疑似病例和确诊患者进行隔离治疗，属于预防措施中的控制传染源。肺是气体交换的场所，如果人得了流感未及时治疗，病毒可能会感染肺部，引起肺炎，导致肺部功能受损，进而影响气体交换，使人体缺氧。
（5）蛋白质在小肠内由于多种消化液的存在彻底分解成氨基酸后被人体吸收，进入循环系统。人的肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都由单层细胞构成，有利于物质的交换。
14．菘蓝是十字花科菘蓝属二年生草本植物，小明查阅了有关菘蓝的相关资料，并利用显微镜观察了菘蓝叶片和根尖临时切片。请分析回答下列问题：
用途一：神奇的中草药 菘蓝的叶和根均可入药，具有清热、解毒、凉血的功效。 用途二：天然的染色剂 《劝学》中记载：“青，取之于蓝，而胜于蓝。”所描述的“蓝”就是用菘蓝和蓼蓝提取的。 用途三：重要的经济作物 在中国各地均有栽培，市场前景广阔，种植菘蓝可获得非常可观的经济效益。
(1)从生物体的结构层次来看，根、叶均属于 。
(2)图一是菘蓝叶片结构图，植物进行光合作用的主要部位是叶片中的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称），该部位属于 组织。
(3)图二是植物细胞结构模式图，我国传统工艺扎染的染料常采用菘蓝等植物制作。染料中的色素主要存在于图二的[ ] （[ ]内填序号，横线上填名称）中。
(4)图三为菘蓝根尖结构图，⑨是植物吸收营养的主要部位，该部位与其功能相适应的结构特点是 。
(5)菘蓝霜霉病（由真菌中的霜霉菌引起）是种植区普遍发生的一种病害，霜霉菌属于 （填“真核”或“原核”）生物。防治霜霉病，你有什么好的建议 （写出一条即可）。
【答案】(1)器官
(2) ③叶肉 营养/薄壁
(3)⑧液泡
(4)该部位生有大量根毛，大大增加了与土壤的接触面积（意思相近即可）
(5) 真核 选择抗病性强的品种，适度喷洒专用抗菌剂，加强生产管理等（写出一条，合理即可）
【分析】图一中：①上表皮；②下表皮；③叶肉；④叶脉。图二中：⑤细胞膜；⑥叶绿体；⑦细胞核；⑧液泡；图三：根尖结构示意图，⑨根毛区（成熟区）。
【详解】（1）从生物体的结构层次来看，根、叶均属于器官；植物器官有根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。
（2）在叶片中，叶肉细胞含有大量的叶绿体，这些叶绿体是植物进行光合作用的主要场所。叶绿体通过光合作用，将光能转化为化学能，并储存在有机物中。因此，植物进行光合作用的主要部位是叶片中的③叶肉。叶肉细胞属于营养组织，因为它们主要负责制造和储存营养物质。
（3）在植物细胞中，液泡是一个重要的细胞器，它储存着细胞内的液体，包括水、色素、营养物质等。因此，染料中的色素主要存在于图二的⑧液泡中。
（4）在根尖中，成熟区是植物吸收营养的主要部位。成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，这些根毛大大增加了根与土壤的接触面积，从而提高了植物对水分和无机盐的吸收效率。因此，成熟区与其功能相适应的结构特点是生有大量的根毛。
（5）霜霉菌是一种真菌，属于真核生物。防治霜霉病的方法有很多，包括但不限于：合理密植，避免植株过于密集导致通风不良；合理灌溉，避免土壤过湿；及时排水，防止积水；增施磷钾肥，提高植物的抗病性；及时清除病株残体，减少病原体的传播等。这些措施都可以有效地减少霜霉病的发生和传播。
三、实验探究题
15．走进草履虫
草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞生物。一般生活在池沼、小河、稻田等淡水中。某生物学实验小组的同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，于是他们以草履虫为实验材料，开展了一系列探究活动。
活动一：获得草履虫
(1)同学们去野外采集了一瓶池塘水，该池塘水中不仅有草履虫，还有许多其他生物。查阅资料后发现：草履虫较其他生物对牛肉汁更敏感。于是同学们采取下图所示操作，一段时间后，草履虫会聚集在 （选填：A；B）中，使用毛细吸管收集培养即可，这利用了草履虫 的特征。
活动二：制作临时装片观察草履虫
同学们将收集到的草履虫放到加有染红的酵母菌的烧杯中进行培养，并制作临时装片观察草履虫的生命活动（[ ]内填图中序号）。
(2)在制作草履虫临时装片时，从培养液的 层吸取的液滴中草履虫数量较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是 。
(3)在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的[ ]和[ ]使视野变暗，此时观察到草履虫靠图二中[⑤] 的摆动旋转前进，继续观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是[ ]。
活动三：探究不同培养液对草履虫数量的影响
(4)为了更好地培养草履虫，该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其对草履虫数量的影响。实验过程如下：
①配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液各100mL。
②取3支试管，分别加入10mL不同的培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的恒温培养箱中持续培养，每天定时取样计数，实验结果如下表所示：
培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/只 全部死亡所需时间/天
玉米粒培养液 7 576 36
熟鸡蛋黄培养液 25 860 58
奶粉培养液 20 721 48
a.在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，以上操作遵循了探究实验的 原则。
b.由实验结果可知三种培养液均能用来培养草履虫，若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的是 培养液；若要在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的是 培养液。
【答案】(1) B 能对外界刺激作出反应
(2) 表/上 限制草履虫活动，便于观察
(3) ② ③（前两空可换位） 纤毛 ⑥
(4) 单一变量 玉米粒 熟鸡蛋黄
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（2）草履虫属于单细胞动物，一般呈长圆筒形，前端钝圆，后端宽而略尖，全身长满纵行排列的纤毛，纤毛为运动结构，由于它的摆动，草履虫能在水中迅速游泳。
（3）图一中①是物镜，②是遮光器，③是反光镜，④是粗准焦螺旋；图二中⑤是纤毛，⑥是食物泡，⑦是伸缩泡，⑧是细胞核。
【详解】（1）应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。草履虫对牛肉汁反应更加敏感，在“趋利避害”作用下，会较多的集中在B牛肉汁这一侧；这也体现了草履虫能对外界刺激作出反应即应激性这一生物特征。
（2）制作草履虫临时装片时，培养液的表层氧气含氧量较多，所以从培养液的表层吸取的液滴中草履虫数量较多。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。
（3）在显微镜的结构中，遮光器和反光镜可以调节光线的强弱。遮光器上有大小光圈，当外界光线较暗时，使用大光圈；当外界光线较亮时，使用小光圈；反光镜能反射光线，其上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。在观察草履虫临时装片时，发现视野太亮，应调节图一中的②遮光器和③反光镜，用小光圈和平面镜使视野变暗，此时观察到草履虫靠图二中的⑤纤毛的摆动旋转前进。草履虫的口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，所以观察草履虫的结构时，看到它体内某一结构被染成了红色，该结构最可能是⑥食物泡。
（4）a.对照实验遵循单一变量的原则。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在25℃的恒温培养箱中培养草履虫，每天定时取样计数，以上操作遵循了探究实验的单一变量原则。
b.根据实验结果分析，分别用熟鸡蛋黄、奶粉、玉米粒配制培养液培养草履虫，若要在短时间内获得数量较多的草履虫，最适宜的培养液是玉米粒培养液，因为其达到高峰时所需时间最短。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是熟鸡蛋黄培养液，因为其全部死亡所需时间最长。
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