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《兰兰过桥》练习
一、看拼音写词语。
lán lan qiáo liáng bō làng tè bié21教育网
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì huà cǎi zhāi qīng qiǎo wěn gùwww.21-cn-jy.com
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音打“√”。
潜 (qián qiǎn)水 结(jiē jié)实
船只 (zhī zhǐ) 划（huá huà）过去
塑 (sù suò)料 折(zhé shé )叠
三、选一选。
跳 桃 （ ）远 （ ）花 ( http: / / www.21cnjy.com ) 坐 座 （ ）下 （ ） 活 话 （ ）动 说（ ） 急 意 （ ）忙 心（ ）
四、连一连。
轮船 在家里 歌唱
小鸟 在空中 读书
小芳 在林中 行驶
飞机 在江上 飞翔
五、按要求选出正确的字填在扣号里。
1. 坐 座
妈妈（ ）在沙发上织毛衣。
这（ ）山真高啊！
2. 兰 蓝
（ ）天上飘着一朵朵白云。
我家阳台上的一盆（ ）花已经开花了。
六、选词填空。
1．乌鸦想出（ ）来了。（用法 做法 办法）
2．这个书包是用（ ）做成的呢？（什么 怎么）
3．“六一”那天，公园里（ ）是孩子们的笑声。（别处 到处）
4．我的小弟弟非常（ ）。（热爱 可爱）
七、句子变魔术。
1.爷爷把雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。（改为“被”字句）
____________________________________
2. 潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。
_____________________像_____________________
八、用下面的词组成通顺的句子。
1．常常 我和小丽 公园 玩 去
____________________________________
2.种 年年 地瓜 我们村 很多
____________________________________
九、根据课文内容填空。
“兰兰，下车看看大桥吧！”听见爷爷的喊声，兰兰才敢睁开眼睛。她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。21世纪教育网版权所有
爷爷告诉她，这种桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。
1.从这两段话中，我知道潜水桥是一座架在 （ ）的桥，很像一幢 （ ）。 21cnjy.com
2.潜水桥是用（ ）造的。
3.用“……像……”说一句话。
____________________________________
十、阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围 ( http: / / www.21cnjy.com )的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“ ”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______，反义词是______。21·cn·jy·com
答案及解析：
一、答案：兰兰 桥梁 波浪 特别 计划 采摘 轻巧 稳固
解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
二、答案：qián jiē zhī huá sù zhé
解析：本题主要考查学生对课文所学生字字音的掌握情况。
三、答案：
跳 桃 坐 座 活 话 急 意
解析：本题主要考查学生对形近字的掌握及理解情况。这对学生对字的熟悉及书写是一种提高。
四、答案：
轮船 在家里 歌唱
小鸟 在空中 读书
小芳 在林中 行驶
飞机 在江上 飞翔
解析：本题主要考查学生对词句的掌握情况。
五、答案：
1.做 座 2.蓝 兰
解析：本题考查学生对同音不同字的掌握与理解。这道题有点难度对于一年级的学生来说，要在充分理解字义之后才能正确的作答。2·1·c·n·j·y
六、答案：
1.办法 2.什么 3.到处 4.可爱
解析：本题主要考查学生对字词的掌握情况。本题只要是学生对字词的意思熟悉就能很好的做出正确的解答。
七、答案：
1.雨衣一样大小的塑料桥被爷爷放回提包里。 2.潜水桥 房子
解析：本题主要根据要求改写句子，考查学生对句子变换的掌握。这样的题型对一年级的小学生相对来说有点难度。【来源：21·世纪·教育·网】
八、答案：
1.我和小丽常常去公园玩。 2.我们村年年种很多地瓜。
解析：本题主要考查学生对词句的掌握。本题难点在于怎样把句子组通顺。
九、答案：
1.水里 长长的房子
2.玻璃砖
3.妈妈的爱像太阳。或月亮像玉盘。
解析：本题主要考查学生对课文 ( http: / / www.21cnjy.com )内容的掌握情况。只要理解了课文并熟读，就能很容易的写出答案。这道题中的第3小题没有确切的答案，只要学生写的比喻句合理即可。21·世纪*教育网
十、答案：
1.美景 周围
2.周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
3.明亮 朦胧
解析:这篇短文让我们领悟了日月潭的美丽。
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小学语文人教版一年级下册
创设情境，激趣揭题。
谜题:一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。 （打一物）
谜底：桥
初读课文，整体感知
lán
jià
chéng
bō
tè
zhuān
liáng
1.认读生字
兰 梁 程 波
架 特 砖 划
采 薄 巧 稳
2.书写字词
兰花 桥梁 工程 波浪 木架 特别
砖头 划船 采摘 轻巧 稳固 座位
坐下 鞋带 塑料 玻璃 专家 魔术
huá
cǎi
báo
qiǎo
wěn
自主探索，合作交流
好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？
我们平时我见的桥大都在水面上，而兰兰过的桥在水底。
深入了解，继续探求
特点：架在水底、结实、透明
思考1：这座桥的特点是什么？
思考2：这座桥使用什么建成的？
玻璃砖
思考1：塑料桥的特点是什么呢？
塑料
深入了解，继续探求
轻巧，便于携带，空气做填充材料。
它又是用什么材料做成的呢？
精读课文，继续探求
潜水桥特点：架在水底、结实、透明
塑料桥特点：轻巧，便于携带
拓展延伸
小朋友们，你们知道世界上还有什么特殊的桥吗？可以和爸爸妈妈一起从网上查查看呦！
1、泥桥拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重１吨多。据史料记载，这座桥建于公元876年，至今完好无损。原来，此桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土建成的。火泥呈红色，干固后如铁似钢，风吹雨打不变形。
2、长藤桥西非几内亚有座用42根长藤结成的软桥。人走在上面，桥便被压得弯弯曲曲，使人仿佛置身云端。
课堂小结
《兰兰过桥》是一篇知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
作业布置
1.正确流利地朗读课文，家长进行评价。
2.在作业本上书写所学的生字并且牢记。
3.请你设计一座未来的桥梁。
板书设计
兰兰过桥
潜水桥——用玻璃建造，架在水底、结实、透明
塑料桥——用塑胶制成，轻巧、便于携带登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《兰兰过桥》教案
1、教学目标
知识与能力：
认识“梁、程、波”等12个生字。会写“兰、座、急”等6个字。
过程与方法：
（1）正确、流利、有感情的朗读课文。
（2）兰兰过桥时的心理活动。
①理解课文内容；
②让学生从中找出文中两种不同桥是怎样建成的。
情感态度价值观：
引导学生增加对新事物的渴望，对科学的热爱。
二、教材分析
几乎人人都见过桥，也走过桥。我们见到的桥都是江河湖海之上的，但兰兰跟着爷爷一起却看到了一座架在水底的桥──潜水桥。建桥不是一件容易的事，不可能所有的水面上都架起桥，但兰兰却看见了爷爷随身携带的一座简易方便的桥──塑料桥。这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学科学、爱科学的兴趣。
三、教学重点
1、识字、写字。
2、朗读，并在读中找出两种不同的桥的特点。
四、教学难点
1、让学生提前了解一些有关桥的特点。
2、培养学生的想象力和发现问题的能力。
3、在朗读中理解潜水桥和塑料桥的特点及组建材料。
五、教学准备：
1、布置同学和爸爸妈妈一起讨论自己所知道的桥的特点及组建材料
2、多媒体课件、生字卡等。
六、教学过程
（一）激趣导入
1.同学们，我们来猜一个谜语，看谁先猜出答案？（演示第2张幻灯片）
一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。 （打一物）
谜底：桥
2.导入新课（演示第1张幻灯片）
今天我们就来共同学习一下有关桥的故事。——《兰兰过桥》
3、带着疑问读课文。
思考：本文中介绍了几种桥？它们的都是用什么材料建成的？特点是什么？
（二） 认字、识字、记字。（演示第3张幻灯片）
1、读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)。
2、结合课文内容，灵活多样地识记生字。
3、了解自学情况。
(1)出示带拼音的生字卡片。（识记“梁、划”等字，组词并能说句话）
(2)做动作学习生字。（识记“特、砖”等字。）
4、交流识字方法和经验。
5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。
（三）初读课文（指导学生正确、流利地读课 ( http: / / www.21cnjy.com )文）（演示第4张幻灯片）
1、思考：好多同学都过过桥，而兰兰过的桥跟我们过的可不一样。究竟哪点不一样呢？我们读了课文就会知道。21教育网
2、学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,读通句子。
3、分段接读,纠正字音。（提醒学生注意在读课文时问句的语气和语气助词的读音）
4、汇报交流：兰兰过了哪几种桥？ （潜水桥、塑料桥）
（目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。）
（四）精读课文。
1、分成小组，让同学们在各自小组内分角色、带感情的朗读课文。
2、下面我们就先过一过潜水桥。21cnjy.com
（1）认真地读一读。想想这座桥与我们平常过 ( http: / / www.21cnjy.com )的桥有什么不同？（演示第5张幻灯片）
（2）这座桥的特点是什么？（特点：架在水底、结实、透明）
（3）它是用什么材料建成的？ （用特别结实的玻璃砖造的）21·cn·jy·com
（4）师：说说你走过这座桥的感受好吗？
学生可以说课文中兰兰的感受（鱼在周围游，船在桥顶上驶来驶去），也可以说自己通过想象的感受。www.21-cn-jy.com
3、下面我们再来过这座塑料桥。（演示第6张幻灯片）
（1）同学们，塑料桥的特点是什么呢？（轻巧，便于携带，空气做填充材料。）
（2）它又是用什么材料做成的呢？ （塑料）
（3）说说走在上面的感觉。
可以说课文中兰兰说出来的感觉——“又平又稳”。学生说出自己想象出来的感觉也可以。2·1·c·n·j·y
4、走过了两座神奇的桥，你有什么想法？
( http: / / www.21cnjy.com ) 让学生畅所欲言，激发他们创造的愿望，对他们合理的新想法要热情鼓励。如果有时间，可让学生把自己的设计画下来，再相互交流。【来源：21·世纪·教育·网】
5、小结（演示第7张幻灯片）
课文中写的兰兰走过了这两座不同的桥，你能总结一下它们的特点吗？
潜水桥：架在水底、结实、透明
塑料桥：轻巧，便于携带
（五）拓展延伸（演示第8张幻灯片）
小朋友们，你们知道世界上还有什么特殊的桥吗？可以和爸爸妈妈一起从网上查查看呦！
举例：1、泥桥拉丁美洲的尼 ( http: / / www.21cnjy.com )加拉瓜有座泥桥，自重１吨多。据史料记载，这座桥建于公元876年，至今完好无损。原来，此桥是用一种当地人称为火泥的特殊粘土建成的。火泥呈红色，干固后如铁似钢，风吹雨打不变形。
2、长藤桥西非几内亚有座用42根长藤结成的软桥。人走在上面，桥便被压得弯弯曲曲，使人仿佛置身云端。21世纪教育网版权所有
3、草桥秘鲁阿普里玛克河一带的印度安人 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢用一种草——“依素草”架桥。每年4月，这一带的依素草长得非常茂盛，人们用它拧成绳索架起一条别致的草桥。
（六）作业布置：（演示第9张幻灯片）
1、正确流利、带感情的朗读课文，家长进行评价。
2、在作业本上书写所学的生字并且牢记。
3、请你设计一座未来的桥梁。
七、板书设计（演示第10张幻灯片）
兰兰过桥
潜水桥——用玻璃建造，架在水底、结实、透明
塑料桥——用塑胶制成，轻巧、便于携带
八、教学反思
《兰兰过桥》是一篇知识性与趣味性为 ( http: / / www.21cnjy.com )一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生爱科学的兴趣。本篇教学设计力求体现一种以学生为本的理念，以读为主线，由“初读”到“细读”再到“精读”，由浅入深，循序渐进，让学生在朗读中感悟语言、学习语言、积累语言。注重引导学生自主探求知识，使学生的认知得到发展。让学生在开放而有活力的课堂氛围里始终处于积极的学习状态，同时通过设计一些开放性问题的设计，启发学生的想象，培养学生的创新精神。鼓励学生动手设计未来的桥，激发学生的创新意识，调动学生的学习兴趣，培养学生爱科学，钻研科学的学习情操。21·世纪*教育网
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