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《火车的故事》教案
一、教学目标
知识与能力：
认识“郊、列、速”等14个生字。会写“名、发、成、晚、动、新”6个字。
过程与方法：
（1）正确、流利、有感情的朗读课文。
（2）了解火车的发展过程。
①理解课文内容；
②让学生从中找出火车演变成现在这个样子的过程。
情感态度价值观：
激发学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学科学、爱科学的兴趣。
二、教材分析
自1825年英国工程师斯蒂芬森发明并制造 ( http: / / www.21cnjy.com )了世界上第一台能使用的蒸汽机车到现在，不过100多年的时间，已经发展到了现代化的磁悬浮火车。这是震撼世界的科学创举。
本文是一篇介绍火车种类的常识性课文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )学科学、爱科学的兴趣。
三、教学重点
1、识字、写字。
2、有感情的朗读课文。
四、教学难点
1、让学生提前了解一些有关火车的故事。
2、培养学生归纳总结、发现问题的能力。
五、教学准备
1、布置同学和爸爸妈妈一起说说平时咱们所乘坐的交通工具都有什么？
2、多媒体课件、生字卡、相关图片等。
六、教学过程
（一）图片导入
1、同学们，今天我们学习一种交通工具。（演示第2张幻灯片）
2、有哪位小朋友做过这种交通工具呢？下面我们一起来共同学习一下有关这种交通工具的故事。 板书出示课题：火车的故事。 21教育网
3、带着疑问读课文。
（二） 认字、识字、记字。（演示第3张幻灯片）
1、读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)。
2、结合课文内容，灵活多样地识记生字。
3、了解自学情况。
(1)出示带拼音的生字卡片。（识记“列、速”等字，组词并能说句话）
(2)做动作学习生字。（识记“提、修”等字。）
4、交流识字方法和经验。
5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。
（三）初读课文（指导学生正确、流利地读课文）（演示第4张幻灯片）
1、思考：有的小朋友都做过火车，那么你们知道火车最开始是什么样子的吗
2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
3、分段接读，纠正字音。（提醒学生注意在读课文时找一找火车的演变过程）
4、汇报交流：火车都经历了哪些变革？ （蒸汽机车——内燃机车——电力机车——磁悬浮列车）
（目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。）
（四）精读课文。
1、分成小组，让 ( http: / / www.21cnjy.com )同学们在各自小组内带感情的朗读课文。
2、下面我们就先来认识一下蒸汽机车。（演示第4张幻灯片）21世纪教育网版权所有
（车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟。）
3、下面我们接着来了解一下内燃机车、电力机车、磁悬浮列车是什么样子？（演示第5、6、7张幻灯片）
（1）内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟）
（2）电力机车（教师 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量）
（3）磁悬浮列车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。第三幅图画的就是磁悬浮列车。它在日本、德国常见，我国上海也有。）21·cn·jy·com
4、自读第4、5自然段，提出不懂的问题。（演示第8张幻灯片）
⑴理解“夕发朝至”：“夕”是晚上，“发”是出发，“朝”指的早上，“至”是到。谁能把词语 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )意思连起来说说？（晚上出发，早上就到了）
⑵爸爸还说了什么？（世界上海拔最高的铁路——青藏铁路已经在2006年修建完工、火车可以直接开到“世界屋脊”上）www.21-cn-jy.com
思考：为什么说火车可以开到“世界屋脊”是一项了不起的创举？
青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔 ( http: / / www.21cnjy.com )特别高，平均超过4000米，是世界上最高的地区，被称为“世界屋脊”。 理解“海拔”： 平均海平面以上的垂直高度。（形象解释：一座房子高3米，那么那里就相当于1300多座房子累叠起来。）
（五）归纳总结（演示第9张幻灯片）
1、火车经历了哪几个发展阶段？
蒸汽机车——内燃机车——电力机车——磁悬浮列车
2、可以开到“世界屋脊”的铁路是哪条铁路？
青藏铁路
（六）拓展延伸（演示第10张幻灯片）
小朋友，你们还知道哪些现象或事物也被加上了“绿色”或“环保”或“绿色环保”的称号吗？
举例：走路 、电动公交车、无公害蔬菜、太阳能等。
（七）作业布置（演示第11张幻灯片）
1、正确流利、带感情的朗读课文，家长进行评价。
2、在作业本上书写所学的生字并且牢记。
七、板书设计（演示第13张幻灯片）
火车的故事
蒸汽机车——内燃机车——电力火车、磁悬浮火车
八、教学反思
《火车的故事》是一篇介绍火 ( http: / / www.21cnjy.com )车种类的常识性课文。通过小朋友和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的知识，从而让大家了解火车的几种类型和发展历史以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。21cnjy.com
在教学本课时，我重点体现“以读为本”， ( http: / / www.21cnjy.com )让学生采用多种形式的读。在读中思考、读中感悟。巧妙设计教学活动，通过活动调动大家学习的积极性，培养学生的合作精神。如在学习第三自然段时我是这样设计的：先请小朋友自由读读这个小节，然后问大家读了这个自然段，你了解到了什么 根据大家回答板书：蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车。接着问问大家对于这三种类型的火车，你能向其他同学简单介绍介绍吗 结合课文插图和相关的图片、资料向大家简单介绍这三种不同时代不同类型的火车。然后再问问大家你喜欢哪一种 为什么 孩子们对于火车这种熟悉的事物是很有感情的，平时在他们的图画中也是比较多见的事物，上了这一节课，对于火车有了更进一步的认识，获得了更多有关火车的知识，特别是磁悬浮火车这新颖、飞速的新鲜事物更让大家感兴趣。然后采取画一画的方法，孩子们有的给自己的火车设计了美丽的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有的设计的火车在崎岖的山路可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以想神奇的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是多么的神奇，是多么的不可估量。因为孩子们有兴趣，兴趣是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的动力。2·1·c·n·j·y
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小学语文人教版一年级下册
33、火车的故事
联系生活，谈话揭题
火车
初读课文，整体感知
jiāo
sù
nòng
chá
duàn
tí
liè
1.认读生字
郊 列 弄 查 速
断 提 世 界 修
建 创 梦 名
2.书写字词
郊区 列车 弄清 速度 断尾 世界
修建 创立 美梦 姓名 建设 晚归
动物 新鲜 成功 提问 检查 发生
shì
jiè
xiū
jiàn
chuàng
mèng
míng
深入了解，继续探求
特点：车头就是蒸汽机车。它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟。
蒸汽机车
特点：它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟。
深入了解，继续探求
内燃机车
深入了解，继续探求
特点：电力机车的车顶有电线。它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量
电力机车
深入了解，继续探求
特点：当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。
磁悬浮列车
精读课文，继续探求
世界上海拔最高的铁路——青藏铁路已经在2006年修建完工、火车可以直接开到“世界屋脊”上
青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4000米，是世界上最高的地区，被称为“世界屋脊”。 理解“海拔”： 平均海平面以上的垂直高度。
归纳总结，巩固提高
思考：火车经历了哪几个发展阶段？
蒸汽机车
内燃机车
电力机车
磁悬浮列车
拓展延伸
小朋友，你们还知道哪些现象或事物也被加上了“绿色”或“环保”或“绿色环保”的称号吗？
举例：走路 、电动公交车、无公害蔬菜、太阳能等。
课堂小结
《火车的故事》是一篇介绍火车种类的常识性课文。通过小朋友和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的知识，从而让大家了解火车的几种类型和发展历史以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
作业布置
1.正确流利地朗读课文，家长进行评价。
2.在作业本上书写所学的生字并且牢记。
板书设计
火车的故事
蒸汽机车 内燃机车 电力火车
磁悬浮火车登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《火车的故事》练习
一、看拼音写词语。
jiāo qū liè chē shì jiè tí gāo21·世纪*教育网
（ ） （ ） （ ） （ ）
sù dù xiū lù mèng xiǎng chuàng zào
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给多音字组词。
fà （ ) cháng （ ) xīng （ )
发 长 兴
fā （ ) zhǎng （ ) xìng （ )
三、同音字填空。
1. 明 名
（ ）天，请新同学来学校报（ ）。
2. 新 心
小（ ）！这是（ ）买的家具。
四、小小判官来断案（对的打“√”，错的打“×”）。
1.最早的机车是蒸汽机车。 （ ）
2.电力火车和磁悬浮火车是“绿色环保”型火车。 （ ）
3.世界上海拔最高的铁路是京广铁路。 （ ）
五、给句中画线的词选择正确的解释。
1. 他们看到一列火车飞驰而过。（ ）
①飞翔（xiáng） ②跑得很快
2.现在从北京到上海可以夕发朝至。（ ）
①早上出发，晚上就到了 ②晚上出发，早上就到了
3．现在，火车可以开到“世界屋脊”上了，这真是一个了不起的创举。（ ）
①以前别人没有做过的事 ②发明
六、在括号里填上合适的量词。
一（ ）梦想 一（ ）科学家 一（ ）桥
一（ ）衣服 一（ ）火车 一（ ）车厢
一（ ）创举 一（ ）司机 一（ ）河
七、按照火车出现的先后顺序填空。
①蒸汽机火车 ②磁悬浮火车 ③内燃机火车 ④电力火车
____________________________________
八、修改下列句子。
1.孩子们重新又再去沙滩上寻找贝壳。
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2.在几门功课中，语文对我最感兴趣。
____________________________________21教育网
3. 是我们班语文成绩最好的同学。
____________________________________
九、根据课文内容选择正确的序号。
①青藏铁路 ②蒸汽机车 ③磁悬浮列车 ④京广铁路 ⑤电力机车
1.最早的机车是（ ）。
2.最环保的火车是（ ）。
3.最高的铁路是（ ）
十、阅读。
（未 末）来的水、陆（lù）、空 ( http: / / www.21cnjy.com )三用汽车更神奇，它能展开翅膀飞过拥挤（ yōng jǐ）的道路，降 ( jiàng )落到车少的路上行驶(shǐ)，还可以开到海上，（像 象）小游艇(tǐng)一样在水面高速行驶。
1.划去文中括号中不正确的字。
2.文中介绍的汽车有哪些神奇的地方？用“__________”画出来。www.21-cn-jy.com
答案及解析：
一、答案：郊区 列车 世界 提高 速度 修路 梦想 创造
解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
二、答案：
fà（头发) cháng（长城) xīng（兴奋)
发 长 兴
fā（发现 ) zhǎng（长大) xìng（高兴)
解析：本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
三、答案：
1.明 名 2.心 新
解析：本题主要考查学生对音同字义不同的字的掌握了解情况。
四、答案： 1.√ 2.√ 3.×
解析：本题主要考查学生课文内容的掌握情况。
五、答案：
1. ② 2. ② 3. ①
解析：本题考查学生课文出现的字词的理解与掌握情况。
六、答案：
个 名 座 件 列 列 项 名 条
解析：本题主要考查学生对量词的掌握情况。
七、答案：
①③④②
解析：本题主考查学生对课文内容的理解与掌握情况。对于火车的发展史的掌握。即：蒸汽机车、内燃机车、电力机车、磁悬浮机车。21cnjy.com
八、答案：
1.去掉“又再” 2.“语文对我最感兴趣”改为“我对语文最感兴趣”。 3. “是我们班语文成绩最好的同学。”改为“我或他” 2·1·c·n·j·y
解析：本题对于学生来说有点难度，这种 ( http: / / www.21cnjy.com )改病句的题对学生的要求相对高一些。1.“重新”和“又再”重复；2. “语文对我最感兴趣”中，主语应是人，而不是物。3.本句缺少主语，只要加个合适的主语即为正确。【来源：21·世纪·教育·网】
九、答案：
1. ②
2. ③
3. ①
解析：本题主要考查学生对课文内容的掌握情况。只要理解了课文并熟读，就能很容易的写出答案。
十、答案：
1. 末 象
2.能展开翅膀飞过拥挤的道路，降落到车少的路上行驶，还可以开到海上
解析：这篇短文让我们认识了未来汽车的神奇。也激发了学生对新生事物的向往与渴望，增加了学生对科学的热爱。21·cn·jy·com
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