统编版六年级语文下册期末测试卷(B)（含答案）

统编版六年级语文下册期末测试卷(B)
(考试时间:90分钟 满分:100分)
一、看拼音，写词语。 (10分)
fèi téng qiū yǐn huā ruǐ dǎo méi chuī shì yuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mián páo zhǎ yǎn rǎn gāng dān ge chì luǒ luǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确的答案。(12分)
1.下列字音、字形错误最多的一项是 ( )
A.栅栏(zhà) 元霄 垂头丧气 B.徘徊(huái) 洪亮 万不得己
C.花圃(pú) 占拒 从见天日 D.压迫(pò) 书藉 月光皎皎
2.下列诗词名句中加点字词的意思全部正确的一项是 ( )
A.最是一年春好处(地方) 何当金络脑(何时将要)
B.粉骨碎身浑不怕(全，全然) 任尔东西南北风(任何)
C.札札弄机杼(梭子) 因风飞过蔷薇(凭借)
D.昔我往矣(到，去) 要留清白在人间(高尚的节操)
3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.运动会上，李红在跳高比赛中拔得头筹，同学们都为她高兴。
B.垃圾分类的标语在南京的大街小巷早已经是司空见惯了。
C.春风拂过，草儿长高，果树开花，一派万象更新的景象。
D.小明非常生气，心平气和地拍桌而起，然后怒气冲冲地走了。
4.依次填入下面语段中横线处的关联词，最恰当的一项是 ( )
在成长的路上， 注定了要迈出双脚，就只能往前移动， 前面荆棘横生。 人生的车站不售返程票， 结果如何， 我们在正确地行进，就不会后悔。
A.只要 既然 因为 不管 即使 B.既然 不管 既然 即使 只要
C.既然 即使 因为 无论 只要 D.因为 即使 既然 无论 只要
5.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 ( )
A.语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(比喻)
B.有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。(排比)
C.母亲一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”(反复)
D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人)
6.下列说法中正确的一项是 ( )
A.《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福的代表作，小说是按照历险的时间顺序来写的。
B.《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文在表达上的相同点是：都通过排比、比喻、拟人等修辞手法来表达作者的真情实感。
C.《送元二使安西》是一首送别诗，表达了诗人王维对好友元二深深的惜别之情。
D.《学弈》一文告诉我们：只有专心致志，才能有所成就。《两小儿辩日》中，两小儿判断太阳远近的标准不同：一个从视觉出发，一个从听觉出发。
三、按要求完成句子练习。(11分)
1.照样子，写句子，注意加点词语。
例：喜————住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
(1)写一个人“忙”: (2)写一个人“紧张”:
2.根据语境续写句子，使之构成排比句。
我们每个人都行走在人生的旅途中。人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到春天的温暖; , ； ， 。
3.用修改符号修改下面一段话。(共5 处)
金风送爽，硕果飘香。5月10日，隆重举行了第十届田径运动会。王校长为本次运动会至开幕词，她希望运动员们发扬“友谊第一、比赛第二”，敢于拼博，勇于进取，为班级争光添彩。运动会虽然丰富了我们的校园生活，但是增强了大家的体质。
四、根据课文内容填空。 (7分)
1.名言警句智慧导行。“ ， ，通则久”说明在面临不断发展的局面时，必须改变现状，进行变革；“ ， ”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。
2.毛主席在《为人民服务》一文中，引用古代文学家司马迁说的“ ， ， ”来说明人死的意义有所不同。
3.诗词中有美景。《十五夜望月》中的“ ， ”描写了中秋夜庭院里的景色；《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”描写了京城早春的景色；《浣溪沙》中的“ 。 ， ”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。
五、口语交际。 (4分)
目前，不少小学生喜欢刷“抖音”短视频，育才小学六年级(4)班为此开展了一场辩论会，辩题是“小学生刷‘抖音’利大于弊/弊大于利”。如果你支持反方的观点，请写出两条理由。
六、阅读短文，完成练习。 (26分)
(一)成功源于自知(11分)
《吕氏春秋》有言：“败莫败于不自知。”能正确认识自己，如此方能成功。
自知方能扬长避短。正确认识自己才能真正了解自己的优缺点，才能扬长避短，发挥自己的优势，避开自己的不足。马克·吐温便是最好的例子。他在成为著名的小说家与演说家之前，曾经尝试着做名商人，但因为没有商业头脑，不仅公司破了产，自己也陷入了债务危机。经过一番思考后，马克·吐温认识到自己不适合经商，他选择避开这一缺点，并最终发现了自己的长处。于是，他凭借幽默的性格以及敏捷的反应开始了全国巡回演讲，结果取得了巨大的成就。由此可见，正确认识自己有多重要。
老子曾经说过：“知人者智，自知者明。”只有自知的人，才是明智的人。 自知是陶渊明“不为五斗米折腰”的洒脱，自知是邹忌讽齐王纳谏的聪慧，自知是爱因斯坦谢绝出任以色列总统的理智。 自知是成功的开始，也是人们必经的转折点，更是生存所需的生命之水。
记得有一则寓言，一只青蛙妄想与老牛一般大，于是将自己的肚子撑得很胀，然后去找老牛比试。但青蛙无论把肚子撑得多胀，都没有办法和老牛一般大，最终活活地撑破了自己的肚皮，失了性命。“人生最难的事情就是认识自己。”无法正确认识自己，再优秀的人也会变得颓废，再有才的人也终将会沦为庸才。反之，拥有自知之明的人，纵使再笨，也能看清自己的优势与缺点，并能努力发挥自己的优势，成就不凡人生。
成功源于自知。不骄不躁，不弃不馁，扬长避短，这就是自知的真谛。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)不为五斗米折腰：
(2)知人者智，自知者明：
2.找出表明作者中心观点的句子，用“﹏”画出来。(1分)
3.根据短文内容和自己的理解完成练习。(3分)
(1)为了证明自己的观点，作者从正反两个方面分别举了一个具体事例，请你简要概括。(2分)
正面例子：
反面例子：
(2)作者仅仅举其中一个事例够吗 为什么 (1分)
4.“他选择避开这一缺点，并最终发现了自己的长处。”句中的“他”是指 。本学期中，我们学过的一篇课文出自他的代表作《 》。他的“这一缺点”在文中指 。“自己的长处”在文中指 。(2分)
5.请你结合短文讲述的道理来劝一下文中的青蛙。(3分)
(二)桐花声里燕子飞(15分)
郑小琼
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井的那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在不经意的抬头间，你发现井台边那几株桐树已露出花骨朵儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束地开了。
②村子里的人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落在那桐树上喃喃说个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个不小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今母亲在千里之外，我离屋后梧桐也有千里之遥，再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点儿人情味的创可贴了。
④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在房前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲说，我家井边的那几株便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了，一直没有引来风风栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕子是奔波命，年来年去，南来北往地奔波着。我何尝不是一只奔波的燕子，但是人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候母亲来电，说我的年龄不小，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，故乡井边那几株梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好 (有改动)
1.在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树 用“﹏”画出相关句子。(2分)
2.细读短文，说说“我”和燕子有何相似之处。(3分)
3.请从修辞手法的角度分析文中画“ ”句子的妙处。(3分)
4.短文第⑤自然段运用了想象的表现手法，这样结尾有何表达效果 (4分)
5.下列有关短文内容的说法中，不正确的一项是(3分) ( )
A.短文第②自然段画“ ”的句子写出燕子迁徙归来后在梧桐树上十分吵闹的情景，表达了作者对燕子的厌恶之情。
B.短文第③自然段回忆往事，写桐花能镇痛，表现了作者怀恋家乡、思念母亲的感情。
C.母亲说“家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了”，委婉地表达了对女儿婚事的关心。
七、习作。 (30分)
小学六年生活转瞬即逝，相信母校一定令你难以忘记，这儿也许有一片美丽的景色让你难忘，也许有动人的故事值得宣扬 请以“最美的时光在这里”为题，写一处景或者写一件事，把自己的亲身感受、体验用生动具体的语言写下来，与大家分享。不少于500字。
期末测试卷(B)
一、沸腾 蚯蚓 花蕊 倒霉 炊事员 棉袍 眨眼 染缸耽搁 赤裸裸
二、1. C 2. C 3. D 4. C 5. A 6. C
三、1.示例：(1)班主任李老师这两天忙得双脚都沾不了地。(2)第一次上台演讲，我紧张得仿佛心要从胸膛里跳出来了。 2.示例：有时一个拥抱 可以让我们忘记旅途的疲劳 有时一点儿帮助 可以让我们体会到友情的珍贵 3.①在“隆重”前加“学校”;②把“至”改为“致”;③在“友谊第一、比赛第二”后加“的精神”；④把“博”改为“搏”;⑤ 把“虽然 但是 ”改为“不仅 而且……”。
四、1.穷则变 变则通 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行2.人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 3.中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 山下兰芽短浸溪 松间沙路净无泥 萧萧暮雨子规啼
五、示例：①小学生自控能力差，刷“抖音”会让小学生上瘾，影响学习成绩；②长时间刷“抖音”会影响小学生的身体健康，如视力下降等。
六、(一)1.(1)不为五斗米的薪俸逢迎上司。比喻清高、有骨气。 (2)能了解他人是聪慧，能了解自己是明智。意谓了解别人和了解自己都是很难做到的。 2.能正确认识自己，如此方能成功。 3.(1)马克·吐温因自知缺点，并选择避开，最终凭借自己的长处获得成功。青蛙不自知，结果失了性命。 (2)不够。这样正反事例相结合，可以充分证明作者的观点，增强文章的说服力。 4.马克·吐温 汤姆·索亚历险记 不适合经商 幽默的性格以及敏捷的反应 5.示例：青蛙，你要有自知之明！你和牛的体型天生就相差很大，怎么可能通过努力达到与牛一般大呢 你非和牛比试，结果把肚皮撑破了，因此误了性命。如果你早点儿有自知之明，也不至于如此啊！
(二)1.以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。 2.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家；“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。 3.运用拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。 4.作者运用想象，再加上深切的询问，表面上是表达对燕子的关心，实际上是含蓄地表达对故乡及母亲的思念，同时.给读者留有想象空间，达到言有尽而意无穷的效果。
5. A
七、略