2024-2025学年三年级下学期期中质量检测
小学数学试题
考试难度：；考试时间：80分钟；试卷总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。
2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：1-3单元。
【第一部分】基础知识与基本能力
一．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）
1．（1分）小学去参观博物馆，一共有408名学生，分4批去，平均每批（ ）人。
A．12 B．102 C．112 D．14
2．（1分）三年级同学去春游，把144人平均分成6个队，每个队平均分成3组。
144÷6÷3表示（ ）。
A．平均每队有多少人 B．平均每组有多少人 C．6个队一共有多少人
3．（1分）要使的商中间有0，□里不可能填（ ）
A．1 B．0 C．5
4．（1分）中国剪纸被列为世界非物质文化遗产，下面剪纸图案中（ ）是轴对称图形。
A． B． C． D．
5．（1分）太原轨道交通1号线将于2025年正式通车。下面（ ）标识可以看作轴对称图形。
A．太原地铁 B．北京地铁 C．南京地铁
6．（1分）小陈心算一个两位数乘两位数算式时，先分别算14×10和14×2，再合并。他计算的算式最可能是（ ）
A．14×20 B．14×12 C．24×16 D．28×12
7．（1分）如图，点A表示的数可能是下面算式（ ）的积。
A．38×49 B．41×52 C．49×59 D．53×61
8．（1分）两位数乘两位数，积可能是____位数，也可能是_____位数。正确的是（ ）
A．两、三 B．三、四 C．四、五
9．（1分）如图可以看作是由绕一个顶点经过（ ）变换而得到的．
A．平移 B．旋转 C．平移和旋转
10．（1分）小明在做一道两位数乘两位数的算式时不小心把算式弄脏了，变成了24×2，下面四个数中，（ ）可能是这道算式的得数。
A．238 B．768 C．2508 D．10028
二．填空题（共11小题，满分23分）
11．（2分）235的5倍是 ， 的5倍是235．
12．（1分）学校将劳动基地分成5块，一共种植了540株玉米，每块地种4排，平均每块地每排种 株玉米。
13．（1分）玲玲看一本420页的故事书，用了2周的时间，她平均每天看 页。
14．（2分）□38÷7，要使商是两位数，□里最大可以填 ；要使8□2÷8的商中间有0且没有余数，□里最小可以填 。
15．（3分）荡秋千的运动是 现象，拉抽屉的过程是 现象，打开煤气灶的过程是 现象。（填“平移”或“旋转”。）
16．（2分）算式25×18的积是 位数，积的末尾有 个0。
17．（2分）算式17×□7，如果积是四位数，□里最小可以填 ；如果积是三位数，□里最大可以填 。
18．（1分）最小的两位数与最大的两位数的积是 。
19．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
680÷7 100 550÷5 505÷5
12×22 13×22 220×0 0÷520
20．（3分）计算600÷3时，就是把600看成 个百，除以3后是 个百，也就是 。
21．（2分）从1：00到4：00时针旋转了 ；从9：30到9：45，分针旋转了 。
三．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）
22．（1分）三位数除以一位数，商有可能是两位数． ．
23．（1分）420÷7÷2的得数与420÷14的得数相等． ．
24．（1分）一个图形经过平移后，形状和位置都会发生改变。
25．（1分）汽车在笔直的公路上行驶，车轮和车身的运动都是平移现象。
26．（1分）两个乘数末尾没有0，那么积的末尾也没有0． ．
27．（1分）在计数器上拨珠是平移现象． ．
【第二部分】基础运算与基本技能
四．计算题（共2小题，满分16分，每小题8分）
28．（8分）口算。
120÷3＝ 15×20＝ 84÷4＝ 11×11＝
606÷6＝ 31×30＝ 630÷9÷7＝ 5×8×5＝
29．（8分）用竖式计算。（带☆的要验算）
846÷7＝ ☆343÷5
☆425÷6＝ 832÷8＝
五．操作题（共3小题，满分10分）
30．（3分）圈一圈，算一算，把你算的过程写下来．
416÷4＝
31．（3分）在点子图中圈出竖式中箭头所指的那步的意思。
32．（4分）以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
【第三部分】生活实际与综合应用
六．应用题（共7小题，满分35分，每小题5分）
33．（5分）3月12日是植树节，老师带领三（1）班同学植树。同学们一共分为6个小组，每个小组9人，共植树432棵，平均每位同学植树多少棵？
34．（5分）某爱心机构向山区的留守儿童捐赠了一些学习用品：4箱书包，每箱25个，每个55元；640本图书，正好摆放到4个书架上，每个书架有4层。
（1）捐赠的书包一共多少钱？
（2）捐赠的图书平均每层摆放多少本？
35．（5分）学校组织学生去植树，共去了448人，要分成8个植树点，每个植树点分成7组。平均每组有多少人？
36．（5分）聪聪和妈妈买了一本《中国神话故事》和一套12本的《典范英语》。通过微信共支付给书店148元，每本《典范英语》11元。一本《中国神话故事》多少元？
37．（5分）学校食堂买了15袋大米，每袋50千克；买了26袋面粉，每袋25千克。
（1）各买了多少千克大米和面粉？
（2）用载质量2吨的货车一次能运回来吗？
（3）每千克大米6元，每千克面粉5元。你能提出数学问题并解答吗？
38．（5分）为积极响应国家节能环保的号召，李叔叔把自己家的燃油汽车换成纯电动汽车后，平均每月节约180升汽油。如果每节约10升汽油相当于减排23千克二氧化碳，李叔叔平均每月相当于减排多少千克二氧化碳？
39．（5分）王叔叔收集了在湿地栖息的部分鸟类信息，制成了长方形的信息卡片，一共制作了840张，如果把它们放在特制的相册中，每个相册有10个版面，每个版面可以放4张这种卡片，装完这些卡片至少需要多少个这样的相册？2024-2025学年三年级下学期期中质量检测
小学数学试题
考试难度：；考试时间：80分钟；试卷总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。
2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：1-3单元。
【第一部分】基础知识与基本能力
一．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）
1．（1分）小学去参观博物馆，一共有408名学生，分4批去，平均每批（ ）人。
A．12 B．102 C．112 D．14
2．（1分）三年级同学去春游，把144人平均分成6个队，每个队平均分成3组。
144÷6÷3表示（ ）。
A．平均每队有多少人 B．平均每组有多少人 C．6个队一共有多少人
3．（1分）要使的商中间有0，□里不可能填（ ）
A．1 B．0 C．5
4．（1分）中国剪纸被列为世界非物质文化遗产，下面剪纸图案中（ ）是轴对称图形。
A． B． C． D．
5．（1分）太原轨道交通1号线将于2025年正式通车。下面（ ）标识可以看作轴对称图形。
A．太原地铁 B．北京地铁 C．南京地铁
6．（1分）小陈心算一个两位数乘两位数算式时，先分别算14×10和14×2，再合并。他计算的算式最可能是（ ）
A．14×20 B．14×12 C．24×16 D．28×12
7．（1分）如图，点A表示的数可能是下面算式（ ）的积。
A．38×49 B．41×52 C．49×59 D．53×61
8．（1分）两位数乘两位数，积可能是____位数，也可能是_____位数。正确的是（ ）
A．两、三 B．三、四 C．四、五
9．（1分）如图可以看作是由绕一个顶点经过（ ）变换而得到的．
A．平移 B．旋转 C．平移和旋转
10．（1分）小明在做一道两位数乘两位数的算式时不小心把算式弄脏了，变成了24×2，下面四个数中，（ ）可能是这道算式的得数。
A．238 B．768 C．2508 D．10028
二．填空题（共11小题，满分23分）
11．（2分）235的5倍是 ， 的5倍是235．
12．（1分）学校将劳动基地分成5块，一共种植了540株玉米，每块地种4排，平均每块地每排种 株玉米。
13．（1分）玲玲看一本420页的故事书，用了2周的时间，她平均每天看 页。
14．（2分）□38÷7，要使商是两位数，□里最大可以填 ；要使8□2÷8的商中间有0且没有余数，□里最小可以填 。
15．（3分）荡秋千的运动是 现象，拉抽屉的过程是 现象，打开煤气灶的过程是 现象。（填“平移”或“旋转”。）
16．（2分）算式25×18的积是 位数，积的末尾有 个0。
17．（2分）算式17×□7，如果积是四位数，□里最小可以填 ；如果积是三位数，□里最大可以填 。
18．（1分）最小的两位数与最大的两位数的积是 。
19．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
680÷7 100 550÷5 505÷5
12×22 13×22 220×0 0÷520
20．（3分）计算600÷3时，就是把600看成 个百，除以3后是 个百，也就是 。
21．（2分）从1：00到4：00时针旋转了 ；从9：30到9：45，分针旋转了 。
三．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）
22．（1分）三位数除以一位数，商有可能是两位数． ．
23．（1分）420÷7÷2的得数与420÷14的得数相等． ．
24．（1分）一个图形经过平移后，形状和位置都会发生改变。
25．（1分）汽车在笔直的公路上行驶，车轮和车身的运动都是平移现象。
26．（1分）两个乘数末尾没有0，那么积的末尾也没有0． ．
27．（1分）在计数器上拨珠是平移现象． ．
【第二部分】基础运算与基本技能
四．计算题（共2小题，满分16分，每小题8分）
28．（8分）口算。
120÷3＝ 15×20＝ 84÷4＝ 11×11＝
606÷6＝ 31×30＝ 630÷9÷7＝ 5×8×5＝
29．（8分）用竖式计算。（带☆的要验算）
846÷7＝ ☆343÷5
☆425÷6＝ 832÷8＝
五．操作题（共3小题，满分10分）
30．（3分）圈一圈，算一算，把你算的过程写下来．
416÷4＝
31．（3分）在点子图中圈出竖式中箭头所指的那步的意思。
32．（4分）以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
【第三部分】生活实际与综合应用
六．应用题（共7小题，满分35分，每小题5分）
33．（5分）3月12日是植树节，老师带领三（1）班同学植树。同学们一共分为6个小组，每个小组9人，共植树432棵，平均每位同学植树多少棵？
34．（5分）某爱心机构向山区的留守儿童捐赠了一些学习用品：4箱书包，每箱25个，每个55元；640本图书，正好摆放到4个书架上，每个书架有4层。
（1）捐赠的书包一共多少钱？
（2）捐赠的图书平均每层摆放多少本？
35．（5分）学校组织学生去植树，共去了448人，要分成8个植树点，每个植树点分成7组。平均每组有多少人？
36．（5分）聪聪和妈妈买了一本《中国神话故事》和一套12本的《典范英语》。通过微信共支付给书店148元，每本《典范英语》11元。一本《中国神话故事》多少元？
37．（5分）学校食堂买了15袋大米，每袋50千克；买了26袋面粉，每袋25千克。
（1）各买了多少千克大米和面粉？
（2）用载质量2吨的货车一次能运回来吗？
（3）每千克大米6元，每千克面粉5元。你能提出数学问题并解答吗？
38．（5分）为积极响应国家节能环保的号召，李叔叔把自己家的燃油汽车换成纯电动汽车后，平均每月节约180升汽油。如果每节约10升汽油相当于减排23千克二氧化碳，李叔叔平均每月相当于减排多少千克二氧化碳？
39．（5分）王叔叔收集了在湿地栖息的部分鸟类信息，制成了长方形的信息卡片，一共制作了840张，如果把它们放在特制的相册中，每个相册有10个版面，每个版面可以放4张这种卡片，装完这些卡片至少需要多少个这样的相册？期中重难点高频易错押题卷答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）（请用2B铅笔填涂）
1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D]
二．填空题（共11小题，满分23分）（请在各试题的答题区内作答）
11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
三．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）（请在各试题的答题区内作答）
22. 23. 24. 25. 26. 27.
四．计算题（共2小题，满分16分，每小题8分）（请在各试题的答题区内作答）
28.（8分）口算。 120÷3＝15×20＝84÷4＝11×11＝606÷6＝31×30＝630÷9÷7＝5×8×5＝
29.（8分）用竖式计算。（带☆的要验算） 846÷7＝☆343÷5 ☆425÷6＝832÷8＝
五．操作题（共3小题，满分10分）（请在各试题的答题区内作答）
30.（3分）圈一圈，算一算，把你算的过程写下来． 416÷4＝
31（3分）在点子图中圈出竖式中箭头所指的那步的意思。
32.（4分）以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
六．应用题（共7小题，满分35分，每小题5分）（请在各试题的答题区内作答）
33.答：
34.答：
35.答：
36.答：
37.答：
38.答：
39.答：2024-2025学年三年级下学期期中质量检测
小学数学答案解析
考试难度：；考试时间：80分钟；试卷总分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置。
2．判断题、选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非判断、选择题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案正确填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：1-3单元。
一．选择题（共10小题，满分10分，每小题1分）
1．（1分）小学去参观博物馆，一共有408名学生，分4批去，平均每批（ ）人。
A．12 B．102 C．112 D．14
【答案】B
【分析】求平均每批多少人，就相当于把408平均分成4份，求一份是多少，用除法计算。
【解答】解：408÷4＝102
答：平均每批102人。
故选：B。
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算。
2．（1分）三年级同学去春游，把144人平均分成6个队，每个队平均分成3组。
144÷6÷3表示（ ）。
A．平均每队有多少人 B．平均每组有多少人
C．6个队一共有多少人
【答案】B
【分析】根据“等分”除法的意义，144÷6÷3，先求出平均每队有多少人，再求出平均每组有多少人。据此解答。
【解答】解：144÷6÷3
＝24÷3
＝8（人）
答：平均每组有8人。
故选：B。
【点评】此题考查的目的是理解“等分”除法的意义，掌握三位数连续除以一位数的除法法则及应用。
3．（1分）要使的商中间有0，□里不可能填（ ）
A．1 B．0 C．5
【答案】C
【分析】要使商的中间有0，则被除数的最高位百位要能被3整除，且被除数的十位要小于3。据此判断即可。
【解答】解：要使商的中间有0，被除数的最高位百位是6，能被3整除，被除数的十位要小于3，可以填0、1或2，不可能填5。
故选：C。
【点评】此题主要考查三位数除以一位数的试商方法，以及根据整数除法的运算法则确定□中数的取值范围是完成本题的关键。
4．（1分）中国剪纸被列为世界非物质文化遗产，下面剪纸图案中（ ）是轴对称图形。
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线 （成轴）对称，这条直线就是它的对称轴，结合选项分析解答即可。
【解答】解：中国剪纸被列为世界非物质文化遗产，上面剪纸图案中是轴对称图形。
故选：D。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
5．（1分）太原轨道交通1号线将于2025年正式通车。下面（ ）标识可以看作轴对称图形。
A．太原地铁 B．北京地铁 C．南京地铁
【答案】C
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴，据此解答即可。
【解答】解：太原轨道交通1号线将于2025年正式通车。上面标识可以看作轴对称图形。
故选：C。
【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。
6．（1分）小陈心算一个两位数乘两位数算式时，先分别算14×10和14×2，再合并。他计算的算式最可能是（ ）
A．14×20 B．14×12 C．24×16 D．28×12
【答案】B
【分析】先算14×2＝28，再算14×10＝140，最后把28和140加起来得168，是把12看成10+2，然后再按照乘法分配律进行计算的，所以计算的是14×12。
【解答】解：小陈心算一个两位数乘两位数算式时，先分别算14×10和14×2，再合并。他计算的算式最可能是14×12。
故选：B。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数的方法，要熟练掌握。
7．（1分）如图，点A表示的数可能是下面算式（ ）的积。
A．38×49 B．41×52 C．49×59 D．53×61
【答案】C
【分析】本题需要通过估算各选项算式的积，然后根据数轴上点A的位置范围（大约在2000～3000之间）来判断正确选项。估算时运用四舍五入法将因数看成整+数进行计算。
【解答】解：A选项：把38看作40，49看作50，38×49≈40×50＝2000，实际38×49＝1862，比2000小。不符合题意。B选项：把41看作40，52看作50，41×52≈40×50＝2000，实际41×52＝2132，在2000～3000之间。接近2000，不符合题意。C选项：把49看作50，59看作60，49×59≈50×60＝3000，实际49×59＝2891，接近3000。符合题意。D选项：把53看作50，61看作60，53×61≈50×60＝3000，实际53×61＝3233，大于3000。不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查两位数乘两位数的估算以及计算。注意计算的准确性。
8．（1分）两位数乘两位数，积可能是____位数，也可能是_____位数。正确的是（ ）
A．两、三 B．三、四 C．四、五
【答案】B
【分析】两位数乘两位数，积可能是三位数，如10×10＝100，也可能是四位数，如20×90＝1800，据此解答。
【解答】解：两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
故选：B。
【点评】掌握两位数乘两位数的计算是解答本题的关键。
9．（1分）如图可以看作是由绕一个顶点经过（ ）变换而得到的．
A．平移 B．旋转
C．平移和旋转
【答案】B
【分析】根据图形旋转的性质，图形以某点为旋转中心，顺时针或逆时针旋转一定的角度后，只是图形的位置发生变化，但图形的形状和大小不变．据此解答即可．
【解答】解：如图：可以看作是由绕一个顶点经过旋转变换而得到的．
故选：B．
【点评】此题考查的目的是理解掌握图形运动的方式：旋转、平移、轴对称．图形旋转的性质及应用．
10．（1分）小明在做一道两位数乘两位数的算式时不小心把算式弄脏了，变成了24×2，下面四个数中，（ ）可能是这道算式的得数。
A．238 B．768 C．2508 D．10028
【答案】B
【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；
那么将24个位上的4，与2个位上的2相乘，4×2＝8，可知积的末位上是8；再分别计算出24×12与24×92的积，得出积最小是多少，最大是多少，再逐项分析；据此解答。
【解答】解：4×2＝8，积的末位上是8，24×12＝288，24×92＝2208，那么积最小为288，最大为2208；
A选项．238＜288，不符合题意；
B选项．238＜768＜2208，符合题意；
C选项．2208＜2508，不符合题意；
D选项．2208＜10028，不符合题意；
所以768可能是这道算式的得数。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，掌握一定的推理能力。
二．填空题（共11小题，满分23分）
11．（2分）235的5倍是 1175 ， 47 的5倍是235．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）求235的5倍，就用235乘5即可；
（2）求谁的5倍是235，就用235除以5即可．
【解答】解：（1）235×5＝1175
（2）235÷5＝47
答：235的5倍是 1175，47的5倍是235．
故答案为：1175，47．
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．
12．（1分）学校将劳动基地分成5块，一共种植了540株玉米，每块地种4排，平均每块地每排种 27 株玉米。
【答案】27。
【分析】先用一共种植的玉米株数除以劳动基地分成的块数，求出平均每块种的株数，再除以每块地种的排数，求出平均每块地每排种多少株玉米即可。
【解答】解：540÷5÷4
＝108÷4
＝27（株）
答：平均每块地每排种27株玉米。
故答案为：27。
【点评】本题考查了利用一位数连续除多位数解决问题，需准确理解题意。
13．（1分）玲玲看一本420页的故事书，用了2周的时间，她平均每天看 30 页。
【答案】30。
【分析】根据题意，玲玲用了2周的时间，先用乘法计算出2周（一周有7天）共有多少天，而玲玲看一本420页的故事书，要求她平均每天看多少页，再用除法计算，据此解答。
【解答】解：420÷（2×7）
＝420÷14
＝30（页）
答：她平均每天看30页。
故答案为：30。
【点评】考查了运用整数乘除法的意义解决实际问题的能力。
14．（2分）□38÷7，要使商是两位数，□里最大可以填 6 ；要使8□2÷8的商中间有0且没有余数，□里最小可以填 3 。
【答案】6，3。
【分析】根据整数除法计算法则可知：要想商是两位数，即商的最高位是十位，被除数□38是三位数，即被除数的最高位不够除，要看前两位，商要写在十位上，最高位不够除即要小于除数7，小于7的数中6是最大的，据此解答；
8□2÷8，被除数最高位上的数除以8是1，要使商中间有0，□里填比8小的数。再结合题中另一个条件“没有余数”，因此8□2÷8要能整除，只有32÷8＝4，72÷8＝9，据此可知最小填3。
【解答】解：□38÷7，要使商是两位数，□里最大可以填6；要使8□2÷8的商中间有0且没有余数，□里可以填4或7，但是3最小。
故答案为：6，3。
【点评】解决本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算方法。
15．（3分）荡秋千的运动是 旋转 现象，拉抽屉的过程是 平移 现象，打开煤气灶的过程是 旋转 现象。（填“平移”或“旋转”。）
【答案】旋转，平移，旋转。
【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动叫平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。
【解答】解：荡秋千的运动是旋转现象，拉抽屉的过程是平移现象，打开煤气灶的过程是旋转现象。
故答案为：旋转，平移，旋转。
【点评】此题考查了平移和旋转的意义及在实际当中的运用。
16．（2分）算式25×18的积是 三 位数，积的末尾有 1 个0。
【答案】三，1。
【分析】根据整数乘法的计算法则算出得数，再进一步解答即可。
【解答】解：25×18＝450
所以算式25×18的积是三位数，积的末尾有1个0。
故答案为：三，1。
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。要注意得数末尾0的个数。
17．（2分）算式17×□7，如果积是四位数，□里最小可以填 6 ；如果积是三位数，□里最大可以填 5 。
【答案】6；5。
【分析】本题可通过分析17与不同的数相乘的积的位数来确定□里能填的数。
【解答】当□＝1时，算式为17×17＝289，积是三位数，不符合要求。
当□＝2时，算式为17×27＝459，积是三位数，不符合要求。
当□＝3时，算式为17×37＝629，积是三位数，不符合要求。
当□＝4时，算式为17×47＝799，积是三位数，不符合要求。
当□＝5时，算式为17×57＝969，积是三位数，不符合要求。
当□＝6时，算式为17×67＝1139，积是四位数，符合要求。
答：算式17×□7，如果积是四位数，□里最小可以填6；如果积是三位数，□里最大可以填5。
故答案为：6；5。
【点评】本题考查两位数乘两位数的计算。注意计算的准确性。
18．（1分）最小的两位数与最大的两位数的积是 990 。
【答案】见试题解答内容
【分析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，再根据两位数乘两位数的计算方法，算出积。
【解答】解：10×99＝990
答：最小的两位数与最大的两位数的积是990。
故答案为：990。
【点评】本题解题的关键是知道最小的两位数是10，最大的两位数是99。
19．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
680÷7 ＜ 100
550÷5 ＞ 505÷5
12×22 ＜ 13×22
220×0 ＝ 0÷520
【答案】＜；＞；＜；＝。
【分析】根据一位数除三位数除法、一位数乘三位数、两位数乘两位数乘法的计算方法计算出结果，再进行比较即可。
【解答】解：680÷7≈97＜100
680÷7＜100
550÷5＝110，505÷5＝101，110＞101
550÷5＞505÷5
12×22＝264，13×22＝286，264＜286
12×22＜13×22
220×0＝0，0÷520，0＝0
220×0＝0÷520
故答案为：＜；＞；＜；＝。
【点评】本题主要考查了一位数除三位数除法、一位数乘三位数、两位数乘两位数乘法的运算以及算式大小的比较。
20．（3分）计算600÷3时，就是把600看成 6 个百，除以3后是 2 个百，也就是 200 。
【答案】6，2，200。
【分析】根据一位数除多位数的口算方法直接填空。
【解答】解：计算600÷3时，就是把600看成6个百，除以3后是2个百，也就是200。
故答案为：6，2，200。
【点评】解答本题需熟练掌握一位数除多位数的口算方法，明确算理是关键。
21．（2分）从1：00到4：00时针旋转了 90° ；从9：30到9：45，分针旋转了 90° 。
【答案】90°，90°。
【分析】钟面有12个大格，每一大格是30°，从1：00到4：00，时针走了3个大格，用大格数3乘30°即可算出时针旋转的度数。从9：30到9：45，分针走了3个大格，用大格数3乘30°即可算出分针旋转的度数。
【解答】解：3×30°＝90°
答：从1：00到4：00时针旋转了90°；从9：30到9：45，分针旋转了90°。
故答案为：90°，90°。
【点评】本题考查了钟面上的角，结合题意分析解答即可。
三．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）
22．（1分）三位数除以一位数，商有可能是两位数． √ ．
【答案】√
【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在百位上，就是一个三位数；
如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商在十位上，就是一个两位数，据此即可解答．
【解答】解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，
百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．
所以三位数除以一位数，商有可能是三位数，也可能是两位数．
故答案为：√．
【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．
23．（1分）420÷7÷2的得数与420÷14的得数相等． √ ．
【答案】见试题解答内容
【分析】利用除法的计算规律：连续除以两个数，就等于除以这两个数的乘积；得出结论即可．
【解答】解：420÷7÷2
＝420÷（7×2）
＝420÷14
＝30；
所以题干的说法是正确的．
故答案为：√．
【点评】解决此题也可以直接算出结果比较得出答案．
24．（1分）一个图形经过平移后，形状和位置都会发生改变。 ×
【答案】×。
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变。据此解答即可。
【解答】解：一个图形经过平移后，位置改变，形状、大小不变。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了平移知识，结合题意分析解答即可。
25．（1分）汽车在笔直的公路上行驶，车轮和车身的运动都是平移现象。 ×
【答案】×
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫作平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变，据此解答即可。
【解答】解：汽车在笔直的公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了平移知识，结合题意分析解答即可。
26．（1分）两个乘数末尾没有0，那么积的末尾也没有0． × ．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据两数相乘，积末尾有0的3种情况：1、两个因数末尾都有0；2、其中一个因数末尾有0；3、两个因数个位上的数相乘得到是整十数，整百数…解答．
【解答】解：当两个因数个位上的数相乘得到是整十数、整百数…时，积的末尾有0，
例如：12×15＝180，
故答案为：×．
【点评】本题主要考查学生对两数相乘，积末尾有0的3种情况的掌握．
27．（1分）在计数器上拨珠是平移现象． √ ．
【答案】见试题解答内容
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；
旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的，然后根据平移与旋转定义判断即可．
【解答】解：在计数器上拨珠是平移现象；
故答案为：√．
【点评】此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用．
四．计算题（共2小题，满分16分，每小题8分）
28．（8分）口算。
120÷3＝ 15×20＝ 84÷4＝ 11×11＝
606÷6＝ 31×30＝ 630÷9÷7＝ 5×8×5＝
【答案】40；300；21；121；101；930；10；200。
【分析】根据多位数除以一位数、两位数乘两位数的计算方法计算即可。
【解答】解：
120÷3＝40 15×20＝300 84÷4＝21 11×11＝121
606÷6＝101 31×30＝930 630÷9÷7＝10 5×8×5＝200
【点评】本题考查计算，注意计算的准确性。
29．（8分）用竖式计算。（带☆的要验算）
846÷7＝ ☆343÷5
☆425÷6＝ 832÷8＝
【答案】120……6；68……3；70……5；104。
【分析】根据一位数除三位数除法的笔算法则进行计算即可。有余数的除法用商×除数+余数＝被除数进行验算。
【解答】解：846÷7＝120……6
343÷5＝68……3
验算：
425÷6＝70……5
验算：
832÷8＝104
【点评】本题主要考查了一位数除三位数除法的竖式计算方法以及有余数除法的验算方法。
五．操作题（共3小题，满分10分）
30．（3分）圈一圈，算一算，把你算的过程写下来．
416÷4＝
【答案】见试题解答内容
【分析】416÷4，把416看作400与16的和，分别去除以4，然后再把所得到的商相加即可．
【解答】解：416÷4＝104
【点评】此题主要考查除数是一位数的除法的计算法则的推导过程．
31．（3分）在点子图中圈出竖式中箭头所指的那步的意思。
【答案】
【分析】竖式中的12是12×1得到的，1在十位上，表示10，完整的算式为12×10＝120，根据乘法的意义进行解答即可。
【解答】解：12×10＝120表示10个12是120。
【点评】本题考查用点子图表示两位数乘两位数的意义。
32．（4分）以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
【答案】。
【分析】利用轴对称图形的特点，依据题意结合图示去作图。
【解答】解：。
【点评】本题考查的是作轴对称图形的应用。
六．应用题（共7小题，满分35分，每小题5分）
33．（5分）3月12日是植树节，老师带领三（1）班同学植树。同学们一共分为6个小组，每个小组9人，共植树432棵，平均每位同学植树多少棵？
【答案】8棵。
【分析】先求每个小组植树多少棵，再求平均每人植树多少棵，列式为432÷6÷9棵，解决问题。
【解答】解：432÷6÷9
＝72÷9
＝8（棵）
答：平均每位同学植树8棵。
【点评】此题也可这样解答，先求总人数，再求平均每人植树多少棵，列式为216÷（9×6），解决问题。
34．（5分）某爱心机构向山区的留守儿童捐赠了一些学习用品：4箱书包，每箱25个，每个55元；640本图书，正好摆放到4个书架上，每个书架有4层。
（1）捐赠的书包一共多少钱？
（2）捐赠的图书平均每层摆放多少本？
【答案】（1）5500元；（2）40本。
【分析】（1）根据题意，4箱书包，每箱25个，每个55元，先用每箱书包的个数乘4求出4箱书包一个有多少个，然后再乘每个书包的单价即可求解；
（2）先用书架的个数乘每个书架的层数，求出4个书架一共有多少层，然后再用图书的总数除以书架的层数即可。
【解答】解：（1）25×4×55
＝100×55
＝5500（元）
答：捐赠的书包一共5500元钱。
（2）640÷（4×4）
＝640÷16
＝40（本）
答：捐赠的图书平均每层摆放40本。
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握。
35．（5分）学校组织学生去植树，共去了448人，要分成8个植树点，每个植树点分成7组。平均每组有多少人？
【答案】8人。
【分析】先把448人平均分成8份，用总人数除以8求出平均每个植树点有多少人，再把每个植树点的人数平均分成7份，即用每个植树点的人数除以7，即可求出每组有多少人。
【解答】解：448÷8÷7
＝56÷7
＝8（人）
答：平均每组有8人。
【点评】解决本题根据除法平均分的意义列出连除算式求解。
36．（5分）聪聪和妈妈买了一本《中国神话故事》和一套12本的《典范英语》。通过微信共支付给书店148元，每本《典范英语》11元。一本《中国神话故事》多少元？
【答案】16元。
【分析】根据单价×数量＝总价，求出买12本《典范英语》花的钱数，再用付给书店的钱数减去买12本《典范英语》花的钱数，就是一本《中国神话故事》的价钱。
【解答】解：148﹣11×12
＝148﹣132
＝16（元）
答：一本《中国神话故事》16元。
【点评】本题主要考查了整数减法和整数乘法的灵活应用，明确单价、数量和总价之间的关系是解答本题的关键。
37．（5分）学校食堂买了15袋大米，每袋50千克；买了26袋面粉，每袋25千克。
（1）各买了多少千克大米和面粉？
（2）用载质量2吨的货车一次能运回来吗？
（3）每千克大米6元，每千克面粉5元。你能提出数学问题并解答吗？
【答案】（1）750千克，650千克；
（2）能；
（3）答案不唯一，如：学校买大米一共花了多少元钱？4500元。
【分析】（1）用每袋大米的质量乘袋数，即可求出买了多少千克大米；同理，求出买多少千克面粉即可；
（2）根据加法的意义，求出一共买回多少千克大米和面粉，再和货车的载重量进行比较即可判定；
（3）答案不唯一，如：学校买大米一共花了多少元钱？用买大米的质量乘每千克大米的钱数即可解答。
【解答】解：（1）50×15＝750（千克）
25×26＝650（千克）
答：买了750千克大米；买了650千克面粉。
（2）750+650＝1400（千克）
2吨＝2000千克
1400＜2000
答：一次能运回来。
（3）答案不唯一，如：学校买大米一共花了多少元钱？
6×750＝4500（元）
答：学校买大米一共花了4500元。
【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法、整数大小的比较以及质量单位的换算，本题问题较多，找出题中所给的数量关系，根据数量关系一步一步进行解答即可。
38．（5分）为积极响应国家节能环保的号召，李叔叔把自己家的燃油汽车换成纯电动汽车后，平均每月节约180升汽油。如果每节约10升汽油相当于减排23千克二氧化碳，李叔叔平均每月相当于减排多少千克二氧化碳？
【答案】414千克。
【分析】先算出180升是10升的几倍，每节约10升汽油相当于减排23千克二氧化碳，那么每180升节约的汽油相当于减排23千克的10倍二氧化碳，据此解答。
【解答】解：根据上面的分析，列式如下：
180÷10×23
＝18×23
＝414（千克）
答：李叔叔平均每月相当于减排414千克二氧化碳。
【点评】本题解题的关键是根据除法的意义与乘法的意义，列式计算。
39．（5分）王叔叔收集了在湿地栖息的部分鸟类信息，制成了长方形的信息卡片，一共制作了840张，如果把它们放在特制的相册中，每个相册有10个版面，每个版面可以放4张这种卡片，装完这些卡片至少需要多少个这样的相册？
【答案】14。
【分析】每个相册有10个版面，每个版面可以放4张这种卡片，先除以16，再除以4可以求出放卡片的张数即可求解。
【解答】解：840÷10÷4
＝84÷4
＝21（个）
答：装完这些卡片至少需要21个这样的相册。
【点评】本题主要考查了整数乘除法的意义和实际应用，要熟练掌握
