打起手鼓唱起歌 教学设计 (1)

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打起手鼓唱起歌 教学设计
1教学目标
1、通过歌曲感受新疆人民载歌载舞的音乐风格，了解其风土人情。
2、通过演唱，了解女中音的音色特点。
2学情分析
《打起手鼓唱起歌》具有浓郁的民族特色，气氛热烈、热情奔放，表现了新疆人民载歌载舞的欢乐场景，展现出一副副幸福生活的动感画面。21教育网
3重点难点
感受女中音的音色特点，体会新疆民族歌舞特色。
4教学过程
活动1【导入】打起手鼓唱起歌
1、播放各民族歌舞和庆丰收的画面，让学生置身在欢乐的场景中。
2、请学生说出歌舞中都出现了些什么民族？
3、民族服装展示，引导学生正确认识蒙古族、藏族、苗族和傣族。
4、播放新疆歌舞视频，从而引出课题新疆族的《打起手鼓唱起歌》。
活动2【讲授】聆听《打起手鼓唱起歌》
1、初次聆听，感受歌曲浓郁的新疆风格 ，并说出歌曲的情绪和速度。（情绪：热烈、欢快 速度：中速）
2、教师有感情的朗读歌词，然后请学生有感情的朗读歌词。
3、第二次聆听 ，让学生感受新疆人民在党的领导下过着幸福的生活，并让学生在歌词中找出表现幸福的词语。21世纪教育网版权所有
（千里牧场牛羊壮、丰收的庄稼闪金光，歌声融进泉水里、流的家乡遍地歌。）
4、第三次聆听，听出歌曲的演唱形式和音色。（独唱、女中音）。介绍女中音是稀少的音色，它分两种：较高和较低 ，较低的女中音才被认为是真正的女中音音色。女中音的特点是声音宽、厚。21cnjy.com
活动3【活动】拓展练习
1、聆听关牧村和罗天蝉演唱的不同版本的《打起手鼓唱起歌》，加深学生对女中音音色的听辨和记忆。
2、学生演唱《新疆是个好地方》，再次展现新疆人民喜悦幸福的心情和能歌善舞的民族特点
活动4【活动】课后总结
这节课我们聆听了《打起手鼓唱起歌 》，感受了新疆人民在党的关怀下过的幸福快乐 ，也初步感受了女中音宽、厚的声音 ，希望同学们在以后的学习中去更加完善这些知识。
活动5【活动】课后作业
课后收集女中音演唱的各种版本的歌曲，了解新疆民族的特点、居住的环境和生活的地方。
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