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发声练习 教学设计
1教学目标
1.帮助学生较好地掌握音准
2.找到高位置状态，使京剧更有韵味。
2学情分析
处于变声期的学生，教师要提示他们不要太大声和用力，高音处可用假嗓轻声唱。
3重点难点
六度大跳及弱拍起唱的旋律片段。
4教学过程
活动1【导入】发声练习
教师先作一些音程的辅助练习，帮助学生较好地掌握音准
活动2【练习】发声练习
1.讲述发声器官：呼吸器官、发声器官、共鸣器官、咬字器官，以吸气及吐气来感受呼吸器官，以“WU"音来进行发声感受发声器官。21世纪教育网版权所有
2.带领学生学习歌唱的站姿和坐姿两种歌唱的姿势。
活动3【活动】发声
以10人为一组，分开练习，并指正学生的错误歌唱姿势、歌唱呼吸和“WU"音发声，具体到每一个学生。
活动4【作业】作业
让学生复述发声的三个因素，并加以练习。
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