爱的奉献 教学设计
1教学目标
1、知识与能力: 通过对歌曲的欣赏让学生理解歌曲的乐段及情感表达。
2、过程与方法：通过教师的引导让学生能大胆的参与歌曲的欣赏，能准确表达歌曲情感。
3、情感态度与价值观：培养学生充满爱心的情怀。
2教学重点
听赏乐曲
3教学难点
谈听赏乐曲的感觉与情感体验
4教学方法
欣赏与实践
5教学过程
一：由故事导入新课。 师：同学们，在上课之前老师先给同学们讲一个故事。（师讲解故事内容）
1985年6月，15岁的龚义霞因为家里穷，经人介绍，她到聂卫平家里面做保姆。1987年3月，龚义霞突发腰疼，聂卫平的姐姐带她看病却一直没有看出来是什么病，医生建议回家静养。回到自己家里，病情却加重了，以至于瘫痪在床。聂卫平的姐姐知道了情况，写信让家人无论如何把她送到北京，说那边医疗条件好，应该能治好。后来在北京，龚义霞被查出来患了脊椎巨骨瘤，聂家人带她四处求医治病。
1988年中央电视台栏目报道了龚义霞和聂家人感人的故事，这个节目让大家认识了普通却又幸运的龚义霞，人们纷纷向她伸出援手。最终，她的病被治好了。随后，人们以这个感人的故事为原型创作了一首歌曲。故事讲完了，谁想告诉老师听完故事之后那你的感受时是什么？ 生：自由回答 师总结：是啊！如果社会上所有的人都能够伸出援手，去帮助那些有困难的人，那么世界将变成美好的人间！ 这个故事不知被我们感动了，有一位作曲家也感动了，他以这个故事为原形创作了一首歌曲《爱的奉献》。 让我们一起走进歌曲，共同欣赏——《爱的奉献》。
二：讲授新课 。
（1）播放视频， 听完后，师介绍歌曲的背景。 这首歌曲是由黄奇石作词，刘诗召作词，中国著名女歌手韦唯演唱的，她的 代表作有《爱的奉献》,《亚洲雄风》,《黄土高坡》等,《爱的奉献》是她在1989年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北。《爱的奉献》这首歌，朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱开来。歌曲讲述了那动人的故事，但歌词并没有具体都讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，令人深思。
（2）歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情。
第二乐段音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
接下来，让我们一起再欣赏一下这首歌曲，同学们听后给找出来那一部分歌词是第一乐段？那一部分歌词是 第二乐段？
（3）分乐段进行学习
第一乐段有16小节成，音乐是叙述性的，唱时注意简谱中的“0”是休止符，唱时要空拍。由于第一乐段的旋律是在较低音区进行，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些。 （师小声范唱）
第二乐段有10小节组成，音乐是呼唤性的，是激动的起诉。旋律大多在高音区，演唱时要防止声音太直、大喊，要保持明亮柔和的音色。（师小声范唱）
（4）再听一遍音乐，老师和学生一起跟着哼唱。
三：课后延伸。
（1）学完这首《爱的奉献》，大家有什么感想呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？下面请看几组图片（播放图片，简单介绍。）
（2）还有这样一则寓言故事，同学们请看（播放故事），师总结：这则寓言故事告诉我们：帮助别人，快乐自己！
四：课后小结。
同学们，因为课堂时间有限，我们不可能把所有爱的语言与故事讲完，但是，老师还请你们记住我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出你援助的手，奉献自己的一份爱。
最后让我们再把这首歌曲奉献给有爱心、值得我们尊敬的人吧！
五：布置作业
1、同学们下去之后在把这首歌曲熟练的学一学。
2、课下，多做一些帮助别人的事情，并和同学交流体验。
课件22张PPT。第七课 爱 的 奉 献人音版五年级下册这个人曾经是个教授电子科大捡破烂的老教授…… 这个老人每天都在学校里穿行，拾垃圾桶里的破烂，他是科大的教授，文革受到迫害，十分的惨。平反后却对国家没有一句怨言， 现在把每个月工资全捐给了希望工程，自己捡破烂为生，不仅这样，如果每月有多余 的钱也全捐了出去。 多么高尚的老人！他如果享受起来，比很多的人都好，她的儿子女儿全在国外，每月都给他寄很多钱， 他却全捐了出去，这样的老人难道不值得大家尊敬吗？ 看完图片，听完老师的讲解，我们如何看待这位老先生的所作所为？《爱的奉献》 歌手：韦唯
中国著名女歌手,代表作有《爱的奉献》,《亚洲雄风》,《黄土高坡》等,《爱的奉献》是她在1989年春晚上首唱,在80年代末到90年代初唱响了中国大江南北. 《爱的奉献》这首歌，朴素的歌词、流畅的旋律，洋溢着人间最美的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱开来。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助在她家当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体都讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
这首歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情;
第二乐段音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。听听歌曲可分为几个乐段？A段音乐是叙述性的，优美而深情。第一乐段歌曲的艺术处理 由于第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些；B段音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。第二乐段歌曲的艺术处理 第二乐段旋律大多在高音区，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
学完这首《爱的奉献》，大家有什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？
课后延伸 有这样一则寓言故事,讲的是地狱与天堂的区别。在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。 爱心故事爱的奉献 同学们，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出你援助的手，奉献自己的一份爱。 亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好，看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸福。他们和我们一般大，但是他们却从不知道“衣来伸手，饭来张口”；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨家境贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用瘦弱的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有着我们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的孩子们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微不足道的力量，但对他们却是希望的曙光！
爱，人类永恒的主题，让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！相信明天会更加的美好！谢 谢 ！
