人声分类 教学设计 (2)

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人声分类 教学设计
1教学目标
通过听赏、讲解，让学生了解人声分为哪几类，并进一步认识每一类人声演唱的特点，结合特点，再指导学生辨别人声演唱的类别。更深一层掌握常见的声乐演唱形式的风格和特点，达到能品味人声的美的目的。21教育网
2学情分析
根据人类年龄和男女的不同，人声可以分为三类：童声、女声、男声。其中女声还可以分为：高音明亮圆润，轻松自如（女高音）中音明亮丰满，浑厚圆润（女中音）音色浑厚，结实有力（女低音）男声还可以分为：结实嘹亮，铿锵有力（男高音）音色饱满，结实，有刚阳之气（男中音）深沉浑厚，宽广有力（男低音）。本知识点围绕人声分类音乐知识出发，每个教学环节 都是为了让学生更好地掌握这一音乐要素而设计。由浅入深的在音乐实践活动中，把复杂 的认识结构 内容简单化。从听赏认知入手，逐渐丰富他们的情感体验。是学生在听赏体验上进行对音乐的理解和知识的学习。21cnjy.com
3重点难点
在听赏中能辨别人声的分类。特别是对男女声的高、中、低音的辨别。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
聆听歌曲《吉祥三宝》 ，请学生说出歌曲中的三个角色与人声的分类。
活动2【讲授】讲解和听赏人声分类的歌曲。
1.根据人声的类别与声音特点，引导学生把人声划分为三类：童声、男声、女声。
2.再根据人声声音的特点进一步引导学生把男声、女声划分成高、中、低三种。
①.听赏童声歌曲作品，加强学生对童声的听辨。邀请一位学生现场为大家演唱。
②听赏女声，讲授女声可以分为高、中、低三类，分别欣赏歌曲。进一步认识人声的美。
③听赏男声，讲授男声同样可以分为高。中。低三类，进一步对男声的认识。男中音部分由教师演唱，这样更容易激发学生的现场气氛。(因为教师本人是男中音)
活动3【练习】活动
配合人声分类知识的学习，设计了“听音片段”，分辨人声类别并说出歌曲名称的听辨练习。
活动4【活动】拓展学习：人声合唱
人声合唱的特点：所有的声音和声部全部是由人声来担任。请同学们来欣赏圈圈人声合唱团的《卷珠帘》
归纳总结人声分为童声、男声（高、中、低）、女声（高、中、低）三类。最后再欣赏人声合唱团演绎的经典作品《小苹果》结束本节课。（使学生对人声的魅力更进一步的理解和升华，也更能使学生对本节课加深印象和回味无穷）21世纪教育网版权所有
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