小白船 教学设计
1教学目标
1、通过学习《小白船》这首歌曲进一步拓展学生的幻想力，促进思维的发展。
2、表演歌曲，有感情地演唱歌曲。
3、三拍子歌曲的韵律，巩固三拍子的节奏特点：强弱弱
2学情分析
（1）本节课的教学对象是五年级学生，他们有良好的音乐基础和较强的音乐感知能力，在唱歌方法上也有一定的基础。
（2）《小白船》是一首耳熟能详的、深受少儿喜爱的歌曲，并且学生熟悉一声部的旋律。因此，二声部的自主学习和用自然的声音、准确的节奏和音调、有表情的参与齐唱、合唱，将是本节课的主要任务。
（3）根据教材及学生的学情，在教学目标的实施过程中，以《小白船》合唱歌曲为主线而贯穿始终，运用柯达伊手势教学法，体验性实践性教学法，创设情境，层层推进，降低学习难度。引导学生通过感受、探究、合作、想象、表现等方法，循序渐进地感受合唱的魅力，提升音乐素养。当然这些教法和学法在课堂教学中也是相互渗透、融会贯通的。
3重点难点
重点：用悠长连贯的气息演唱歌曲。领会歌曲意境，感受表现歌曲的三拍子韵律和优美的情绪。
难点：能用歌声较好地表现歌曲意境。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
一、发声练习
1=c2/4123450|543210||
mimamima
二、播放德彪西《月光》音乐片段，聆听并想象，音乐使你联想到什么情境？
引出月亮的主题
三、古往今来，有许多关于月亮的歌曲，你们知道哪些呢？导入新课
活动2【讲授】带问题聆听歌曲
听歌曲录音，思考：
歌曲的情绪风格是怎样的？
聆听歌曲中的“小船”指的是什么？在哪里飘荡？
活动3【讲授】节奏节拍学习
教师范唱歌曲，聆听歌曲拍子；学习3/4拍的意义及强弱规律。
将2/4拍与3/4拍进行比较
2/4××××|×—|| 2/4有只小白|船—|| 3/4×—×|×—×|×——|| 3/4有—只|小—白|船——||
活动4【练习】演唱歌曲
跟琴演唱歌曲
活动5【讲授】表现歌曲
你们想不想把这首歌唱得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？第一乐段和第二乐段在力度上应有所区别吗？
解决问题后有感情演唱歌曲。
活动6【活动】拓展教学
欣赏《阿里郎》、《桔梗谣》等朝鲜族歌曲，感受朝鲜族音乐的风格特点
活动7【作业】布置作业
对《小白船》进行简单的舞蹈动作创编
课件13张PPT。音乐教学课件 你们知道阿拉丁神灯的故事吗？神灯有什么神奇之处？音乐咒语说出你最美好的愿望吧聆听音乐回答问题谈谈你对音乐的初步感受？
这是几拍子的歌曲？表达的内容是什么？歌曲有哪几种声乐演唱形式？
《小白船》是一首在我国广为流传的朝鲜民谣。歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩……表现了小学生在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。你们喜欢这首歌吗？ 老师也很喜欢，今天我们就来共同感受这首歌的魅力吧﹗课堂小结 今天这节课，我们借助阿拉丁神灯，通过想象和 表演，到银河系旅行了 一次，实现了很多人的 愿望，我们身边真的 有神灯吗？没有，那你用 什么办法实现愿望呢？我 们可以用我们的勤劳，智慧、双手、美好的 心来实现我们的愿望。同学们再见
