真善美的小世界 教学设计 (1)

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真善美的小世界 教学设计
1教学目标
1、学生能仔细的聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并能用欢快轻巧的声音准确地演唱歌曲《真善美的小世界》。
2通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑恶，并激发对自由美好生活的赞美和热爱。21教育网
3、引导学生进行综合性的表演，鼓励他们大胆表现，从中感受迪斯尼带来的乐趣。
2学情分析
由于音乐教师欠缺，每个学年都要更换不同的音乐教师，同时又是兼职的，所以教学上没有音乐知识教学的连续性，更不要说培养学生的音乐思维能力了，往往是教会一首歌，就大功告捷，所以学生参差不齐，加上没有良好的音乐听课习惯，给五年级音乐教学带来了难度。本学期教学重点是引导学生进入规范音乐课教学，放慢课堂教学节奏，提高学生读谱能力，并注意点面结合，引领学生走入充满神秘的音乐殿堂。五（1）班学生活泼、好动，乐于思考、善于学习，学习音乐积极性挺高，但个别学生纪律较差，老管不住自己，言论自由，课堂稍一松懈，就“疯”，教学时应注意调整教学节奏，引导他们认真学习。其他几个班按照教材循序渐进的安排，已经具有了一定的演唱能力和音乐鉴赏能力、分析表现音乐的能力。能随着琴声自学简单曲子，能在教师指导下较好地完成音乐欣赏，他们在音乐委员的带领下，改编曲子，多个声部表演，成绩前矛。随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，特别是受流行音乐的影响，已经不满足于课堂教学上的曲子，他们对音乐课的兴趣逐渐减弱，他们渴望音乐，却不喜欢书本上的歌曲。因此，培养对音乐课的兴趣和热情一日不可懈怠，让学生转为从心底上真心喜欢音乐，并具有一定的优劣作品辨别能力刻不容缓。尤其是要注意音乐课基本常规和提高音乐欣赏能力的培养；良好的歌唱习惯、歌唱方法的指导；形成良好的持续发展状态。所以本学期继续加强对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学习兴趣，灵活处理、自由组合教材，适当引入流行音乐，正确引导学生优劣作品，提高他们的音乐综合素质，并在教学中进行教育，渗透人文思想，得到高尚的音乐情操熏陶。21cnjy.com
3重点难点
教学重点：引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲。
教学难点：引导学生准确的唱出第三句
4教学过程
一、初步感知，了解迪斯尼
1、情境导入
2、观看迪斯尼图片简介，感受迪斯尼故事中的真善美
①介绍迪斯尼乐园
二、新歌教学
1、听范唱（出示歌谱课件），谈感受
2、歌曲的情绪是怎么样的。
3、分析歌曲结构（认识D.C反复记号）
①师示范
②学生齐读
③突破难点句的节奏
④完整的读
3、用“啦”哼唱
4、跟着琴声演唱歌词
①再次进行难点句的重点训练
②教师范唱（启发有感情的演唱）
③全班齐唱
④分组唱或个别演唱
四、拓展延伸
1、观看视频：迪斯尼的《欢乐巡游表演》
2、结合歌曲，进行综合的艺术表演
五、教师小结
真诚的朋友给我们带来和谐的美，明德自然风光给我们创造了自然的劳动的双手给我们创造了生活的美，和平的友谊给我们创造了幸福的美，团结的友谊给我带来温馨的美，这就是“真善美”的小世界。21世纪教育网版权所有
六、反思
在设计这节课时，我从学生的角度出发、与学生的实际生活相结合。在学生充分感受歌曲的情绪、了解歌曲的演唱形式后，学生通过欣赏《真善美的小世界》，从而进一步升华到感受校园生活的真、善、美。这样学生能够真正体会到，不仅迪斯尼乐园是美好与欢乐的，我们也充满了幸福与欢乐，大家在校园里一起快乐的学习、生活、成长，使学生在情感体验上与作品产生共鸣。21·cn·jy·com
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