真善美的小世界 教学设计
1教学目标
1、通过学唱歌曲的过程感受反复记号的实际用法并听辨出歌曲的曲式结构。 2、通过分析歌曲的节奏特点后，初步感受不同的节奏所带来的情感变化。 3、体会歌曲情绪，真切的感受什么样的世界是真善美的世界。
2学情分析
本课面对的学生是小学五年级，在音乐方面他们具备了一定的音乐鉴赏能力，对音乐的力度、速度、情绪的变化在老师正确的引导下有了一定的理解，通过不同形式的学习，师生之间的互动，学生能够更好的理解作品并能用正确的方法和优美的声音歌唱歌曲。
3重点难点
1、引导学生用欢快的情绪，轻巧的歌唱歌曲。 2、深入分析、理解作品并听辨歌曲的曲式结构。
3、通过对歌曲的理解，真切感受什么样的世界是真善美的世界。
4教学过程
活动1【导入】真善美的小世界
导入：观看迪士尼乐园的相关图片，引入歌曲：真善美的小世界。 听歌曲，思考歌曲情绪。
活动2【讲授】讲授
讲授：（1）听歌曲，思考歌曲情绪。
（2）听歌曲，介绍D.C、fine，教师举例，深入理解D.C、fine在歌曲中的作用；和学生一起讨论歌曲《真善美的小世界》的演唱顺序。
（3）听歌曲，思考：歌曲分为几段，每段的情绪、节奏、旋律有什么不同？A+B+A（以拍手和挥手来对比A段和B段的区别）
（4）教唱歌曲，注意A段跳音演唱，B连音演唱。
活动3【活动】活动
3，讨论：什么样的世界是真善美的世界，在学校要营造这样的世界我们又应该如何去做？ 天真、快乐、无忧无虑、人人间和谐相处，没有贪婪、坏蛋，生活多姿多彩， 我们应有一颗真善美的心灵，学习中、生活中，规范自己的行为，做一个文明守纪的学生。
活动4【练习】练习
创编动作，随音乐舞蹈。直观的感受真善美世界的快乐
活动5【作业】作业
通过对《真善美的小世界》的学习，学生懂得了什么是真善美，更重要的是懂得如何去营造这样的世界。因此，以《我心中的美丽校园》为题目写一篇作文。
课件10张PPT。迪士尼乐园位于美国加利福尼亚州安纳罕市的主题乐园，由华特.迪士尼公司一手创办，它是著名的游览胜地，有新颖奇巧、情趣各异的游艺设施，还有孩子们喜欢的童话人物，如米老鼠、唐老鸭等。这里是孩子们向往的儿童世界，在这里充满了阳光和友谊。D.C叫从头反复记号，从头反复至
Fine处结束。思考：歌曲分为几段，每段的情绪、旋律、节奏有什么不同A段欢快活泼 跳跃 紧凑情绪 旋律 节奏B段优美抒情 平稳 舒展A段欢快活泼 跳跃 紧凑曲式结构：A+B+A带再现的三段体 讨论：在你们眼中什么样的世界才是真善美的世界？在我们学校营造这样的一个世界，需要我们如何去做？ 天真、快乐、无忧无虑、人人间和谐相处，没有贪婪、坏蛋，生活多姿多彩。 我们应有一颗真善美的心灵，学习中、生活中，规范自己的行为，做一个文明守纪的学生。
同学们真棒！让我们再一次的来欣赏《真
善美的小世界》吧，随音乐一起欢快的跳
起来吧。
