真善美的小世界 教学设计
1教学目标
1.学唱歌曲《真善美的小世界》第一声部。
2.读谱知识反复记号D.C。
2学情分析
1.《真善美的小世界》是一首赞颂“迪斯尼”乐园的美国歌曲。
2.听辨和声的和谐与否。3.弱起小节的歌曲，做感性层面的预习练习。
3重点难点
1.准确把握歌曲中六、七度大跳音程.
2.弱起小节和切分音的演唱 。
4教学过程
一、组织教学
1、初步感知歌曲
播放歌曲《真善美的小世界》。让学生初听范唱。简单介绍：“迪斯尼”游乐园。然后让学生观看几副有关美国迪斯尼游乐园的图片，让学生带着愉快的感情进入再次的倾听歌曲范唱。
2、音乐知识的讲解。
（1）拍号及其调号。
教学拍号的强弱规律，并加以其它类型的练习。
教师播放课件，让投影仪显示歌曲歌词，让学生观看歌词进行歌唱。
（2）教学弱起小节讲解。
教师对弱起小节进行进行歌曲简谱的对照讲解。
（3）讲解反复记号。
记号常用在三段体（A+B+A`）歌乐曲中。D。C。从头反复至FINE处结束。并讲解其与D.S. 的区别。用于切分音中.让学生反复练习.
3、歌词教唱。
（1）歌谱的教学。
教学歌曲试唱，先A段，后B段。二声部注意音色统一和谐。完整唱谱，A。B两段通过强起与弱起的对比，以及非连音唱法与连音唱法的对比，区分层次。
教师弹奏歌曲第一声部简谱，让学生自己轻声跟唱。
让有能力的学生进行歌曲简谱的演唱。并给予鼓励。
（2）歌词的演唱。
让学生自己根据音乐自主演唱《真善美的小世界》歌词。并通过分工演唱、齐唱、独唱等等进行不间断的练习。
4、丰富歌曲形象,增强学习效果。
播放迪士尼乐园的有关视频，激发学生学习的兴趣，。让学生进入歌曲的状态演唱。
5、学生自由组合，进行歌曲的练习。例如：一个打强弱规律，另一个来演唱歌曲的歌词等。对个别有错的地方进行纠正。
三、巩固阶段
学生倾听歌曲《真善美的小世界》歌曲地范唱，对自己的错误的地方进行巩固练习。
四、小结
总结本节课学生学习和纪律情况。
五、作业
自己熟唱歌曲《真善美的小世界》歌曲第一声部。、组织教学
课件16张PPT。真善美的小世界同学们，大家喜欢这首歌曲吗？那就让我们再次欣赏一下吧！
不过，在此之前，先让老师
带着你们复习一下音乐知识，
好吗？说一说!
歌曲演唱形式有哪些？独唱 齐唱 合唱 二重唱 轮唱……齐唱：许多人在一起演唱同一首
歌曲的同一曲调。合唱：许多人在一起，按照不同的声部，
演唱同一首歌曲。同学们真棒！快和我一起去再次
欣赏《真善美的小世界》吧，熟
悉的同学，可以跟着旋律一起哼
唱。拓展延伸为歌曲《真善美的小世界》选择打击乐器，并表演。三角铁碰 钟铃 鼓0 X │ 0 X │X ━ ┃ X ━ ┃XX XX │XX XX │ 0 ┃ X ━ ┃ X ━ ┃……XX│XX XX│XX XX │ ……X │ 0 X │ 0 X │ ……迪士尼乐园嗨，大家好好！我是米
奇，请大家快和我一起
到迪士尼的动画世界中
吧。这是个美丽的小世界 这是个快乐的小世界 啊，我们来歌唱，我们歌唱 歌唱美丽小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 真善美的小世界 同学们，参观完迪士尼的动画世界，你感受到迪士尼是个怎样的世界呢？欢乐 无忧无虑 幸福美丽真善美
