京调 教学设计 (3)

京调 教学设计
1教学目标
1、能搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐；结合欣赏《京调》关京剧片段，
指导京剧的“四大行当”和“四大工夫”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用，能辨识京剧的
主要伴奏乐器。
2、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动，体验剧这一传统戏曲
的艺术魅力。
2学情分析
1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，
营造身临其境的氛围。
2、 参与体验：让学生模仿京剧的唱、念、做、打，体验京剧的魅力。
3重点难点
了解我国的国萃——京剧；认识并了解京剧中的几个行当、演奏乐器以及脸谱。
教学难点是如何引导学生积极主动的参与一系列的音乐表演活动。
4教学过程
活动1【导入】情景导入
学生在《京调》音乐中走入教室。
师：刚才这段音乐是我国哪一种剧种的音乐？
生：京剧。
师：对了。京剧师中国的囯萃，迄今已有两百的多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地
方呢？下面就让我们一起走进京剧。
活动2【讲授】走进京剧
1、京剧的四大行当
（1）、听一听
教师播放京剧各个行当的图片，学生仔细观赏。
师：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。
“生行”一般指男性演员，在每个行当利，不同年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老
生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。
“旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦。
“净行”是指：“大花脸”，就是画脸谱的角色。
“丑行”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上这位《水浒传》中的时迁一样。
（2）、演一演
师：介绍完四大行当，想不想自己演演“生、旦、净、丑”？
学生用已有知识的理解来表演喜欢的行当。
2、京剧的伴奏乐器
（1）、辨一辨
师：你认识这些乐器吗？想想这两组乐器有何特点？
第一组：课件出示图片：京胡、京二胡、笛子、唢呐、月琴。
第二组：出示乐器实物：京锣、钹等。
（2）、听一听
师：说到乐器，就让我们想到京剧的音乐，脑海里便会出现那些对京剧百听不厌的戏迷们……你在家或电视
中有没有看到过京剧迷？请你学学戏迷听京剧的样子。
A、在《京调》主题音乐中，请学生上台扮演戏迷。
B、全班扮演戏迷轻声演唱《京调》的主题音乐。
C、欣赏《京调》。
师：看大家摇头晃脑的，手上还拍着节奏，嘴里哼着“龙里格龙龙里格龙……”真像戏迷。下面就请在座的
每一位同学都来当当小戏迷，请你听听《京调》，如果你听出了哪种乐器的声音，请模仿它奏的样子。
3、京剧的脸谱
（1）、看脸谱、说脸谱
师：大家仔细看看这些脸谱，并说说你的发现。
（学生自由发言）
师：京剧脸谱师表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特性的道具。京剧脸谱通常分
净角和丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色
表现的人物性格都是各不相同的：
活动3【活动】唱京剧
师：今天在学习京剧的课中，全班同学都展示了自己独特的一面，相信大家也对京剧艺术有了更深的了解。
老师也准备了一首具有京韵的歌，和大家一同分享。
（课件播放《龙里格龙》。）
1、 听赏与交流
（1）、学生认真听歌曲，听后说说感想。
（2）、师讲解：歌曲《龙里格龙》师利用传统京剧音乐素材，采用现代歌曲创造手法创作的一首“京歌”。
音乐风格既有京剧传统的神韵又有时代精神。演唱它将给大家带来一种愉快而又别具一格的京剧音乐体验。
2、再听《龙里格龙》
（1）、思考：歌词和曲谱有什么特点？
生：这是一首分男女声部演唱的二声部歌曲。歌词只有“龙里格龙（咚）”，没有实际意义，师京剧音乐中
的一种传统习惯用词。
活动4【活动】大家唱
1.唱曲谱
师：京剧的行当中“旦角”代表女性，“生角”代表男性。咱们今天就请左边的扮演“旦角”——高声部；
右边的扮演“生角”——低声部，来唱唱各自的旋律。
（1）、分旦角、生角演唱曲谱（即分声部演唱）。
（2）、合唱曲谱，配上“旦角、生角”的表演动作。
2、唱歌词
（1）、念歌词“龙里格龙（咚）”
A、对比两种念词方式：a、不带儿化音。 b、带儿化音。
思考：哪种韵味更好？为什么？
B、学生念词：“龙里格龙（咚）”。
（2）、分旦角、生角唱词。
（学生自主练习。）
（3）、集体合作演唱《龙里格龙》
3、自主设计表演
（1）、启发学生上台分别扮演“生、旦、净、丑”，各自设计适合各角色的动作，随音乐《龙里格龙》依次
出场表演、造型。
（2）、教师惊醒评价，请学生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。
（3）、全班起立，分旦角、生角加上动作表演唱《龙里格龙》。
活动5【作业】总结
1、谈感想
师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？有什么感想？请你说说？
（学生自由发言。）
2、介绍京剧的发展
师：京剧虽然有两百多年的历史，但是它随着时代的进步不断的发展。现在，除了古装的传统京剧以外，还
编了许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。
因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的形式演唱，很受大家欢迎，像《唱脸谱》、
《我是中国人》等，都已在祖国的大江南北传唱。在座的同学如有兴趣，可在课外多听、多看、多学，为
弘扬我国传统的京剧艺术出一份力。