京调 教学设计
1教学目标
1、让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。
2、实践目标：了解京剧脸谱颜色所代表的含义分组合作设计一套京剧脸谱。
3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。
4．欣赏现代京剧选段《要学那泰山顶上一青松》《京调》《智取威虎山》亲身实践体验“二黄”“西皮”的唱腔并学习英雄人物的高尚品格。
2学情分析
3重点难点
1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。（通过多媒体、范画、解决）。
2、难点：了解京剧脸谱图案的含义。
4教学过程
活动1【导入】从戏曲知识导入
1. 聆听《京调》感受其韵味
2.介绍戏曲音乐的主要因素：（1）地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的（2）唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。本唱腔是二黄腔。
3.聆听《智取威虎山》《要学那泰山顶上一青松》学生可以轻声跟唱，以体验京剧
4.京剧四大名旦。
活动2【讲授】京剧四大行当的介绍
1．媒体演示，教师讲解。
师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就象画面上的这位水浒传中的石迁一样。
2．请学生表演。
师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？
3．四位学生分别着生、旦、净、丑面具出场表演、造型。
4．请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。
活动3【讲授】介绍四大功夫，即京剧的表演形式
1.师讲解。
师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体出示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？
2.请学生讨论，教师总结。
唱：演唱
念：念白，具有音乐性，象唱歌。
做：只表演，不出声，有节奏性，象舞蹈。
打：打斗时的表演动作。
3.欣赏《华容道》片段，请生分辨四大功夫。
师：老师今天带来了一个很精彩的故事《华容道》，在这个片段里就包括了这四大功夫，我们一边来
4.欣赏演员的精彩演出，一边分辨这四大功夫，（简单介绍《华容道》）。
生观看录象，并请生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。
教师做适当的旁白介绍。
5．请生学一学打斗的动作，形式多样的参与。
师：在这场戏中，我们看到了很多精彩的打斗表演，人说“台上三分钟，台下十年功”，演员的精彩表演，都是在台下用汗水和泪水换来的，我们虽然不能做到那么专业，但是我们班里也一定有许多这方面的好手，我们请大家都来露一手，如何？
活动4【讲授】京剧脸谱
1.聆听《说唱脸谱》
京剧，角色图案和颜色是用来舞台化妆用的。
2.教师总结：京剧是我国传统艺术，在京剧中有些人物的脸上有一些图案和颜色，是京剧特有的舞台化妆艺术。这种用来化妆用的图案和颜色在京剧中叫脸谱。
[课件演示]：（出示脸谱资料）
京剧——舞台化妆——脸谱
3.起源：
教师讲解：京剧脸谱的起源与面具关系密切，人类早期的战争面具、傩舞面具、汉代百戏假面具都是戏剧脸谱的远祖。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。
4.意义：京剧中为什么要用脸谱化妆？
教师总结：脸谱是京剧中特有的化妆艺术。是用写实和象征相结合的艺术手法，把人物的形象进行夸张，以突出、强化人物的生理特征——面貌及个性，而采用的一种手段，用来造成舞台的效果。
5.脸谱在京剧中的运用：京剧中那些角色运用脸谱化妆？
京剧中的脸谱通常用于“净角”和“丑角”两大类人物形象的化妆上。生、旦角很少
6.京剧脸谱的谱式：
教师总结：京剧脸谱在应用和发展中，形成了一定的谱式，约十余种，这是其中的六种。
7.那位同学知道京剧脸谱上的颜色是起什么作用的？
京剧脸谱的颜色是以一种颜色象征某人物的品质、性格、气度，这种颜色称为“主色”，它是一个脸谱最主要的直觉表现手段。艺术家用红、蓝、白、黑、金、紫、银等颜色，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧中复杂的人物形象。重在形、神、意三个方面，表现人物的忠、奸、善、恶，寓意褒贬，爱憎分明。
8.教师总结：京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性格、气度。
红色——表现忠贞、英勇的人物性格，如：关羽。
蓝色——表现刚强、骁勇、有心计的人物性格，如：窦尔敦。
黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象，如：包公。
白色——代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象。如：曹操。
绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如：武天虬。
黄色——代表枭勇、凶猛的人物，如：宇文成都。
紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物。
金、银色——表现各种神怪形象。[教师讲解同时课件演示-脸谱资料]
活动5【活动】绘制脸谱
[课件演示---涂色过程]
作业要求：[出示课件]
1．完成铅笔稿着色。
2．注意事项：
① 每个脸谱至少有三种颜色。
② 着色时先勾边线再涂染。
方式：学生将制作完成的作业戴在脸上，学生互相展示、观看、评价，教师鼓励学生认真完成制作，表扬有创意的作业。
课件39张PPT。京韵 蓝脸的窦尔敦盗玉马
红脸的关公战长沙
黄脸的典韦白脸的曹操
黑脸的张飞叫喳喳……
紫色的天王托宝塔
绿色的魔鬼斗夜叉
金色的猴王
银色的妖怪
灰色的精灵笑哈哈……
京剧的起源战争面具傩舞面具 汉代百戏京剧的历史
京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。
清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。 京剧赏析
京剧行当
京剧脸谱
歌 曲 京 调 要学那泰山顶上一青松唱:指歌唱。运用声乐技巧来表现人物的性格、感情和精神状态 要学那泰山顶上一青松念：指具有音乐性的念白
要学那泰山顶上一青松做：指舞蹈化的形体动作 京剧《华容道》打:指武术和翻跌的技艺 生旦净丑老 生武 生小 生文 生青 衣花 旦武 旦老 旦京剧四大名旦梅兰芳荀慧生程砚秋尚小云
红色蓝色黑色白色绿色黄色紫色金银色 红脸--象征忠义、耿直、有血性有讽刺意义，表示假好人 关公白色--代表阴险，疑诈，飞扬，肃煞的人物形象.曹操包公黑色--既表现性格严肃，不苟言笑 蓝脸--表现性格刚直，桀骜不驯 绿色--代表顽强，暴躁的人物形象.武天虬黄色--代表枭勇，凶猛的人物典韦荆柯 紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。
金银--神怪人物孙悟空文化衫餐具的设计大 桥 柱 子 的 设 计鞋子的设计床上用品的设计京剧融合了现代音乐元素，被广泛的运用到流行音乐中！绘 制 脸 谱 的 步 骤 和 方 法着色方法每个脸谱至少有三种颜色
1、 先从大面积的浅色着色， ???? 2、 再涂大面积的深色部分 ???? 3、 最后染小面积颜色，由浅至深。
4、细致调整，尤其注意细节的地方。
