京调 教学设计
1教学目标
一，认识和了解京剧的两大唱腔：“西皮”和“二黄”。
二，模仿《都有一颗红亮的心》的念白和唱段。
三，通过感受和体验京腔京韵，能激发大家对京剧艺术的兴趣和喜爱。
2学情分析
随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识的不断增强，五年级的学生对书本上的歌曲兴趣逐渐减弱。因此，培养他们对音乐的兴趣和热情不可懈怠，让学生真正爱上音乐，就要正确的提高他们的音乐综合素质，渗透人文思想，得到高尚的音乐情操熏陶。
3重点难点
重点：了解：“西皮”和“二黄”两大唱腔。
难点：把念白念出京剧的味道
4教学过程
活动1【导入】组织教学
师：同学们，你们喜欢听歌吗？
生：“喜欢”
师：“你们都喜欢听什么样的歌曲呢？”
生：........
师：那下面就请同学们听听《新贵妃醉酒》这首歌，大家听完以后思考一下，这首歌曲和我们平时听的流行歌曲有什么不同？
生：有戏曲的韵味....男生反串女生....
师：说得非常好，其实男生反串女生这样的形式在戏曲里面一直都有，我们当代京剧大师梅兰芳先生就是著名的反串演员，下面我们一起来看看传统京剧《贵妃醉酒》，欣赏一下梅兰芳先生的精彩表演。大家可以仔细观赏一下梅先生的动作，神态，唱腔。（视频欣赏）
活动2【讲授】新课
师：梅兰芳先生扮演的杨贵妃高贵，美丽，流畅，浑然天成，这也是梅先生的经典代表作之一。京剧是一门博大精深的艺术，今天我们就一起来感受京剧的魅力，感受它独特的京腔京韵。现在就先请大家把你们收集到的跟京剧有关的资料来说给大家听听（小组汇报发言）
请各小组派发言人进行汇报，其他小组认真倾听，并做好补充发言的准备。（师做一个简单的板书）
师：同学们都说得非常好，收集的资料也是非常全面，把大家收集的资料综合起来，我们就对京剧有了一个初步的认识和了解。说到唱腔，京剧的唱腔主要分成”西皮“和”二黄“这两大唱腔，不管是传统的京剧，还是现代的京剧都是分为这两种唱腔。下面，我们通过两个现代京剧的选段来感受一下这两种唱腔的基本风格。
1，欣赏第一遍《我们是工农子弟兵》请同学仔细观察参谋长的动作，神态，唱词，说说唱段所呈现的人物性格。（简介）
生：亲切，温和，沉稳，坚定........
2，请大家结合这两个问题再欣赏一遍，唱段的速度和情绪是怎样的？
3，现在小组进行讨论，结合二黄唱腔的风格进行回答。
师总结：同学们都说得非常精彩，二黄的整体音区偏大，旋律的色调暗淡，平静，起伏不大，同学们基本都感受出来了，那么下面我们再欣赏另外一种唱腔。叫——（生说西皮），《都有一颗红亮的心》这个唱段，请同学们结合这三个问题进行自主学习。
小组汇报，然后征求其他组的意见。
师：好，听完了这两个选段，我们把风格归纳一下，完成下面的表格，这就很简单了，请发言人来汇报。俗话说台上一分钟，台下十年功，每一个专业的京剧演员都是通过长期的苦练才能上台演出的，我们今天也来当当小戏迷，小票友，来模仿一下《都有一颗红亮的心》的念白和最后一句唱词。先念念：奶奶，你听我说！要念出京剧的味道
活动3【活动】学唱
师：大家用假音带上一点气息念试试看。再投入一点，加上神态和动作，声音再集中一些........
师：下面跟老师的琴声一起来学学最后一句拖腔（跟琴学唱）
现在同学们学会了念白和最后一句拖腔，我们再来欣赏一遍，把你们学会的部分跟着小铁梅一起展示一下，看谁模仿得最像。
再进行小组分组展示，评价。
活动4【测试】机动环节
师：其实除了京剧，我们的戏曲种类还有三百多种，现在我们一起来欣赏三个戏曲片段，听完以后看大家能不能把曲目和剧中连接起来。最后希望通过今天这节课，同学们会喜欢上我们的戏曲艺术，并能够发扬和传承下去。
课件12张PPT。京韵 传统京剧《贵妃醉酒》选段《我们是工农子弟兵》《我们是工农子弟兵》是现代京剧《智取威虎山》的一个唱段。讲的是人民解放军刚来到匪徒盘踞的威虎山周边的村庄，就进入深山老林访贫问苦，打消深受匪害的老乡们对人民解放军的疑虑。这时，参谋长唱起了这个唱段。小组合作一·说说唱段所呈现的人物性格。
二·唱段的速度是怎样的？
三·二黄的旋律色调是怎样的？
《都有一颗红亮的心》现代京剧《红灯记》讲述的是李铁梅生于一个特殊的革命家庭，她在从她父亲与革命同志的秘密接触中猜测出他们所从事的革命抗日工作，并流露出无限的敬佩之意。小组合作一·李铁梅的人物性格是怎样的？你从哪些乐句感受到的？
二·唱段所表现的情绪是怎样的？
三·哪个乐句运用了拖腔？你能试着哼一哼吗？完成下面的表格二黄原板西皮流水低高深沉明亮豪迈坚定，沉稳清新活泼，明快天仙配梁山伯与祝英台四郎探母变脸连线天仙配 京剧
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