【2025春人教新版八下物理情境课堂课件含视频】11.1 功（主题情境：校运动会上的“功”）（28页PPT）

(共28张PPT)
人教八下物理
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下物理情景教学课件嵌视频（统编2024版）
第十一章 功和机械能
11.1 功
主题情境·校运动会上的“功”
第1节 功
第2节 功率
第3节 动能和势能
功和
机械能
第4节 机械能及其转化
满载游客的过山车，在机械的带动下向着轨道的最高端攀行......忽然，它从轨道的最高端飞驶而下，宛如一条蛟龙，时而上下翻腾，时而左右摇摆，时而驶上高高耸立着的大回环的顶端......
你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗？你知道过山车为什么能到达大回环的最高处吗？
情境串新知
2
课堂小结
3
学习目标
1
随堂练习
4
抱着器材箱走向比赛场地的过程中，小明对器材箱的力是否做功？
主题情境
校运动会上的“功”
情
境
线
问
题
线
在将器材从地上搬起的过程中，小明对器材箱的力作用的成效如何体现？
小明将器材箱从地上搬起，抱着其沿水平地面走向比赛场地
功的定义、公式
知
识
线
有些器材箱搬不动，小明与同学合作用板车将其搬至比赛场地
有些器材箱搬不起来，此时人对器材箱的力是否做功呢？沿水平方向推动板车的推力是否做功呢？
做功的必要因素
踢足球，足球离开脚后继续向前运动
踢足球时人对足球的力是否做功呢？
小明在引体向上比赛中，突破自我，取得好成绩
做引起向上的力是否做功，若做功，那么做一次引起向上做功是多少？
功的计算
学习目标
1. 知道力学中做功的含义和概念，明确计算功的大小的表达式以及对
应物理量的物理意义和单位.
2. 能说出做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功.
3. 能应用公式W=Fs进行简单的计算.
重点
难点
情境串新知
在校运动会上，同学们积极参与其中，搬运体育器材、全力进行比赛等均可以促进同学们之间的合作和竞争，这些行为背后蕴藏着各种各样的物理知识，有些行为除了要施加力，还需要付出一些“功”夫才能完成，让我们一起来探索这些功是如何体现的.
情境1
小明将器材箱从地上搬起，抱着其沿水平地面走向比赛场地
小明在搬起箱子的过程中，箱子受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F的成效体现在箱子被举高了.
在将器材从地上搬起的过程中，小明对器材箱的力作用的成效如何体现？
思考
物理学中就说人对器材箱的力做了功.
F
F
h
器材箱在力的作用下上升了一段距离
一、力学中的功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功．
1. 内容：
作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越远，力所做的功越多．
力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积．
3. 公式及单位：
2. 功的大小：
W＝Fs
F表示力，单位为牛(N)
s表示在力的方向上移动的距离，单位为米(m)
W表示功，单位为牛米，专有名称焦耳，简称焦( J )
抱着器材箱走向比赛场地的过程中，小明对器材箱的力是否做功？
思考
小明对器材箱的力没有做功
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
s
F
F
情境2
有些器材箱搬不动，小明与同学合作用板车将其搬至比赛场地
有些器材箱搬不动，此时人对器材箱的力是否做功呢？
思考
有力无距离，人对器材箱没有做功
s＝0
F≠0
搬而未起
用板车搬运器材的过程中，沿水平方向推动板车的推力是否做功呢？
思考
推力做功
F≠ 0
s≠ 0
s在F的方向上
小明对板车的推力对板车做了功
s
F
F
情境3
踢足球，足球离开脚后继续向前运动
足球向前继续运动过程中人对足球是否做功？
思考
有距离无力，足球向前继续运动过程中人对足球不做功.
F = 0
s ≠ 0
足球由于具有惯性向前运动.
情境4
小明在引体向上比赛中，突破自我，取得好成绩
做引起向上的力是否做功？
思考
s
F
F
做引体向上的力做了功.
F≠ 0
s≠ 0
s在F的方向上
归纳
情境 有力无距离 有距离无力 力与距离垂直
特点 物体受力但保持静止 物体不受力， 由于惯性而运动 物体受力方向与运动方向垂直
举例 搬而未起、推而未动 踢足球后足球向前运动，人对足球不做功 人提着水桶水平前进，提水桶的力和水桶的重力均不做功
1. 做功的两个必要因素
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动了距离
(两者缺一不可)
2. 不做功的三种情况
情境4
小明在引体向上比赛中，突破自我，取得好成绩
思考
小明做一次引体向上做功是多少？
1. 计算公式：
二、功的计算
W＝Fs
2. 变形公式：
求力：
求移动距离：
例 已知小明的质量为50 kg，每次引体向上他能将自身重心提高0.4 m. 若不考虑小明下降时做的功，求小明做一次引体向上做功是多少？g取10 N/kg.
解：做引体向上是克服重力做功的过程，小明的重力
G=mg=50 kg×10 N/kg=500 N
小明做一次引起向上做功W=Fs=Gh=500 N×0.4 m=200 J
0.4 m
生活中常见力做功的估测
将一瓶500 mL的矿泉水从地上拿起并举过头顶，做功约10 J
从地上拿起1个约50 g的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，做功约1 J
将一袋10 kg的大米从地面扛到肩上，做功约150 J
500 mL
力学中的功
内容：
做功的两个必要因素
如果一个力作用在物体上，物体在_______的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了____．
不做功的三种情况
功的大小：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离
的_____．
功的表达式：W =____.
功的计算
功
乘积
这个力
作用在物体上的___.
物体在_____________上移动一段距离.
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
功
力
这个力的方向
Fs
功的单位：______，简称____，符号____.
焦耳
焦
J
计算公式：_______.
变形公式：(1)求力：______；(2)求移动距离：______.
W＝Fs
课堂小结
1. 如图所示的四幅图是小明同学将书包从学校大门提到楼上教室中的情景，其中，他对书包做功的过程是( )
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
①将书包从地面提起
②提着书包沿水平方向行走
③提着书包上楼
④站在门口等候开门
有力且在力的方向有距离
做功
力的方向与运动方向垂直
不做功
有力且在力的方向有距离
做功
有力无距离
不做功
A
随堂练习
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；在这个力的方向移动了距离
2. (2024北京模拟)如图所示为某人推着购物车在水平地面上匀速运动的情境. 下列关于做功的判断中正确的是( )
A. 地面的支持力对购物车做了功
B. 重力对购物车做了功
C. 人的推力对购物车做了功
D. 购物车对地面的压力对购物车做了功
C
支持力竖直向上，运动方向为水平向右，垂直无功
×
重力竖直向下，运动方向为水平向右，垂直无功
×
推力水平向右，运动方向水平向右，在推力方向上移动了距离，推力做功
√
购物车对地面的压力作用在地面上，不会对购物车做功
×
3. 某人将一木箱匀速抬高放在离地面0.8 m高的平台上，此人对木箱做了160 J的功.木箱的质量为_______kg.(g取10 N/kg)
将木箱匀速抬高的过程中人对木箱做的功W=Gh
木箱的重力
由G=mg可得，木箱的质量m=
20
4. 跳绳是一种健身运动，中学生小李在某次跳绳过程中，每0.3 s跳一次，其重心高度变化量为5 cm.若他保持的跳绳规律不变，连续跳绳1 min克服自身重力做功约为______J.(g取10 N/kg)
　5 000　
中学生的质量约为50 kg，小李的重力G＝mg＝50 kg×10 N/kg＝500 N；
所以跳一次克服重力做的功W＝Gh＝500 N×0.05 m＝25 J
则1 min内克服重力做的功W总＝nW＝200×25 J＝5 000 J
跳一次绳重心上升的高度h＝5 cm＝0.05 m，跳一次所用时间为0.3 s，所以1 min内所跳的次数n＝
＝200
5. 植树节当天，学校组织师生进行义务植树活动，小明将如图所示的一桶水匀速提升至距离地面0.2 m后，沿水平地面匀速行走60 m处对刚栽的树浇水，水和水桶的总质量为5 kg. (g取10 N/kg)
求：(1)小明在将水桶提起的过程中对水桶做的功.
解：(1)提水时手对水桶的拉力
F＝G总＝m总g＝5 kg×10 N/kg＝50 N
提水过程中对水桶做的功W＝Fs＝50 N×0.2 m＝10 J
(2)人对水桶的力方向竖直向上，水桶在水平方向上
移动了60 m，但在竖直方向上没有移动距离，即s'＝0.
所以小明在地面水平行走时对水桶做的功W'=Fs'=0
(2)小明在水平地面行走时对水桶做的功.
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin