第 6 讲 力、运动和力 2025年中考物理基础知识分点练（含解析）

第 6 节 力、运动和力
命题点1 力 力的作用效果
1.(广西北部湾经济区)下列物理学家中，以其名字命名力的单位的是 ( )
A.牛顿 B.瓦特 C.帕斯卡 D.焦耳
2.(福建)如图所示，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是 ( )
3.(甘肃省卷)年3月28日在亚洲杯女足决赛中，中国姑娘在落后两球的情况下，顽强拼搏，最终实现了史诗般的逆转，赢得冠军.如图所示是中国队员“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 (选填“形状”或“运动状态”).滚动的足球会在草坪上慢慢停下来，是因为足球 力的作用(选填“受到”或“不受”).
命题点2 力的作用是相互的
4.(成都A卷)甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长.关于上述过程的说法不正确的是 ( )
A.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体
B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态
C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态
D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力
5.(怀化)体育课上，小强和同学进行足球比赛，一记头球攻门十分精彩，在此过程中小强用头将飞来的球顶入球门，表明了力可以改变物体的 ，同时他觉得头疼，说明力的作用是 的.
6.(内江)如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向 (选填“相同”或“相反”)方向移动，这说明力的作用是 的.
命题点3 重力的理解和计算
7.(株洲)(多选)女子铅球质量均为4kg，有五种型号，对应的直径如下表.关于这五种型号的铅球，下列说法正确的是 ( )
型号 1 2 3 4 5
直径/ mm 95 99 103 106 109
A.1号和5号所受重力相等
B.1号所受重力最大，5号所受重力最小
C.1号密度最大，5号密度最小
D.1号密度最小，5号密度最大
8.体育运动(北京)如图所示是北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中运动员在空中运动时的情境，此时他所受重力的方向是沿图中 向下的方向.(选填“OA”“OB”或“OC”.其中,OA 垂直于滑雪板，OB沿竖直方向，OC平行于滑雪板.)
9.(台州)“天问一号”探测器登陆前，科学家需要结合火星对探测器的引力大小，确定探测器进入火星大气层时的速度，如图是地球、火星上物体受到的重力与其质量的关系图像.由图可知，探测器在火星上受到的重力大小比在地球上要 .
命题点4 弹力、弹簧测力计
10.(德阳)如图所示，弹簧测力计的示数为 N.
11.(江西)如图所示，圆筒测力计的分度值为 N；此时，该测力计的读数是 N.
命题点5 牛顿第一定律 惯性
考向1牛顿第一定律的理解
12.(泰州)如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的运动轨迹.当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将 ( )
A.保持静止 B.沿水平方向做匀速直线运动
C.竖直向上做匀速直线运动 D.竖直向下做匀速直线运动
13. (温州)将小球竖直向上抛出后，每隔0.1秒的位置如图所示.假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是 ( )
考向2惯性的理解
14.(宜昌)在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌.下列说法中正确的是 ( )
A.她在空中受到重力和惯性力的作用
B.她离开轨道末端时速度越大，惯性越大
C.她的惯性越大，上升的高度越高
D.她运动到最高点时仍具有惯性
15.(自贡)小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是 ( )
A.小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B.汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用
C.驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D.高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
16.(广州)如图所示，列车停在平直轨道上，车厢中小球b静止，忽略桌面对b的摩擦及空气的影响.列车启动后，下列选项中的情况可能出现的是 ( )
17.(无锡)如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明力可以改变物体的 .上面的棋子由于 要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 的作用，又落到下面的棋子上.
18.(江西)“天宫课堂”点燃科学梦想.如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态 (选填“不变”或“改变”).在此过程中，摆球 (选填“具有”或“不具有”)惯性.
考向3 惯性的利用和防止
19.(无锡)如图所示，当铁锤的锤头松动时，握住铁锤的木柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤头会紧紧地套在木柄上，这是因为木柄撞击地面时 ( )
A.锤头由静止变为运动，木柄由于惯性仍要继续向下运动
B.锤头由运动变为静止，木柄由于惯性仍要保持静止状态
C.木柄由静止变为运动，锤头由于惯性仍要保持静止状态
D.木柄由运动变为静止，锤头由于惯性仍要继续向下运动
20.(扬州)如图所示，汽车头枕能在下列何种情形中保护司机( )
A.前行时突然刹车 B.前行时撞上前车
C.静止时受到前车撞击 D.静止时受到后车撞击
命题点6 增大或减小摩擦的方法
21.(青海省卷)下列实例中为了减小摩擦的是 ( )
A.卫生间地面铺防滑瓷砖 B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链
C.给行李箱底部安装滚轮 D.下雪天教学楼门口铺防滑垫
22.(长沙)如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是 ( )
A.戴防滑手套
B.在路面上铺防滑垫
C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D.铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
23.(泰州)随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身.其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是( )
24.(柳州)如图所示，用手压书本并抽出直尺，当手压书本的力大小不同时，匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也 .由此，可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关.
命题点7 摩擦力的大小及方向判断
25.(烟台)“自动擦窗机器人”是一种智能家用电器，它帮助人们解决了高层擦窗、室外擦窗难的问题.如图所示，“自动擦窗机器人”在竖直玻璃板上向下匀速直线运动过程中，受到的摩擦力大小 ( )
A.变小 B.变大 C.不变 D.无法判断
26.(温州)跑步是一种健身方式.人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是 ( )
27.(杭州)如图所示，粗糙的水平桌面上有两块相同的条形磁体甲和乙，它们之间有相互作用力且保持静止.对图示甲、乙两块条形磁体受到摩擦力的方向分析正确的是 ( )
A.甲一定水平向左，乙一定水平向右
B.甲水平向右，乙无法确定
C.甲水平向左，乙无法确定
D.甲、乙均无法确定
28.(贵阳)小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾，这是为了防止由于 而摔倒.如图所示，她倚靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施加与电梯运行方向 (选填“相同”或“相反”)的摩擦力，使她有向后跌倒的危险.同学们乘坐自动扶梯时，严禁倚靠电梯！
29.(安徽)小军在整理房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如图所示.若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越 (选填“大”或“小”).
源自人教八下 P5图片
30.( 成都A卷)如图是小明用抹布做清洁时的情景.当小明向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是向 的.为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了 摩擦.
命题点8 二力平衡和相互作用力
31.(海南)如图是探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验装置.用弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力的平衡力是 ( )
A.木块受到的重力 B.弹簧测力计对木块的拉力
C.木块对弹簧测力计的拉力 D.木块受到的支持力
32.(巴中)一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止.下列说法正确的是 ( )
A.钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
B.钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力是一对平衡力
C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
D.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
33.(安徽)图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F ，他对体重计的压力为 F ，他受到的重力为G，则 ( )
A. F 与G是一对平衡力
B. F 与F 是一对平衡力
C. F 与F 是一对相互作用力
D. F 与G是一对相互作用力
34.(益阳)如图所示，磁性黑板贴吸在竖直悬挂的黑板上，黑板由铁质材料制成.不计黑板贴之间的相互作用力，则下列说法正确的是 ( )
A.黑板贴受到的重力与黑板贴受到的摩擦力大小相等
B.用垂直于黑板的力压黑板贴时，黑板贴受到的摩擦力增大
C.黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
D.黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力是一对平衡力
命题点9 利用二力平衡判断力的大小
35.(攀枝花)某实验探究小组用如图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.0N、2.8N，此时木块受到的摩擦力大小为 ( )
A. 7.8N B. 2.2 N C. 2.8 N D. 5.0N
36.(赤峰)一位质量为48kg的同学背着2kg的书包站立在水平地面上，地面对这位同学的支持力大小是 N，方向是竖直 的. (g=10 N/ kg)
37.(达州)如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子 (选填“具有”或“不具有”)惯性；杯子所受摩擦力的方向为 ；若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力 (选填“增大”“不变”或“减小”).
38.(金华)如图所示，已知物体A的重力为10 N，物体B的重力为2N，滑轮与绳子间的摩擦忽略不计.完成下列问题：
(1)如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦力的方向是 ；
(2)如图乙，若给A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力 F 大小为 N.
命题点10 力与运动综合
39.(长沙)“踢毽子”是深受大家喜爱的传统运动.关于踢毽子的过程，以下说法正确的是 ( )
A.毽子离开脚后继续上升是由于惯性
B.毽子上升过程中质量变小
C.毽子在最高点不受力的作用
D.毽子下落过程中运动状态不变
40.(北京)如图所示的是我国运动员在北京冬奥会上参加冰壶比赛时的情境.下列说法正确的是 ( )
A.运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物冰壶是静止的
B.掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性
C.掷出后的冰壶继续运动时，冰壶受到手的推力
D.冰壶运动越来越慢的过程中，冰壶的运动状态不变
41.(重庆A卷)如图所示，北京冬奥会比赛项目中相关物理知识描述正确的是 ( )
A.谷爱凌夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性的作用
B.苏翊鸣完成单板转体，他上升到最高点时受平衡力作用
C.武大靖蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态
D.柳鑫宇和王诗玥以如图造型滑行时，王诗玥相对于柳鑫宇是运动的
42.(北京)小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示.下列说法正确的是 ( )
A.图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小
B.图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力
C.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关
D.甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
命题点11 画力的示意图
43.(临沂)如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图(O为小球的重心).
44.(吉林省卷)请在图中画出灯笼受到的拉力F的示意图；
45.(陕西)在图中画出足球静止时对水平地面压力 F的示意图(作用点在O点).
46.(眉山)如图所示，图甲是某运动员在年北京冬奥会上沿赛道向上滑行的某一情景.请你在此情景的示意图乙中以O点为力的作用点，画出她受到的重力 GA和此时赛道对她产生的摩擦力f的示意图.
47.(黄冈)如图甲所示是某景区巨石奇观，图乙是其简化图，O点为上方巨石的重心.请在图乙中画出上方巨石受到支持力的示意图.
48.(泰州)如图所示，请作出斜面上小球所受重力G和它对斜面压力F的示意图.
命题点12 受力分析作图
49.课标新增样例改编(福建)如图，书静止在水平桌面上.画出书的受力示意图.
50.(苏州)图中降落伞沿与竖直成30°的方向匀速下落，画出重物 A的受力示意图.
51.(河南)如图是悬挂在课桌旁的文具袋.请在图中标出文具袋重心O的大致位置，并以O为作用点画出文具袋静止时的受力示意图.
52.(扬州)如图，用一根细绳拴着一个沙袋，甩动起来.请画出此时沙袋的受力示意图.(不考虑空气对沙袋的作用)
53.(南充)如图所示，物块A在水平传送带上，与传送带一起以速度v向右匀速运动，请画出物块A的受力示意图.
54.( 黄石)如图所示物块正在光滑的水平面上向右滑动，并拉伸弹簧，画出物块受力的示意图(不计空气阻力).
命题点 13 探究阻力对物体运动的影响
55.(武汉)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.
(1)两次实验中让同一辆小车从同一斜面 滑下，目的是使小车进入水平面的初速度相同.
(2)课标新增样例改编由实验可以看出，运动的小车所受的阻力 ，向前滑行的距离变大.伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果物体受到的阻力 ，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去.
(3)两次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的 .
命题点14 探究二力平衡的条件
56.(江西)疫情期间，停课不停学.某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件.
【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等
【设计实验】如图甲所示
(1)将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架；
探究二力(2)将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两 平衡的条件手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况.
【进行实验】
(1)如图甲所示，提起两个装有水量不等的矿泉水瓶；
(2)如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示；
(3)用剪刀把图丙中的小卡片从中间剪断；
(4)更换小卡片，重新组装.如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度.
实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运动状态是否改变
是否作用在同一物体上 大小 方向 是否作用在同一直线上
(1) 是 不等 相反 是 是
(2) 是 相等 相反 是 否
(3) 否 是
(4) 是 相等 相反 __①__ 是
请将表格中①的内容补充到横线上：① .
【结论】上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小 ，方向相反，并作用在 上.
【交流与评估】
(1)本实验中的晾衣架起到了改变拉力的 的作用，它类似于简单机械中的 ；
(2)静止在水平桌面上的剪刀，它受到的 力和 力是一对平衡力.
命题点15 研究影响滑动摩擦力大小的因素( 0更多试题见P89
57.(河北)小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙.
(1)小明提出如下猜想：
①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
如果小明要验证猜想①，他应该选择 两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择 两图所示的实验来操作.
(2)实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了 的知识.
(3)小明分别对猜想①②进行了实验验证.在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为 N.
小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
(4)许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它.请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例： .
(5)实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动，木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动.再次验证了猜想①②得出相同结论.针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是 (选填序号).
A.改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作
B.改进后，弹簧测力计示数较稳定，容易读出正确的数值
C.改进后，木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力
1. A 【解析】牛顿是力的单位；瓦特是功率的单位；帕斯卡是压强的单位；焦耳是能量、功和热量的单位.故选 A.
2. C 【解析】力的作用效果与力的作用点、方向和大小有关，当力的大小相同时，距离门轴位置越远，且力的方向与门所在平面垂直时开门最容易.故选 C.
3.运动状态 受到 【解析】当运动员用头顶球时，球的运动方向改变了，说明力能改变物体的运动状态；在草坪上滚动的足球慢慢停下来，是因为足球受到了阻力的作用.
4. B 【解析】根据力的作用是相互的可知，受力物体同时也是施力物体，A、D正确；面团被擀制成面皮，说明力可以改变物体的形状，B错误；手推面杖来回运动，说明力改变了物体的运动状态，C正确.故选 B.
5.运动状态 相互 【解析】小强用头将飞来的球顶入球门，表明力可以改变物体的运动状态；同时小强也感觉头疼，这说明了力的作用是相互的.
6.相反 相互 【解析】右边小船上的人用力撑开左边那只小船，右边的人给左边的小船施加了力，由于力的作用是相互的，故左边的小船也给右边的人施加了力，这样使得两只小船同时向相反方向移动.
7. AC 【解析】由题意可知铅球的质量均为4kg，由G=mg 可知，所有铅球的重力均相等，A 正确，B错误；由 可知，物体质量相同时，体积越大，密度越小，表中1号铅球的直径最小，体积也最小，5号铅球的直径最大，体积也最大，因此1号铅球密度最大，5号铅球密度最小，C正确，D错误.故选 AC.
8. OB 【解析】重力的方向总是竖直向下的，因此他所受重力的方向是沿图中OB 向下的方向.
9. 小 10. 2.4
11.0.1 1.5 【解析】图中圆筒测力计每一大格是0.5N，每一大格分为5小格，所以其分度值为0.1N，此时该圆筒测力计的读数为1.5N.
12. B 【解析】由牛顿第一定律可知：一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态.当皮球运动到最高点时，它水平方向的速度不为零，若在最高点时所受外力全部消失，则它应继续沿水平方向做匀速直线运动，B正确.故选B.
13. B 【解析】若小球运动至甲处时，小球所受所有外力全部消失，则小球将保持在甲处的速度不变，向上做匀速直线运动，B正确.故选 B.
14. D 【解析】运动员在空中运动，受到重力和空气阻力的作用，惯性不是力，只能说具有惯性，不能说受惯性力的作用，A错误；惯性大小只与物体的质量有关，与运动速度无关，B错误；对同一个运动员而言，其惯性是一定的，她上升的高度和她离开跳台时的速度有关，C错误；一切物体都具有惯性，所以运动员到达最高点时仍然具有惯性，D正确.故选D.
15. C 【解析】惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，汽车行驶中人和汽车的质量都不变，因此惯性不变，A、D错误；惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，B错误；由于汽车具有惯性，汽车在驾驶员踩刹车后，仍能向前滑行一段距离，C正确.故选C.
16. A 【解析】列车原来处于静止状态，小球b 静止，忽略b受到的摩擦，列车启动后，小球b具有惯性，因此会保持原来的静止状态不变，由图可知，小球b正好在路灯正下方，则列车启动后小球b仍然在路灯正下方，A符合题意.故选 A.
17.运动状态 惯性 重力 【解析】打击一摞棋子中间的一个，被打击的棋子飞出去，这表明力可以改变物体的运动状态；上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，同时这些棋子在重力的作用下落在下面的棋子上.
18.改变 具有 【解析】拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，摆球的运动方向不断改变，即其运动状态改变；一切物体都具有惯性，所以该过程中的摆球也具有惯性.
19. D 【解析】当木柄撞击坚硬的地面时，木柄会迅速由运动变为静止状态，锤头由于惯性仍要继续向下运动，从而将锤头套紧在木柄上.故选D.
20. D 【解析】汽车前行突然刹车、前行时撞上前车、静止时受到前车撞击时，司机的头部由于具有惯性会向前运动，头枕无法起到保护作用；当汽车静止时受到后车撞击时，司机头部由于具有惯性会向后运动，头枕能起到保护司机的作用.故选 D.
中小学教育资源及组卷应用平台
21. C 【解析】卫生间地面铺防滑瓷砖、下雪天给汽车轮胎加装防滑链、下雪天教学楼门口铺防滑垫都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；给行李箱底部安装滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦的,故选 C.
22. D 【解析】戴防滑手套、在路面上铺防滑垫、穿鞋底粗糙的橡胶鞋都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；铲雪时握紧铲子，是通过增大压力来增大摩擦力，防止铲子滑落.故选 D.
23. C 【解析】自行车轮胎上刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的.自行车刹车时捏紧刹把，是通过增大压力来增大摩擦力的；旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的；体操运动员在手上涂镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；运动员击球时，用力握紧球拍是通过增大压力来增大摩擦力的.故选C.
24.不同 压力 【解析】当压书本的压力大小不相同时，匀速抽出直尺，所需要的拉力大小也不同，可推测滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.
25. C 【解析】在竖直方向上，“自动擦窗机器人”只受到重力和摩擦力的作用，向下匀速直线运动过程中，两个力是一对平衡力，摩擦力的大小等于重力大小，机器人重力大小不变，所以摩擦力大小不变.故选C.
26. C 【解析】摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反.跑步时左脚后蹬，左脚相对于地面有向后运动的趋势，所以左脚受到地面的摩擦力方向向前.故选 C.
27. D 【解析】甲、乙在水平面上保持静止，则甲、乙相互靠近的两端可能为同名磁极也可能为异名磁极，共计四种情况(如解图所示)，无法确定甲、乙两块条形磁体受到的摩擦力的方向，D正确.故选 D.
28.惯性 相反 【解析】小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当向前倾，这是为了防止由于惯性而摔倒；当她靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上时，人相对护栏向前运动，人受到与扶梯运动方向相反的摩擦力，所以她有向后跌倒的危险.
29.大 【解析】滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.当接触面的粗糙程度相同时，箱内玩具越重，压力越大，滑动摩擦力越大.
30.右 增大 【解析】抹布相对桌面向左运动，受到桌面的摩擦力方向向右.加大用力是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦.
31. B 【解析】弹簧测力计水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动时，木块所受滑动摩擦力与木块受到的重力，没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，A错误；木块所受滑动摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，B正确；木块所受滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，C错误；木块所受滑动摩擦力与木块受到的支持力，没有作用在同一直线上，不是一对平衡力，D错误.故选 B.
32. A 【解析】钢笔受到的重力和书对钢笔的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，A正确；钢笔对书的压力和书对钢笔的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，B错误；书对桌面的压力和桌面对书的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，C错误；书受到的重力和桌面对书的支持力大小不相等，不是一对平衡力，D错误.故选 A.
33. C 【解析】小张受到的重力 G 和体重计对小张的支持力F 大小相等，方向相反，作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力；小张对体重计的压力F 和体重计对小张的支持力 F 大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上，是一对相互作用力.故选 C.
34. A 【解析】对图中的黑板贴进行受力分析可知，竖直方向上，黑板贴受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，两个力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，是一对平衡力，A正确；黑板贴受到的摩擦力与重力大小相等，由于重力大小不变，当垂直于黑板的压力增大时，黑板贴受到的摩擦力大小不变，B错误；黑板贴对黑板的吸引力与黑板对黑板贴的吸引力，两个力大小相等、方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上，是一对相互作用力，C错误；黑板贴受到的重力与黑板对黑板贴的吸引力不在同一直线上，不是一对平衡力，D错误.故选A.
35. C 【解析】对木块进行受力计分析，水平方向上，木块受到测力计B的拉力和木板的摩擦力，二者是一对平衡力，因此木块受到的摩擦力大小为2.8N.故选 C.
36.500 向上 【解析】这位同学受到的总重力 m总g=(48kg+2kg)×10 N/ kg=500 N;当这位同学静止站立在水平地面上时，地面对这位同学的支持力与其受到的总重力是一对平衡力，所以支持力 方向是竖直向上的.
37.具有 竖直向上 减小 【解析】一切物体都具有惯性；杯子相对于手有向下运动的趋势，故杯子受到的摩擦力方向竖直向上；喝掉杯中一部分水后，重力减小，因摩擦力与重力是一对平衡力，因此摩擦力减小.
38. (1)水平向左 (2)4 【解析】(1)如图甲所示,物体A在物体B的作用下，沿水平方向向右做匀速直线运动，物体A在水平方向上受到B的拉力与摩擦力是一对平衡力，所以物体A受到的摩擦力水平向左；(2)物体A受到的摩擦力. 当给物体A施加一个水平向左的拉力F时，物体A向左做匀速直线运动，则拉力
39. A 【解析】毽子离开脚后能够继续上升，是由于毽子具有惯性，A正确；质量是物体的固有属性，不随物体的形状、温度、位置、状态的改变而改变，B错误；毽子在最高点时受到重力的作用，C错误；毽子下落过程中速度越来越大，运动状态改变，D错误.故选 A.
40. B 【解析】运动员推动冰壶滑行，以冰面为参照物，冰壶与冰面的相对位置不断改变，所以冰壶是运动的，A错误；掷出后的冰壶能继续运动，是由于冰壶具有惯性，B正确，C错误；冰壶运动越来越慢，其运动状态改变，D错误.故选 B.
41. C 【解析】谷爱凌在决赛中完美旋转时具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，A错误；苏翊鸣上升到最高点时，只受重力作用，非平衡力，B错误；武大靖蹬地时，他受到了地面的反作用力，其速度增大，运动状态发生改变，是由于力改变了他的运动状态，C正确；以柳鑫宇为参照物，因此王诗玥相对于柳鑫宇的位置没有发生变化，王诗玥相对于柳鑫宇是静止的，D错误.故选 C.
42. C 【解析】图甲所示实验中，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，木块受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，因此弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，A错误；图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块和铁块的重力之和，B错误；甲、乙两次实验，木块与木板接触面的粗糙程度相同，压力大小改变，因此探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关，C正确，D错误.故选C.
43.如答图所示 44.如答图所示
45.如答图所示
【解析】足球对水平地面的压力作用在足球和水平地面的接触点，方向垂直于接触面向下，如答图所示.
46.如答图所示
【解析】重力的方向竖直向下；摩擦力的方向与物体运动方向或相对运动趋势的方向相反，运动员的运动方向沿斜面向上，则受到摩擦力的方向沿斜面向下.具体如答图所示.
47.如答图所示
【解析】石块所受支持力的方向竖直向上，因此过重心画竖直向上的带箭头的有向线段，并标注符号F，具体如答图所示.
48.如答图所示
【解析】过物体重心画竖直向下的带箭头的有向线段，即为重力，符号为G；小球与斜面的接触点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面向下的带箭头的线段，即为它对斜面的压力，符号为 F.具体如答图所示.
49.如答图所示
50.如答图所示
【解析】因为降落伞做匀速直线运动，所以重物A随降落伞做匀速直线运动，A受竖直向下的重力和竖直向上的拉力，两个力大小相等.具体如答图所示.
51.如答图所示
【解析】文具袋的重心O 和绳子在同一直线上，且在文具袋上下的中心位置；文具袋静止时受到重力 G和拉力F的作用，这两个力相互平衡，重力G的方向竖直向下，拉力F的方向沿着绳子竖直向上，力的作用点在文具袋的重心上.具体如答图所示.
52.如答图所示
53.如答图所示
【解析】物块A与传送带一起做匀速直线运动，因此物块A在水平方向上不受力，在竖直方向上受重力和支持力作用，两个力是一对平衡力，作用点在物块A的重心.具体如答图所示.
54.如答图所示
55.(1)顶端由静止 (2)减小 为零 (3)运动状态
【解析】(1)在探究阻力对物体运动的影响的实验中，为保证小车进入水平面的初速度相同，要让同一辆小车从同一斜面的顶端由静止滑下；(2)运动的小车所受的阻力越小，速度减小越慢，小车向前滑行的距离变大；由此推测如果物体所受阻力为零，物体将做匀速直线运动；(3)小车在水平面上最终会静止下来是因为受到阻力作用，说明力可以改变物体的运动状态.
56.【进行实验】①否 【结论】相等 同一直线
【交流与评估】(1)方向 定滑轮 (2)重 支持
【解析】【进行实验】在第(4)次实验中，更换小卡片，重新组装好；使小卡片扭转一定的角度时，两个力的方向不在同一条直线上，所以表格①的横线上填“否”；【结论】通过表格中的实验数据，得出二力平衡的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、并作用在同一直线上；【交流与评估】(1)在本实验中的晾衣架起到了改变拉力的方向的作用，它类似于简单机械中的定滑轮；(2)静止在水平桌面上的剪刀，处于平衡状态，所以剪刀受到的重力跟水平桌面对它的支持力是一对平衡力.
57. (1)甲、乙 乙、丙 (2)二力平衡 (3)1.0 (4)体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉(或轮胎上有凹槽等，合理即可) (5)C
【解析】(1)研究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小的关系时，应保持接触面的粗糙程度相同，只改变物体对接触面的压力，图甲、乙符合题意；研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，应保持接触面所受的压力相同，只改变接触面粗糙程度，图乙、丙符合题意；(2)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用.根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计对木块的拉力；(3)由图丁可知，弹簧测力计分度值为0.1 N,示数为1.0 N;(4)增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度.生活中通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的例子很多，例如体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉、轮胎上有凹槽等；(5)用图戊所示的装置进行实验，在拉动长木板运动的过程中，以地面为参照物，木块处于静止状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力的大小，无论长木板是否做匀速直线运动木块都处于静止状态(即平衡状态)，弹簧测力计对木块的拉力大小始终等于木块受到的滑动摩擦力的大小，更易于操作，并且弹簧测力计也是静止的，示数比较稳定，更容易读数. C错误.故选 C.