2024学年第一学期学业水平调研
三年级语文
(全卷共6页，120分钟内完成，卷面满分为100分。)
注意事项：
1.答卷前考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓
名、学号、考号，再用2B铅笔把对应的考号涂黑。
2.单选题用2B铅笔把所选的字母编号涂黑，填空题和解答题必须用黑色字迹的钢笔
或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。不准使用圆珠笔和
涂改液。不按以上要求作答的答策无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，试卷与答题卡一并交回。
一、
积累与运用（共7小题，39分)
数
1.
把下面诗句抄写在田字格内，注意做到书写规范、端正、整洁。(4分)
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
2.看拼音，写词语。
(8分)
9u6
qi
ping
zhǎn
qiang
bi
he
1ǒng
!
警
wen
rou
hai
bin
ha
xI
huang
yě
3.
给下面句子中加点的字选择正确的读音，把选项填在括号里。(3分)
元旦假期，我收拾了自己的房间。我先处理了一些旧衣服，再擦桌子、扫
地…我几乎把房间每一个角落都清理了一遍。虽然有点累，但我很开心。
苏
)(1)假期
A.jiǎ
B.jià
(
)
(2)处理
A.chǔ
B.chu
(
(3)几乎
A.jI
B.jI
三年级语文学业水平调研
第1页
(共6页)
4.比一比，选字填入句子中，正确的一项是（
)。(2分)
冬日，我们来到公园，温暖的阳光洒在
满落叶的草坪上。突然一只白
色胸
的小鸟从树上飞下来，爸爸赶紧拿起相机
捉它飞行的瞬间。
A.捕哺
脯
B.哺
脯铺
C.铺哺脯
D.铺脯捕
5.借助上下文理解下面句中加点词语，与它的意思相近的一项是(
)。(2分)
消防员叔叔为了救下一窝幼鸟，徒手爬到高高的大树上。站在树底下的我们
个个心惊胆战，一句话也不敢说，害怕叔叔会掉下来。
A.面红耳赤
B.口干舌燥
C.提心吊胆
D.目瞪口呆
6.按要求梳理我们平时的观察所得。（12分)
(1)观察时，我们可以用耳朵听。把平时听到的写到“”上。(2分)
每天放学回家，我们会听到厨房传来各种美妙的声音，如：洗米的沙沙
声，
(2)观察时，我们可以用眼睛看，用手摸，用鼻子闻。用2一3句话写你观察过
的一种水果。(3分)
夏季，我们在广州能品尝到种类丰富的水果，如荔枝、芒果、龙眼
我最喜欢
(3)观察时，我们可以用心体会。给兴趣小组起名字是非常有意思的活动。请
记录你本学期参加这个活动时的情况。(3分)
小天：我加入了围棋小组，给兴趣小组起的名字叫“黑自棋社”，因为
围棋的棋子是黑白两色的，这个名字让人一看就能记住，
我：我加入了
小组，我给兴趣小组起的名字叫“
因为
(4)记录观察所得，需要及时修政。用修改符号帮助小天同学修改他写的句子。(4分)
①我和妈妈去逛花市，看到了各种鲜花，有菊花、水仙、小风车和桃花。
②花市里有人在表演节目，我们看到了优美的舞蹈，动听的歌声。
三年级语文学业水平调研第2页（共6页）2024 学年第一学期学业水平调研阅卷建议
三年级语文
题目 分值 参考答案 评分参考
1 4 1.抄写正确，占 2分。
2.做到规范、端正、整洁占2分。
3.抄错一个字扣0.5分，扣完本题4分为止。
2. 8 国旗 平展 墙壁 合拢 1.在田字格规范、正确、整洁书写，共 8 分。
温柔 海滨 呼吸 荒野 2.错一个字扣 0.5分。
3（1） 1 B
3（2） 1 A
3（3） 1 A
4 2 D
5 2 C
6（1） 2 答题样例：炒菜的滋滋声 水龙头流水的哗哗声 1. 答案不唯一，描写的声音与厨房的场景相符即可。（不会的
字可以用拼音代替，拼音书写正确可以得分）
2. 每空格 1分，共 2分。
6（2） 3 答题样例：我最喜欢荔枝。荔枝果实像小圆球，果 1.答案不唯一，描写的水果与生活中见到的相符即可。
壳浅红色，有突起小而尖的刺，剥开外壳，尝一 2.内容正确占 2分，句子完整占 1 分，共 3分。
口，甜滋滋的，真好吃。
6（3） 3 答题样例：我加入跳绳小组，我给小组起的名字叫 1.答案不唯一，与学习过程中遇到的情境相符即可。
“绳采飞扬”，因为“绳”与“神”谐音，跳绳是 2.内容正确占 2分、句子完整占 1 分，共 3分。
一种非常好的运动，让人充满活力。
1
6（4） 2 1.本小题删除“、小风车”这一处多余成分，共 2 分；
答题样例：①我和妈妈去逛花市，看到了各种鲜
2.没有删掉顿号扣 0.5 分。
花，有菊花、水仙、小风车和桃花。 3.如果使用其他的修改方法，合理也可得分。
2 1.本小题增加“听到了”，共 2 分。
答题样例：②花市里有人在表演节目，我们看到了
2.增补的符号能表示清楚即可。
优美的舞蹈，动听的歌声。
听到了
7（1） 3 ②两岸青山相对出 每小题每空 1 分，共 3 分，错字、漏字或加字，每一处扣 0.5 分，扣
③白银盘里一青螺 完本空格 1 分为止。
④霜叶红于二月花
7（2） 5 ① 其利断金 1.第①—③每空格 1 分，共 3 分；错字、漏字或加字，每一处扣 0.5
② 人心齐 分，扣完本空格 1 分为止。
③ 仁者爱人 2.第④题每空 1 分，共 2 分。
④ ② ①
8 2 C
9 2 “一定会飞回来 !”男孩肯定地说。 每个标点符号 0.5 分，错、漏或加一处扣 0.5 分，共 2 分。
10（1） 2 答题样例：灰雀没有死。明天我一定把灰雀送回 1.答案不唯一。内容符合上下文语境，言之有理即可。
来。 2.内容占 1.5 分，句子表达清晰通顺占 0.5 分，共 2 分。
10（2） 2 答题样例：能及时把灰雀送回来，你就是一个好孩 1.答案不唯一。内容符合上下文语境，言之有理即可。
子。 2.内容占 1.5 分，句子表达清晰通顺占 0.5 分，共 2 分。
11（1） 2 C
11（2） 2 A
11（3） 2 D
12（1） 2 答题样例：悠然自得、碧波荡漾 答案不唯一。积累的词语符合选文的内容，符合新鲜感的要求，抄写
2
正确即可，每个词语 1 分，共 2 分。错一个字扣 0.5分。
12（2） 3 略 1.答案不唯一。关注的词语抄写正确即可得 1 分；
2.理解词语方法是多样，合理即可得 1 分；
3.对词语的意思猜想正确可得 1 分。
13（1） 3 答题样例：“我”到姥姥家路上一定会观察小松 1.答案不唯一。能一遍读一边预测，顺着故事情节去猜想即可。
鼠、山蝈蝈这些小动物。 2.每小题 3 分，预测的内容占 2 分，表达清晰完整占 1 分。
13（2） 3 答题样例：“我”打算弄明白那几个黑乎乎的小球
是什么。
14 3 答题样例：我感受到麦穗、豌豆荚等随风随意摆动 1.答案不唯一。学生表达的感受符合语境，言之有理即可。
样子非常悠闲、自在，很可爱。 2.表达内容正确 2 分，表达清晰完整占 1 分，共 3 分。
15 3 答题样例：我喜欢文中描述的燕子，燕子颜色多 1.答案不唯一。学生表达的情感符合语境，言之有理即可。
样，能自由自在地飞行，多漂亮呀！ 2.表达内容正确 2 分，表达清晰完整占 1 分，共 3 分。
16 30 本次习作续编童话故事。题目材料提供了童话故事 见习作评分表
的角色：小背包、鞋子、小猫等，学生在习作的过
程还可以增加其他角色；题目给出一个童话故事关
键词“旅行”，提示这是一个旅行过程中发生的故
事，“旅行”出发的时间是晚上。编童话故事对三
年级的学生并不陌生，但是学生第一次在规定时间
独立完成习作。阅卷老师应鼓励学生选择自己喜欢
的故事展开大胆想象，同时保护学生对习作的兴
趣。
3
习作评分标准（等级及分项打分相结合的标准，仅供参考）
主题 一等 二等 三等 四等
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意
符合要求
中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当
3 3 2 1 0
内容 一等 二等 三等 四等
内容充实 内容较充实 内容较空
能把内容写清楚 没有什么内容
清楚写出自己的想象 能写出自己的想象 基本写出自己的想象
14 14-12 11-8 7-5 4-0
结构 一等 二等 三等 四等
符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求
段落分明
结构完整 基本分段叙述 结构基本完整 结构混乱
3 3 2 1 0
语言 一等 二等 三等 四等
准确用上平时积累的语言
用上积累的语言材料描述 准确用上平时积累的语言 语言不通顺，语病
材料，特别是用上有新鲜 用词基本恰当
想象的事物或者画面。 材料 多，用词不当
感的词语。
6 6-5 4.5-3.5 3-2 1.5-0
书写 一等 二等 三等 四等
字迹 错别字
书写工整 书写较工整 书写潦草 字迹难辨
端正 （0.5）
3 3-2.5 2-1.5 1-0.5 0
题目（1 分）
合计 30 30-24 24-21 21-18 不及格
4
5
