第14课《文具的家》课件

(共26张PPT)
猜一猜
（1）小小人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
谜底：（ ）
（2）身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。
谜底：（ ）
铅笔
橡皮
文
wén
wén xué
文 学
wén zì
文 字
造句：
她看了很多文学方面的书。
笔顺：
具
jù
识记方法：减一减
真—十=具
家具
工具
玩具
橡皮
铅笔
尺子
文具盒
转笔刀
可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！
14 文具的家
部编版 一年级语文下册 第七单元
哪
nǎ
新
xīn
每
ｍěi
她
tā
些
xiē
识记方法：加一加
此+二=些
仔
zǐ
检
jiǎn
查
chá
识记方法：加一加
木字旁+旦=查
丢
diū
识记方法：加一加
去+丿（撇）=丢
我会读
具
次
哪
些
丢
新
检
平
每
她
仔
查
所
文具
每次
哪里
平时
一些
仔细
检查
所以
找到
让座
书包
办法
近
义
词
仔细——认真
反
义
词
新——旧
仔细——马虎
平平安安——安安全全
听朗读，自由朗读课文，回答问题。
1.“文具的家”是指什么？
文具盒
2. 贝贝有哪些文具？
铅笔
橡皮
转笔刀
再读课文，说说贝贝发生了什么事情？
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
弄丢了文具
贝贝是个粗心，不爱惜，不会保管自己文具的小朋友
为什么每天都弄丢文具？
你怎么天天丢东西呢？
我也不知道。
妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”
贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
对话描写
通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。
不知道
乱放
丢东西
妈妈的话是在教贝贝做什么？
贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。
每天平平安安回家
贝贝
贝贝的家
文具
文具的家
每天放回文具盒里
比喻
贝贝最终找到了文具的家了吗？
文具盒
找到了。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅 笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回 家了。
拟人
这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。
贝贝最后养成了什么样的好习惯？
用完文具后放进文具盒
爱惜文具
本文通过讲一个叫贝贝的小朋友总是乱丢铅笔和橡皮等文具，后来在妈妈的教育下，她把文具用完就放在文具盒里的故事，教育我们要养成爱惜文具的好习惯，文具用完要放回文具盒里。
爱惜学习用品
铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习，
不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。
读一读，记一记。