第19课《紫藤萝瀑布》课件

(共29张PPT)
学习目标
有感情地朗读文章。
在朗读中品味、揣摩优美语句及表达效果，进一步学习托物言志的写作
手法。
体悟作者对生命的感悟和赞美。
文章开头”我不由得停住了脚步“和结尾”我不觉加快了脚步“能否互换？
“停住了脚步”
设置悬念
被紫藤萝吸引
“加快了脚步”
照应开头
有前进的动力
首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。
开头
结尾
一花一美文●品读紫藤萝
文章开头”我不由得停住了脚步“和结尾”我不觉加快了脚步“能否互换？
“加快了脚步”
设置悬念
被紫藤萝吸引，加快脚步欣赏紫藤萝
“停住了脚步”
照应开头
被紫藤萝震撼，感悟人生
首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。
开头
结尾
一花一美文●品读紫藤萝
朗读指导：
语速的快慢 语调的高低
重读关键字词 顿读和连读
再读紫藤萝，看看究竟是怎样繁盛的紫藤萝花吸引住了作者？同学们用心读一读描写紫藤萝的句子。
一花一美文●品读紫藤萝
从未见过 开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也 不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生 长。
一花一美文●品读紫藤萝
朗读：（三个“在”逐渐加快，“不停地生长”语调上扬，激昂有力）
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
提示：1.想象花儿嬉戏的情景，读出欢快的语气、语调。
2.重读表现紫藤萝生命力的词语，或延长语音。
重读“挨着、接着、推着挤着，或一口气连读，或延长语音，来提现紫藤萝旺盛的生命力。
一花一美文●品读紫藤萝
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容 ，就要绽开似的。
一花一美文●品读紫藤萝
要读出 笑容是绽开的，帆像出发的，充满动力感
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
一花一美文●品读紫藤萝
重读：“又”“这么多”“不断地”
注意“流着”“流着”“流向”的朗读语速
默读1-6段，文中描写紫藤萝的语句，选择其中最喜欢的一处，在旁边做赏析批注。
【赏析角度】
比喻、拟人、对比等，生动形象，表情达意。
巧用修辞
美感就在某个字眼里，美感就在词语细微处。
用词巧妙
紫藤萝的颜色艳丽，带来优美生动的画面感。
色彩渲染
把静止的景物加以刻画，使之具有动态感，形象逼真，充满活力。
化静为动
视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等相通，文章更真实、更丰富。
多感官互通
赏析花之美
一花一诗意●析赏紫藤萝
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
【例】
以动写静，作者将紫藤萝花比喻为瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花的形态美、动态美，读者感受到了紫藤萝花的繁盛壮观、生机勃勃。
巧用比喻、以动写静
赏析花之美
一花一诗意●品读紫藤萝
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
把花朵比作帆、船舱，帆有远航之意，生动形象描写了紫藤萝花的形态和生机；又比作笑容，充满活力情趣。
船舱鼓鼓的写出了紫藤萝的饱满丰盈。
比喻，化静为动、细节描写
一花一诗意●析赏紫藤萝
“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”。
怎么把气味说成颜色，说成梦幻？
这里运用了“通感”——人的各种感觉相通。花香是嗅觉感受，作者把它说成是“浅紫色的”，这是视觉感受。运用通感使语言更生动、活泼、灵动。表现出作者面对紫藤萝瀑布时的愉悦梦幻之感。
通感
赏析花之美
一花一诗意●析赏紫藤萝
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
紫藤萝不仅繁盛美丽，而且充满生机活力，顽强不屈，笑对苦难，表现出一种美好、饱满、蓬勃、强大的生命力。这句话一语双关，作者望着繁盛如瀑布流动的紫藤萝，作者对生命也有了新的感悟。紫藤萝瀑布流着，流着，似乎也是生命的流淌。“流向人的心底”就是这种心理过程的形象表达，此时花与“我”仿佛交融在一起，共同感受生命的真谛。物我交融，使情感的抒发更强烈。
物我交融 一语双关
一花一诗意●析赏紫藤萝
赏紫藤萝时想起了往事，作者情感发生了怎样的变化？
现在的藤萝
十多年前的藤萝
一花一菩提●感悟紫藤萝
（“流着流着，它带走了这些时）一直压在我心上的焦虑和悲痛。”
赏花时：
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
稀落到毁掉
花开的繁盛
焦虑
悲痛
宁静
喜悦
原本
在看到繁盛的紫藤萝花后
获得
现在
盛
衰
对比
突出花的生机盎然
作者看到繁盛的紫藤萝，不禁回忆起十年前家门口的紫藤萝，对比两处，有何不同？
赏花前：
情感变化
紫藤萝由衰到盛，作者受到了鼓舞。
宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症，作者非常悲痛(同年10月小弟病逝)，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。
写作背景
说明花和人都会遇到各种各样的不幸，为下文抒发人生感悟作铺垫
一个能受紫藤萝花开鼓舞的人，他的人生经历和紫藤萝一定有相似的地方。你能从作者的情感变化的句子当中读出某些暗示吗？哪几个词，说明了作者过去的经历？
十多年前紫藤萝花的稀落
现在花开的繁盛
突出花的生机盎然
对比
十多年前花的不幸遭遇
人的不幸遭遇
类比
花曾经稀落、伶仃、被拆掉，小心试探，谨慎开放
生死的疑惑
疾病的痛楚
一花一菩提●感悟紫藤萝
深受鼓舞
生死迷，手足情
十多年前，当时是“文革”初期，宗璞
一家被无休止地批斗。其次是在1974年至
1977年短短四年间，宗璞一再经历永别之
痛，姑母、大姐、叔父和母亲先后辞世。
那时，父亲已经71岁了，天天有人来批斗，
我何其有幸，跟何其芳，俞平伯等一起挨批斗
纸糊的高帽子上写了我的罪名，就是“冯友兰”
的女儿。那天回到家，我生出自杀的念头，
后来一想，是冯友兰的女儿有什么错，我偏
要活着，我就不死。
——宗璞《父亲很幸福，父亲很委屈》
知人论世了其然，作者悲苦行于外
一花一菩提●感悟紫藤萝
我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”，哭他的“胃下垂”“肾游走”；我也哭蒋筑英抱病奔波，客殇成都；我也哭罗健夫不肯一个人坐一辆汽车！我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人！
——《哭小弟》
助读资料一
助读资料二
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（全文主旨句）
作者被紫藤萝瀑布的变化而感动，由此想到的人生哲理是文中的哪一句？
一花一菩提●感悟紫藤萝
体会朗读同一句话：”我在开花“，将重音落在不同字词上的不同效果。
“我在开花！”
表明“我”这个个体生命虽渺小，但依然很重要。
我
一花一菩提●感悟紫藤萝
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
“我在开花！”
在，就是是现在，不是过去，也不是未来，不能等待、把握现在，才能创造美好的未来
在
“我在开花！”
开”，这个动词，体现了花奋力地在绽放自己的光彩
开
“我在开花！”
花代表了生命的绽放，是紫藤萝最好最美的姿态，代表了它的希望和理想。
花
读出自信、自豪
读出豪迈，激昂
读出热烈，斗志
读出豪迈，希望
托物言志
你是否记得这样______的紫藤萝，
横遭指责，孤独凋零；
你是否见过这样______的紫藤萝，
苦难过后，含笑归来，
把天地装扮成辉煌的淡紫色；
那__________，__________，
我凑上去，真想__________。
其实，我就是那株______的紫藤萝，
昂首绽放生命的颜色，
就算遭遇不幸，就算辛酸苦涩，
我也一定要__________________！
你是否也愿如我一般，
做一株______的紫藤萝，
扬起生命的__________，
前行在无尽的生命长河！
试着用托物言志的手法补写小诗，表达紫藤萝的心语。
一花一心语●表达紫藤萝
本文通过对盛开的紫藤萝花的描述以及
对过去遭遇的回忆，告诉人们这样一个道理：
生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，
不足以使人畏惧人生，要对生命的美好保持坚定的信念，扬起生命的风帆，像紫藤萝花一样，以饱满的生命力，投身到
伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。
课文小结
我在开花！
我要开花！
我必开花！
教师寄语
一花一世界，一树一菩提。
——《华严经》
一草一木总关情。只要你细心体会，都会从中得到许多启示。
那暗香浮动的幽兰，那凌寒绽放的腊梅，那石缝间不屈的小草，还有那大地上许多无名的野花，无不蕴涵着炽热而鲜活的生命，无不引发人们无尽的遐思。在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。
赏析探究
赏析描写紫藤萝的顺序
一条花瀑
每一穗花
每一花朵
【从整体到局部】
形象、生动、活泼，充满生机与活力
合作探究
文章开头停住脚步和结尾加快脚步分别有何含义和作用？
“停住了脚步”
设置悬念
被紫藤萝吸引
“加快了脚步”
照应开头
有前进的动力
首尾呼应，使结构完整严谨，深化主题。
合作探究
作者从花中感悟到生命的永恒。心中的悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，同时受到花的激励，自己决定尽快投身到生活中去，奋发进取，有所作为。照应开头，深化主题。
“在这淡紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”作何理解？
托物言志
课文 物 物的特点 志
《陋室铭》 陋室 环境清雅、交友博雅、
情趣高雅 安贫乐道
高洁傲岸
《爱莲说》 莲 出淤泥不染、中通外直、香远益清、亭亭净植 洁身自爱
刚正不阿
正直端庄
《紫藤萝瀑布》 紫藤萝 由衰转盛，生机勃勃，
繁盛热烈 积极乐观