高一下期中考试语文参考答案
1.D
【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
D.“故而，‘春秋笔法’特征在史传和小说叙事中表现得更为突出”错。结合原文“‘春秋笔法’所蕴含的‘微言大义’是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”可知，原文是说“经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”，这与“春秋笔法”并无因果关系，选项强加因果。
故选D。
2.C
【解析】.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C.“不能建立以‘春秋笔法’为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因”错。结合原文“而长期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系”可知,“以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究则有可能改变这一状况”，原文只是说有可能改变这一状况。选项“不能建立……原因，是……”绝对化。
故选C。
3．B
【解析】本题考查学生分析论点和论据的能力。
A.“三子者出，曾哲后”，客观陈述事实，不含褒贬。
B.“卫州吁弑桓公而立”的“弑”在古代指子杀父、臣杀君的现象，暗合对“以下犯上”的批判。
C.“秦伯说，与郑人盟”，客观陈述事实，不含褒贬。
D.“沛公军霸上，未得与项羽相见”，客观陈述事实，不含褒贬。
故选B。
4．①“春秋笔法”在录与不录中，寄托作者的褒贬（价值判断），能使表达简练而含蓄。
②“春秋笔法”能留下空白，避免行文刻露，引导读者自己用思考去补充和深入。
③“春秋笔法”连接着（经学、史学、文学、修辞学、新闻学等）多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式。
④“春秋笔法”符合构建当代中国式话语体系的需要，对世界话语表达方式也有贡献。（任意三点就可得6分）
【解析】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
①由“‘春秋笔法’一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事”可知，“春秋笔法”在录与不录中，寄托作者的褒贬（价值判断），能使表达简练而含蓄。
②由“或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入”可知，“春秋笔法”能留下空白，避免行文刻露，引导读者自己用思考去补充和深入。
③由“‘春秋笔法’看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的”可知，“春秋笔法”连接着（经学、史学、文学、修辞学、新闻学等）多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式。
④由“对‘春秋笔法’的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论‘失语症’的必然选择”“以‘春秋笔法’为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系”“‘春秋笔法’是中国独有的理论范畴，在史传和小说叙事中尤为突出，是中国式话语对世界话语表达方式的贡献”可知，“春秋笔法”符合构建当代中国式话语体系的需要，对世界话语表达方式也有贡献。
C
【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。
C.“使他产生了对生活的绝望和诅咒”曲解文意，由后文主人公的自缢可知他对生活绝望了，但是文中没有体现勒腊对生活的诅咒。
故选C。
6．C
【解析】本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“揭露出社会的弱肉强食”错误，写“恋人们的喜悦快乐，有钱人的热闹幸福”只是为了写出勒腊的孤独寂寞，体现小人物的命运，并没有揭露社会弱肉强食的剥削，选项内容过度拔高。
故选C。
7．①开篇画线句“昏了好一会儿”，是因为勒腊长时间待在晦暗小屋里，不适应突如其来的光线才导致眼睛被照昏。此时的夕阳光线微弱，却能照昏他的眼睛，突显了其悲惨的生活状态。②结尾画线句写隔天重生的太阳，给自然界带来了新的光辉和希望，但是主人公却已经永远离去，暗含讽刺的意味。小人物不能选择自己的命运，也无法改变自己的命运。③开头和结尾相互照应，使全文结构更加完整；将太阳的出现与人物命运的悲惨、生命的结束联系起来，更是体现其现实批判意味。 （任意两点就可得4分）
【解析】本题考查学生分析环境描写作用的能力。
①“他的眼睛被夕阳的光辉照昏了好一会儿”，描写记账员勒腊从店里出来的时候，因为店里光线昏暗，所以一时难以适应外面的阳光。但是，此时已经是晚上7点钟，光线已经很微弱了，这样的夕阳光线依然能照昏他的眼睛，此处的环境描写更突显了其悲惨的生活状态——“即使在盛夏也只有11点到3点这段时间不必点灯”“40年以来，勒腊每天8点钟就走到这‘监狱’里，接着就一直坐到傍晚7点钟，对着账簿弯着腰，用一种忠实店员的勤奋作风记账”。
②“已经上升的太阳在布洛涅森林上面罩着一层光浪”，是勒腊自缢身亡后升起的太阳，阳光照耀着森林，给万物带来希望，此时主人公却离开了这个世界，以乐景衬哀情，用阳光的光辉、希望表达小说的主旨——小人物不能选择自己的命运，也无法改变自己的命运。
③文中两处划线句子，一处在开头，一处在结尾，两处环境描写首尾呼应，一方面使小说结构完整，一方面通过阳光来表现人物的命运，能够更好地表达主旨，体现小说的讽刺、批判特色。
8．①文本一中“金子般的情节”是指勒腊最终自杀的结局。②从情节上看，前面的心理描写细致生动，主人公无力改变命运的安排，更无法挣脱黑暗社会的束缚，死就成了唯一的出路。既是意料之外，又是情理之中。③从人物形象上看，主人公在觉醒后想起过去的悲哀只能料想到之后的人生也是同样的悲哀，刻画了勒腊这个小人物无奈、痛苦、挣扎的典型悲剧形象。④从读者的角度看，这一情节引发了读者对勒腊死因更深入的思考，让小说余味无穷，使小说有限的篇幅表现深广的意蕴。⑤从主题上看，深刻体现了社会大环境让人倍感窒息又无力反抗，小人物只能选择以死抗争，更能引起读者对当时社会环境的思考，呼唤给予小人物人文关怀。（（任意三点就可得6分）
【解析】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。
考生需要先确定文本一中“金子般的情节”是什么。然后从情节、形象以及主题方面分析效果。
①文本一中“金子般的情节”是指勒腊最终自杀的结局。
②情节合理性：从前面的情节来看，作者通过细致生动的心理描写，如“他一直过着单身生活，他每个月除了工资以外无钱可领”“他想起一个人在年老的时候，回到家里，看见许多小孩子们叽叽喳喳地说话，应当是有滋味的。他又想起了自己那间空的卧房，想到了自己那间清洁而愁惨的小卧房”，细致的心理描写展现了主人公无法改变命运他无法改变自己的命运，也无法挣脱黑暗社会的束缚，生活对他来说看不到希望，死就成了他唯一的出路。所以，这个结局虽然出人意料，但又在情理之中，是情节发展的必然结果。
③人物形象塑造：主人公觉醒后，意识到“40 年已经溜过去了，长久而又迅速，空虚得像是一个整天发愁的日子”，过去悲哀，未来也看不到希望，也能料想到未来的人生依然充满悲哀。他的自杀行为进一步刻画了他这个小人物无奈、痛苦、挣扎的典型悲剧形象，让读者对他的命运产生深深的同情。
④读者感受：这一情节引发了读者对勒腊死因的深入思考。读者会去探究他为什么会走上自杀的道路，是什么导致了他的悲剧命运。这种思考让小说余味无穷，使有限的篇幅展现出深广的意蕴，符合小小说“以小见大”“余味无限”的艺术追求。
⑤主题深化：勒腊的自杀深刻地体现了当时社会大环境的压抑和窒息，小人物在这样的环境中无力反抗，只能选择以死抗争。这一结局更能引起读者对当时社会环境的思考，呼唤人们给予小人物更多的人文关怀，从而深化了小说的主题。
【导语】这篇小说通过记账员勒腊的悲剧人生，深刻展现了现代社会中个体的异化与孤独。莫泊桑以细腻的笔触刻画了一个被机械生活吞噬的灵魂——40年如一日的单调工作、毫无变化的生活轨迹，最终在春日散步的短暂欢愉后走向自我毁灭。小说运用环境描写与心理刻画相结合的手法，通过阴暗办公室与明媚自然的对比，以及群体欢乐与个体孤独的反差，揭示了资本主义社会中人的物化与精神困境。
9.B D E
【解析】句意：鲁王喜欢打猎，丞相经常跟随进入狩猎苑囿，鲁王总是要他到馆舍中休息，丞相出来，就在苑囿外面坐在烈日之下等待鲁王。
10.B
【解析】两个“以”都是“因为”的意思。故选B
A.第一个“之”，宾语前置的标志；第二个“之”，意思是“到”。
C.第一个“为”，是“是”的意思，第二个“为”，是表被动。
D.第一个“其”，是代词，“他、他们”的意思，第二“其”是表祈使，“还是”的意思。
11.D
【解析】A中的两个“游”意思都为“交游、交往”；B《鸿门宴》中的“活”是使动用法；C中两个“如”都是“如果”意思。
12.C
【解析】“田叔被赵王张敖推荐给高祖时……故而先后被任命为郡守和诸侯国的国相”说法错误。由原文“上尽召见……尽拜为郡守、诸侯相……叔为汉中守……景帝大贤之，以为鲁相”可知，被推荐给高祖时，皇上任命田叔等十多个人做了郡守或者诸侯国相，先任命田叔做汉中郡守，替景帝调查袁盎被刺杀的事情后，是景帝任命他为鲁国相。
故选C。
13.（1）(（他们）对赵王说：“您侍奉皇上礼节完备，现在他（竟）像这样对待您，我们请求作乱。”最终私下里一起谋划杀了皇上。
【解析】“事”，侍奉；“遇”，对待；“卒”，最终；“相与”，一起。（各1分）
（2）即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（威吓）（人们），（人们）最终只是苟且免于刑罚而不会怀念（感激）国君的仁德，表面上恭敬但在心里不服气。
【解析】虽董之以严刑，振之以威怒：状语后置（1分）；董：督察（责）（1分）；振：通“震”，吓唬（威吓）（1分）；貌：表面上或脸上（1分）。
（1）因为田叔查清了案件的事实的详细的情况；（2）给景帝处理此案提供了周全妥当的建议，使景帝不会陷入维护国法和使太后悲戚的两难境地。
15．B
【解析】“深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰”说法错误。“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”句意为：一点烽火，报传着大散关口的敌情战况，两行雁阵，带来了长安杜陵的秋意浓厚。表达的是诗人对故都沦陷的担忧，而不是知晓鸿雁带来的故都消息倍感欣慰。
故选B。
16．①悲秋之情。诗人登上城北门楼，深秋时节，西风劲吹，眼前凄凉的景象使人愁绪满怀。
②山河沦陷、忧国伤时的叹惋。颔联和颈联抒发了诗人对关中失地的关怀，对沦陷故都的怀念、忧虑之情。
③身世遭际，前途未卜之愁。诗人瞻望自己的前途，身世安危未卜，搔首不安，愁肠百结。
④壮志难酬的悲愤。远望烽火，仰视雁阵，想到岁月空逝，兴复无期，而自己却报国无门，悲愁难耐。
【解析】本题考查学生理解作者的思想感情的能力。
悲秋之情。“卷地西风满眼愁”是诗人在深秋时节登上城北门楼所看到的景象：西风卷地，百草凋零，满眼秋色。当这种萧条凄凉景象映入诗人眼帘时，愁绪不免袭上心来。
山河沦陷、忧国伤时的叹惋。“一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋”是写对边境情况的忧虑和对关中国土的怀念。诗人登楼远望从大散关传来的烽烟，说明边境上发生紧急情况。作为一个积极主张抗金的诗人，必会感到深切的关注和无穷的忧虑，寄寓着诗人对关中失地的关怀，对故都沦陷的怀念之情。
身世遭际，前途未卜之愁。“山河兴废供搔首，身世安危入倚楼”意思是眼望破碎的山河，常令人心中不安频频搔首；想起身世的安危，倚楼间百感交集涌上心头。山河兴废难料，身世安危未卜，瞻望前途，令作者搔首不安，愁肠百结。再看自己投闲置散，报国无门，只能倚楼而叹了。
壮志难酬的悲愤。尾联“横槊赋诗”，借指陆游于南郑任四川宣抚使幕府职时在军中作诗事，他经常怀念的，正是“铁马秋风大散关”的戎马生涯，而现在这些已成往事，“非复昔”三字包含着很多感慨，诗人虽然离开南郑已有五年之久，但金戈铁马，魂绕古梁州，正是他报国心志的抒发，这是为自己报国无门、不得志而愁。【格式不统一，已调整】
17.（1）与嬴而不助五国也 （2）为国以礼，其言不让 （3）鼎铛玉石，金块珠砾
（4）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼；驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；
亲朋无一字，老病有孤舟；玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶；彩舟云淡，星河鹭起；
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟；小舟从此逝，江海寄余生；
18.甲：一蹴而就、一朝一夕 乙：游刃有余 丙：发人深省
19.（1）当年轻人自嘲“班味太重”；（2）也需要社会改变价值观念； （3）没有人可以置身事外。
20.之所以“难以想象”，是因为我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，使那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。
或：“难以想象”的原因，是我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，使那颗耻辱的“鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。
21.（1）构成：画波浪线句子运用了排比的修辞手法，由六个“‘跑’出了……”句式构成。
（2）表达效果：①从语义和内容上看：“‘跑’出了金牌榜第一位”“‘跑’出了精彩绝伦的北京奥运会”“‘跑’出了举世瞩目的体育大国”“‘跑’出了世界第二大经济体”“‘跑’出了世上最完整的工业体系”“‘跑’出了最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群”，从金牌榜第一位、北京奥运会、体育大国、世界第二大经济体、最完整的工业体系、最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口机场群……可知，语段列举了我国在不同领域上取得的发展成就，语义上层层递进。②从句式上看：排比句句式整齐，几个句子一气呵成，连续排列起来如排山倒海之势，增强了语势和节奏感。③从情感表达上：“跑”就是一种奋斗精神，表达了对中国人奋斗不息精神的赞美。
（排比的构成必须答上，1分，其他几点一点2分，任意答两点即可）
22.B。
23.这是一道材料作文题。
分析一
【审读材料】
材料由两个成功的例子得出结论：跨界转行和坚守专业都可以取得非凡的成就。属于二元思辨型作文，核心概念是“跨界转行”和“坚守专业”，此类作文必须要在辨析两者关系的基础上得出中心论点，然后要对两个核心概念分别进行解释，最后进行分析论证。
材料中的“跨界转行”和“坚守专业”是基于两个成功的事例而得出的取得成功的因素，两者没有内在的联系，只是人对自己专业的选择，一个跨界转行，一个坚守专业。深入的结合事例会发现跨界转行的饺子和坚守专业的王兴兴都有潜心钻研的精神，这就是两者之间的联系。我们还要分析两人之所以成功的因素，饺子为什么要跨界转行，因为是自己喜欢，转行之间他对新行业的潜心钻研和执着追求，与王兴兴在自己的专业领域潜心钻研的精神是一样的，因此，此次作文的重心应该放在潜心钻研、执着坚守等精神内核上，另外两方面都要谈及，还需要深入挖掘两者的内涵。
跨界转行的人为什么要跨界？他跨界为什么能成功？坚守专业的人为什么能坚守自己的专业？坚守的人就一定能成功吗？他还需要什么样的行动才能取得非凡的成就呢？这些问题都是需要在审题的时候想清楚的。
审题立意：
（一）立意方向
1.辩证看待跨界与坚守：可以论述跨界和坚守并非相互对立，而是在不同情境下基于个人能力、兴趣爱好、时代需求等因素的合理选择。例如，在当下社会，科技发展日新月异，新兴行业不断涌现，一些人凭借对新领域的敏锐洞察力和敢于突破舒适区的勇气，跨界取得成功；而在传统行业中，许多人依靠长期积累的专业知识和执着专注的精神，坚守岗位同样能推动行业进步。强调应根据自身实际情况，理性看待这两种选择，找到最适合自己发展的道路。
2.强调个人特质与选择的契合：从个人特质出发，分析兴趣、特长、能力等因素对职业选择的影响。比如，一个对多种领域都有浓厚兴趣且具备较强学习能力的人，可能更适合跨界转行，去探索不同领域的可能性；而那些对某一专业有深入热爱且具有扎实专业基础的人，坚守专业或许是更好的选择。通过阐述个人特质与职业选择的紧密联系，引导考生认识到要充分了解自己，才能在跨界与坚守中做出正确判断。
3.结合时代背景谈选择：将跨界与坚守置于时代发展的大背景下进行探讨。当今时代，数字化、智能化浪潮席卷全球，产业结构不断调整优化，这既为跨界创造了更多机遇，也对坚守专业提出了更高要求。一方面，跨界能够带来新的理念和技术，促进不同行业的融合创新；另一方面，坚守专业有助于在细分领域深耕细作，提升行业整体水平。鼓励考生思考如何顺应时代发展趋势，在职业选择中发挥自身优势，为社会发展贡献力量。
（二）立意误区
1.片面强调一方，忽视另一方：不能只看到跨界转行带来的新鲜感和机遇，而完全否定坚守专业的价值；也不能一味强调坚守专业的稳定性和专业性，而对跨界转行持排斥态度。比如，若文章只论述跨界是追求梦想的唯一途径，或者坚守专业才是成功的不二法门，都是片面的观点，不符合材料所传达的多元思考导向。
2.脱离材料，空谈成功：立意应紧密围绕材料中的“跨界转行”与“坚守专业”展开，不能脱离这两个核心话题，单纯地讨论成功的各种因素，如努力、机遇等。如果文章中丝毫未提及跨界与坚守和成功之间的关联，就属于偏离题意。
参考立意：
1.潮流涌动，拓界以新。
2.跨界者智，守界者坚。
3.守界者不忘初心，跨界者谋求进步。
4.在追逐“跨界”的时代，坚信“守界”价更高。
5.行者无疆，身有“界限”而心无界。
跨界与坚守：共筑成功之路
7.《在跨界与坚守间抉择，于时代浪潮中前行》
分析二
题型深度解析
一、作文类型判定
本题属于现象评析型议论文，具体呈现以下特征：
1. 命题形式：提供具体人物案例，要求考生对"跨界转行"与"坚守专业"两种现象进行价值判断。
2. 思维指向：符合新课标"辩证思维""批判性思维"培养要求，需突破非此即彼的二元对立，挖掘现象背后的本质关联。
3. 写作要求：明确要求"选准角度""确定立意"，暗示考生需在现象分析中提炼核心观点，而非简单复述材料。
典型对比：区别于传统观点对立型作文（如"勤奋与智慧哪个更重要"），本题材料本身已呈现两种成功路径的并存，重点在于揭示其共性本质而非比较优劣。
二、材料解构分析
原材精读：
"杨宇(饺子)由医学专业转向动画创作，以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界；王兴兴在自己专业领域潜心钻研，以人形机器人引领未来。无论是跨界转行，还是坚守专业，他们都取得了非凡成就。"
分层解读：
1. 现象层：并列呈现两种成功范式
杨宇：医学→动画，跨界创新
王兴兴：机器人领域，专业深耕
2. 结论层：用"无论...还是...都..."强调殊途同归
3. 隐含问题：不同路径背后的共同成功密码是什么？
陷阱警示：
片面强调"跨界优于守界"或反之，忽视材料中二者并重的设定
仅停留于表象讨论（如"行业选择的重要性"），未触及精神内核
将"专业"狭义理解为学科领域，忽略其"专业化过程"的动态含义
三、关键词句落实
1. 跨界转行：
内涵：突破原有知识体系框架，实现跨领域知识迁移
外延：达芬奇（艺术/科学）、苏轼（文学/美食）、林徽因（建筑/文学）
误区：不等于盲目跳槽，需强调知识重构的创造性
2. 坚守专业：
内涵：在特定领域持续积累，实现纵深突破
外延：曹雪芹十年著红楼、王澍坚守传统建筑、袁隆平一生研水稻
误区：不等于故步自封，需体现专业精进的迭代性
3. 非凡成就：
评价标准：具有行业突破性、社会影响力、时代前瞻性
典型特征：哪吒（传统文化现代表达）、人形机器人（科技人文融合）
深层指向：成就的本质是个人价值与社会价值的统一
四、逻辑关系梳理
并列关系：跨界/守界→成功
转折关系：表面路径对立→本质精神相通
五、审题指导
立意层级表：
| 层级 | 特征 | 示例立意 | 评分区间 |
|------|------|----------|----------|
| 一类 | 揭示本质关联 | 心火不灭，何须设界 | 55-60 |
| 二类 | 并列分析优劣 | 跨界需要勇气，守界需要定力 | 48-54 |
| 三类 | 单方面论证 | 论专业深耕的重要性 | 42-47 |
| 四类 | 偏离核心 | 选择比努力更重要 | 36-41 |
破题三法：
1. 溯源法：追问成功本质
杨宇的成功源于医学知识赋能？还是突破常规的创新精神？
王兴兴的成就是专业积累？还是持续二十年的热忱？
2. 隐喻法：构建认知模型
将跨界比作"横向拓荒"，守界喻为"纵向掘井"
引用爱因斯坦名言："想象力比知识更重要，因为知识是有限的"
3. 时空法：引入历史维度
达芬奇时代无明确学科分野
未来社会更需要"π型人才"（双专精+多涉猎）
结构示范：
标题：破界者与守界人的精神合奏
起：
以敦煌壁画修复（传统技艺守护）与AI绘画（技术跨界）对举入题
2. 承：
跨界者的破壁之道：知识迁移的创造性（例：苏轼将诗词意境注入烹饪）
守界人的深耕之术：专业精进的突破性（例：樊锦诗数字化保护莫高窟）
转：
揭示共性——都是对"极致"的追求（王羲之"池水尽墨"与乔布斯"Stay hungry"）
合：
在AI时代重新定义专业边界，呼唤"流动的坚守"
高分立意
《破界者与守界人的精神合奏》
《专业无疆：在流动的版图上雕刻永恒》
《从洞穴到星空：超越分野的认知远征》
《文明的褶皱里藏着交叉小径》
《以专注为舟，渡知识之海》
《在基因链与代码间重构巴别塔》
《庄子之刃：解构专业主义的庖丁术》
《量子纠缠时代的元命题：流动与深耕》
六、误区警示
1. 偷换概念：
将"跨界"等同于"追热点"，忽视其知识重构的艰辛过程
把"守界"曲解为"逃避改变"，无视专业领域的持续进化
2. 论据失衡：
大量堆砌古代事例，缺乏现代科技、文化创新案例
只引用商业成功案例（如雷军跨界），忽视基础科研典型
3. 价值偏狭：
过度鼓吹"斜杠青年"，贬低专业价值
片面强调"工匠精神"，否定跨界必要性【格式已调整统一】重庆复旦中学教育集团 2024-2025 学年度下期期中考试
高 2027 届语文试题
尊重自己！爱护复旦！复旦过去的光荣，将来的灿烂，全赖我们共同爱护，共同发展！同学：今天在考试的时候，不要忘记自己！不要忘记复旦！考场秩序 井然，人人洁身自爱。
本试卷考试时间 150 分钟，满分 150 分。请将答案工整地书写在答题卡上
一、现代文阅读（31 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 4 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 1—4 题。
材料一：
孔子修订《春秋》时运用了一定的笔法，这就是“春秋笔法 ”。孔子常用不太明显的字眼委婉地表达 自己的倾向，寓褒贬于曲折的文笔之中，并且增一字、减一字都有“微言大义 ”。“春秋笔法 ”一直被历 代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以曲折迂回的方式让人知 道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事。“春秋笔法 ”如今还被运用在现代新闻报道中， 在《南方周末》的一些报道中就可以窥见其踪。
“春秋笔法 ”是一种实录事迹而令褒贬自见的叙事方式。它强调“据事迹实录 ”，但同时又要在客观 叙述中寓以褒贬。实录和褒贬，如何统一在同一文本中？要义之一是笔削。“笔 ”就是录，“ 削 ”就是不 录，笔与削寄托着作者的褒贬。“孔子作春秋，乱臣贼子惧。 ”当时的国君、大夫得《春秋》一字之褒者， 其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮。在这个意义上，春秋笔法是披着曲笔外 衣的直笔，大义，不偏离，不歪曲，不隐瞒。如《春秋左氏传》 中的名篇《郑伯克段于鄢》一文中，郑国 国君灭弟弟段的做法很阴险，所以称其为伯，而不称为庄公；弟弟不像弟弟，所以称段，而不称弟；兄弟 间像两国国君作战，所以称克。兄之老谋深算，弟之骄纵贪婪，兄弟之间为了夺君位而你死我活的恶斗， 全部透露出来。不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中。
在现当代作家中，深得春秋笔法、精于讽刺者无过于鲁迅。他的杂文中常用似断实连的结构，将严于 斧钺的诛心之笔，藏于明褒暗贬、注彼写此、旁敲侧击之中，从而锻造出独具匠心的具有巨大表现力的行 文笔法。或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合连缀的话，或是附记长过正文， 表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为了避免行文刻露，而引导读者自己用思考 去补充、去深入。这种笔法，需要读者细读揣摩，“睹一事于句中，反三隅于字外 ”。
（摘编自黎荔《作为民族传统的“春秋笔法 ”》）
材料二：
“春秋笔法 ”看似一个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的。它是中国传统儒家经典固有的话语权利和话语模式，历经由经及史、由史及文的历史嬗变，发展至今，仍活跃在政治话语、外交话语、新闻话语、文学话语乃至日常话语中。 当我们了解新闻时，不仅仅在了解事情的真相，还能从事实的叙事中体会到讲述者（叙述者）的价值判断。
中国经济的迅速崛起，迫切需要建立起与之相适应的中国式的话语体系，这是时代的要求和呼声。在学术界， 中国声音、中国话语还远没能达到与中国经济实力相匹配的地位。 因此，回归传统， 以当代的知识体系和学术视角对古典重新发掘、梳理、阐释，将古典赋予新的生命和意义，进而构建中国学术的当代话语， 已成为学界有识之士共同努力的方向。对“春秋笔法 ”的系统研究与阐释，不仅可弥补该领域研究之不足，更为古代文论话语的现代转换提供尝试性探索，也是克服当前中国文论“失语症 ”的必然选择。
伴随着建立中国意义上的叙事学体系的呼声越来越强，应声而作的学术著作相继出现，这表明构建中国叙事学体系的自觉时代已经到来。但是，从总体上看，还是未能摆脱西方叙事理论框架加中国文献资料的写作模式。而长期延续这种写作模式，对于建立中国叙事学理论体系是十分不利的。 以“春秋笔法 ”为核心的中国叙事研究有可能改变这一状况，有利于建立中国叙事学理论体系。
关于“春秋笔法 ”的研究方法，可以在传统考据学的基础上运用还原批评、阐释学和叙事学等方法，打通经学、史学与文学间的壁垒，进行跨学科的综合研究。要对“春秋笔法 ”进行现代意义上的理论阐释，那么首先就应把“春秋笔法 ”还原到它产生的起始点上，考察它在起始点上是怎样形成的，具备怎样的功能。“春秋笔法 ”并非仅仅是用笔曲折而意含褒贬的修辞手法。从源头上看，“春秋笔法 ”包含着“写什么 ”“不写什么 ”“怎么写 ”“写的目的是什么 ”等内容，涉及到作者在整部作品所要表达或寄托的美刺褒贬问题、结构安排问题、事件因果逻辑关系问题和人与人之间错综复杂关系问题。“春秋笔法 ”所蕴含的“微言大义 ”是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向。
“春秋笔法 ”是中国独有的理论范畴，在史传和小说叙事中尤为突出，是中国式话语对世界话语表达 方式的贡献。
（摘编自李洲良《春秋笔法研究三题》）
1 ．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A ．“春秋笔法 ”源自孔子修订《春秋》时运用的暗寓褒贬、微言大义的笔法，后也指实录事迹、隐含褒贬的写作手法。
B ．“郑伯克段于鄢”这 6 个字，透露出史家的道德观，暗含对郑庄公和共叔段失之兄弟之仪、兄弟相斗的不满和批判。
C ．社会经济的崛起，未必能带来与之匹配的话语体系，当今中国社会，迫切需要建立起一种中国意义上的叙事学体系。
D ．史官和作家的是非判断、价值取向受经学观念影响大，故而，“春秋笔法”特征在史传和小说叙事中表现得更为突出。
2 ．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
A ．源自儒家经典，运用于历代各文体，活跃于当今话语中，这使得“春秋笔法”既古老又鲜活。
B ．鲁迅的文章之所以让人难懂，可能与他精于讽刺，采用似断实连的结构、明褒暗贬的笔法有关。
C ．不能建立以“春秋笔法”为核心的叙事研究，是中国叙事学无法摆脱西方叙事理论影响的原因。
D ．如果要对“春秋笔法”进行现代意义上的理论阐释，那么对它的认识就不能只局限于修辞方面。
3 ．下列选项中，最能体现材料一画横线句观点的一项是（ ）（3分）
A ．三子者出， 曾皙后。 (《子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐》)
B ．四年春，卫州吁弑桓公而立。 (《左传·隐公四年》)
C ．秦伯说，与郑人盟。 (《烛之武退秦师》)
D ．沛公军霸上，未得与项羽相见。 (《鸿门宴》)
4 ．有同学表示， 自己不太喜欢“春秋笔法” ，因为需要“睹一事于句中，反三隅于字外” 。请你根据材料，向 他概括说明“春秋笔法”有何好处。（6 分）
（二）现代文阅读 II（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 5—8 题。
文本一：
散步
莫泊桑
记账员勒腊从店里出来的时候，他的眼睛被夕阳的光辉照昏了好一会儿。原来他是整天在煤气灯的黄色火光下面工作的，工作地点在店房后面顶头的部分，屋里总是阴冷潮湿，刚好对着一个又深又窄像 口水井的天井。那间小屋子正是他 40 年以来一直度过白昼的地方，即使在盛夏也只有 11 点到 3 点这段时间不必点灯。
40 年以来，勒腊每天 8 点钟就走到这“监狱”里，接着就一直坐到傍晚 7 点钟，对着账薄弯着腰，用一种忠实店员的勤奋作风记账。
他一直过着单身生活，他每个月除了工资以外无钱可领。他从来毫无享受，也没有什么大的欲望。
21 岁那一年，他就进了公司。 以后，他一直没有离开过。1856 年，他死掉了父亲。他母亲是 1859 年死的。此后，他只在 1868 年搬了一次家，理由是他的房东要增加租价。
每天早上六点整，他的闹钟就用一阵如同船上放松铁锚链子一样可怕的喧噪，使他从床上跳起来。然后花一个半小时穿衣裳，铺被盖，揩桌椅，扫屋子。他一辈子的生活，简直完全在那间窄小晦暗而且壁上糊着同样颜色墙纸的办公室里消磨了。
所有的日子、星期、月份、季节、年岁，全是彼此相似的。
40 年已经溜过去了，长久而又迅速，空虚得像是一个整天发愁的日子，或者简直就是失眠者的漫漫长夜！40 年之间，他什么都没有留下，甚至连一个回忆也没有，甚至自从他父母去世以后，连这一点不幸也没了。总而言之，什么都没有了。
这一天，勒腊先生在公司的大门 口被夕阳的光辉照昏了好一会儿。后来，他想起暂时不必回家，可以在晚饭之前去兜一个小圈子。这种兴致他一年中大约有五六次。
他走到大街上了，那一带，人潮在新绿的树荫下流着。时候正是暮春的一个黄昏，一个使人陶醉，使人心弦动荡的黄昏。勒腊先生用他那种老翁式的小而急促的脚步走着，他带着愉快的眼光走着，由于大地 的欢欣和空气的温暖，他感到幸福了。
他走到香榭丽舍大街了，微风中荡漾着的青春气息恢复了他的活力，他继续走了下去。
凯旋门隔着地平线上的绯红背景浮出它的乌黑的体态。等走到了这座壮丽的建筑物跟前，这个年老的记账员觉得自己的肚子饿了，于是他走进一家酒馆吃晚饭。
等到付过账以后，他觉得自己很快乐，很活泼，并且略带醉意。末了他暗自说道：“今晚真是一个好天气。我索性继续散步直到布洛涅森林的入口为止吧。这于我的身体是有益的。”
他重新走动了。一首从前被他一个女邻居唱过的古老曲子，总是萦绕在他的脑子里：
林子新绿时，情人向我语：我望吾爱来， 同往花棚下。 他不停地哼着这首曲子，哼完了又哼。
夜已经降到巴黎上空了，勒腊先生沿着布洛涅森林大道向前走，瞧着大道上的那些马车走过去。车子带着一对眼睛样的风灯，一辆跟着一辆走到近边，使人在一刹那间望得见车子里成对儿的人搂在一处，女的穿着浅色裙袍，而男的穿着黑色礼服。
那是一个由情侣们组成的长行列，在一个满是星星而且很热的天空之下兜风。他觉得全世界的人都像是享受着喜悦、快乐，幸福地陶醉在他跟前排成了队伍走过。他自己是个孤零零的，完全孤零零的旁观者。 到明天，他也许依旧是孤零零的，始终孤零零的，孤零零到谁也没有尝过这样孤零零的滋味。
勒腊先生走到末了有点倦了，如同他新近赶完了一个长距离的徒步旅行一样，他重新又在第二条长凳 上坐下了。
他等待什么？他指望什么？什么也不等待什么也不指望。
他想起一个人在年老的时候，回到家里，看见许多小孩子们叽叽喳喳地说话，应当是有滋味的。
他又想起了自己那间空的卧房，想到了自己那间清洁而愁惨的小卧房，除了自己从来没有谁进去过的那间卧房。谁也没有到那儿去过，也从来没有谁在那儿谈过天。它是死的，哑的，没有人声的回响。他那间卧房正同他的人生一样，是绝没有任何纪念的。后来，想到要回到那间卧房里，孤零零地躺在自己的床上，照着老样子重新去做每天的种种行动和工作，真使他很害怕。末了，他又站起来了，并且，忽然遇见了树荫下的第一条小径，他走进丛林，想去草地上坐坐 … …
他听见了他的周遭，他的头上，四面八方，有一种模糊的、无限际的、连续不断的声浪，一种不确定的和巨大的生命活动：那正是巴黎的鼻息，呼吸得像是一个巨人。
已经上升的太阳在布洛涅森林上面罩着一层光浪。三五辆车子开始流动了。
有一对人儿在一条没有游人的树荫小径上散步。突然间，那青年妇人抬起脑袋，望见了枝叶当中有一件棕黑色的东西。她吃惊了，不放心了，伸起手指着：
“你瞧 … … 那是什么？
看公园的警士立刻被人找来了，他们解下了一个用背带自缢的老人。
有人证明自杀是在前一天晚上完成的。那些从他身上找出来的证件，表明了他是拉比时公司的记账员勒腊。
这个人的死被归入无法揣测动机的自杀，也可能是突然发疯所致吧？
（有删改）
文本二：
在成功的小小说的结构中，往往把“金子般的情节”放在结尾部分，好像相声抖包袱。这样做的一个重要 目的是为了“余味” ，小小说篇幅有限，只有余味可以无限。杜甫有句诗“咫尺应须论万里” ，这句话虽然说的 是画，但说出一个艺术共通的道理，就是：艺术作品的篇幅总是有限，但意蕴深广却应该追求无边无际。
小小说不仅要把“余味”拿来作为自己的艺术追求，也作为小小说自己重要的特征。
——冯骥才《小小说特立独行》
5 ．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A ．巴黎暮春傍晚的微风令人陶醉，使得勒腊欢欣鼓舞，也点燃了他原本麻木的内心，唤醒了他对幸福的渴望。
B ．主人公的麻木看似是个人的生活状态，其实也是社会的缩影，是个人对上层社会压榨、剥削的一种消极反抗。
C ．“勒腊先生走到末了有点倦了” ，其实也是因为外界给了勒腊内心的冲击，使他产生了对生活的绝望和诅咒。
D ．觉醒后的勒腊开始害怕原来麻木、单调和孤独的生活，于是开始逃离，选择了不回家，而是要到丛林中的草地上去坐一坐。
6 ．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．开篇细致描写勒腊的工作环境——狭窄、潮湿、晦暗的办公室，客观真实地展现出了他堪忧的生活状态。
B ．文章前半部分运用白描手法，寥寥数笔就将主人公一生的生活状态概括出来，精准勾勒出主人公生活的单调和刻板。
恋人们的喜悦快乐，有钱人的热闹幸福与勒腊的孤单落寞形成对比，以小见大，揭露出社会的弱肉强食。
从被唤醒后的愉快，到觉醒后的逃离人世，莫泊桑将人物的心理变化过程层进式地演示出来，刻画生动形象。
7 ．文中画横线的两处都写到了太阳，这样写有什么作用？（4 分）
8 ．文本二强调“金子般的情节”放在结尾部分的效果，请结合文本一对此作简要分析。（6 分）
二、古代诗文阅读（39 分）
（一）文言文阅读（本题共 6 小题，23 分）
阅读下面的文字，完成 9—14 题。
田叔者，赵陉城人也。叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵人举之赵相赵午，午言之赵王张敖所，赵王以为郎中。数岁，切直廉平，赵王贤之，未及迁。会陈豨反代，汉七年，高祖往诛之，过赵，赵王张敖自持.
案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是， 臣等请为乱。 ”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀。是时汉下诏书：“赵有敢随王者罪三族。 ”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，随赵王敖至长安。赵王敖 得出，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为 汉中守十余年。后数岁，梁孝王使人杀故吴相袁盎，景帝召田叔案梁，具得其事，还报。景帝曰：“梁有 之乎？ ”叔对曰：“有之。 ”上曰：“其事安在？ ”田叔曰：“上毋以梁事为也。 ”上曰：“何也？ ”曰： “今梁王不伏诛，是汉法不行也；如其伏法，而太后食不甘味，卧不安席，此忧在陛下也。 ”景帝大贤之，以为鲁相。
鲁相初到， 民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率二十人，各笞五十，余各搏二十， 怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！ ”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。 ”于是王乃尽偿之。鲁王好猎，相常从入苑中王辄休相就馆 舍相出常暴坐待王苑外,王数使人请相休，终不休，曰：“我王暴露苑中，我独何为就舍！ ”鲁王以故不大 出游。数年，叔以官卒。太史公曰：孔子称曰“居是国必闻其政 ”，田叔之谓乎！
（节选自《史记 · 田叔列传》）
9 ．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）（改编） 相常从 A 入苑中B 王辄休 C 相就馆舍 D 相出E 暴坐 F 待王苑外
10 ．下列各选项中划线词语意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）（原创）
A ．田叔之谓乎 项伯乃夜驰之沛公军
B ．鲁王以故不大出游 以吾一日长乎尔
C ．是王为恶而相为善 吾属今为之虏矣
D ．取其渠率二十人 吾其还也
11．下列对文中加点的词语及句子的解说，正确的一项是（ ）（3 分）（原创）
A．游：游玩，与《答司马谏议书》中“与君时游处相好之日久 ”中的“游 ”意思相同。
B．贤：形容词的意动用法，与《鸿门宴》中“项伯杀人臣活之 ”中的“活 ”用法相同。
C．如：如果，与《子路、 曾皙、冉有、公西华侍坐》中“如或知尔 ”的“如 ”意思不同。
D．若：你，你的。与《六国论》中“思厥先祖父 ”的“厥 ”一样，都是人称代词。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．田叔以严谨廉洁为乐，先是被推荐给了赵午，后又被推荐给了赵王，任职郎中，因德行突出而被赵王看重。
B．高祖傲慢无礼，赵王臣属想刺杀他却被发觉，赵王被逮捕后，田叔甘冒罪及三族的危险，装扮成家奴追随赵王。
C．田叔被赵王张敖推荐给高祖时，才能胜过朝廷很多大臣，故而先后被任命为郡守和诸侯国的国相，施政才能被皇帝赞赏。
D．田叔刻意公开袒护鲁王，从而使鲁王羞愧而自愿偿还百姓财物；又故意不在馆舍休息，以此来讽劝鲁王不要大肆游猎。
13 ．把下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（改编）
（1）谓赵王曰： “王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。 ”卒私相与谋弑上。
（2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
14 ．田叔替景帝调查袁盎被刺杀的事情，景帝为什么称他“大贤 ”并给予他高位？（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首诗，完成 15—16 题。
秋晚登城北门① 陆游
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。
一点烽②传散关③信，两行雁带杜陵④秋。
山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。
横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。
【注】①城北门：成都城北门。②烽：古时边防报警的烟火。③散关：南宋西北边境重要关塞，诗人曾在此驻守。④杜陵：在今陕西省西安市东南。
15 ．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A ．首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰老的状况。
B ．颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。
C ．“搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未 卜，抒发了忧国深情。
D ．尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。
16 ．诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。（6 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，7 分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空 1 分，共 7 分）（原创）
（1）《六国论》中作者认为，齐国并没有割地贿赂秦国却依然灭亡了，是因为它“ ”。
（2）《侍坐》中，孔子之所以哂笑子路是因为他“ ， ”。
（3）《阿房宫赋》中用对偶的手法描写秦人对从六国掠夺来的珍宝丝毫不知珍惜、生活极度奢侈浪费的两 句是“ ， ”。
（4） “舟（扁舟） ”是中国古典诗词中最常见的意象之一，诗（词）人们常用它来传情达意，如 “ ， ”。
三、语言文字运用（20 分）
（一）语言文字运用 I（本题共 2 小题，9 分）（原创）
阅读下面的文字，完成 18—19 小题。
2024 年年底，《咬文嚼字》编辑部评选并发布了本年度“十大流行语 ”，“班味 ”一词榜上有名。这 个新兴词语精准捕捉了现代职场人特有的疲惫状态——那种浸透在朝九晚五里、洗都洗不掉的职场气息。 日常生活中，这种气质随处可见：在通勤地铁的麻木面容上，在工位前佝偻的背脊里，更在下班后久久不 散的疲惫感中。 （1） ，实则是他们在用黑色幽默解构着职场生活的异化状态。
这种集体倦怠的形成绝非 甲 。KPI 的持续高压让工作者疲于奔命，数字化办公模糊了工作与生 活的界限，使得“下班 ”成了地理概念而非时间概念。更吊诡的是，许多“班味 ”人士并非不努力，而是 陷入“越努力越疲惫 ”的怪圈——他们可能精通时间管理，却管理不了不断透支的身心；能够 乙 地 完成各项工作任务，却在日复一日的重复中丢失了最初的职业热情。茶水间的咖啡渣、永远亮着的电脑屏 幕、凌晨三点突然惊醒查看邮件的条件反射，都成了“班味 ”的典型症状。
“班味 ”虽然是一个幽默的自嘲词汇，但其背后反映出的职场问题却 丙 。“班味 ”的祛除不能 仅靠个人调节， （2） 。当整个社会将“忙碌 ”等同于“价值 ”，将“加班 ”美化为 “奋斗 ”，个体的反抗就会显得微不足道。或许我们需要重新审视：工作的终极目的本该是更好地生活， 而今生活却成了工作的祭品。一些年轻人开始尝试“去班味化 ”生存——准点下班，拒绝无效社交，对 PUA 话术免疫，这些微小的反抗正在重构职场伦理。
在这场与“班味 ”的拉锯战中， （3） 。当写字楼的灯光依然在每个深夜亮如白 昼，或许我们每个人都该问自己：我们究竟是在生活，还是在扮演一个名为“职场人 ”的角色？毕竟，生 命不该被简化为考勤机上的打卡记录，而人生的价值更不该由加班时长来定义。
18 ．请在文中甲乙丙三处填入恰当的成语。（3分）
19 ．请在文中画横线的（1）（2）（3）处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯， 内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个字。（6 分）
（二）语言文字运用 II（本题共 2 小题，8 分）
阅读下面的文字，完成 20—21 小题。
如今的中国人难以想象：1932 年洛杉矶奥运会，只身参会的刘长春饥肠辘辘，空有一腔壮志的他， 因 饥饿导致体力不支中途铩羽！
四年后的柏林奥运会，悲楚再现：中国运动员“颗粒无收”！更为悲楚的是，途经新加坡时，还被当地报刊用一幅“鸭蛋漫画”恣意羞辱！
之所以“难以想象”，是我们早已把贫弱甩在身后——又是一届奥运会，许海峰的惊世一枪，那颗耻辱的 “鸭蛋”顿成粉屑，改变了世界对中国体育的印象。
这只是一个开始，一代代后辈接力奔跑在“刘长春们”遥望的前路上：我们“跑”出了金牌榜第一位，“跑” 出了精彩绝伦的北京奥运会，“跑”出了举世瞩目的体育大国 … … 我们还“跑”出了世界第二大经济体，“跑” 出了世上最完整的工业体系，“跑”出了最繁华的都市、最美丽的乡村、最庞大的陆路交通网、最密集的港口 机场群 … …
永不止息的“ 奔跑” ，改写了一部不忍卒读的苦难史，也铸就了一部辉煌壮丽的奋斗史——每行每页，都 浸透着拼搏的血汗；每字每句，都迸发着理想的光焰。
20 ．文中划横线的句子中有两处语病，请找出并予以修改。（4 分）
21 ．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4 分）
（三）语言文字运用 III
《红楼梦》整本书阅读（本题共 1 小题，3 分）（原创）
22 ．在《红楼梦》第五回中，贾宝玉神游太虚幻境，在薄命司中看到了《金陵十二钗正册》《副册》《又 副册》中的判词，这些判词暗示了《红楼梦》中众多女子的悲惨命运。
下列判词对应的人物全都正确的一项是（ ）（3 分）
①勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。
②才自清明志自高，生与末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。
④桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。
⑤枉自温柔和顺，空云似桂如兰，堪羡优伶有福，谁知公子无缘。
A ．贾迎春 贾惜春 王熙凤 薛宝钗 晴 雯
B ．贾惜春 贾探春 王熙凤 李 纨 袭 人
C ．贾惜春 贾迎春 秦可卿 李 纨 袭 人
D ．妙 玉 贾探春 史湘云 贾 兰 晴 雯
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。 (60分)
导演杨宇(饺子)由医学专业转向动画创作， 以一部《哪吒之魔童降世》风靡世界；王兴兴在自己专业 领域潜心钻研， 以人形机器人引领未来。无论是跨界，还是守界，他们都取得了非凡成就。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
