恩施市龙凤镇民族初级中学2025年春季学期期中考试
八年级语文试题卷
全卷满分120分,考试用时150分钟。
一、积累与运用(20分)
这学期,我们既学习了现代诗歌,也学习了古代诗文。小雨和小雯所在的班级正
在开展语文实践活动,邀请你参与,并完成1~6题。
1.(2分)小雨准备在活动时为同学们朗读相关诗文,请你选出朗读处理不合适的
项()
A.小雨注意到字词的读音,她这样读:东山的糜(mǐ)子西山的谷,肩膀上的红旗
手中的书。
B.小雨想读出对革命战士的赞美、崇敬之情,她选择了这句:枣园的灯光照人心,
延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄几辈辈人。
C.小雨想读出贺敬之对延安的怀念之情,她这样处理节奏:千声万声/呼唤你
母亲延安/就在这里!
D.小雨摘抄了一句关于红色主题的句子,请你帮忙看看是否合适:红色属于革命
的颜色,荣耀属于勇敢的人民。
2.(4分)小雯对中国古代文化产生了浓厚的兴趣,她重温了《中国诗词大会》第
一期董卿的演讲,边听边尽量记录。
一千两百多年前的诗句,今天读来,依然让人血脉债张。诗人如椽巨笔下喷涌而
出的跌宕起伏的情感,怎能不让我们感受到震hdn()古今的磅礴(
)气势和力
量?怎能不使人眼眶()湿润,心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。丛今天开始
我们将和大家一起展开精彩的一场诗词之旅,让那些永不u1(
)色的经典诗句在
心头荣绕。人生自有诗意,来吧,一起走进绚丽的诗词的篇章!
(1)请你帮小雨为下列字词注音或写出汉字。(2分)
震han()
磅礴()
眼眶()
tui()色
(2)画横线句处有语病,请你帮助她做修改。(2分)
3.(2分)小雯整理了关于文学常识的笔记,请你看看哪一项有错误()
A,柳宗元,字子厚,唐代文学家,“唐宋八大家”之一,参加政治革新失败,因
此被贬,著有《永州八记》。
B.《诗经》是我国最早的诗歌总集,收录诗歌305篇,按表现手法可分为“风”
“雅”“颂”与“赋”“比”“兴”合称六义。
C.《社戏》是一篇小说,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、
革命家。本文按照“盼看社戏一去看社戏一怀念社戏”的思路构思全文。
D.《桃花源记》是陶渊明的代表作之一。陶渊明是东晋伟大的诗人、辞赋家,中
国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,著有《陶渊明集》。
4.(2分)小雨写了一段关于读书的感悟,请从后面的四句中选择合适的语句填入A、
B两处。
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无关轻重的书,不如
以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不
如取一部书精读十遍。A”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受
用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是盖耻。少读,如果彻底,必能养成深思熟虑
的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而不甚解,B。
①读书破万卷,下笔如有神
②好书不厌百回读,熟读深思子自知
③譬如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归
④虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,譬如驰骋十里洋场,空手而归
A:
B:
5.(2分)小雯在报纸上看到这样一段话:习近平总书记曾在不同场合多次引用诗词
来寄情言志,还曾亲自填词《念奴娇·追思焦裕禄》【甲】“百姓谁不爱好官?把泪
焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意气!”这首词
情真意切【乙】质朴动人,人们纷纷为之点赞,成为当代共产党人的【丙】明志篇【丙】。
请你帮忙选出标点使用正确的一项(
A.【甲】句号【乙】逗号【丙】书名号B.【甲】冒号【乙】逗号【丙】双引号
C.【甲】冒号【乙】顿号【丙】书名号D.【甲】句号【乙】顿号【丙】双引号
6.(8分)阅读古今诗文,请你补全下面对话。
小雨:诗文可绘景。读《桃花源记》时,我们感受到①“
”的
春意盎然;读《望洞庭湖赠张丞相》,我们感受到②“
”的烟波浩
渺:渎《蒹葭》时,感受到③“
白露未晞”的萧瑟凄清。
小雯:诗文可寄情。“窃窕液女,④
”开朗乐观,表明热切的追求;⑤
,悠悠我心”缠绵悱恻,表达了相恩之苦;⑥“
胡为乎泥中?”
直抒胸臆,吟唱出劳役者的悲歌。
小雨:现代诗也可以寄情。贺敬之再回延安,用⑦“
”来抒
发自己即使有千万只眼也看不够今日延安的欣喜之情。
小雯:诗文还能窝理。小雨即将转校,她舍不得朝夕相处的同学,我们可以用《送
杜少府之任蜀州》中的诗句⑧“
安慰她。
二、阅读与鉴赏(45分)
(一)阅读下面的古诗,完成7~8题。(共4分)
淮中晚泊犊头①
[宋]苏舜钦
春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下,满川风雨看潮生。
【注释】①此诗是诗人因事而被削职,离开汴京前往苏州定居,途经淮河所作。
犊头是淮河边的一个地名。
7.(2分)请用生动的语言描绘诗歌第一、二句所展示的画面。