2025学年统编版语文小升初模拟真题测试卷（二）
（时间：90分钟 满分：100分）
一、基础知识（25分）
（一）读拼音，写词语（5分）
在充满欢乐与梦想的小学生活里，我们曾在知识的花园中xīn shǎng着每一朵智慧之花，在校园的操场上尽情地tiào wǔ，在文化的舞台上展现自己的fēnɡ cǎi。遇到挑战时，我们会jiān chí不懈地努力，为了取得好成绩而fèn yǒnɡ拼搏。如今即将毕业，心中满是对校园生活的liàn liàn bù shě。
（二）选择题（每题3分，共15分）
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 挑（tiǎo）拨 记载（zài） 契诃（hē）夫 威风凛凛（lǐng）
B. 逃窜（cuàn） 瘦削（xiāo） 供（gōng）品 汹涌澎湃（pài）
C. 模（mú）样 勉强（qiǎng） 正（zhēng）月 戛（jiá）然而止
D. 处（chù）理 入场券（quàn）蜷缩（juǎn） 一曝（pù）十寒
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 拥戴 报怨 跺脚 大步流星
B. 忧虑 糟糕 顷听 自作自受
C. 废话 拥戴 沙哑 别出心栽
D. 考察 拥戴 喧闹 技高一筹
3. 下列对加点字词的解释，有误的一项是（ ）
A. 伯牙鼓琴（弹）
B. 今乃掉尾而斗（垂下）
C. 路转溪桥忽见（同“现”，出现）
D. 尾搐入两股间（大腿）
4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
C. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
D. 静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。
5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他在课堂上总是夸夸其谈，同学们都很喜欢听他发言。
B. 这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众。
C. 他的绘画作品真是巧夺天工，让人赞不绝口。
D. 为了让同学们更好地理解这道题，老师处心积虑地给我们讲解。
（三）按要求写句子（5分）
1. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
2. 小明对小红说：“明天我去你家玩。”（改为转述句）
二、积累运用（15分）
（一）根据提示填空（每题2分，共10分）
1. “ ，听取蛙声一片。”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。
2. 《浪淘沙（其一）》中，描绘黄河磅礴气势的诗句是：“ ， 。”
3. 祖宗疆土，当以死守， 。（李纲）
4. 鲁迅说：“其实地上本没有路， ， 。”启发我们要勇于探索创新。
5. 古诗中常常蕴含着深刻的哲理，如“不识庐山真面目， ”告诉我们要全面客观地看待事物。
（二）文学常识判断（每题1分，共5分，对的打“√”，错的打“×”）
1. 《草原》的作者是老舍，文章表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊。（ ）
2. 《开国大典》按照开国大典进行的顺序，依次写了会场布置、群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行这几个场面。（ ）
3. 《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，课文赞扬了桑娜和渔夫善良、乐于助人的美好品质。（ ）
4. 《只有一个地球》是一篇说明文，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，呼吁人类珍惜资源，保护地球。（ ）
5. 《少年闰土》的作者是鲁迅，课文通过回忆“我”和闰土的四件事，刻画了一个见识丰富、聪明能干、活泼可爱的农村少年形象。（ ）
三、口语交际（5分）
学校要举办一场“传统文化是否应该融入现代生活”的辩论会，你作为正方代表（认为传统文化应该融入现代生活）发言，请阐述你的观点和理由。（至少三条）
四、阅读理解（30分）
（一）文言文阅读（10分）
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
【注释】①王戎：西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③诸：众多。④游：嬉戏玩耍。⑤子：李子。⑥折枝：压弯树枝。⑦竞走：争相地跑过去。⑧唯：只有。⑨信然：的确如此。
1. 下列对加点字的解释错误的一项是（ ）（2分）
A. 尝与诸小儿游（曾经）
B. 诸儿竞走取之（走过去）
C. 唯戎不动（只有）
D. 取之，信然（的确如此）
2. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
（2）树在道边而多子，此必苦李。
3. 王戎为什么不取道旁李？这个故事告诉我们什么道理？（4分）
（二）现代文阅读（20分）
温暖的劈柴
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③有一次，利用寒假的假期，我和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：“是复兴回来了吧？”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
④说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不，我赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。”
⑤我赶紧跑到床前，抚摸着母亲的额头，母亲微微睁开双眼，有气无力地说：“我烧得难受，浑身冷得要命。”我赶忙给母亲量体温，一看高烧三十九度多。我赶紧到附近的医院找值班医生，拿了药，喂母亲吃了，陪着母亲，直到她烧退了，沉沉地睡去。
⑥我这才想起赵大爷，跑到他家里，千谢万谢。赵大爷说：“你妈根本不是感冒，都是让你气的，年轻人啊，可不能对自己的父母这样！”
⑦赵大爷的话，让我心里很不好受。我愧疚，我自责，我明白，自己错了，年轻时最不懂得的是父母。母亲的心是最容易受伤的，可我却把以往对母亲的关爱，像小时候对待一本旧书一样，扔在了一边。
⑧如今，母亲已经病逝，我再也不能看到她慈爱的面容，再也不能握到她温暖的双手，但她的身影总是在我的脑海里浮现。每当我看到别人家的孩子孝顺地陪伴在父母身边，我就会想起母亲，想起赵大爷的话，想起温暖的劈柴。
⑨我知道，再也没有温暖的劈柴了，那温暖的劈柴，其实是母亲无尽的爱，是赵大爷的善良，是我曾经不懂得珍惜的时光。
1. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）
2. 结合语境，体会第⑦段中加点词语“不好受”的丰富内涵。（4分）
3. 从描写方法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。（4分）
4. 文章以“温暖的劈柴”为题，有什么作用？（4分）
5. 读完这篇文章，你有什么感悟？请结合生活实际谈谈。（4分）
五、习作（25分）
从以下两个题目中任选一题，完成习作。
（一）题目：《 ，我想对你说》
要求：1. 先将题目补充完整，横线上可以填“老师”“父母”“朋友”等。2. 通过具体事例，表达自己的真情实感。3. 语句通顺，内容具体，不少于450字。
（二）生活中，有许多美好的瞬间，如：一次温暖的拥抱、一个鼓励的眼神、一句贴心的话语……请以“美好的瞬间”为题，写一篇作文。
要求：1. 内容具体，感情真挚。2. 语句通顺，不少于450字。2025学年统编版语文小升初模拟真题测试卷（二）答案
一、基础知识
（一）读拼音，写词语
欣赏；跳舞；风采；坚持；奋勇；恋恋不舍
（二）选择题
1. C。A项“记载”的“载”应读“zǎi”，“威风凛凛”的“凛”应读“lǐn”；B项“瘦削”的“削”应读“xuē”；D项“处理”的“处”应读“chǔ”，“蜷缩”的“蜷”应读“quán” 。
2. D。A项“报怨”应为“抱怨”；B项“顷听”应为“倾听”；C项“别出心栽”应为“别出心裁”。
3. B。“今乃掉尾而斗”中“掉”是“摆动，摇”的意思，不是“垂下”。
4. C。A项，“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”与“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”是并列关系，中间应用分号；B项，“结，是解不完的”与“人生中的问题也是解不完的”之间应用分号；D项，“欢呼声、车声、马蹄声”之间的顿号应去掉，因为这里表示的是声音的并列，不需要用顿号分隔。
5. C。A项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，与“同学们都很喜欢听他发言”语境不符；B项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容电影情节；D项“处心积虑”是贬义词，指费尽心思做坏事，不能用来形容老师。
（三）按要求写句子
1. 这是铁路干线。
2. 小明对小红说，明天他去小红家玩。
二、积累运用
（一）根据提示填空
1. 稻花香里说丰年
2. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
3. 不可以尺寸与人
4. 走的人多了，也便成了路
5. 只缘身在此山中
（二）文学常识判断
1. √
2. √
3. √
4. √
5. √
三、口语交际
尊敬的评委、亲爱的对方辩友：
大家好！我方坚定认为传统文化应该融入现代生活，主要基于以下几点理由：
第一，传统文化是民族身份的重要标志，蕴含着丰富的民族精神和价值观念。比如春节，贴春联、吃年夜饭等习俗，传递着团圆、和谐的家庭观念，这种观念在现代社会依然至关重要，它能让人们在忙碌的生活中停下脚步，重视家庭，增强亲情纽带。融入现代生活，能让这些优秀的价值观代代相传。
第二，传统文化为现代生活提供了丰富的创意和灵感源泉。许多现代的艺术创作、影视作品都从传统文化中汲取养分。像近年来火爆的国潮设计，将传统的刺绣、剪纸等技艺与现代时尚元素结合，推出了许多备受欢迎的产品，既传承了文化，又推动了经济发展。
第三，传统文化融入现代生活有助于增强民族凝聚力和认同感。当我们在生活中接触到传统节日、传统技艺时，会油然而生一种民族自豪感。比如端午节，赛龙舟、包粽子等活动，让人们共同参与，感受传统文化的魅力，进而更加热爱自己的民族和国家。 综上所述，传统文化融入现代生活益处多多，我们应积极推动二者融合。
四、阅读理解
（一）文言文阅读
1. B。“诸儿竞走取之”中“竞走”是“争相地跑过去”，“走”在古文中是“跑”的意思，不是“走过去”。
2. （1）看见路边李树上结了很多李子，把树枝都压弯了，那些小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。
（2）李树长在路边却有很多李子，这一定是苦李子。
3. 王戎认为李树长在路边，却还有那么多李子，没有被路人摘光，所以推断这些李子是苦的，因此他不取道旁李。这个故事告诉我们遇到事情要仔细观察、善于思考，不能盲目跟风，要根据现象进行合理的推理判断。
（二）现代文阅读
1. “我”年轻时，总把母亲一人留在家里，一次“我”外出游玩回来，发现母亲生病，是邻居赵大爷帮忙生火照顾。赵大爷的话让“我”意识到自己的错误，如今母亲病逝，“我”十分愧疚，“温暖的劈柴”让“我”铭记母爱和赵大爷的善良。
2. “不好受”包含了“我”对自己过去不懂事，总是把母亲独自留在家里的愧疚；对自己忽视母亲感受，让母亲伤心、生病的自责；也有听到赵大爷的话后，对自己行为的深刻反思和后悔。
3. 运用了动作描写和语言描写。“跑”“抚摸”等动作，生动地表现出“我”发现母亲生病时的焦急；母亲“微微睁开双眼，有气无力地说”这些语言和神态描写，突出了母亲生病时的虚弱，让读者更能感受到“我”当时的担忧和心疼。
4. “温暖的劈柴”是文章的线索，贯穿全文，推动情节发展；它既指赵大爷为母亲生火用的劈柴，又象征着母亲的爱和赵大爷的善良，使文章主旨更加深刻；同时，“温暖”一词也奠定了文章温馨、感人的情感基调，吸引读者阅读兴趣。
5. 读完这篇文章，我深刻认识到要珍惜和父母相处的时光，理解父母的爱。在生活中，我有时会因为学习压力大，对父母的关心不耐烦。就像有一次，妈妈关心我学习，多问了几句，我就冲她发脾气。现在想想，非常不应该。父母的爱是无私的，我们应该多关心他们，多和他们交流，不要等失去了才懂得珍惜。
五、习作（略）
