第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 400.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-04-29 13:16:36 | ||
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文档简介
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第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．写字时，手指离笔尖（ ）比较合适。
A．3分米 B．3厘米 C．3米
2．下边线段有多长？（ ）
A．5厘米 B．5毫米 C．55毫米
3．一本数学绘本厚6毫米，5本这样的绘本厚约（ ）厘米。
A．30 B．3 C．6
4．1000张纸的厚度大约是（ ）。
A．1分米 B．1厘米 C．1毫米
5．红丝带长4分米，黄丝带长38厘米，蓝丝带长410毫米。这三条丝带相比，（ ）丝带最长。
A．红 B．黄 C．蓝
6．一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，这时蚂蚁停在了起点的（ ）处。
A．东面5分米 B．西面5分米 C．东面7分米
二、填空题
7．先估一估，再量一量，比一比。
（ ）号线段长一些，比另一条线段长（ ）毫米。
8．填上合适的单位。
小华散步用了40( )。 文具盒的厚度大约23( )。
做一次深呼吸用了4( )。 小红走一步大约50( )。
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7009( )6956 1时( )100分 8分米( )80毫米
10．10张纸摞起来大约厚1毫米，10000张这样的纸摞起来大约厚( )分米。
11．在37毫米、42毫米、5厘米这三个长度中，( )最接近4厘米。
12．4种颜色的彩带长度如下：
红色 黄色 绿色 蓝色
8分米 70分米8厘米 6米 75毫米
把4种颜色的彩带按从短到长的顺序排列是：( )色、( )色、( )色、( )色。
三、判断题
13．要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2毫米长度的钉子比较合适。( )
14．600毫米和60分米一样长。( )
15．一根铁丝长10厘米，用去了10毫米，还剩下9厘米。( )
16．一个篮球场长28分米。( )
17．量比较长的物体一般用“毫米”作单位。( )
四、解答题
18．一根绳长35分米，平均4分米剪一段，能剪成这样的几段？
19．小宇有一根细长绳，他在从左起2分米处和6分米处分别打了一个绳结。他用这根细长绳最多能一次测量出哪几种不同的长度？
20．明明把一条彩带按顺序一段一段地剪成了长6分米的小段，共剪了6次，这条彩带原来长多少分米？
21．中国四大名著是古典文学中的经典作品。如下图是一套精装版四大名著，总厚度是2分米，平均每本厚多少厘米？
22．豆豆和宁宁分别用一根红绳和一根绿绳量一张课桌的长度，红绳长9厘米，绿绳长8厘米。
（1）豆豆用红绳量这张课桌的长，大约需要量8次。这张课桌的长大约是多少厘米？是多少毫米？
（2）宁宁用绿绳量这张课桌的长，大约需要量几次？
23．中国结是我国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福和平安。编一个中国结要用6分米的红绳，2米长的红绳最多可以编多少个这样的中国结？
《第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C B A C A
1．B
【分析】测量物体时通常用“厘米”作单位；分米是比厘米大的长度单位；测量较长物体时，通常用“米”作单位；食指的宽度大约是1厘米；写字时手指离笔尖的长度用“厘米”作单位比较合适。
【详解】写字时，手指离笔尖3厘米比较合适。
故答案为：B
2．C
【分析】在这把直尺上，一大格表示1厘米，也就是10毫米；1小格表示1毫米。
这线段的长度是5大格多5小格，也就是5厘米5毫米，即55毫米；据此解决。
【详解】由题意分析得：
下边线段长55毫米。
故答案为：C
3．B
【分析】一本绘本的厚度乘5即可得到5本绘本的厚度。1厘米=10毫米。
【详解】6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
一本数学绘本厚6毫米，5本这样的绘本厚约3厘米。
故答案为：B
4．A
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米。一百张纸大约厚1厘米，一千张纸大约厚10厘米。10厘米＝1分米，所以1000张纸的厚度大约是1分米。
【详解】由分析可知：1000张纸的厚度大约是1分米。
故答案为：A
5．C
【分析】先根据“1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米”来换算单位，再比较长短，即可知道答案。
【详解】4分米＝400毫米，38厘米＝380毫米；
故，410毫米＞400毫米＞380毫米；
即，410毫米＞4分米＞38厘米；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及比较，要熟悉它们之间的进率。
6．A
【分析】一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，东和西的方向相反，因此用向东爬的距离减去向西爬的距离，即可得到蚂蚁向东爬了多少米，从而可知这时蚂蚁停在了起点的何处。
【详解】6－1＝5（分米）
因此这时蚂蚁停在了起点的东面5分米处。
故答案为：A
7．②；35
20；55
【分析】观察图，给出的两条线段大约是多少毫米，估计它们的长度是多少毫米；然后用刻度尺量出它们的长度；通过观察和对比，可以得出②号线段长一些，用②号线段的长度减去①号线段的长度即可求出长了多少毫米，据此解答。
【详解】根据分析可得：
55－20＝35（毫米）
②号线段长一些，比另一条线段长35毫米。
8． 分钟/分/min 毫米/mm 秒/s 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识可知：
表示比较短的时间，常用分钟作单位，1分钟心跳大约80下，1分钟大约能写20个字，所以小华散步的时间用“分钟”作单位比较合适；
身份证的厚度大约是1毫米，所以文具盒的厚度用“毫米”作单位比较合适；
表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼大约是1秒，所以做一次深呼吸用的时间用“秒”作单位比较合适；
食指宽大约是1厘米，所以小红走一步用“厘米”作单位比较合适。
【详解】根据分析可得：
小华散步用了40分；
文具盒的厚度大约23毫米；
做一次深呼吸用了4秒；
小红走一步大约50厘米。
9． ＞ ＜ ＞
【分析】万以内整数比较大小，先看数位，数位多的数比较大；若数位相同，则从千位开始，千位的数大的数就大，若千位相同，则比较百位大小，百位大的数就大，若百位相同，则比较十位大小，十位大的数就大，若十位相同，则比较个位大小，个位上的数大的数就大。据此解答即可。
1时＝60分，1分米＝100毫米，据此先将单位统一，再进行比较大小即可。
【详解】7009＞6959
1时＝60分，60分＜100分，所以1时＜100分。
8分米＝800毫米，800毫米＞80毫米，所以8分米＞80毫米。
10．10
【分析】先看10000里面有多少个10，有多少个就是多少毫米；
再根据100毫米＝1分米，把结果转化为以分米作单位的数即可。
【详解】10000里面有1000个10，则，10000张纸里面有1000个10张，而10张纸摞起来大约厚1毫米，故，10000张纸纸摞起来大约厚有1000个1毫米，即，1000毫米；
100毫米＝1分米，故，1000毫米＝10分米；所以，10000张这样的纸摞起来大约厚10分米。
11．42毫米
【分析】先换算成相同的单位，分别计算出三个长度和4厘米相差多少，通过比较得出结论即可。
【详解】5厘米＝50毫米，4厘米＝40毫米，
40－37＝3（毫米），42－40＝2（毫米），50－40＝10（毫米），2＜3＜10，
故42毫米最接近4厘米。
12． 蓝 红 绿 黄
【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此统一单位后作比较。
【详解】70分米8厘米＝7米8厘米，则70分米8厘米＞6米
6米＝60分米，则6米＞8分米
8分米＝80厘米＝800毫米，则8分米＞75毫米
所以则70分米8厘米＞6米＞8分米＞75毫米
即75毫米＜8分米＜6米＜70分米8厘米
把4种颜色的彩带按从短到长的顺序排列是：蓝色、红色、绿色、黄色。
13．×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位进行判断即可；据此解答。
【详解】根据分析：要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2厘米长度的钉子比较合适，而不是2毫米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
14．×
【分析】1分米＝100毫米，根据高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率，由此判断。
【详解】60分米＝6000毫米
所以600毫米和60分米不一样长，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了长度单位之间的换算，关键是记住分米和毫米之间的进率。
15．√
【详解】略
16．×
【详解】略
17．×
【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；1厘米＝10毫米，毫米是这里面最短的长度单位。
【详解】由分析可得：量比较长的物体一般用“米”作单位，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查长度单位的认识，要知道1厘米＝10毫米。
18．8段
【分析】用总长度除以每段的长度，商就是能剪成的段数。剩下的不够剪成1段，直接忽略不计。
【详解】35÷4＝8（段）……3（分米）
答：能剪成这样的8段。
19．最多能一次测量出2分米、4分米、6分米这3种不同的长度。
【分析】把一次能测量出来的长度都一一列举出来，再数一数，即可解决此题。
【详解】6－2＝4（分米）
从左起到2分米打结处，可以测量出2分米的长度；
从左起到6分米打结处，可以测量测6分米的长度；
从2分米打结处到6分米打结处，可以测量出4分米的长度；
答：最多能一次测量出2分米、4分米、6分米这3种不同的长度。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及计算，要熟练掌握。
20．42分米
【分析】一条彩带共剪了6次，一共会剪出7段，且每段都是一样长的；
故，求这条彩带原来长多少分米，就是求7个6的和是多少，用乘法列式解答。
【详解】6＋1＝7（段）
6×7＝42（分米）
答：这条彩带原来长42分米。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是要弄清楚，剪的次数与段数之间的关系。
21．5厘米
【分析】1分米＝10厘米，先把单位换算成厘米做单位，再用总共的厚度除以本数即可。
【详解】2分米＝20厘米
20÷4＝5（厘米）
答：平均每本厚5厘米。
【点睛】明确分米和厘米的单位进率是解决本题关键。
22．（1）72厘米；720毫米
（2）9次
【详解】（1）9×8＝72（厘米）
72厘米＝720毫米
答：这张课桌的长大约是72厘米，是720毫米。
（2）72÷8＝9（次）
答：大约需要量9次。
23．3个
【详解】2米＝20分米
20÷6＝3（个）……2（分米）
答：2米长的红绳最多可以编3个这样的中国结。
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第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版
一、选择题
1．写字时，手指离笔尖（ ）比较合适。
A．3分米 B．3厘米 C．3米
2．下边线段有多长？（ ）
A．5厘米 B．5毫米 C．55毫米
3．一本数学绘本厚6毫米，5本这样的绘本厚约（ ）厘米。
A．30 B．3 C．6
4．1000张纸的厚度大约是（ ）。
A．1分米 B．1厘米 C．1毫米
5．红丝带长4分米，黄丝带长38厘米，蓝丝带长410毫米。这三条丝带相比，（ ）丝带最长。
A．红 B．黄 C．蓝
6．一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，这时蚂蚁停在了起点的（ ）处。
A．东面5分米 B．西面5分米 C．东面7分米
二、填空题
7．先估一估，再量一量，比一比。
（ ）号线段长一些，比另一条线段长（ ）毫米。
8．填上合适的单位。
小华散步用了40( )。 文具盒的厚度大约23( )。
做一次深呼吸用了4( )。 小红走一步大约50( )。
9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7009( )6956 1时( )100分 8分米( )80毫米
10．10张纸摞起来大约厚1毫米，10000张这样的纸摞起来大约厚( )分米。
11．在37毫米、42毫米、5厘米这三个长度中，( )最接近4厘米。
12．4种颜色的彩带长度如下：
红色 黄色 绿色 蓝色
8分米 70分米8厘米 6米 75毫米
把4种颜色的彩带按从短到长的顺序排列是：( )色、( )色、( )色、( )色。
三、判断题
13．要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2毫米长度的钉子比较合适。( )
14．600毫米和60分米一样长。( )
15．一根铁丝长10厘米，用去了10毫米，还剩下9厘米。( )
16．一个篮球场长28分米。( )
17．量比较长的物体一般用“毫米”作单位。( )
四、解答题
18．一根绳长35分米，平均4分米剪一段，能剪成这样的几段？
19．小宇有一根细长绳，他在从左起2分米处和6分米处分别打了一个绳结。他用这根细长绳最多能一次测量出哪几种不同的长度？
20．明明把一条彩带按顺序一段一段地剪成了长6分米的小段，共剪了6次，这条彩带原来长多少分米？
21．中国四大名著是古典文学中的经典作品。如下图是一套精装版四大名著，总厚度是2分米，平均每本厚多少厘米？
22．豆豆和宁宁分别用一根红绳和一根绿绳量一张课桌的长度，红绳长9厘米，绿绳长8厘米。
（1）豆豆用红绳量这张课桌的长，大约需要量8次。这张课桌的长大约是多少厘米？是多少毫米？
（2）宁宁用绿绳量这张课桌的长，大约需要量几次？
23．中国结是我国特有的手工编织工艺品，代表着团结、幸福和平安。编一个中国结要用6分米的红绳，2米长的红绳最多可以编多少个这样的中国结？
《第5单元分米和毫米能力拓展卷-2024-2025学年数学二年级下册苏教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C B A C A
1．B
【分析】测量物体时通常用“厘米”作单位；分米是比厘米大的长度单位；测量较长物体时，通常用“米”作单位；食指的宽度大约是1厘米；写字时手指离笔尖的长度用“厘米”作单位比较合适。
【详解】写字时，手指离笔尖3厘米比较合适。
故答案为：B
2．C
【分析】在这把直尺上，一大格表示1厘米，也就是10毫米；1小格表示1毫米。
这线段的长度是5大格多5小格，也就是5厘米5毫米，即55毫米；据此解决。
【详解】由题意分析得：
下边线段长55毫米。
故答案为：C
3．B
【分析】一本绘本的厚度乘5即可得到5本绘本的厚度。1厘米=10毫米。
【详解】6×5＝30（毫米）
30毫米＝3厘米
一本数学绘本厚6毫米，5本这样的绘本厚约3厘米。
故答案为：B
4．A
【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生一拃的长度大约是1分米。一百张纸大约厚1厘米，一千张纸大约厚10厘米。10厘米＝1分米，所以1000张纸的厚度大约是1分米。
【详解】由分析可知：1000张纸的厚度大约是1分米。
故答案为：A
5．C
【分析】先根据“1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米”来换算单位，再比较长短，即可知道答案。
【详解】4分米＝400毫米，38厘米＝380毫米；
故，410毫米＞400毫米＞380毫米；
即，410毫米＞4分米＞38厘米；
故答案为：C。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的换算及比较，要熟悉它们之间的进率。
6．A
【分析】一只蚂蚁先向东爬6分米，再向西爬1分米，最后停下，东和西的方向相反，因此用向东爬的距离减去向西爬的距离，即可得到蚂蚁向东爬了多少米，从而可知这时蚂蚁停在了起点的何处。
【详解】6－1＝5（分米）
因此这时蚂蚁停在了起点的东面5分米处。
故答案为：A
7．②；35
20；55
【分析】观察图，给出的两条线段大约是多少毫米，估计它们的长度是多少毫米；然后用刻度尺量出它们的长度；通过观察和对比，可以得出②号线段长一些，用②号线段的长度减去①号线段的长度即可求出长了多少毫米，据此解答。
【详解】根据分析可得：
55－20＝35（毫米）
②号线段长一些，比另一条线段长35毫米。
8． 分钟/分/min 毫米/mm 秒/s 厘米/cm
【分析】根据生活经验、对长度单位、时间单位和数据大小的认识可知：
表示比较短的时间，常用分钟作单位，1分钟心跳大约80下，1分钟大约能写20个字，所以小华散步的时间用“分钟”作单位比较合适；
身份证的厚度大约是1毫米，所以文具盒的厚度用“毫米”作单位比较合适；
表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼大约是1秒，所以做一次深呼吸用的时间用“秒”作单位比较合适；
食指宽大约是1厘米，所以小红走一步用“厘米”作单位比较合适。
【详解】根据分析可得：
小华散步用了40分；
文具盒的厚度大约23毫米；
做一次深呼吸用了4秒；
小红走一步大约50厘米。
9． ＞ ＜ ＞
【分析】万以内整数比较大小，先看数位，数位多的数比较大；若数位相同，则从千位开始，千位的数大的数就大，若千位相同，则比较百位大小，百位大的数就大，若百位相同，则比较十位大小，十位大的数就大，若十位相同，则比较个位大小，个位上的数大的数就大。据此解答即可。
1时＝60分，1分米＝100毫米，据此先将单位统一，再进行比较大小即可。
【详解】7009＞6959
1时＝60分，60分＜100分，所以1时＜100分。
8分米＝800毫米，800毫米＞80毫米，所以8分米＞80毫米。
10．10
【分析】先看10000里面有多少个10，有多少个就是多少毫米；
再根据100毫米＝1分米，把结果转化为以分米作单位的数即可。
【详解】10000里面有1000个10，则，10000张纸里面有1000个10张，而10张纸摞起来大约厚1毫米，故，10000张纸纸摞起来大约厚有1000个1毫米，即，1000毫米；
100毫米＝1分米，故，1000毫米＝10分米；所以，10000张这样的纸摞起来大约厚10分米。
11．42毫米
【分析】先换算成相同的单位，分别计算出三个长度和4厘米相差多少，通过比较得出结论即可。
【详解】5厘米＝50毫米，4厘米＝40毫米，
40－37＝3（毫米），42－40＝2（毫米），50－40＝10（毫米），2＜3＜10，
故42毫米最接近4厘米。
12． 蓝 红 绿 黄
【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此统一单位后作比较。
【详解】70分米8厘米＝7米8厘米，则70分米8厘米＞6米
6米＝60分米，则6米＞8分米
8分米＝80厘米＝800毫米，则8分米＞75毫米
所以则70分米8厘米＞6米＞8分米＞75毫米
即75毫米＜8分米＜6米＜70分米8厘米
把4种颜色的彩带按从短到长的顺序排列是：蓝色、红色、绿色、黄色。
13．×
【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位进行判断即可；据此解答。
【详解】根据分析：要在墙上钉一枚钉子挂书包，用2厘米长度的钉子比较合适，而不是2毫米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
14．×
【分析】1分米＝100毫米，根据高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率，由此判断。
【详解】60分米＝6000毫米
所以600毫米和60分米不一样长，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了长度单位之间的换算，关键是记住分米和毫米之间的进率。
15．√
【详解】略
16．×
【详解】略
17．×
【分析】常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米；1厘米＝10毫米，毫米是这里面最短的长度单位。
【详解】由分析可得：量比较长的物体一般用“米”作单位，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查长度单位的认识，要知道1厘米＝10毫米。
18．8段
【分析】用总长度除以每段的长度，商就是能剪成的段数。剩下的不够剪成1段，直接忽略不计。
【详解】35÷4＝8（段）……3（分米）
答：能剪成这样的8段。
19．最多能一次测量出2分米、4分米、6分米这3种不同的长度。
【分析】把一次能测量出来的长度都一一列举出来，再数一数，即可解决此题。
【详解】6－2＝4（分米）
从左起到2分米打结处，可以测量出2分米的长度；
从左起到6分米打结处，可以测量测6分米的长度；
从2分米打结处到6分米打结处，可以测量出4分米的长度；
答：最多能一次测量出2分米、4分米、6分米这3种不同的长度。
【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识及计算，要熟练掌握。
20．42分米
【分析】一条彩带共剪了6次，一共会剪出7段，且每段都是一样长的；
故，求这条彩带原来长多少分米，就是求7个6的和是多少，用乘法列式解答。
【详解】6＋1＝7（段）
6×7＝42（分米）
答：这条彩带原来长42分米。
【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是要弄清楚，剪的次数与段数之间的关系。
21．5厘米
【分析】1分米＝10厘米，先把单位换算成厘米做单位，再用总共的厚度除以本数即可。
【详解】2分米＝20厘米
20÷4＝5（厘米）
答：平均每本厚5厘米。
【点睛】明确分米和厘米的单位进率是解决本题关键。
22．（1）72厘米；720毫米
（2）9次
【详解】（1）9×8＝72（厘米）
72厘米＝720毫米
答：这张课桌的长大约是72厘米，是720毫米。
（2）72÷8＝9（次）
答：大约需要量9次。
23．3个
【详解】2米＝20分米
20÷6＝3（个）……2（分米）
答：2米长的红绳最多可以编3个这样的中国结。
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