第1-4单元阶段测试卷-2024-2025学年数学一年级下册北师大版（含解析）

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第1-4单元阶段测试卷-2024-2025学年数学一年级下册北师大版
一、选择题
1．下面的算式中都有数字看不清，请你估一下，得数一定比50大的算式是（ ）。
A． B．2＋2 C．42＋1
2．3＋2的和可能是（ ）。
A．五十多 B．七十多 C．五十多或六十多
3．关于两个两位数相加的和，说法（ ）是错误的。
A．和可能是两位数 B．和可能大于100 C．和一定是两位数
4．在计数器上计算90－15时，下图的拨珠表示（ ）。
A．从个位减掉10 B．从十位减掉10 C．从十位退1是10，个位拨10
5．如图，竖式中箭头所指的数表示（ ）。
A．象爸爸比象妈妈少吃了37根香蕉B．象妈妈吃了37根香蕉 C．小象吃了37根香蕉
6．用○表示10，用△表示1，（ ）比30多。
A．
B．
C．
二、填空题
7．最重的画“√”，最轻的画“〇”。
8．15比82少( )，比42多19的数是( )。
9．找规律填数。
(1)3，6，9，12，( )，( )，( )。
(2)40，36，( )，( )，( )，20，16，12。
10．一辆公交车上原有32人，到站后下车的人比上车的人多8人，车上现在有( )人。
11．如图所示，小婷看到的是( )，小康看到的是( )。（填序号）
12．摆一个独立的三角形最少用( )根同样长的小棒；摆一个独立的正方形最少用( )根同样长的小棒；摆两个正方形最少用( )根小棒。
三、判断题
13．算式15＋24与82－39得数是相等的。( )
14．从长方体的上下、前后、左右看，看到的面一定是长方形。( )
15．35和53中的3和5意义相同。( )
16．树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。( )
17．要使47＝40＋□，则□里填7。( )
18．小名的爷爷70岁，小名的年龄比爷爷小一些。( )
四、计算题
19．直接写出得数。
11－8＝ 14－6＝ 16－9＝ 12－7＝ 14－5＝
13－4＝ 40＋9＝ 20＋5＝ 67－7＝ 33－30＝
20．看图列式计算。
（个）
21．看图列式并计算。
共有11盒。
（盒）
五、解答题
22．学校组织70人乘坐两辆汽车去科技馆参观，够坐吗？
23．学校新买来了80本故事书，二（1）班领走23本，二（2）班领走29本。两个班一共领走了多少本？还剩多少本没领走？
24．学校举行拍球比赛，小明拍了45下，小强比小明多拍8下，小强拍了多少下？他们一共拍了几下？
25．一个布娃娃是34元，一只玩具小熊是66元，一只玩具小熊比一个布娃娃贵多少钱？
26．妈妈去超市买了沐浴露和毛巾，回家时发现购物小票已损坏，她记得当时付给售货员100元，找回44元。你能根据购物小票剩余的部分，帮助妈妈算出沐浴露和毛巾的价钱吗？
27．如图是用一套七巧板拼成的图形。
（1）如图中的平行四边形和正方形一共有（ ）个。
（2）是用上图中的哪些图形拼成的？涂色表示出来。
《第1-4单元阶段测试卷-2024-2025学年数学一年级下册北师大版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C C B B
1．C
【分析】算出每个算式得数的范围，找出最大值和最小值都比50大的算式即可。整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【详解】A．82－30＝52，82－39＝43，43＜50＜52，不符合；
B．20＋2＝22，29＋2＝31，22＜31＜50，不符合；
C．42＋10＝52，42＋19＝61，50＜52＜61，符合。
得数一定比50大的算式是42＋1。
故答案为：C
2．C
【分析】两位数加两位数可能是进位加法也可能是不进位加法，不进位加法时三十多加二十多就是五十多，进位加法时三十多加二十多就是六十多，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
3＋2的和可能是五十多或六十多。
故答案为：C
3．C
【分析】两位数加两位数的和可能是两位数也可能是三位数，但不可能是一位数；举例说明即可解答。
【详解】A．22＋33＝55，55是两位数，即，两个两位数相加的和可能是两位数，说法正确；
B．50＋51＝101，101＞100，即，两个两位数相加的和可能大于100，说法正确；
C．80＋20＝100，和是三位数，因此，两个两位数相加的和不一定是两位数，也可能是三位数，说法错误。
故答案为：C
4．C
【分析】整数减法方法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上不够减，就向前一位借1当十计算。计算90－15时，个位不够减，从十位借一当10，因此图中的拨珠表示从十位退1是10，个位拨10。
【详解】由分析可知：
在计数器上计算90－15时，图中的拨珠表示从十位退1是10，个位拨10。
故答案为：C
5．B
【分析】象妈妈比象爸爸少吃多少根则象爸爸比象妈妈多吃多少根。53是象爸爸吃的香蕉根数，16是象妈妈比象爸爸少吃的根数，53减16算的是象妈妈吃的香蕉根数。用象妈妈吃的香蕉根数减小象比妈妈少吃的根数就是小象吃的根数。
【详解】A．象爸爸比象妈妈多吃了16根，原题说法错误。
B．53－16＝37（根），37表示象妈妈吃了37根香蕉，原题说法正确。
C．37－9＝28（根），小象吃了28根香蕉，原题说法错误。
竖式中箭头所指的数表示：象妈妈吃了37根香蕉。
故答案为：B
6．B
【分析】根据题意，将每个选项所表示的数写出来，再与30比较大小即可。比较时，数位多的数就大；数位相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
【详解】
A．表示2个十和3个一，是23，23＜30，不符合题意；
B．表示3个十和2个一，是32，32＞30，符合题意；
C．表示2个十和4个一，是24，24＜30，不符合题意。
用○表示10，用△表示1，比30多。
故答案为：B
7．见详解
【分析】
从天平看，的重量比重量重，的重量比的重量重，所以最重的是，最轻的是。
【详解】
由分析可得：
8． 67 61
【分析】求比一个数少多少的数用减法计算。求比一个数多多少的数用加法计算。
【详解】82－15＝67
42＋19＝61
15比82少67，比42多19的数是61。
9．(1) 15 18 21
(2) 32 28 24
【分析】（1）根据题意，后一个数依次比前一个数多3，据此解答即可。
（2）根据题意，后一个数依次比前一个数少4，据此解答即可。
【详解】（1）12＋3＝15，15＋3＝18，18＋3＝21，
即，3，6，9，12，15，18，21。
（2）36－4＝32，32－4＝28，28－4＝24，
即，40，36，32，28，24，20，16，12。
10．24
【分析】根据题意，下车后人数要减少，上车后人数要增加，下车的人数比上车的人数多8人，也就是现在车上的人数比原来少了8人，用原来的人数－8＝现在的人数。
【详解】32－8＝24（人）
车上现在有24人。
11． ③ ②
【分析】小婷看到的是带有三角形的这一面；小康看到的是带有四边形的这一面；据此解决。
【详解】如图所示，小婷看到的是③，小康看到的是②。
12． 3 4 7
【分析】 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长。故，摆一个独立的三角形最少用3根同样长的小棒；摆一个独立的正方形最少用4根同样长的小棒。
摆这样的两个正方形需要的小棒最少，先用4根小棒摆一个正方形，然后利用这个正方形的一条边，在旁边摆3根小棒，组成另一个正方形（如下图）。据此解决。
【详解】由题意分析得：
4＋3＝7（根）
即，摆一个独立的三角形最少用3根同样长的小棒；摆一个独立的正方形最少用4根同样长的小棒；摆两个正方形最少用7根小棒。
13．×
【分析】根据100以内加减法的计算法则，分别计算出两个算式的得数，再进行比较判断即可。
【详解】15＋24＝39
82－39＝43
39和43不相等。
算式15＋24与82－39得数是不相等的，原题说法错误。
故答案为：×
14．×
【分析】长方体是长长方方的，有6个面，相对的面相同。长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相同。如图为长方体，从上下看是长方形；从前后看是长方形；从左右看是正方形，由此解答。
【详解】由分析可知，从长方体的上下、前后、左右看，看到的面不一定是长方形。原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；据此解决。
【详解】由题意分析得：
35中的3表示3个十，5表示5个一；53中的3表示3个一，5表示5个十；
即，35和53中的3和5表示的意义不相同，原说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】原来的只数减去飞走的只数得到剩下的只数。
【详解】14－6＝8（只），还剩8只小鸟，描述正确。
故答案为：√
17．√
【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－一个加数＝另一个加数，由此解答。
【详解】47＝40＋□，可转换为47－40＝7，□里填7，原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【解析】略
19．3；8；7；5；9
9；49；25；60；3
【解析】略
20．14－9＝5
【分析】
题中一共有14个，左边有9个，求右边盒子里有多少个，根据减法的意义，总数量－左边的数量＝右边的数量，计算即可。
【详解】14－9＝5（个）
右边盒子里有5个。
21．11－4＝7
【分析】用总盒数减去右边的盒数，求出差，就是左边的盒数。
【详解】由题意分析得：
11－4＝7（盒）
22．够
【分析】根据题意，先用加法计算出两辆车一共有多少座位，再与人数比较大小。座位数大于或等于人数够坐，小于人数不够坐。
【详解】28＋45＝73（座）
73＞70
答：够坐。
23．52本；28本
【分析】先根据加法的意义，用二（1）班领走的本数加上二（2）班领走的本数即可求出两个班领走的总本数，再根据减法的意义，用学校新买的故事书的总本数减去两个班领走的总本数即可求出还剩没有领走的本数，据此解答即可。
【详解】23＋29＝52（本）
80－52＝28（本）
答：两个班一共领走了52本；还剩28本没领走。
24．53下；98下
【分析】根据加法的意义，用小明拍的下数加上小强比小明多拍的下数即可求出小强拍的下数，再用求出的小强拍的下数加上小明拍的下数即可求出他们一共拍的下数，据此解答即可。
【详解】45＋8＝53（下）
53＋45＝98（下）
答：小强拍了53下；他们一共拍了98下。
25．32元
【分析】根据减法的意义，用一只玩具小熊的价钱减去一个布娃娃的价钱即可求出一只玩具小熊比一个布娃娃贵的钱数。
【详解】66－34＝32（元）
答：一只玩具小熊比一个布娃娃贵32元钱。
26．
沐浴露价钱是38元；毛巾价钱是18元。
【分析】先用付给售货员的钱数减去找回的钱数，求出差，就是花了的钱数；然后把沐浴露价钱的十位数和毛巾价钱的个位数合起来就是38元，再用花了的钱减去38元，求出差，差个位上的数就是沐浴露价钱的个位数，十位上的数就是毛巾价钱的十位数，据此解决。
【详解】100－44＝56（元）
56－38＝18（元）
答：沐浴露价钱是38元；毛巾价钱是18元。
27．（1）2
（2）图见详解
【分析】（1）三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。由此数出平行四边形和正方形一共有多少个即可；
（2）是用一个正方形和两个相同小三角形拼成的，小三角形的边和正方形的边同样长，由此解答。
【详解】
（1）如图中的平行四边形和正方形一共有2个。
（2）由分析涂色如下：
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