2025年春统编版语文六年级下册第四单元综合测试A（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
2025年春统编版语文六年级下册第四单元综合测试A
基础知识与综合能力
时间:90分钟 满分:100分
一、读句子，根据拼音写词语。(11分)
1.为了bì miǎn( )消息泄露，我们选择在piān pì( )的地方秘密开会。班长给每个人分配了要zhí xíng( )的任务。
2.为了chè dī( )推翻yā pò( )人民、bō xuē( )人民的旧社会zhì dù( ),无数优秀的中华儿女不惧kǔ xíng( ),不畏牺牲，和mó guǐ
( )般cán bào( )的敌人开展激烈的斗争，毫不hán hu( )。
二、词语的理解与运用。(8分)
1.在下列句子中填入用“严”字组成的不同词语。(2分)
(1)为了战争的胜利，红四团的突击队员经受了冒着枪林弹雨、攀着铁链飞夺泸定桥的( )考验。
(2)生物工程技术人员通过原子吸收光谱仪等精密仪器检测产品重金属及微量元素含量，( )把控产品质量。
(3)如果一个人的生活不自律，就很难有( )的工作态度。
(4)学生们开始时担心身为奥运冠军的老师会非常( ),但相处起来发现这位老师很温柔，还会像姐姐一样教他们怎么思考未来的发展。
2.把下列词语补充完整，并完成练习。(6分)
①不( )不忙 ②不( )而同 ③死得( )( )
④—( )而人 ⑤千( )万凿 ⑥精兵( )( )
(1)仿照词语⑤,再写两个“千×万×”式的词语： 、 .(1分)
(2)词语 表示死得有意义、有价值，词语 形容众多的人一下挤了进来。(填序号)(1分)
三、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列加点字词的读音和解释不正确的一项是 ( )
A.暗堡(bǎo) 何当金络脑(什么时候)
B.埋头(mán) 烈火焚烧若等闲(轻易)
C.凹地(āo) 粉骨碎身浑不怕(全，全然)
D.遇难(nàn) 任尔东西南北风(任凭)
2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是 ( )
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
C.这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢
D.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
3.下列句子的意思不同的一项是 ( )
A.我是不能轻易离开北京的。 B.我怎能轻易离开北京呢
C.我不得不轻易离开北京。 D.我绝对不能轻易离开北京。
4.下列对句子所运用的描写方法判断有误的一项是 ( )
A.在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。(动作描写)
B.一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树。(神态描写)
C.人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来!(心理描写)
D.“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。(语言描写)
5.亮亮要围绕“奋斗的历程”发表演讲，下列对材料的描述不恰当的一项是 ( )
A.《春天的故事》讲述了抗日战争时期，解放军给人民群众带来的温暖。
B.《狱中联欢》里的革命者在狱中表演歌舞，表现了革命者的坚定信念和乐观精神。
C.《飞夺泸定桥》中的红四团冒着枪林弹雨勇夺泸定桥，表现了视死如归的精神。
D.《十里长街送总理》描写人们送别周总理的场面，表达了人民对周总理的爱戴。
四、按要求完成句子练习。(4分)
1.董存瑞跑到连长身边，坚决地说：“我去炸掉敌人的暗堡!”(改为转述句)(1分)
2.亮亮与四年未见的朋友在街头重逢，
。(运用人物描写的方法把句子朴充完整)(1分)
3.假如我是一名教师，将把知识和爱全部献给孩子。(仿写句子，体现“为人民服务”的思想)(2分)
假如我是 ,将 ;
假如我是 ,将 。
五、根据课文内容填空。(11分)
1.把下列诗句和俗语补充完整。
(1)有意栽花花不发， 。
(2)咬定青山不放松， 。
(3) ,子欲养而亲不待。
2.“何当金络脑， ”中，李贺借 来表达自己的远大抱负和不遇于时的感慨：“粉骨碎身浑不怕， ”中，于谦赋予了石灰 的品格；“ ,任尔东西南北风”中， 赋予了竹子坚韧挺拔的品性。
3.因为我们是 ,所以，我们如果 ,就不怕 。不管是什么人， 。只要 , 。
4.《十六年前的回忆》是作者 回忆父亲李大钊所写的文章，除开头外，按 顺序，回忆了父亲 、 、 、
四个时间段发生的事。课文最后两个自然段与开头的关系是
。
六、读下面的材料，完成练习。(3分)
【材料】不久前，给力小学组织同学们开展了“缅怀革命先烈，向国旗敬礼”网上签名寄语活动。同学们将爱国之情抒发在字里行间，表达了用中国梦引领人生航向，树立为实现中国梦奋发学习、积极向上的人生信念。
1.请你为上面的材料拟写一个标题： 。(1分)
2.假如你也参加了此次活动，请你把寄语写在下面。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(23分)
(一)群文阅读(10分)
【文本一】人团有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
【文本二】在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而悠祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于苹命事业的信心。
(选自《十六年前的回忆》)
【文本三】在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚教的光芒。他抬头跳望远方，用尽力气(选自《董存瑞舍身炸暗堡》)高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊!”
1.文本二和文本三同时运用到的描写方法是( )(2分)
A.动作和神态 B.语言和外貌 C.外貌和神态 D.外貌和动作
2.语文要素阅读下面的资料，完成练习。(2分)
【资料】李大创被捕后，在狱中备受酷刑，受尽了敌人的拷打和折磨，但他始终大义凛然，坚贞不屈，严守党的秘密。
结合资料内容，我知道文本二中写到李大钊“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是因为 。同时我也感受到了李大钊受尽磨难依然 的高尚品质，如果用本学期学过的两句诗来赞扬他，我会想到“ ,
。”
3.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”,此时的父亲也许在想：
。(2分)
4.下列说法不正确的一项是(2分)( )
A.文本二写的是李大钊被审时的情况，文本三写的是董存瑞手托炸药包炸暗堡的过程。
B.“一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话中，作者写时间的流逝只是为了说明炸药包的威力很大。
C.文本二和文本三的主人公李大钊和董存瑞身上都有为革命不怕牺牲的精神。
5.正是无数革命先烈的流血牺性，才换来了中华人民共和国的成立。结合文本二和文本三，说说你对文本一这句话的理解和体会。(2分)
(二)长征中的炊事班(13分)
谢方祠
进入草地的第二天，效事班长向我提议：“战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢 ”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军时欢事员已经够受苦了，怎能再加重负担呢 我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
一天早上，一个炊事员挑着钢锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑了起来。
草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙我个地方支起锅，烧姜汤给战士们驱寒。一位炊事员刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，我怎能不伤心呢
连长要给炊事班补充战士，钱班长说：“绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起!”连长考虑了一下，那时候我们连续经历几次战斗，一百多人只剩下三十多个人，也实在不能调了。
刚到后半夜，钱班长就偷偷爬起来为同志们烧开水。他昨天还发高烧，我劝他休息，但他怎么也不肯。于是我便起来帮他，借着火光，我看见他的脸上滚动着豆大的汗珠。我觉得不对头，刚要问他，只听到他低沉地说：“给我点水喝!”我忙把锅盖掀起来，忽然听见身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶腔里火光熊能，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。
部队到达陕北，那口锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴上不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连除了战斗减员，没有因饥饿而牺牲一个人。
(有删改)
1.钱班长反对给炊事班补充人员的原因是( )(2分)
A.炊事班不需要人。 B.战争局势太紧张了，大家不愿意来。
C.连队人本来就少，抽人会影响部队的战斗力。
2.第2自然段虽然文字简洁，却有震撼人心的效果，说说你阅读后的感受。(2分)
3.下面是短文中钱班长说的话，分别体现出他的什么品质 请填写下面的表格。(3分)
4.文中画“ ”的句子是什么描写 在文中起到什么作用 (2分)
5.下列对短文最后一个自然段理解有误的一项是( )(2分)
A.炊事员用生命诠释了对革命的忠诚，他们的恪尽职守、无私奉献让众人敬佩、感动。
B.战士们知道炊事员全牺牲了，他们也担心“我“因此而牺牲，所以嘴里不说，但眼里有泪。
C.炊事员竭尽全力为战士们服务，因劳累过度全部牺牲的事迹，同志们都默默地记在了心里，他们看到那口铜锅就会想到那些好战友，内心十分悲伤。
6.读文中画“ ”的句子，想象一下，当老钱的身体在“我”的胸前渐渐变冷
时，“我”会想些什么呢 (2分)
八、习作。(30分)
掌握一项本领。长大成为一个有用的人；世界和平，没有战争和饥饿；乘坐飞船，登上太空……每位同学的心底都埋藏着一颗美好心愿的种子，你的心愿是
什么 请以“心愿的种子在萌发”为题写一篇习作。
要求：①选择合适的材料表达自己的心愿；
②把感受最深的内容写具体，表达真情实感，注意运用学过的表达方法，语句通顺，全文不少于400字：
③文中不出现真实的人名、地名。
参考答案
一、1.避免 偏僻 执行2.彻底 压迫 剥削制度 苦刑 魔鬼 残暴 含糊
二、1.(1)严峻(2)严格(3)严谨(4)严厉
2.①慌②约③其所④拥⑤锤⑥简政
(1)示例：千言万语 千军万马 (2)③④
三、1.B 2,C 3.C 4.B 5.A
四、1.董存瑞跑到连长身边，坚决地说，他去炸掉敌人的暗堡!
2.示例：他的眼中闪现出惊喜的光芒，又忽地盈满热泪，心里满是激动与欢喜
3,示例：一名医生 用心救治每一位病人一名警察 保护好人民群众的安全
五、1.(1)无心插柳柳成荫(2)立根原在破岩中(3)树欲静而风不止
2.快走踏清秋 马要留清白在人问 示例；坚贞不屈 千磨万击还坚劲 那燮
3.为人民服务的 有缺点别人批评指出 谁向我们指出都行 你说得对 我们就改正
4.李星华 时间 被捕前被捕时 被审时 被害后 首尾呼应
六、示例：1.网上签名，寄语先烈
2.时间的长河流徜不息。却冲不淡我们对你们的敬仰之情。当年你们浴血奋战的土地上，如今已鲜花朵朵。绿树成荫。你们是伟大的战士、永远的楷模，你们的英名将永存!我们会继承你们的遗志，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
七、(一)1.A
2.他受了重刑 坚贞不屈 示例：粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
3.示例： 不要为我担心，为革命事业献身是光荣的。即使我为此牺牲，你们也要坚强地活着。也要继续同反动派作斗争，相信革命终究会胜利
4.B
5.示例：李大钊在危难时刻为了民族解放、人民幸福的宏伟理想而镇定沉着、坚贞不屈；董存瑞为了人民的解放事业而奋不顾身、英勇无畏、视死如归--…他们虽然都英勇牺牲了，但人们会永远怀念他们。他们的死让人敬佩，比泰山还重。
(二)1.C
2.从这个自然段可以看出炊事班战士的尽职尽责，为了保障连队战士的后勤。他们任劳任怨，无私奉献。无畏牺牲。
3.①关心战士。尽职尽责。②有大局观。任劳任怨，勇于担当。③意志顽强。无私奉献，舍已为人。
4.环境描写。写出了草地的天气变化快，交代了行军环境的恶劣，突出了长征途中战士们的艰辛，为下文写炊事班支锅烧姜汤作铺垫。
5.B
6.示例：多么忠诚的战士啊!为了革命事业。他献出了自己的生命，我一定要化悲痛为力量，在他的精神的鼓舞下继续前进。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)