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第一单元 第1课 繁盛一时的隋朝
教学目标:
【知识与技能】
了解和掌握以下基础知识：
1．了解隋朝繁盛的历史，包括隋的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用；
2．通过思考隋朝经济繁荣的原因及开通大运河的目的、作用，培养学生初步运用历史唯物主义的观点。
【过程与方法】
在授课中通过史料的分析掌握“论从史出”的学习方法，进行体验式学习。
【情感、态度与价值观】
通过本课的学习，使学生认识到国家的统一和社会安定是经济发展的前提条件和重要保障，认识到大运河是世界上最伟大的工程之一。21世纪教育网版权所有
教学重点：
贯通南北的大运河。
教学难点：
隋朝统一的条件。
教学方法：
自主学习、合作探究、讲述法，多媒体课件辅助教学。
教学流程：
导入新课：
由唐代诗人罗隐的诗《炀帝陵》引入。思考： ( http: / / www.21cnjy.com )扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗讲的哪一朝的史事呢？（隋炀帝、隋朝）2·1·c·n·j·y
新课讲解：
（一）南北重归统一
环节一：自主学习（学生根据自学提纲自学课文，教师巡视指导）
阅读课本第2——3页“南北重归统一”一目，思考：
1、隋朝建立的人物、时间、都城分别是什么？
2、隋为什么能完成统一大业？
3、隋朝统一的意义是什么？
环节二：自学展示（学生展示自学成果，教师实施评价）
环节三：点拨深化（师生互助，利用多媒体课件深化讲解内容）
1、隋朝的建立
略讲隋代周的过程：当时北周的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇帝的外祖父。隋朝建立的简况如下：www.21-cn-jy.com
时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安
2、利用材料来引导学生分析隋为什么能完成统一大业？
材料一：三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之 ( http: / / www.21cnjy.com )苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。21·世纪*教育网
材料二：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。
材料三：南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天 ( http: / / www.21cnjy.com )酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。www-2-1-cnjy-com
根据材料总结出：
主观上：①北方民族的大融合、南方经济的发展。
②长期的分裂割据，人民渴望统一。
③南方陈政权统治的腐败。
客观上：①隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。
②2、隋准备充分、战略战术运用得当。
趣味拓展 你知道“胭脂井”的来历么？
陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”。据说这口井就在今天南京鸡鸣寺的山坡下。
3、隋朝统一的意义是什么？
结束魏晋以来的分裂、对峙。开创了隋唐大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
合作探究
出示两组数据：
（1）
隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人 人口激增
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓 粮仓丰实
(2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》
后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。
从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因 ”
可从课文中找，也可互相议论，大体上可归纳出两点：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，发展生产。
结论：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
（二）大运河的开通
环节一：自主学习（学生根据自学提纲自学课文，教师巡视指导）
自学课本第4--5页“大运河的开通”一目，思考：
1、大运河开凿的时间；
2、大运河的中心、南北通达之地、四段、沟通的五大水系；
3、大运河开辟的意义。
环节二：自学展示（学生展示自学成果，教师实施评价）
环节三：点拨深化（师生互助，利用多媒体课件深化讲解内容）
出示《隋朝大运河》图片，使学生对大运河有一定感性认识。
出示《隋朝大运河》动态示意 ( http: / / www.21cnjy.com )图。强调：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。即“一条：一条贯穿南北的大动脉；二长：二千多公里；三市：三个城市；四段：分为四段；五河：贯穿五大水系。”
合作探究
提问：“隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对 ”“隋朝开通大运河的主要目的是什么 ”
引导学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。
得出结论：隋文帝开通大运河的目的有四点 ( http: / / www.21cnjy.com )：①个人目的：游玩江都；②政治目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。③经济目的：搜刮江南财富 。④军事目的：为攻打高丽转运军事物资便利。 21教育网
动脑筋
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ （从经济、政治、基础等方面考虑）
①隋朝前期经济繁荣，为开河提供了经济实力
②隋朝国家统一，有征发几百万人的可能性
③有前代开凿的古运河为基础
如何正确评价大运河的开通？
进步性：促进了南北经济的交流，南北 ( http: / / www.21cnjy.com )交通的便利，巩固了的国家统一；局限性：耗费了大量人力、物力、财力，超过了人民的承受能力。激化了阶级矛盾，造成了严重的社会后果。21cnjy.com
课堂小结
引导学生总结本课知识，并展示本课知识结构图。（以作业的形式完成本课知识总结。）
当堂达标
展示当堂达标测试题，师生共同完成试题。
【1】隋炀帝开凿运河的根本目的是（C）
A．为了加强南北交通 B．巡游江都
C．巩固统治 D．搜刮各地财赋21·cn·jy·com
【2】隋朝统一全国的原因有（A） ( http: / / www.21cnjy.com )
① 人民渴望统一 ② 北方民族大融合
③ 江南经济的发展 ④ 大运河的开通
A．①、②、③ B．②、③、④
C．①、②、④ D．①、②、③、④【来源：21·世纪·教育·网】
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罗贯中在《三国演义》开篇中写道：话说天下
大势，分久必合，合久必分……
夏、商、西周
春秋、战国
秦、西汉、东汉
三国两晋南北朝
隋唐
辽、宋、夏、金
元明清
…………统一
…………分裂
…………统一
…………分裂
…………统一
…………分裂
…………统一
人教版中国历史七年级下册
第1课 繁盛一时的隋朝
炀帝陵
罗隐（唐）
入郭登桥出郭船，
红楼日日柳年年。
君王忍把平陈业，
只博雷塘数亩田。
环节一：自主学习（学生根据自学提纲自学课文，教师巡视指导）
阅读课本第2—3页“南北重归统一”，思考：
1、隋朝建立的人物、时间、都城分别是什么？
2、隋为什么能完成统一大业？
3、隋朝统一的意义是什么？
环节二：自学展示（展示自学成果，教师实施评价）
环节三：点拨深化
1.隋朝的建立
时间：581年
都城：长安
建立者：杨坚
2.隋朝的统一
时间：589年
意义：结束了南北朝长期的分裂局面
小组讨论：
根据下列材料，讨论为什么隋朝能完成统一大业？
材料一：三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。
材料二：隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。
材料三：南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。
师生互动，得出结论：
主观上：
①北方民族的大融合、南方经济的发展。
②长期的分裂割据，人民渴望统一。
③南方陈政权统治的腐败。
客观上：
①隋朝政治稳定、经济繁荣、军事强大。
②2、隋准备充分、战略战术运用得当
思考：
隋朝的统一什么重要意义？
结束了魏晋以来的分裂、对峙。开创了隋唐大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人 人口激增
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓；洛口仓 粮仓丰实
3.开皇之治
探究：隋朝经济繁荣的原因是什么？
①国家统一，社会安定；
②隋文帝励精图治，发展生产。
4.大运河的开凿
自学课本第4--5页“大运河的开通”一目，思考：
1、大运河开凿的时间；
2、大运河的中心、南北通达之地、四段、沟通的五大水系；
3、大运河开辟的意义。
动脑筋
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ （从经济、政治、基础等方面考虑）
①隋朝前期经济繁荣，为开河提供了经济实力
②隋朝国家统一，有征发几百万人的可能性
③有前代开凿的古运河为基础
如何正确评价大运河的开通？
进步性：促进了南北经济的交流，南北交通的便利，巩固了的国家统一；
局限性：耗费了大量人力、物力、财力，超过了人民的承受能力。激化了阶级矛盾，造成了严重的社会后果。
尽道隋亡为此河，
至尽千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。
——皮日休
汴河通淮利最多， 生人为害亦相和。 东南四十三州地， 取尽膏脂是此河。
——李敬芳
大运河的开通是
好事还是坏事？
隋朝与秦朝的相同点
1.建立背景相同
2.存续时间特点相同
3.灭亡原因相同
4.制度方面都有创新
5.都修筑了重大工程
（都是在长期分裂的形势下建立的）
（存在时间都短暂）
（都源于统治者的暴政）
（秦创立了专制主义中央集权制、
隋创立了科举制和三省六部制）
（秦修筑长城，隋修建大运河）
巩固练习
1．隋炀帝开凿运河的根本目的是（ ）
A．为了加强南北交通 B．巡游江都
C．巩固统治 D．搜刮各地财赋
2．隋朝统一全国的原因有（ ）
①人民渴望统一 ②北方民族大融合 ③江南经济的发展 ④大运河的开通
A．①、②、③ B．②、③、④
C．①、②、④ D．①、②、③、④
C
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第1课 《繁盛一时的隋朝》基础练习
一、单项选择题
1．《北京晚报》报道，饱受争议的扬州曹庄隋炀帝墓高票入选2013年度十大考古新发现。关于隋炀帝的表述，下列说法正确的是（ ）
①年号开皇，史称其统治为“开皇 ( http: / / www.21cnjy.com )之治” ②在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河 ③酷虐残暴，引发了大规模农民起义 ④589年，他在位期间实现了统一
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①隋朝建立 ②隋灭陈，统一全国 ③开凿大运河
B．①隋灭陈，统一全国 ②隋朝建立 ③开凿大运河
C．①开凿大运河 ②隋朝建立 ③隋灭陈，统一全国
D．①隋朝建立 ②开凿大运河 ③隋灭陈，统一全国
3.成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密 ( http: / / www.21cnjy.com )传》:“罄南山之竹,书罪未穷;决东海之波,流恶难尽。”这是李密(隋末农民起义的领袖)为声讨哪一人物而写的 ( )
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高宗 D.唐玄宗
4.隋朝,犹如一颗流星划过历史的天空,时间虽然短暂,却光芒四射。隋朝的统治与哪一个朝代相似( )
A.秦朝 B.东汉 C.西晋 D.东晋
5．下列不是隋朝开通大运河的前提条件是（ ）
A．隋文帝时期人口大幅度增长 B．隋文帝时期积累了大量社会财富
C．隋朝实现了统一 D．隋朝人多
6．隋朝大运河开通的时间是（ ）
A．605年 B．630年 C．329年 D．897年
7．隋朝大运河以（ ）为中心。
A．北京B．天津C．济南D．洛阳
8．古代世界最长的运河是（ ）
A．巴拿马运河 B．苏伊士运河C．隋朝大运河 D．以上运河都不是
9．在中国历史上曾以长安为都城的有 （ ）
①秦 ②西汉 ③东汉 ④隋
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
10．开通隋朝大运河的根本目的是（ ）
A．巩固统治 B．便于交通 C．发展商业 D．江南巡游
二、填图题：
11．看图填空：
下面是隋朝大运河的简图，请在图上填写运河各段的名称以及给“涿郡”、“洛阳”“余杭”三个地点找找“家”21教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
三．简答题
12．隋朝大运河是是综贯接近半个中国的大运河，也是古代最长的运河，那么它开通的意义是什么？
答案解析
1、解析：答案B。隋炀帝是隋朝第二代皇帝，他在位期间开凿了大运河，其残暴统治引发了大规模农民起义，②、③与史实相符。21cnjy.com
2、解析：答案B。根据所学知识，518年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈，统一全国，605年隋朝开始开凿大运河。21·cn·jy·com
3、解析：答案B。题干中所述罪行导致了隋末农民起义的爆发，依据所学知识可知，这是声讨隋炀帝的檄文。
4、解析：答案A。由题干的表述和所学知识可 ( http: / / www.21cnjy.com )知，隋朝的重要特点是：短暂、结束长期分裂而完成统一、统治末年都爆发了大规模的农民起义，对照备选项分析，A项正确。www.21-cn-jy.com
5、解析：答案D。本题考查的是隋炀帝时期能够开通大运河的前提条件。
6、解析：答案A。本题考查隋朝大运河的开通的时间
7、解析：答案D。本题考查隋朝大运河相关知识。
8、解析：答案C。本题主要考察的是隋朝大运河的地位。
9、解析：答案D。根据所学知识，秦与东汉的都城分别是咸阳和洛阳，西汉和隋的都城都是长安。
10、解析：答案A。本题考查隋朝大运河开通的根本目的，有一定的难度。
二、填图题：
11、解析：本题考查的是隋朝大运河的各段名称。
答案：由上到下依次填写为：“涿郡”、永济渠、“洛阳”通济渠”“邗沟”“江南和”“余杭”。
三．简答题
12、解析：本题考查的是隋朝大运河开通的历史意义,难度较大。
答案：隋朝大运河是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流，促进了经济的发展，加强了隋朝的统治。
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